霧小學(xué)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的霧小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
霧小學(xué)六年級(jí)作文1
“咯咯咯！咯咯咯！”公雞把我從睡夢(mèng)中喚醒，我發(fā)現(xiàn)自己還睡在垃圾處理廠的角落中。我是霧，為了不在夜間給行人和車輛帶來(lái)不便，我一般都睡在這種地方。
我上路了，準(zhǔn)備尋找一個(gè)朋友。我先來(lái)到小溪旁，看著它慢慢地流淌。我輕輕地說(shuō)：“你好。”小溪發(fā)現(xiàn)了我，歡快地流動(dòng)，和我一起唱和，我們高興極了。但是，我激動(dòng)地一不小心飛到小溪面前，倏的，它變模糊了——我把它給嚇跑了。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了瀑布身邊。它正在放聲地歌唱。看到我，它停止了歌聲，說(shuō)：“早上好，霧老弟！和我一起去下游嗎？”我說(shuō)：“不了，我還要去上游走走呢！”
我又來(lái)到陡峭的懸崖上。向前望去，景色真美呀！懸崖發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“嘿，要往下瞧瞧嗎？下面的景色才美呢�！蔽乙敝s路，就說(shuō)：“不啦，我有恐高癥！”然后，就神色匆匆地走了。
我又來(lái)到公路上，這里車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。我在這里左沖右撞，不停地?fù)崦魇礁鳂拥钠�，覺得很好玩。但是，汽車們卻不停地響著喇叭，我發(fā)現(xiàn)我擋住了司機(jī)們的視線，妨礙了汽車的行動(dòng)。
我躲進(jìn)了山里，很傷心沒有找到一個(gè)朋友，我覺得身上冰涼冰涼。這時(shí)，太陽(yáng)公公用它暖暖的光溫暖著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，有時(shí)人們也嫌我太熱太燙，我也沒有朋友，我們一起玩吧！”我高興了，和太陽(yáng)公公玩了起來(lái)。
忽然我又沮喪下來(lái)：“太陽(yáng)公公，人們雖然有時(shí)覺得太熱而嫌棄你，可是卻離不開你，而我呢？我只是給別人帶來(lái)麻煩的調(diào)皮的霧！”“孩子，每個(gè)事物的存在都有它的理由，你在城市給大家?guī)?lái)不小的麻煩，可是在山間，你也是一道美景�。 �
我聽了太陽(yáng)公公的話，似懂非懂，但我明白了：我就是我——調(diào)皮的霧！
霧小學(xué)六年級(jí)作文2
起霧了，好大的霧，站在窗前，欣賞著老天賜于大地的禮物。
那濃濃的霧，輕飄飄的，霧像一塊白色的毛巾。把太陽(yáng)公公的臉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在樓上窗前遠(yuǎn)眺去，高樓周圍飄著一團(tuán)團(tuán)銀白色的霧，很遠(yuǎn)的山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像汪洋中的船。在微風(fēng)下，霧被吹得滾來(lái)滾去，像冰山的雪峰，似蓬來(lái)仙境，如海市蜃樓，使人覺的飄然欲仙。
走到樓下，我望了望天空，一片乳白，天空也披上了白大衣。突然發(fā)現(xiàn)右前方空中有一點(diǎn)亮光，是星星嗎？怎么的，星星都隱入霧中了呢？我不禁有點(diǎn)疑惑了。漸漸的走進(jìn)了，原來(lái)是盞路燈，爍爍到閃著燈光，照亮了周圍的薄霧。周圍的一切都是那樣靜謐。
霧大，它濃，我的視線全部被這濃霧擋住了，好像空間只有眼前這么大。霧在我的身邊跟隨著我，偶爾趁我不注意調(diào)皮地鉆進(jìn)我的袖管里，鉆進(jìn)我的懷里。在小區(qū)外的路邊，松樹柳樹都隱隱約約的在我的眼前時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。近處，遠(yuǎn)處都變白了。它好像把我?guī)咸鞂m。地上花盆，盒子，垃圾桶，都變的若即若離；它好像把我?guī)У搅硪粋�(gè)星球，沒有吸引力，一切的一切，連我都感到是飛起來(lái)了。
