精選走進(jìn)六年級(jí)作文（24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)六年級(jí)作文 1
走進(jìn)六年級(jí)，我如夢(mèng)初醒。昨天還是對(duì)校園里的一切感到好奇的一年級(jí)的小朋友，今天，卻成了讓一年級(jí)小朋友佩服的哥哥；走進(jìn)六年級(jí)，我已不斷成長(zhǎng)，從只能夠到桌沿的小弟弟變成一位六年級(jí)的學(xué)生，仿佛在夢(mèng)里飛快的度過(guò)六年時(shí)光……走進(jìn)六年級(jí)，真爽！
早晨上學(xué)，我已不用爸爸媽媽疲勞的奔波，獨(dú)子一人騎著自己的自行車上學(xué)，因?yàn)�，我自豪地成為了一名能�?dú)立的六年級(jí)學(xué)生。
走進(jìn)盼望已久的校園，里面的一草一木都使我倍感親切。玉蘭樹(shù)依然那么高大挺拔，一棵棵松樹(shù)依舊枝繁葉茂，教學(xué)樓還是那么美麗……一群“紅領(lǐng)巾”奔著，跑著從我背后竄出來(lái)，從他們身上我仿佛找到了我的影子。啊!夢(mèng)一樣快樂(lè)的五個(gè)年級(jí)已早已遠(yuǎn)去，六年級(jí)的大門向我開(kāi)啟。走進(jìn)六年級(jí)，真爽！
課堂上，“1+1=2”,“1×1＝1這些簡(jiǎn)單的算式不再我們耳邊響起，取而代之的是分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)。六年級(jí)的知識(shí)不再簡(jiǎn)單，更多的困難等著我們?nèi)タ朔�。作業(yè)多了，這不久是六年級(jí)的'一個(gè)代表嗎?到了沖刺的年級(jí)，我們多做點(diǎn)作業(yè)也心甘情愿，壓力再大也要挺得過(guò)來(lái)，這也不是給小弟弟妹妹作個(gè)榜樣嗎?�。�
走進(jìn)六年級(jí)，真爽！
六年級(jí)了，童年已經(jīng)成為了我的美好記憶，走進(jìn)的是我們美好的青春年華，我們自覺(jué)了，有思想了。每當(dāng)同學(xué)做作業(yè)，他們總是不顧一切地去完成，課間時(shí)間也不放過(guò)。這樣的積極向上的表現(xiàn)，不就是成功地考上一所好得初中的良好開(kāi)端嗎？也不是給老師的最美好的回報(bào)？六年級(jí)了，我們不像一年級(jí)的小朋有一樣，只相信老師，而是經(jīng)常和老師展開(kāi)激烈地爭(zhēng)論。有時(shí)，學(xué)富五車的老師也會(huì)“慘敗”于我們的三寸不爛之舌下。此時(shí)此刻，我們深刻感受到，我是六年級(jí)的學(xué)生。
六年級(jí)是小學(xué)生活中的最后一個(gè)年級(jí)，我們?cè)趺茨懿缓煤谜湎КF(xiàn)在的快樂(lè)生活呢？
走進(jìn)六年級(jí)作文 2
“轟隆隆”，不知誰(shuí)又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾�！昂簟簟焙孟耧L(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了。
“嘩啦啦，嘩啦啦”雨阿姨和她的孩子——雨寶寶趕集來(lái)了，她想給大自然來(lái)個(gè)大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的.優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！毙▲B(niǎo)也趕來(lái)伴奏了，聽(tīng)，它的聲音是那么清脆，那么明亮�！拔�，嘻嘻哈哈�！�
小朋友出來(lái)了。他們帶來(lái)了歡樂(lè)，也帶來(lái)了歡笑。他們?cè)趫@子里玩耍、游戲，整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃�！疤咛ぃ咛ぁ�，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開(kāi)始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣�！斑旬�(dāng)，哐當(dāng)”，鉆孔機(jī)也開(kāi)始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了！”“轟——”飛機(jī)也開(kāi)始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在藍(lán)天上翱翔。
演奏完畢后，天更藍(lán)了，白云更白了，空氣更新鮮了，萬(wàn)物更和諧了！大自然真奇妙��！
走進(jìn)六年級(jí)作文 3
“六一”兒童節(jié)那天，我沒(méi)去豐遠(yuǎn)樂(lè)高，沒(méi)去海洋館，沒(méi)去沈陽(yáng)世博園。在外公、外婆的陪伴下，來(lái)到了赫?qǐng)D阿拉城。
“赫?qǐng)D阿拉”，滿語(yǔ)的意思是“建在平頂山崗上的城堡”。該城至今以有四百一十多年的.歷史了，是清代關(guān)外三京之首。
我坐在車上，一路欣賞著窗外的美景，企盼著早點(diǎn)到達(dá)目的地。下車后沿著緩坡山路，在濃濃的樹(shù)蔭下只走十幾分鐘，一座古城堡映入我的眼簾。
走進(jìn)古城，我看到了滿山的綠色，到處是參天的古樹(shù)。清新濕潤(rùn)的空氣，帶著泥土和草香味撲面而來(lái)，使人心曠神怡，使人禁不住連連多吸幾口。
來(lái)到罕王井邊，聽(tīng)導(dǎo)游詳細(xì)的解說(shuō)，我知道了努爾哈赤一家是靠這口井生活的。罕王井位于內(nèi)城中部，是城內(nèi)唯一的一口飲水井。井深丈余，井水充盈，俯身可取，清澈見(jiàn)底，清爽甘甜，嚴(yán)冬不封，酷暑清涼。我俯身舀水灌入瓶中，嘗了幾口罕王井水，頓感署意全消。
外公不辭辛勞背了幾桶回來(lái)，至今還在飲用。每每喝上幾口汗王井水，總是贊不絕口。
在去塔克世故居路旁的草坪中，有一塊空地，見(jiàn)很多小朋友在那里做一種叫“打瓦”的游戲。這種游戲和“跳房”、“抓嘎拉哈”都是滿族先民的原始游戲。
