精選六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇1
今天的心理健康課上，劉老師指導(dǎo)我們做了許多活動(dòng)，令我印象最深的就是“風(fēng)雨同舟”。
游戲規(guī)則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發(fā)的藍(lán)布就是汪洋中的一條船，同組的伙伴要一起站在“小船”上，不能讓一個(gè)小伙伴掉下去，只要腳一著地，這位同學(xué)就被淘汰。每組六名成員，堅(jiān)持十五秒過關(guān)。
藍(lán)布很大，站上去六個(gè)人綽綽有余，我想：“這也太簡單了，不就堅(jiān)持十五秒嗎？”我小心翼翼地踩上去，穩(wěn)穩(wěn)地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時(shí)劉老師指著一塊藍(lán)布說：“把你手中的藍(lán)布對(duì)折一下，再站上去�！边@可大大出乎了我們的預(yù)料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強(qiáng)能站住。第三輪，老師要求將布再次對(duì)折，對(duì)折后，空間小得連三個(gè)人都很難擠下。張鈺濤體態(tài)肥胖，光空間就占兩個(gè)人的空，一只腳承受著一百多斤的體重堅(jiān)持15秒，不可能！看來，這一輪有點(diǎn)險(xiǎn)。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團(tuán)，爭取不讓一位伙伴掉“河里”。我往邊上掃了一眼，為了不占用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰(zhàn)自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅(jiān)持到了最后，大家都非常開心。
游戲中，大家自我犧牲的精神很令我感動(dòng)。我想，這種自我犧牲的背后，也是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)，只要我們團(tuán)結(jié)一心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇2
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們?nèi)嗾老踩艨竦臍g呼，因?yàn)橛形覀內(nèi)嗟姆止ず献�、同心協(xié)力，才得以在這次拔河比賽中過關(guān)斬將、脫穎而出，得到全校高年級(jí)的冠軍！當(dāng)班長一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我看到班上有人感動(dòng)到喜極而泣、淚流滿面……
如果人與人之間能互相分工合作時(shí)，做起事總是，而且做事的效率也會(huì)以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會(huì)變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個(gè)人跑，可能那個(gè)人會(huì)氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間才跑得完；但是如果二十個(gè)人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個(gè)人都臉不紅、氣不喘。
團(tuán)結(jié)力量大！不管學(xué)校、社會(huì)、國家還是全世界，我們都應(yīng)該要有分工合作的行為。就拿家務(wù)來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務(wù)一起分擔(dān)來作完，這樣子家庭氣氛會(huì)更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個(gè)人做好自己的份內(nèi)工作，教室就會(huì)一塵不染、！
但是，分工合作要用在對(duì)的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監(jiān)考發(fā)現(xiàn)，不但考式成績會(huì)變成零分以外，而且還會(huì)得到相當(dāng)大的懲罰。所以說分工合作一定要用對(duì)地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮。”只要大家能夠集思廣義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金�！边@是團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的無可限量的力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運(yùn)用在正確的途徑中，創(chuàng)造每個(gè)小我共同的使命感，每個(gè)大團(tuán)體最不可思議的價(jià)值。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇3
一天，我在陽臺(tái)吃餅干，有好多餅干渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會(huì)兒，我想起餅干渣，想打掃一下陽臺(tái)�？墒牵灨稍尤荒涿畹亍笆й櫋绷�，我百思不得其解，決定查個(gè)水落石出。
我把小餅干放在餅干渣掉下的地方，等了一會(huì)兒，沒有什么動(dòng)靜，我有點(diǎn)兒不耐煩了，就跑去看書了�；貋頃r(shí)，我發(fā)現(xiàn)餅干旁邊有幾只螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻�！蔽亦止局��？粗∥浵伜托★灨桑蚁�，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能抬起來嗎？螞蟻果真搬不動(dòng)，它們走回了洞穴�！半y道它們要半途而廢？”我自言自語地說著。突然，出來了一群螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅干“走”了起來。我想：螞蟻可真團(tuán)結(jié)，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發(fā)愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會(huì)怎么做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動(dòng)了，老螞蟻咬下一塊很小的餅干，讓小螞蟻運(yùn)走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運(yùn)，一會(huì)兒功夫，就把對(duì)于螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團(tuán)結(jié)的力量，這樣的分工，這樣的團(tuán)結(jié)，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺(tái)清理得干干凈凈的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團(tuán)結(jié)又聰明。真是一舉兩得。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇4