霧沒有大雪那么壯觀，沒有小雨那樣纏綿，但它給人的是一種母親般的溫柔，她用雙手撫摸著萬(wàn)物，它是那樣柔，那樣親，不過(guò)一會(huì)霧淡了，太陽(yáng)終于露出小半邊臉，紅通通地被霧隔著，朦朦朧朧的像一個(gè)醉了酒的老漢，又像一個(gè)嬌羞的少女紅著臉遲遲不肯露臉，在這濃濃的霧中，它也變得溫順起來(lái)，收斂起它似針的光芒，感受霧媽媽的愛撫。
霧沒有彩虹那樣七色的霞光，沒有百花那繽紛的色彩，它只是把自己披在山上，河上，樹木上……默默地點(diǎn)綴著世界，這茫茫的霧氣和隱約可見的樹木，房屋，馬路，寥寥無(wú)幾的行人，構(gòu)成一幅清靜恬雅的大自然水墨畫。
過(guò)了一會(huì)兒，霧走了，沒留下一絲痕跡，大地脫下了厚厚的大衣，披上了輕柔的薄沙。壇里的花兒也全都露出了笑臉。我被這大自然的美景吸引了，陶醉了……
霧小學(xué)六年級(jí)作文3
田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹。在霧中看去，顯得那么莊嚴(yán)，那么肅穆！這時(shí)，我覺得自己好象來(lái)到了《魯濱遜漂流記》中的那一個(gè)小島上……
今天早上有霧。我還是騎著自行車去上學(xué)。在霧中騎車，我看到了許多平時(shí)不能夠看到的景色。
由于大霧彌漫，我擔(dān)心出車禍，因此我騎車很慢，簡(jiǎn)直像老牛耕地一樣慢。特別碰到上橋的時(shí)候，我騎得更加慢了。這時(shí)，我想起了一句《貓和老鼠》新傳里的話：“真當(dāng)毛吃力，毛吃力！”下橋的時(shí)候，風(fēng)在我的耳朵邊上呼嘯而過(guò)，頓時(shí)覺得特別爽快。
田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹。在霧中看去，顯得那么莊嚴(yán)，那么肅穆！這時(shí)，我覺得自己好象來(lái)到了《魯濱遜漂流記》中的那一個(gè)小島上……
大霧使我看出去感到一片白茫茫，覺得自己猶如置身在一處?kù)F海之上，迷惘得不知道自己在那兒了。經(jīng)過(guò)一處水渠，那里有一處亂石鋪成的下坡路。兩邊的小野花就像白色的綢緞中的小寶石。漸漸地，漸漸地，我覺得身邊的霧在開始變換了一種顏色。那顏色更加美麗了，它宛如一條鑲上金邊泛著粉紅色的紗巾。原來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)在悄悄地升起來(lái)了。漸漸地，漸漸地，紅色的太陽(yáng)竄上了高空。大霧似乎在和太陽(yáng)開著玩笑，不讓它出來(lái)�？墒�，太陽(yáng)還是那么頑強(qiáng)，只要一有機(jī)會(huì)，太陽(yáng)就把自己那張美麗動(dòng)人的臉露出來(lái)給人們看一看。一會(huì)兒，太陽(yáng)探出了腦袋，一會(huì)兒它又隱沒在白色之中。
慢慢地太陽(yáng)發(fā)揮威力了，大霧像殘兵敗將那樣退了下去�？墒�，它又不那么甘心自己被太陽(yáng)打敗，還在作垂死掙扎。它仿佛在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我會(huì)再來(lái)的！”
霧散了，我也到達(dá)了目的地，可是我還陶醉在美妙的神思之中。
霧小學(xué)六年級(jí)作文4
在未來(lái)某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂喚醒，我知道我新的一天開始了。 我起床洗完臉?biāo)⑼暄�，然后到了餐廳，對(duì)著餐廳的智能機(jī)器人說(shuō)：今天早上吃面條。然后我就去了健身房。而剛才哪個(gè)智能機(jī)器人會(huì)做上萬(wàn)種飯菜，只要你對(duì)它說(shuō)一下它就能做好。由于現(xiàn)在月球的開發(fā)和移民，人類不用為住房發(fā)愁了，每一個(gè)人都有一套功能齊全的住房。我到了我的健身房，說(shuō)：海邊，四周的.電子墻就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也濕潤(rùn)起來(lái)，仿佛我身置身在海邊，我在海邊跑了一會(huì)兒步。就去餐廳吃智能機(jī)器人為我準(zhǔn)備好的早餐。 吃完早餐，我打開電腦開始工作了，不一會(huì)兒，我就把今天的工作完成了。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，我們現(xiàn)在不用去上班了，在家就可以工作了。