“打瓦”也叫“大老爺”。十米開(kāi)外立七快木樁，上面分別寫上“大老爺”、“判官”、“打手”、“小鬼”等字樣，參加人數(shù)可多可少，依次拿起同一塊長(zhǎng)方木塊投向前方的七塊木樁，打著那塊木樁就扮演什么角色。角色分配完畢后，大老爺升堂，兩個(gè)打手把小鬼押上來(lái)，判官開(kāi)始審判……外公講他小時(shí)候也玩過(guò)這種游戲，很有趣。
兒童節(jié)，我走進(jìn)了赫?qǐng)D阿拉城，了解了滿族先民，在這座城堡里生活的歷史。
走進(jìn)六年級(jí)作文 4
褒忠山被人們稱為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節(jié)到了，我們一家人驅(qū)車來(lái)到了鄉(xiāng)下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進(jìn)軍”了，來(lái)到山腳，只見(jiàn)褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，云繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，愜意極了！小徑邊的小溪“嘩—嘩—”地奔向遠(yuǎn)方，有時(shí)調(diào)皮地橫鏟一腳，從小徑身上過(guò)去了。天空中掠過(guò)一群白鷺劃破了天空的寧?kù)o，是那么和諧、美好。我不禁感嘆著：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一幅美麗的畫卷！
開(kāi)始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱為“登山鎬”，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個(gè)個(gè)向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個(gè)個(gè)筋疲力盡，累得癱瘓?jiān)诘厣�，躺著直喊“累！累！”歇了一�?huì)兒，我提議大家來(lái)比拼比拼吧！大伙兒一下來(lái)勁兒了，都利索地從地上爬起來(lái)，只聽(tīng)“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開(kāi)步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，相依相隨，競(jìng)相開(kāi)放。還有一些不知名的白花兒，潔白無(wú)瑕，它們都進(jìn)入了我的相冊(cè)。采一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進(jìn)我的心胸，真爽！
這些美麗的.顏色是很難從畫家的調(diào)色盤中調(diào)出來(lái)的，它們流進(jìn)了我的眼睛，流進(jìn)了我的心胸。站在山頂，我仿佛置身于云霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠(yuǎn)眺，一座座山峰直插云霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風(fēng)兒“呼呼”為我喝彩，鳥(niǎo)兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點(diǎn)頭為我們舞蹈。我們一家人唱著，跳著走下了山。
走進(jìn)山村，擁抱大自然，是那么愜意，轉(zhuǎn)眼又將離開(kāi)大自然的懷抱，真有點(diǎn)舍不得，我真想大叫一句：“大自然，再見(jiàn)！”
走進(jìn)六年級(jí)作文 5
那些蝶兒肆意地舞，那些夢(mèng)的長(zhǎng)河止不住地流，借我一個(gè)清晨，夢(mèng)縈千年，任思緒裊裊放飛……
知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)
“岳飛，16歲從軍，32歲擢節(jié)度使，官至太尉，一代名將，4次舉兵北伐，大破金兵于郾城。卻被趙構(gòu)、秦檜逼令班師，一紙莫須有的罪名，便使他慘遭迫害，卒于風(fēng)波亭……”導(dǎo)游細(xì)心地講解，讓我心中不禁一顫，雀躍的心變得沉重，一個(gè)如此豪邁而偉大的靈魂竟在無(wú)人的雪夜，熄滅了生命之火。
“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”岳飛北伐打到朱仙鎮(zhèn)，大功初成卻一連奉十二道金字牌要他退兵，他憤惋泣下，感嘆投降主和派占了上風(fēng)，他身為主戰(zhàn)派少了知音，報(bào)國(guó)無(wú)門。一腔難盡的夢(mèng)，只有借琴音來(lái)傾訴了。那是這位抗金志士“還我河山”的沸騰熱血啊！
故國(guó)的山竹老了，壯士的鬢發(fā)白了，議和聲浪甚囂，風(fēng)波亭內(nèi)，留下了這個(gè)令人憤懣悲痛千年的夢(mèng)，冰冷的雪地上空留一腔熱血。
歲月易逝，鬂雖雪白，滄桑一生，誰(shuí)不是獨(dú)自一人觀雪？岳飛，讓我走進(jìn)你，在那無(wú)人問(wèn)津的深夜，了一段你的孤寂，為你披一件風(fēng)衣。讓我敬重你、讀懂你，讓我在凄冷的夜，默默為你哭泣。
步入畫卷，夢(mèng)回千年
我凝視著門口清明上河圖的浮雕，心中被一些難以表達(dá)的靈感追逐。步入畫卷，北宋汴梁，讓我聆聽(tīng)你的聲息……
中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的畫面組成。粗粗一看，人頭攢動(dòng)，雜亂無(wú)章；細(xì)細(xì)一瞧，大橋西側(cè)有許多攤販和游客。貨攤上擺有刀、剪等雜貨，有賣茶水的'，有看相算命的。許多游客憑著橋側(cè)的欄桿，或指指點(diǎn)點(diǎn)，或認(rèn)真觀看。河中往來(lái)的船只、大橋中間熙熙攘攘的人流
為這宋城又添一抹風(fēng)采……