你知道獅子的分工么？那些威風(fēng)凜凜、雄踞草原的百獸之王，卻不似深山中的那些老虎獨(dú)來獨(dú)往，而是以一種近乎本能的方式聯(lián)合在一起捕獵，具有系統(tǒng)合理的分工協(xié)作，從而在草原上所向披靡。
這就是合作。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，世界上名目繁多的學(xué)科就如同一片片一望無際的大草原；而在這些科學(xué)領(lǐng)域上，能夠傲視群峰的偉大學(xué)者，沒有一個(gè)是憑借一個(gè)人的力量完成他的壯舉。也只是憑著他們的團(tuán)結(jié)與智慧，他們才能在科學(xué)領(lǐng)域，攀登到這樣的高度。比如今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，由華裔美籍、日裔美籍和美籍三名科學(xué)家共同完成的綠色熒光蛋白研究項(xiàng)目。他們成功的重要因素，就是他們的合作。
合作是物種在探索自身與自然的過程中所慢慢形成的最基礎(chǔ)的本能。所謂尺有所短，寸有所長，每一個(gè)人的能力大小都是不同的——譬如本屆化學(xué)獎(jiǎng)得主三人，一名生物學(xué)家、兩名化學(xué)家。鑒于個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)以及文化環(huán)境的差異，每一個(gè)人的思想、學(xué)識(shí)與邏輯思路的積淀都迥然不同；而在這個(gè)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代中，沒有人能夠憑借個(gè)人獨(dú)立的努力輕松地解決問題。所以，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種的能力。只要你學(xué)會(huì)合作，那你就能真正體會(huì)到合作的魅力！
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇5
六月二日的清晨，陽光明媚。同學(xué)們興致高昂，迎著冉冉升起的初陽，踏著幽香的小路，向著我們的目的地，乘車出發(fā)了。
到達(dá)目的地，我們首先是隊(duì)旗簽名。每人都在隊(duì)旗下簽下了自己的名字，兩位老師也在我們隊(duì)旗頂端寫下了名字。在活動(dòng)工程中，這面旗無論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護(hù)它。那面留著我們姓名的旗幟隨風(fēng)搖擺在半空中。
下面是翻越畢業(yè)墻。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業(yè)墻，練習(xí)一下，不可借助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來實(shí)現(xiàn)翻越畢業(yè)墻的愿望。同學(xué)怎么也爬不上去。教官給我們講解方法后，又告訴我們?cè)鯓幼龊米晕冶Ｗo(hù)，聽過講解，我們又一次進(jìn)行練習(xí)，這次練習(xí)終于爬上去了一些人。緊接著，激烈的翻墻活動(dòng)進(jìn)入計(jì)時(shí)，班里選取了幾位有力氣的同學(xué)來當(dāng)人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時(shí)間搭好人梯，同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的上去了，我也不例外，每位同學(xué)都信心百倍。我踩上一個(gè)人的腿，另一只腳踩在另外一個(gè)人的`腿上，然后又分別踩上兩位同學(xué)的肩上。老師也前來助陣。一群同學(xué)在下面一窩蜂地?cái)D成一團(tuán)，做好保護(hù)。我被輕而易舉的拉了上去，之后抬起腳，翻了過去。短短幾秒鐘的時(shí)間，可就在那一瞬間，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。許多同學(xué)為老師和同學(xué)們吶喊助威，萌生了一種團(tuán)結(jié)互助的精神。是同學(xué)們更有勇氣和信心，鼓舞斗志。我們不放棄，不氣餒。一個(gè)同學(xué)采用倒掛的方法將最后一個(gè)同學(xué)呂紅斌拉了上去。
我們成功了！所有人都?xì)g呼雀躍、激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了。翻越那堵墻，證明我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
可是有的同學(xué)面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學(xué)一心只為集體著想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，他們的衣服和褲子上印著我們的腳印，印著一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂，是幸福，是溫暖，是一股永恒的團(tuán)結(jié)的力量。那印跡并不只是印在了衣服上，而是印在內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)留在了我們的心里。
休息片刻，我們開始了游戲。所有老師同學(xué)圍成圈，然后不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在后面同學(xué)腿上，保持不動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)，展現(xiàn)了我們相互的默契與團(tuán)隊(duì)的精神。
讓我印象挺深的是最后一個(gè)活動(dòng)：漫漫人生路。我們靜下心來，盤腿坐好，聆聽教官講話。首先做了深呼吸，接著就是一片安靜。教官給部分學(xué)生戴上眼罩，扮成盲人，這沒有眼罩的同學(xué)扮成啞人。啞人的任務(wù)是拉著盲人體驗(yàn)漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語言來提醒前方的困難和障礙。回到原位，除了教官的講話，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話語,一句句穿過內(nèi)心，許多同學(xué)灑下熱淚，和老師相互擁抱。
最后，我們乘車返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。
今天的活動(dòng)，讓我明白，如果沒有別人的幫助，自己的前面就會(huì)是一片漆黑。若是沒有啞人，你的前方就不會(huì)擁有光明和希望！多少年來，我們的身邊，誰像這么一個(gè)啞人？就是我們的母親，對(duì)我們無微不至，無私奉獻(xiàn)關(guān)愛。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學(xué)。他們和我一起度過了多少年來的風(fēng)風(fēng)雨雨！度過了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學(xué)們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團(tuán)結(jié)的氣息仍還在空中渺渺回蕩......
