五官六年級作文錦集六篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的五官六年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五官六年級作文 篇1
每個人都有自己的五官,而且五官在腦袋上是非常重要的。也許我們對自己的五官熟視無睹,可是五官對我們有巨大的作用。
眼睛,人類心靈的窗戶,可以看清一切事物。他們是光明的使者,他們黑白的身體,讓我看到了世界上千千萬萬的美。我想:他們一定是上帝的魔鏡,是天使奉了上帝的命令,將鏡子賜予我們的。他們雖然外表美麗,但是有一個非常弱的地方:他們的體質很差,會近視,遠視.他脆弱的很,我們要好好地保護他們.要是沒有了他們,我真想象不出人類今后該如何生存!
如果說眼睛是窗戶,那么彎彎的眉就是漂亮的.窗框。別看眉毛不起眼,他們可是眼睛的守護神!有什么灰塵掉下來,他總是先擋;下雨了,眉毛就像把雨傘,把雨水留住,不讓雨水滲進眼睛。因此眉毛也很重要!
位于眼睛下面的就是鼻子了。他負責呼吸空氣,盡管外表不美,直愣愣的,要是沒有鼻子,我們怎么呼吸?用嘴?不,這樣會有大量的灰塵吸進去,用鼻子呼吸最好。大家要好好愛惜可愛的鼻子呦!
紅紅的唇加潔白的牙是什么?是嘴.嘴可以說話,吃東西,還可以互相溝通呢.人們說話都得靠他.只是他常常太驕傲,粗心,總是說錯話,還有舌頭,負責辨別味道,這是我們應該避免的。
圓圓廓邊,軟軟耳垂,猜猜他們是什么?對啦,是耳朵.他們可是眼睛的好兄弟,專門負責接聽聲音.沒錯,他們是兩只小小的收音機,把聽到的信息與眼睛的信息結合,一塊兒傳送到大腦司令部.這兩只"收音機"的用處很大吧!我們要好好保管他們哦!
不管怎么說,他們是親親熱熱的五兄弟,就算每個都有短處,也沒事,只要無兄弟相互和睦,團結,那么他們的用處可要比萬能的大腦司令部還要大哦!
五官六年級作文 篇2
每個人都有五官,或小巧,或大方,或精致,或樸素。我們隨時隨地帶著,永不離身。五官各具姿態(tài),性格各異。
眼睛是心靈的窗戶,傳情達意,獲取信息他最擅長。它幫我們認識大千世界,看那風云雷電、風霜雨雪,看那花鳥蟲魚、梅蘭竹菊,欣賞一切的美。
它一生勤勤懇懇,除了睡覺,時刻都在操勞。走路時它不停地觀察;看書作業(yè)時要不停地瀏覽;就算吃個飯,它也不能馬虎。大事小事,它全都參加。它活兒干得那么多,卻那么受苦:冬天了,別的器官均可以包裹得嚴嚴實實,只有它,在寒風中挨凍,還要睜大堅守崗位。
鼻子的`活兒沒有眼睛多,輪到他的基本上是享受的事兒。吃飯時,它第一個感受美味;郊游時,它首先聞到花香。但是偶爾,它也會有受罪的時刻:辛辣、刺鼻的怪味兒,其他器官無甚體會,它卻受苦多多。
耳朵似乎是最冤枉的。它為大腦傳遞信息:鬧鐘響起要起床了!可人們卻不搭理,和被窩戀戀不舍;而當遲到時,人們又開始埋怨耳朵反應遲鈍,極不好使。
它讓眼鏡的兩個腳跨在自己身上,毫無怨言,可人們摘下眼鏡時卻道一聲:“唉,眼睛累了。”總之,好事輪不上它。
嘴巴是五官中獨立卻又和大伙兒團結的矛盾體。說它團結吧,它在眼睛看路、鼻子聞氣、耳朵聽聲時都無動于衷,只在末了來一句“啊”,獨立在后壓軸;說它獨立吧,它在吃飯、唱歌時與鼻子、眼睛、耳朵都配合得天衣無縫。所以,不管它沉默是金還是口若懸河,其它器官們都不能忽視它。
最后一個是眼睛的幫手——眉毛。雨水落下來,它努力接;灰塵飛過來,它拼命擋。淮箫L吹過來,它死力撐住。它對眼睛無比忠誠,人們卻說它是“擺設”。它被刮、被拔、被描,備受折騰,生活算它坎坷。
五官們各盡所學,各盡其用,卻被冠以“有用”、“沒用”、“漂亮”、“丑陋”的區(qū)分。其實,他們?nèi)币徊豢、團結一致,才能讓人們的臉上生機勃勃,永遠洋溢著生命的光彩。
五官六年級作文 篇3