再美的流年卻也經(jīng)不住歲月的輪回，站在時(shí)光的十字路口總不忍向前看，汴梁城的安寧終化為浮光掠影。
“和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊”，“朱門沉沉接歌舞，廄馬肥死弓斷弦”。靖康年間，橋毀了，人亡了。那些繁華的鬧市在戰(zhàn)亂中褪去了色彩，只留下墻角婦人抱著孩童的啜泣，小販們四處逃命的悲喊，金戈鐵馬，美麗終化作硝煙彌漫……
再看看墻角的浮雕，心中掀起一陣陣悲痛，眼前的美好祥和竟是如此不堪一擊？美麗的，終是瞬間？
歲月撕碎了畫卷，而那心靈的《清明上河圖》卻深深地映在我的腦海。北宋，汴梁，讓我走進(jìn)你；生命，哲理，讓我領(lǐng)悟你……
飛瀑澗流處，是故鄉(xiāng)
清晨，透著薄霧，走進(jìn)云臺(tái)山。
深邃幽靜的溝谷溪流，千姿百態(tài)的流泉瀑布，如詩(shī)如畫的奇峰異石，使我仿佛步入仙境。谷中一片涼爽，千年懸石令人膽戰(zhàn)心驚。碧藍(lán)的小湖映照著紅石峽的紅石，山澗云霧迷蒙。一簇簇野花在崎嶇的山路兩旁盡情綻放，五彩繽紛，芳香撲鼻。高大的喬木，低小的灌叢，枝繁葉茂，在峭壁石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，颯颯風(fēng)聲似乎是它們勝利的歡歌。一條條泛著雪白浪花的瀑布飛馳而下，沖刷在巖石上。巨大的聲響，仿佛是大山靈魂深處蕩氣回腸的吶喊！青山綠水，使我為之陶醉，為之贊嘆！
走過(guò)石階，聽(tīng)泠泠泉聲，清風(fēng)吹凈了心靈的浮塵，留下一片凈土。城市里的人們來(lái)來(lái)往往，抑或匆匆，抑或迷茫，這世間本沒(méi)有世外桃源，沒(méi)有真正清凈之處。若心靈擁有一方凈土，我選擇在這飛瀑澗流處，那是心靈的故鄉(xiāng)！請(qǐng)讓我走進(jìn)你，大自然！你是我靈魂深處的狂想！
如詩(shī)的六月，感嘆千古壯士的遭遇；為似煙火般剎那的美麗而感傷，領(lǐng)會(huì)山水之樂(lè)。這一刻，心靜若水，這是一場(chǎng)哲理與靈魂的邂逅，千年的感慨散盡眼前的迷霧。
讓我走進(jìn)你，生命。
走進(jìn)六年級(jí)作文 6
每個(gè)人從出生起就要經(jīng)歷許許多多喜怒哀樂(lè)的事情，它們好像繁星點(diǎn)點(diǎn)，守護(hù)著我，鼓勵(lì)著我，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)了開(kāi)始了，我是否做一件有意義的事情作為新的挑戰(zhàn)呢？在我參加小記者活動(dòng)后，我幸運(yùn)的去交通銀行上了一次“小小金融家”的課程，讓我受益匪淺。
一開(kāi)始知道這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心是惴惴不安的。因?yàn)閺男〉酱�，我從�?lái)沒(méi)有去過(guò)銀行，也不知道什么是財(cái)商、情商、投資、貸款……一聽(tīng)到爸爸媽媽提起金融，我就頭疼。這一次，我感覺(jué)機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我終于要學(xué)習(xí)金融知識(shí)了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，我懷著好奇又激動(dòng)的心情，早早地來(lái)到位于上海路的交通銀行。
到了銀行，我和媽媽進(jìn)去以后，我看了一眼就呆了，接待室里面有各種各樣的桌椅，電視墻上正滾動(dòng)播放著視頻，是交通銀行的一些介紹。我們跟隨銀行工作人員的腳步來(lái)到會(huì)議室聽(tīng)課。講課的老師是一位年輕的大姐姐，她給我們講了財(cái)商和情商：“小朋友們，財(cái)商是你金融和理財(cái)?shù)哪芰�；而情商就是你處理事情的能力……”老師孜孜不倦地講著，而我們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著，記錄者，這情景有點(diǎn)像財(cái)經(jīng)大學(xué)的老師給一堆大學(xué)生授課。
這位年輕的老師不僅給我們講金融知識(shí)，還要我們學(xué)會(huì)感恩并且有自己的理財(cái)能力。老師讓我們?cè)谛】ㄆ蠈懴赂卸鞲改傅脑�，然后讀給自己的父母聽(tīng)。當(dāng)我讀給媽媽聽(tīng)時(shí)，我看到了她笑的像花朵似的。同時(shí)其他的小記者也對(duì)自己的父母說(shuō)出了感恩的話語(yǔ)，他們的父母也和媽媽一樣激動(dòng)。接下來(lái)，老師讓我們將卡片上的`生活用品貼到四個(gè)正方體上，上面寫著；需要不想要、需要又想要、不需要但想要、不需要也不想要�！白鳂I(yè)本是學(xué)習(xí)用品，需要又想要，漢堡包是垃圾食品，不需要不想要……”我喃喃地說(shuō)著，當(dāng)老師讓我與其他小記者交流時(shí)，看到我對(duì)答如流，聲音洪亮，老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，還送了一個(gè)茶杯作為獎(jiǎng)勵(lì)。
這堂金融課讓我學(xué)到了許多書本外的知識(shí)，也懂了許多道理。看著在大廳里工作的銀行人員，我由衷的佩服他們。在銀行工作要非常的細(xì)心，非常的專致。因?yàn)樗麄內(nèi)绻中拇笠�，少點(diǎn)一個(gè)零，會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成很大的影響。他們首先要為大家著想，再為自己的小家著想。上課的大姐姐也說(shuō)銀行是個(gè)不錯(cuò)的單位，也歡迎我們長(zhǎng)大以后加入他們的隊(duì)伍，將來(lái)不管我從事什么工作，也會(huì)像他們一樣大公無(wú)私的奉獻(xiàn)給社會(huì)！
時(shí)間過(guò)的飛快，中午我和媽媽離開(kāi)了交通銀行。中午的陽(yáng)光刺得眼睛睜不開(kāi)，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，我懂得了以后不能亂花錢，要從小學(xué)會(huì)存儲(chǔ)和理財(cái)，真的是一件很有意思的活動(dòng)��！