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇6
一只螞蟻想單獨(dú)脫離火海是不可能的；一只大雁想獨(dú)自飛達(dá)南方，那也是不可能的；一個(gè)人想萬眾矚目，若沒有旁人支持照顧和推薦，仍然是不可能的。
一大群螞蟻被困在火海，需要大部分螞蟻的犧牲，才能脫離火海。幾百只螞蟻抱成團(tuán)，迅速滾出火海，那噼噼啪啪的聲音，我只要一想到，就會(huì)痛徹心扉。外圍一大群的螞蟻就是犧牲，他們?yōu)榱俗屚惿嫦氯�，不惜犧牲自己的性命，來拯救后代的存活。如果這一大群螞蟻都只為自己著想，那么他們就會(huì)全線陣亡，因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)有愛，讓剩下的蟻群生存了下來。
在家里看著天空中飛翔的大雁，哪一批不是成群結(jié)隊(duì)的？他們往往排成“一”字形和“個(gè)”子狀向南方飛去，在大雁群中也有一個(gè)故事：一只幼小的雛雁跟在龐大的雁群后面，但是它并非心甘情愿，它自認(rèn)為可以獨(dú)立飛往南方。它想脫離雁群，獨(dú)自飛向南方，漸漸的，這種欲望越來越強(qiáng)，它想盡一切辦法脫離雁群，終于，它逃出來了。它試著向南方飛行，卻覺得翅膀怎么也使不上力， 它拼命的往高處往遠(yuǎn)處飛，卻被一股強(qiáng)大的氣流撞了下去。幸運(yùn)的是，另一群向南方飛的大雁發(fā)現(xiàn)了它，仍把它安置在隊(duì)伍后面，一只年老的大雁飛過來，告訴它：空氣中有很多不同的氣流，如果我們每只大雁都獨(dú)來獨(dú)往，那么換來的只有傷亡慘重，年輕氣盛的雁群為我們抵擋了那股氣流，我們才感受不到強(qiáng)烈的撞擊力。幼小的雛雁恍然大悟，終于明白了雁群這樣安排的目的。
居里夫人這位眾所周知的名人，人人都知道她與自己的丈夫皮埃爾一同煉制了鐳，卻不知另一些人他們的功勞。這些人雖然沒有居里夫婦出名，但他們負(fù)責(zé)的是居里夫婦的家屬安定，如果沒有他們照顧家屬，沒有他們花費(fèi)金錢提供材料。居里夫婦怎么可能專心致志的煉制美麗而散發(fā)著熒光的鐳。當(dāng)然，居里夫婦也為了自己的國家，不惜犧牲自己的生命作為代價(jià)。他們的身體日日夜夜的接受廢渣的侵蝕。因?yàn)檫@些人與居里夫婦一起團(tuán)結(jié)努力，才換來了鐳的現(xiàn)世。
螞蟻是團(tuán)結(jié)的，大雁是團(tuán)結(jié)的，同樣，人也是團(tuán)結(jié)的。俗話說的好“兩人齊心，其利斷金”。狼一年四季都是和狼群一起生存的，一只狼想捕捉到美味的獵物，必須依靠狼群，如果自顧自的，被狼王知道，免不了一場搏斗。所以說，狼，是兇殘的，但，團(tuán)結(jié)是他們的優(yōu)點(diǎn)。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇7
一天，我 表妹和兩只小鳥正坐在陽臺(tái)上吃早餐，我一不小心把一點(diǎn)面包掉到了地上，我并沒有在意，可是，表妹突然碰了碰我的肩膀，指了指地上，我低頭一看，對(duì)表妹說：“沒關(guān)系，只有一只螞蟻，沒事的�！北砻梅畔滦膩恚覀兝^續(xù)吃早餐。
但是，在我有意無意地望了望地板，我立即目登口呆，原來 只螞蟻招來了一群群同伴，正吃力地抬起我掉下來的面包碎。我想：一群螞蟻競?cè)惶У闷疬@么大的面包碎？它的力量真是和種子不分上下啊！后來，我想到了一件事，以前，我也見過一小群螞蟻，競把一只死蟑螂，拖走了。
這就是我認(rèn)為螞蟻的力量與種子不分上下的原因了。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇8
我在暑假期間無意地收獲了一個(gè)很好的禮物，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。讓我明白了許多許多，更讓我發(fā)現(xiàn)了原來這樣的力量是很大的，能讓我們的心一致，緊緊相連著，共同努力。