我們每個人,都隨時隨地隨身帶著五官,永不離身。一個人身體上的五官,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長,各有所短。
鼻子在五官中,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全,享受著無憂無慮的生活。但在五官中,它是最重要的。例如食物變質了需要他來鑒定;藥水是否過期更需要他的幫助……
嘴巴居于鼻子之下,這絕對不是一個最佳位置,而且一旦遇到一個懶主人,來自上游的大鼻涕就會毫無選擇余地鉆進嘴巴里。它的功勞非常大。它可以品嘗天下的美食。也可以讓你用話語表達自己的情感。嘴巴天生就不是一個享福的命,嘴巴還得承受很多的無妄之災,比如說錯了話,要掌嘴;身體的任何一個部位不適,都要由他來品嘗那苦澀的.藥丸,表面風光的他,常常落得個啞巴吃黃連――有苦說不出的下場,我實在為他感到不平。
眼觀六路,耳聽八方。耳朵的用處:優(yōu)雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活。他能讓人聆聽智者的教誨,從而規(guī)范自己的言行。眼睛的用處:開車時目視前方……
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似無用,其實用處可大著呢!天上下雨的時候,為眼睛遮風擋雨的重任就責無旁貸地落在了眉毛的身上,他的確可以稱得上是眼睛的保護傘,他的重要性就體現(xiàn)于此。
對于五官,我絕無偏愛,因為每一個人都不能缺少他們中的任何一員,正如《手指》一文所述的那樣,五官只有團結一致,才能發(fā)揮最大的功能,創(chuàng)造最美好的未來!
五官六年級作文 篇4
每個人都有五官,它們長在各自的地方,有各自的工作,它們各有所長、各有所短。
處于臉最上方的眉毛看似沒有什么作用,但要是沒有了眉毛,那可就不得了了。雨天時,眉毛給眼睛擋雨,不讓眼睛淋到雨水;當夏天的汗水流下來時,又是眉毛將汗水擋;灰從上面落下,也是眉毛擋住灰。
眉毛下面是眼睛,眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大,也有人眼睛小?墒茄劬ΤX外,一直不停地工作,勤勤懇懇。白天一起床。走路時,其他的器官都不忙,只有他一個睜著看路;看書時,只有他在睜著;找什么東西,也是他到處看。可是好事卻輪不到他。譬如,冬天的時候,其他的四個器官,被包得嚴嚴實實,只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面,占了一個中心位置,每次吃飯,總是他先聞到氣味,好像飯是為他一個準備的!鼻子可以聞到氣味,好事總離不開他。別人聞花,花的香氣,人聞到了總會感謝自已的鼻子。
耳朵站在臉的兩邊,像兩個侍衛(wèi),有什么聲音他一定聽到。例如,在路上車的鈴聲,耳朵聽到了提醒人,人卻從來不感謝,所以好事從來不和耳朵結緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音,受恨的一定是他,“沒用”的也是他。
嘴巴是一個獨立的,他很少去和別的`器官做朋友,只是自已干自已的工作,不過他從來不被人忽視,好事除了和鼻子做朋友,就是和嘴巴做玩伴。比如說,吃飯,如果沒有嘴,人就無法去吃飯;說話時,他只要張嘴,可是卻是至關重要的。
臉上的五官,各盡其職,可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結一致,一起為人類服務,那就都至關重要,沒什么“有用”“沒用”之分了。
五官六年級作文 篇5