走進(jìn)六年級(jí)作文 7
昨天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲液颓嗌倌陮m六（3）班的同學(xué)們一起參加了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“珍愛(ài)生命，走進(jìn)消防�！�
上午8：35分，我們出發(fā)了。一路上，我一直在想：縣消防大隊(duì)是個(gè)什么樣子？我們?nèi)ツ莾鹤鲂┦裁茨�？帶著這一連串的疑問(wèn)，20分鐘后，我們終于來(lái)到了縣消防大隊(duì)。
一進(jìn)去，一輛龐大的紅色消防車映入我的眼簾，車旁邊整齊地?cái)[放著一些消防器具。
我們集合完畢后，就上樓參觀了消防宣傳室，里面的.墻壁上貼滿了各種關(guān)于消防安全的宣傳圖片，介紹了許多逃生知識(shí)和火災(zāi)注意事項(xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們?cè)囍⒁馐马?xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們?cè)囍M報(bào)警，之后又給我們介紹了消防服，講了許多相關(guān)知識(shí)。
參觀完畢后，我們又回到了樓下的操場(chǎng)上。然后，消防叔叔給我們介紹了那排消防器械以及消防車的用途。
介紹完畢，就開(kāi)始了后面的實(shí)踐活動(dòng)——穿消防服。我們班的胡萌被幸運(yùn)地選中了，穿上消防服的他不由地耍起了帥，連擺了好幾個(gè)姿勢(shì)。
接著，又進(jìn)行了一次逃生演練。同學(xué)們接二連三地鉆進(jìn)了“逃生模擬演練帳篷”里，我也跟著鉆了進(jìn)去。一進(jìn)里面，頓時(shí)黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，只能憑感覺(jué)順路走。里面空氣十分的苦澀，像是灰塵吸入了鼻子。靜寂給里面的人帶來(lái)了壓抑，好像與世隔絕了一般。在一瞬間，我感覺(jué)到了火場(chǎng)里面那恐怖的氣息，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。
過(guò)了一會(huì)兒，我從里面鉆了出來(lái)，感覺(jué)猶如剛從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)一般，十分奇妙。
最后，我們還進(jìn)行了“滅火演練”。消防叔叔先介紹了滅火器的使用方法，然后給我們進(jìn)行示范。還讓同學(xué)們親自去體驗(yàn)。大家擁上去，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一列隊(duì)伍�？上颂辔覜](méi)能嘗試用滅火器滅火。
上午10：00，這次的“珍愛(ài)生命，走進(jìn)消防”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就圓滿結(jié)束了。雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我的心里仍對(duì)它充滿了回味，希望以后有機(jī)會(huì)還可以再來(lái)一次。
走進(jìn)六年級(jí)作文 8
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就走進(jìn)了六年級(jí)。
六年級(jí)，一個(gè)新的開(kāi)始。也有位新的老師，他是我們班的班主任和語(yǔ)文老師—柳老師。柳老師個(gè)子不高戴著一副眼鏡。柳老師的眼睛有點(diǎn)小，但他的視力好，整個(gè)教室里的人他都看得一清二楚，做點(diǎn)小動(dòng)作，柳老師就能立刻發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師還是原來(lái)的楊老師。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)兩位老師都很嚴(yán)格，但這樣是好的。只有這樣才會(huì)提高成績(jī)。
走進(jìn)了六年級(jí)，自己已經(jīng)成為了大姐姐，要更努力的.學(xué)習(xí)，上課我要聚精會(huì)神地聽(tīng)課，作業(yè)也要認(rèn)認(rèn)真真地做好。我要爭(zhēng)取給低年級(jí)的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。不會(huì)像以前那樣貪玩，做事馬馬虎虎。我要讓自己做得更好！
走進(jìn)了六年級(jí)，我不會(huì)再像以前那樣幼稚，愛(ài)撒嬌，自己的事不自己做，作業(yè)不認(rèn)真去做等等之類的壞毛病。我會(huì)改善自己，讓自己更完美。
走進(jìn)了六年級(jí)，我的學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加謙虛，只要遇到不懂的就會(huì)向別人請(qǐng)教，我會(huì)以成績(jī)好的同學(xué)為榜樣。向他們學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果老師批評(píng)了我，我會(huì)接受并改正自己的缺點(diǎn)。如果老師表?yè)P(yáng)了我，我不會(huì)驕傲。會(huì)努力做得更好。
六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并不像別人說(shuō)的那么可怕，只是作業(yè)有點(diǎn)多，老師比較嚴(yán)格。但只有這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更好，才能見(jiàn)多識(shí)廣。