那次，我?guī)蛬寢屓ト永�，看見在垃圾房旁邊，有一群螞蟻正在搬運(yùn)著比它們大兩三倍的食物。它們慢慢地踏著腳步一步一步地搬運(yùn)著。雖然行動(dòng)很緩動(dòng)，那食物也對(duì)它們來說也太重了,但它們還是傲然地前進(jìn)著。我忽然看見它們停下來腳步，紛紛向四處奔跑。我以為它們是放棄了這個(gè)是食物，又去搬運(yùn)別的食物了。我真覺得它們很脆弱，就這點(diǎn)東西都不能搬就放棄了，真是不能做到堅(jiān)持不懈�。〉撬鼈兊恼鎸�(shí)行為改變了我的想法�？窗�！它們又回來了，身后還帶來了許多的螞蟻幫手。它們好像又有了剛才的自信，一起走到食物的旁邊，圍在一起，它們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力，終于把那食物搬了起來。雖然有幾次搬不動(dòng)了，停一會(huì)兒后，仍馬上又搬運(yùn)起來，它們也在堅(jiān)持著呢！
它們摔倒了又爬起來，繼續(xù)趕著路，它們不斷地努力，堅(jiān)持不懈，到了最后的時(shí)候也不放棄，它們好像有著希望,團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，自信，就是這種力量在不斷地鼓勵(lì)著它們。此時(shí)，我覺得人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量。很快，它們有著這樣的信念終于把那塊食物搬進(jìn)了洞穴內(nèi)。我看著這一系列發(fā)生的過程，我知道了只要萬眾一心，堅(jiān)持走到最后，才是勝利。這也讓我想起了受到“莫拉克”臺(tái)風(fēng)影響的災(zāi)民們，他們也不是團(tuán)結(jié)互助，也挺過來了嗎？我正想著，卻看見了有幾個(gè)叔叔在車子的后面推著，我知道一定是車子沒法開了。我連忙跑到車子的后面去幫助他們，我使勁地推著，即便是很小的力量。忙了幾十分鐘，把車子也推好了。雖然很累，但我覺得還是很開心。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇9
“咻──咻──砰！”“嗶——！”“這場比賽由復(fù)旦小學(xué)勝出！”“耶！終于贏了，太好了！”全班都不約而同的歡呼著。我心想，這次籃球比賽，如果沒有大家發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，可能會(huì)輸?shù)舭�！即使有一個(gè)人長得三頭六臂，但是以寡還是不可能勝多，由此可看出分工合作的精神，把個(gè)人才能發(fā)揮在適當(dāng)?shù)牡胤�，我相信，每一件事都一定可以完美無缺！
“分工合作”大家都應(yīng)該要了解其意義，不只是人類，連動(dòng)物也很清楚，小合力抬起大食物，成群結(jié)隊(duì)的野狼一起追殺動(dòng)物，都是團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)�？墒�，有時(shí)候我們卻因?yàn)榉止ず献鞫鸺姞帲缫釚|西時(shí)，有人拿重的，有人拿輕的，因?yàn)椴还剑驗(yàn)榻锝镉?jì)較，所以爭吵，我們應(yīng)該如何解決呢？團(tuán)結(jié)力量大，大家都希望一樣平均，可是有些人就不這么認(rèn)為。所以在團(tuán)體里面，有時(shí)候?yàn)榱藞F(tuán)結(jié)，我們就需要有“犧牲小我，完成大我”的精神。
但是我知道，自私自利，不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時(shí)候，安排同學(xué)倒垃圾，那個(gè)人卻推三阻四，一副很討厭的樣子；那時(shí)，大家都不愿意做這件事，小組長我只好跳出來幫忙，事情才圓滿的結(jié)束！所以我們?cè)诜止ず献鲿r(shí)，應(yīng)該要像“魚幫水，水幫魚”那樣，同心協(xié)力、相輔相成，才能快速又完美的結(jié)束好一件工作，也就是人們俗稱的“快狠準(zhǔn)”，那么，我們才能在競爭的社會(huì)捷足先登。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，大家一起完成一件事，一定會(huì)很有成就感！所以，“分工合作”可以讓我們榮辱與共，有福同享，有難同當(dāng)。讓全世界的人都學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，利用“分工合作”來一起保護(hù)我們最愛的地球，讓地球因?yàn)槲覀兊母冻�，永遠(yuǎn)生生不息、綠意盎然！
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