但是為了讓公司的員工之間相互了解，增進(jìn)感情，所以公司經(jīng)常組織員工一起聚會(huì)和旅游等活動(dòng)。今天中午我公司就有個(gè)聚會(huì)，我坐上我的磁懸浮車，一會(huì)兒就到了公司，同事們?cè)谝黄鹆牧奶�，吹吹牛，一起吃了中午飯�?吃過(guò)中午飯，我想看看地球。小時(shí)候我們?cè)诘厍蛸p月，現(xiàn)在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話到宇宙航空公司，訂了一個(gè)賞地球的項(xiàng)目，過(guò)了一會(huì)，宇宙航空公司的超級(jí)磁懸浮車來(lái)接我了。
我坐上車，來(lái)到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由于超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來(lái)到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個(gè)藍(lán)色的大球，如在夢(mèng)幻之中。 之后飛船降落在月球上，我體驗(yàn)著月球那不一樣的引力，我仿佛變身超人，一蹦有二層樓高，飛檐走壁。好不開心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了�；氐郊姨焐押诹�，我未來(lái)的一天結(jié)束了。 怎么樣？我未來(lái)的一天精彩吧！如果你也想提前體驗(yàn)一下，那就趕緊坐著時(shí)光機(jī)來(lái)吧。內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班四年級(jí):劉佳瑋
霧小學(xué)六年級(jí)作文5
霧霾、夢(mèng)想，看是毫不相干的兩個(gè)詞匯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有割不斷的聯(lián)系。
一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學(xué)心生抱怨。為什么不放假呀？我也如他們一樣，有過(guò)些許的放假期許。
一天早晨，當(dāng)我站在“云里霧里”的時(shí)候，看著四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺世間的一切都顯得那么的渺小，腳下的路是那么模糊�；蛟S只有這樣的天氣才能讓我認(rèn)清了自己，體悟到現(xiàn)實(shí)，感悟到未來(lái)。就如此時(shí)站在此地中的我，未來(lái)如此的渺茫，面對(duì)未來(lái)不知所措。
我的未來(lái)在哪里？也許，我早已懂得我的未來(lái)渺茫無(wú)期，命中注定；或許，在一開始我就選錯(cuò)了路，不該參加中考，不該步入高中的大門，不該浪費(fèi)那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的走下去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，無(wú)論如何，這都是我自己的選擇。
我的未來(lái)我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺，哪怕只有片刻的停留，心中都會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐思。也正是這種感覺，讓我更加的向往老師這樣的職業(yè)。我覺得當(dāng)了老師，可以站在講臺(tái)上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是一件多么榮耀的事呀！無(wú)論在哪座城市，哪所學(xué)校，哪怕只是當(dāng)一個(gè)小山村的民辦教師，面對(duì)貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內(nèi)心該是多么的幸福呀！
那是屬于我的講臺(tái)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強(qiáng)不息，夢(mèng)想，終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
走出“霧霾”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！