六年級(jí)，是我們要掌握更多知識(shí)的時(shí)候，我們就要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。用知識(shí)去創(chuàng)造更輝煌的明天！
走進(jìn)六年級(jí)作文 9
藍(lán)天之中，幾朵愜意的白云在游蕩著，使人感到無(wú)限的舒暢。幾只鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱著，仿佛在歌頌早晨無(wú)限美好的時(shí)光。在如此美好的一天，我和我的小伙伴們，跟著趙老師一起前往雅畈鎮(zhèn)的漢灶村，領(lǐng)略婺州的文化，尋找婺州的美麗。
我們首先看到的，是一幢古色古香的老房子。走近房子的石柱，那精美的雕刻讓我不禁贊嘆前人的智慧。我們?cè)谶@彌漫著淡淡香氣的老房子中，不由得安靜了下來(lái)，這里到處都散發(fā)著古樸的氣息。
穿過(guò)錯(cuò)落有致的古建筑群，我仿佛從古代一下子回到了現(xiàn)代，在這現(xiàn)代與古代，現(xiàn)在與曾經(jīng)交界之處，我感受到了婺州的美。
順著一條散發(fā)著青草芳香的小道，我和小伙伴們來(lái)到了文化禮堂。
我和同學(xué)們走在小道上，它散發(fā)的不僅僅是泥土的芳香，還有撲鼻而來(lái)的花朵的芬芳香氣，這使我們倍感舒暢，忘記了天氣的炎熱。我們滿懷著美好的心情，大步走向漢灶村的文化禮堂。
在文化禮堂門口，我感到一種莫名的莊重感，仿佛里頭有對(duì)我很重要的'東西。走進(jìn)文化禮堂，我立刻感到了一種文化的氣息。從文化禮堂四周的介紹，我了解到漢灶村每個(gè)月都會(huì)有一個(gè)給村民們舉辦活動(dòng)。有時(shí)是表演，有時(shí)是展覽，有時(shí)是比賽。文化禮堂還賦予了新的時(shí)代的氣息，它有一個(gè)會(huì)議室，會(huì)議室里開(kāi)展各種各樣的培訓(xùn)，比如電商培訓(xùn)、西點(diǎn)培訓(xùn)等，這都是能使村民們能跟上時(shí)代的腳步，提升生活質(zhì)量的活動(dòng)。他們的墻上寫著他們參加過(guò)的活動(dòng)，有籃球賽、婺劇表演、還有歌唱比賽等，照片里的村民們一個(gè)個(gè)興高采烈，臉上都洋溢著幸福的笑容。墻上還貼著新二十四孝圖，其中包括教父母上網(wǎng)、帶父母故地重游、幫家里做家務(wù)、陪父母看一場(chǎng)老電影等。我和同學(xué)們爭(zhēng)相談?wù)撨@些新二十四孝，既新鮮又驚奇。這里還有豐富的文化墻展示，比如婺劇文化，美食文化，建筑文化，農(nóng)耕文化，民俗文化……它們都體現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
參觀完以后，回顧今天，我領(lǐng)略到了婺州的美，體會(huì)到了婺州豐富文化帶給我、帶給民眾的快樂(lè)與震撼，今天真是無(wú)比充實(shí)！正因?yàn)槿绱�，我把這美好的一天記錄了下來(lái)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 10
初中生活就像咖啡�？酀�。初中生活。不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。
但是，在咖啡里加一點(diǎn)糖。甜甜地味道出現(xiàn)在你的嘴里。于是你就愛(ài)上了它。
初中的生活也是這樣。
每天，披星戴月的上學(xué)、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線之間，上課要聽(tīng)講，做筆記，下課還有成堆的練習(xí)，早晚還要自習(xí)，一天下來(lái)近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補(bǔ)課，讀書真的'很辛苦。也許，這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。
可是，朋友。你是否想過(guò)讀書的樂(lè)呢？你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：讀書有何樂(lè)？其實(shí)不然，讀書也可以快樂(lè)。在讀書時(shí)，你可以學(xué)到許多文化知識(shí)，使自己變得充實(shí)；你可以學(xué)到做人的道理，使自己變得有修養(yǎng)；你可以學(xué)到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質(zhì)；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨(dú)，一舉多得，何樂(lè)而不為？
走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習(xí)下，你終究會(huì)感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè)；也會(huì)有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期！
走進(jìn)初中，祝你事事稱心，一帆風(fēng)順！
走進(jìn)六年級(jí)作文 11
世界上有很多的人都明白“母愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)，但有多少人真正明白它的含義呢？
現(xiàn)在的一些年輕人，雖然嘴里說(shuō)要給父母穿好吃好的，但是心里卻不是這樣想的，表面上說(shuō)要孝敬父母，只是因?yàn)榈雀改杆懒艘院�，想多拿點(diǎn)財(cái)產(chǎn)而已，母愛(ài)的作文600字_作文。