我們每個人都有五官,永不離身。眉、眼、鼻、耳、嘴這五官各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長、各有所短。
眼睛是我們心靈的窗戶,明亮而純潔,像清澈見底的潭水。在五官中,它是最辛苦的。走路時,要靠它看清楚路;看書時,要靠它看一個個細小、黑黑的字;看不清楚黑板上的字時,要靠它努力睜大點看清楚。一不小心還會用眼過度。白天,它幾乎都是睜著眼的,只有晚上才會有點休息時間。
耳朵長在我們的兩側,它可以捕捉事物發(fā)出來的聲音,它里面的.結構像一個漩渦一樣。同時它也是最脆弱的,如果一不小心受到點兒傷害,就可能失聰。因此,它也是五官中最委屈的一個器官,總是無緣無故地受到人們的責備。例如:聽到別人裝修房子時發(fā)出的刺耳聲,人們總會怪耳朵這個能力;或是聽不清楚聲音時,人們總會怪耳朵沒用;還有大人給小孩說重要的事,小孩不認真聽時,大人總會說“耳朵長來干什么的”之類的話。所以說,它總是無緣無故地受到牽連。
眉毛,長在眼睛的下面,是臉上的“裝飾品”。人們因煩惱而皺眉時,它就像是一條毛毛蟲一樣?扇藗儾⒉辉趺粗匾曀J為它是沒用的。然而,并不是。在下雨天時,它擋住了雨水,不讓雨水滴落到眼睛里,當天空中飄浮著許多灰塵時,它同樣沖到了前面去,擋住了細小的灰塵,不讓灰塵飄到眼睛里。
嘴巴,處于一個獨立的位置,喜歡獨來獨往。人們覺得它并不是很有用,只是喜歡動動嘴皮子而已,說話也不需要費什么勁,一氣呵成。然而,這也不全對,人總是需要與別人交流、溝通的,難道溝通、說話不用嘴嗎?不是這樣的,肯定是要用嘴的。它幫助我們說話,與別人交流、溝通,其實也是一個有功勞者。
這五官,我只覺得姿態(tài)與性格有如上的差異,卻無愛憎其中。如果這五官,能夠團結一致,在各自的工作崗位上,盡到自己應盡的義務,為人民服務,就再無有用、沒用之分了,那就個個有用,個個有力量了。
五官六年級作文 篇6
生活中人人都需要合作與團結,人身上的五官也是如此。
一天夜里,主人已經(jīng)進入美好的夢鄉(xiāng)。于是,耳朵便自滿地說:“要論誰的功勞最大,非我莫屬。我可以讓主人聽見美妙的聲音,經(jīng)典的語句,優(yōu)美的音樂,人世間各種各樣奇妙的聲音,我都有辦法讓主人聽見。”眼睛反駁道:“哼,你就是一個七品芝麻官罷了,什么都不算。我可是你們的老大。你看我,炯炯有神,能看見各種美麗的顏色,能看見名勝古跡,能看見名篇名作,讓主人永遠看見光明。我……”口再也聽不下去了,氣憤地說:“你們都算什么東西。沒有我,主人能說話嗎?沒有我,她能發(fā)出聲音嗎?沒有我,他能在辯論會上反駁擊倒對方嗎?你們看我多厲害呀!”
鼻子驕傲地說:“我聞到了一股濃郁的火藥味呀!那是你們在爭功。我本領大著呢!能聞到香臭,讓主人清楚地分辨出氣味。沒有我主人呼吸也就有困難了!鄙囝^也得意地說:“你們都是菜鳥。我的功勞是全宇宙最厲害的。辨別滋味,幫助咀嚼,發(fā)音,品嘗酸甜苦辣都不在話下……”
“我的功勞最大……”“我的本領最大……”。就這樣他們一直吵來吵去。無言之下,他們都罷工了。
第二天,小女孩醒來,她睜開眼睛卻看不見任何東西,她東摸西摸來到窗前,卻聽不見鳥兒嘰嘰喳喳的'聲音,也聞不見花香。當她張口嘴要說話時,無論怎樣努力,都發(fā)不出聲音。她摸著桌子上的食物,一口吃進,嚼來嚼去卻吃不出任何味道。小女孩無奈了。
這時,手臂爺爺發(fā)話了,他語重心長地說:“耳、目、口、鼻、舌,你們都有功勞,使主人變得十分健全。主人沒有了你們,就好像沒有了生命。你們不應該在這里只顧著吵架,而是用自己的實際行動證明出來”。耳、目、口、鼻、舌都慚愧地低下了頭。
從此以后,耳、目、口、鼻、舌又正常工作了。他們使主人的生活更加豐富多彩。
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