擔(dān)有的人是真想孝敬父母的，比如說(shuō)：(沉香救母）里的沉香就是一個(gè)很好的例子，當(dāng)他還得知自己的母親還沒(méi)有死，還活著的時(shí)候，他就發(fā)誓一定要救出母親，他四處尋找母親的下落，功夫不負(fù)有心人，他終于知道她的母親被他的舅舅壓在了華山地下，所以他不畏艱巨，踏上了救母的這條路，他這一路上不知碰上了多少的妖魔鬼怪，但他仍是不放棄，和那些妖魔鬼怪斗爭(zhēng)，他的`孝心感動(dòng)了一位神仙，這位神仙送給沉香一把神斧，這把神斧能把一座高上劈成兩段，他謝謝了這位神仙，繼續(xù)去前進(jìn)，最后他找到了她的母親，他站在華山頂上，拿著神斧朝山劈了過(guò)去，一聲巨響，華山被劈成了兩段，他的母親也之所以得救了，他們一家三口幸福的生活在一起，初中一年級(jí)作文《母愛(ài)的作文600字_作文》。
很多人會(huì)說(shuō)，這只是一個(gè)故事罷了，并不是真的。但，如果世界上的孩子都能這么愛(ài)自己的母親，不惜一切的代價(jià)，那么，這世界，將會(huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨世界。這樣難道不好嗎？
那就從現(xiàn)在來(lái)開(kāi)始，愛(ài)自己的父母吧！
走進(jìn)六年級(jí)作文 12
夏天，就這么匆匆的去了，一路奔忙，還沒(méi)感到它的枯熱，它便去了。
秋天來(lái)了，走進(jìn)秋天，天氣一日比一日地冷了，穿的衣服隨著日子，一日比一日厚起來(lái)。天，一日比一日高了，顯得十分慚淡，風(fēng)，就一日比一日刮的兇了，一日比一日寒冷了，山，一日在一日由碧綠變成深綠黛綠，再變黃變紅，到風(fēng)再一吹，有些就紛紛落了，一切，都有慵腫變得蕭條了。
秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
但是，擁有秋天，還是別沉在為冬天將至，雪花飄飛的寒冷而害怕吧！走進(jìn)秋天，還是享有秋天吧！
秋天，山村里，有野栗子，有獼猴桃，有五味子…飄香了，走進(jìn)秋天，去山林里吧！會(huì)令人陶而忘返。
秋天，農(nóng)田里的莊稼，成熟了，稻子，黃橙橙的，如鋪了一地的金，嗅著稻子的芳香，快黃快割，使農(nóng)人醉的將稻田都笑活了，金燦燦的玉米，在每位農(nóng)家的門前，扛成了豐收?qǐng)D，坐在門墩上，端著飯吃來(lái)年的農(nóng)人。眼里映上了幸福，喜悅，為有這么好的日子，而感動(dòng)的`眼淚盈眶。收獲畢了，登上高處，看這稻田里一排排著的稻桿和玉米桿兒，如一列列壯觀而肅穆守候著著可貴的土地。
別在乎夏天過(guò)的太快，也別怕冬天很快將至，走進(jìn)秋天，秋天是美好的，在一日比一日的涼爽氣節(jié)中，在成熟后的芳香里陶醉吧！
走進(jìn)六年級(jí)作文 13
有人喜歡春天，因?yàn)榇禾焐鷻C(jī)勃勃；有人喜歡夏天，因?yàn)橄奶祢滉?yáng)似火；有人喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑T果累累。而我卻喜歡冬天，因?yàn)槎蚺c眾不同。
走進(jìn)冬天，走近美麗的水雪世界�！惫轮鬯蛑ノ�，獨(dú)釣寒江雪�！边b看雪景，早已凍在了江上的漁翁，枝頭的白雪，屋頂?shù)暮裱�，心中不知不覺(jué)漫上寒意�；仡^望去，心中不知不覺(jué)地散去了寒急——映入眼簾的.是一片片白雪！從山的這頭，一直到山的那頭，讓人流連忘返，冰冷而美麗！
走進(jìn)冬天，走近堅(jiān)強(qiáng)的臘梅�！眽菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！敝灰�(jiàn)臘梅在寒風(fēng)中微微聳立，逐漸負(fù)重，待雪即將掩蓋它時(shí)，突然將“大”拾起繼續(xù)在風(fēng)雪中綻放�！边b知不是雪，為有暗香來(lái)。一股清香飄入鼻中，讓人清爽。寒風(fēng)殘酷無(wú)情，臘梅卻頑強(qiáng)不屈。
走進(jìn)冬天，走近漫山遍野的雪。走在山中，寒風(fēng)凜冽，吹得人臉陣陣發(fā)疼；大雪冰冷，飄打眼睛，痛得看不清狗；極低的溫度，氣侵入身體，穿透了橡衣，讓人麻木。
走進(jìn)冬天，走近山中農(nóng)大的屋。一叩門，迎來(lái)了一張農(nóng)人充滿了笑的臉。進(jìn)屋后，股熱情撲面而來(lái)，發(fā)疼的臉不痛了，看不清的眼不模習(xí)，知覺(jué)也恢復(fù)了
臨別時(shí)也是一張笑臉，冬天雖泛人心更暖！雪、梅、人，構(gòu)成了冬之圖，冬天，不同于其它三季，它是美麗的！我愛(ài)冬天！
走進(jìn)六年級(jí)作文 14
書香點(diǎn)亮人生，閱讀溫暖心靈。今天下午四點(diǎn)多，溫暖人生的作家丁立梅與我們見(jiàn)面了，這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)
剛下了第二節(jié)課，我們就接到了老師的消息搬椅子去操場(chǎng)聽(tīng)丁老師的演講。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們覺(jué)得不可思議，一個(gè)作家怎么會(huì)來(lái)我們學(xué)校呢？
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們你們好！很快，丁老師走向了主席臺(tái)，她的聲音甜蜜而柔和，有一種親切感。昨天晚上你們觀察天是什么樣子的呢？聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我們也納悶了好端端的，往天上看干嗎？老師也太會(huì)觀察了吧！
不僅如此，老師還能輕松寫出上萬(wàn)字的文章：就比如說(shuō)寫校園。老師的學(xué)生也寫過(guò)，但能寫多少字呢？400字500字600字700字還是800字，最多的.1000字罷了。但老師，能寫上萬(wàn)字�？梢詫懬唷⑾�、秋、冬的校園，可以寫風(fēng)、雨、陰、晴的校園，也可以寫吵、靜的校園。原來(lái)，寫作文的素材有這么多，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，我簡(jiǎn)直不敢相信！
丁老師又說(shuō)，她特別地愛(ài)寫文章，她從上初中開(kāi)始，就每天都寫文章，不論什么情況，沒(méi)有一天是間斷的，一直在堅(jiān)持寫作。她的老師推薦她把作文投稿，于是她便剩下一個(gè)月一半的生活費(fèi)三元錢來(lái)買郵票和信封，一點(diǎn)一點(diǎn)地騰寫下來(lái)，發(fā)往報(bào)刊社。文章發(fā)表多了，也就得到了群眾的認(rèn)可了，漸漸地，出了一些書，成為了作家。
見(jiàn)面會(huì)結(jié)束了，我想：我要向丁老師學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察生活，慢慢體會(huì)人生，把書寫當(dāng)成我的愛(ài)好！
走進(jìn)六年級(jí)作文 15
冬姑娘的身影漸漸遠(yuǎn)去，春姑娘的腳步越來(lái)越近，大地上一片春意盎然。和煦的春風(fēng)吹醒萬(wàn)物把草吹綠了，把花吹紅了，讓世界的一切那樣色彩明麗。
草芽從泥土里爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，草坪一片新綠，許多不知名的野花也爭(zhēng)奇斗艷。色彩斑斕的野花嬌艷欲滴，仿佛在舉行比美大賽呢！
河的堤岸種著許多垂柳，垂柳在春風(fēng)的吹拂下，抽出了新的枝條了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子垂如水中。柳絮漫天飛舞，如同飄起了鵝毛大雪一般。河水清澈見(jiàn)底，河里那一塊塊冰雪融化了，化成了冰。水時(shí)而泛起層層漣漪，卷起輕微的漩渦，時(shí)而平靜得宛如一面明鏡，倒影出四周的.垂柳與遠(yuǎn)處巍然屹立的高山。那河水又如同一塊無(wú)暇的翡翠，如此的綠，如此的清。岸上那古色古香的亭子里，許多老人在那里談笑風(fēng)生。
那五彩繽紛的花叢，蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞柚�，給那五顏六色的花叢增添了勃勃生機(jī)。勤勞的小蜜蜂也飛來(lái)了，它們飛來(lái)飛去，采摘花粉。
走進(jìn)密林，一切都顯得那么幽靜，連呼吸聲都聽(tīng)得到。泉水叮叮咚咚地唱著歌兒，彈著琴，冒著珍珠般的泡泡，可惜沒(méi)有魚。也許是應(yīng)了“水至清則無(wú)魚”這句話了吧。
春天來(lái)了，燕子飛回來(lái)了，它們排成“人”字形在空中比翼齊飛，樹(shù)林里，到處可見(jiàn)燕子們忙碌的影子。
春天，這么美麗，多想留住春天，采幾朵野花，折幾根柳枝�？墒�，誰(shuí)忍心破壞這美麗的畫卷？我們要百般愛(ài)護(hù)這大好的春色，明天的春光才會(huì)更加美好！
走進(jìn)六年級(jí)作文 16
我一直住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，對(duì)鄉(xiāng)村還不是很了解，只記得有一次去了我家附近的鄉(xiāng)村———艾大村，那是我們?nèi)ゴ河温愤^(guò)艾大村，讓我對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)景大開(kāi)眼界。注意點(diǎn)題。開(kāi)頭設(shè)置了懸念，吸引人閱讀。
我走在鄉(xiāng)村的小路上，觀賞著兩邊的田園風(fēng)光，金燦燦的的油菜花一眼望不到頭，在碧藍(lán)的天空下顯得無(wú)比耀眼，遠(yuǎn)處的山坡上綠色的小草布滿改為：鋪滿山坡，各種顏色的野花成群結(jié)隊(duì)的探出腦袋，。在山坡的不遠(yuǎn)處有一條小河，聽(tīng)說(shuō)它叫府河，河水在陽(yáng)光的.照耀下，發(fā)出耀眼的光茫改為：光芒，。走在鄉(xiāng)村的小路上，時(shí)不時(shí)一陣陣濃郁的清香撲鼻而來(lái)，或一陣陣花的芳香迎面而來(lái)。我看到了勤勞的鄉(xiāng)村人們?cè)隍滉?yáng)下鋤地、插秧，汗水染濕了衣服，他們晴天一身汗，雨天一身泥，給我們種出了可口的飯菜。這段描寫十分出色�？梢哉f(shuō)寫得有聲有色。詞語(yǔ)無(wú)比豐富，可見(jiàn)積累的豐厚。
走累了，我們?cè)谝豢么髽?shù)下休息，打個(gè)頓，夢(mèng)里都有田園的清香，鄉(xiāng)村的氣息，進(jìn)一步烘托了農(nóng)村風(fēng)光之美。我們躺在柔軟的小草上，享受著迎面吹來(lái)涼爽的微風(fēng)，看著蝴蝶在花草中飛舞、嬉戲。感受著一股濃濃的農(nóng)家風(fēng)光。
碧藍(lán)的天，綠色的草，和一些高高挺拔的樹(shù)，以及美麗的小花，組成了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景畫，讓我們像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷中！
走進(jìn)六年級(jí)作文 17
打開(kāi)窗，看見(jiàn)天空在哭，望見(jiàn)魚兒在跳，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在吹，聞見(jiàn)鳥(niǎo)兒在鳴，無(wú)疑，肯定是春天來(lái)了。
我站在窗口，注視著一切，忽然一只鳥(niǎo)兒從我眼前飛過(guò)，我心血來(lái)潮，渴望去外面走走，去感受那春的氣息，去追尋那春的蹤跡。于是，我撐著把傘，來(lái)到田野上，站在田野中間，望著四周，深深呼吸著新鮮空氣。
漸漸地，雨越來(lái)越小，卻越來(lái)越密。不知不覺(jué)中，從空中飄落層層的薄紗。我使勁甩開(kāi)雨傘，一起灑落的還有久存于心中的煩惱。靜靜地，獨(dú)自一人，站著，感受著薄紗清涼的觸碰。閉上眼，似乎，那溫柔的雨浸潤(rùn)了我的'心田。
細(xì)雨朦朧，悄悄灑落在世界的每個(gè)角落，草兒吮吸著大自然賜予的甘露，花兒點(diǎn)綴了晶瑩的水晶，可愛(ài)的魚兒也受不住沉悶的黑暗，在水面盡情展示它優(yōu)美的舞姿，它們是春的使者。
風(fēng)姑娘不愿獨(dú)守寂寞，緊緊地跟著來(lái)了。她溫柔地?fù)崦蟮�，用纖細(xì)靈巧的手理清了一切的雜亂，似乎預(yù)示著人們這一年也會(huì)順順溜溜。
緊接著鳥(niǎo)兒們?cè)陔娋�桿上賣弄自己高超的雜技本領(lǐng)。遠(yuǎn)處望去，它們好像藍(lán)天臉上的小雀斑；走進(jìn)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)變成卓越的歌唱家，為春天演奏新生命誕生的序曲。
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，仔細(xì)一想，杜甫所描繪的不就是這樣一幅萬(wàn)物迎春圖嗎？
這詩(shī)情畫意的春，這美妙迷人的春呀！
走進(jìn)六年級(jí)作文 18
微風(fēng)一過(guò)，“海浪”此起彼伏，這不是在大海里，一大塊黃色的顏料從天而降，這不是在調(diào)色盤里，一陣香味撲鼻而來(lái)，這不是在香水瓶里，醒醒腦，呵，這是在油菜花的海洋里阿！
野外，汩汩溪水嘩啦啦的流著，細(xì)細(xì)一嗅，喲，這小溪里還帶著野花的香味呢！這小溪里流淌著春日的陽(yáng)光，帶著山莊里人們的歡聲笑語(yǔ)，飄向那金色的'海洋，瞧，金色的海洋中有一些勤勞的工作者——蜜蜂正忙碌著。我不禁對(duì)他們肅然起敬——我似乎看到了，看到了了他們辛勤的身影，看到了他們眼中閃爍著驕傲的光芒……此時(shí)，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，頓時(shí)，海面上悶雷滾動(dòng)，海浪逐漸拉長(zhǎng)，變粗，波濤洶涌，如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，狂風(fēng)卷起一陣黃色的巨浪，朝我鋪天蓋地的席卷過(guò)來(lái)，黃色的浪濤在海面上翻著，海浪濺濕了我的衣襟，海浪所到之處，無(wú)不為之陶醉，正在這時(shí)，一隊(duì)蜜蜂好先要跟海浪一決高下，一會(huì)兒在浪尖上飛舞，一會(huì)兒又讓自己藏身于大浪深處，當(dāng)大浪這又要包裹住它們時(shí)，它們又靈巧的來(lái)了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，避開(kāi)了，也沖出了了黃色的包圍圈，我睜開(kāi)眼睛的一瞬間，一陣清香不請(qǐng)自來(lái)，我在這芳香中舞蹈著，仿佛自己也變成了花仙子，走進(jìn)一看，油菜花的的枝葉雖然參差不全，但它們卻努力讓自己頭頂?shù)囊黄炜崭觿?dòng)人，黃色的海浪，讓人心曠神怡，黃色的海浪，洗去我身上的勞累，黃色的海浪，讓我為之沉醉！
走進(jìn)六年級(jí)作文 19
秋天，是一種藥劑，把田里的莊稼都澆熟了；秋天，是一個(gè)調(diào)皮的孩子，把樹(shù)葉吹得滿地都是；秋天，又是一個(gè)慈祥的老奶奶，給大地穿上黃毛衣……
秋天的太陽(yáng)又紅又嬌，秋天的空氣又甜又好。秋天的田野如同一片金色的海洋，給大地鋪上了一塊金色的地毯。秋天的田野到處是一派熱鬧的景象。
我愛(ài)秋天醉人的花香，我愛(ài)秋天火紅的楓葉，但我更愛(ài)秋天瓜果的甜美！
當(dāng)你走在秋天的果園時(shí)，彎彎曲曲的羊腸小路會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)仙境。路旁的野菊花開(kāi)得五顏六色，仿佛在歡迎你的到來(lái)。淡淡的桂花香從小路的盡頭飄來(lái)，頓時(shí)沁人心脾。
來(lái)到果園里，首先映入你眼簾的是一串串紫瑩瑩的葡萄，遠(yuǎn)看如一串串“鈴鐺”，秋風(fēng)一吹，“鈴鐺”就唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲；遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)大蘋果高高地掛在樹(shù)上，它們穿著紅襖，手拿指揮棒，是不是在指揮“鈴鐺”們唱歌呢？蘋果樹(shù)旁，一個(gè)個(gè)“小燈籠”正側(cè)著耳朵聽(tīng)悅耳的歌曲，原來(lái)是成串的柿子掛在枝頭，讓人看得垂涎三尺……再往果園的`深處走走，你將會(huì)看到一只只黃澄澄的大鴨梨在迎風(fēng)搖擺著，宛如一個(gè)個(gè)寶葫蘆。此時(shí)此刻，你肯定會(huì)忍不住摘下一個(gè)來(lái)，迫不及待地咬上一口。��！那又滑又甜的汁水會(huì)頓時(shí)流入你的心田……
一陣風(fēng)吹來(lái)，果樹(shù)葉子發(fā)出“嘩嘩”的聲響，此起彼伏，果園里仿佛正在舉行一場(chǎng)熱鬧的“音樂(lè)會(huì)”。微風(fēng)中，大家盡情地舞蹈、盡情地歌唱。那歡聲笑語(yǔ)傳到了山坡，傳到了田野，傳到了花園，一直傳到了人們的心田！
走進(jìn)六年級(jí)作文 20
秋，慢慢的降臨。隨處都可見(jiàn)你那輕柔的身影；隨處可見(jiàn)你走過(guò)的地方而留下的痕跡。
走進(jìn)楓樹(shù)林，那一片片火紅的葉子被瑟瑟的秋風(fēng)吹落在地上，放眼望去那落下的葉子宛如一條金燦燦的地毯。抬起腳，走入那秋的世界，秋的海洋……
隨處找一塊干凈的石頭，仔細(xì)品讀自己最喜愛(ài)的一本書，偶爾從樹(shù)上落下幾片漂亮的楓葉，落在書上，輕輕地拂掉，繼續(xù)回味剛才精彩的故事。
合上書，起身去尋找?guī)灼鸺t的楓葉做精美的書簽，一邊輕輕地走著，一邊瞪大眼睛尋找自己一眼看中的美麗樹(shù)葉。彎腰輕輕得撿起它，擦一擦它身上的塵土，慢慢的夾入書里，繼續(xù)向前方走去……
樹(shù)林真的好靜，整片樹(shù)林只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音和我踩上那些干枯了的樹(shù)葉上的腳步聲，樹(shù)林似乎是沒(méi)有盡頭，而前方卻又充滿了神秘的氣息。
在樹(shù)林里，有時(shí)會(huì)吹來(lái)幾絲冰涼的秋風(fēng)，它們會(huì)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，讓我忍不住打了一個(gè)寒顫，這是我總會(huì)在想：秋，你終于來(lái)了！
雖然秋風(fēng)瑟瑟，可是透過(guò)楓葉的.縫隙，我依然可以感覺(jué)得到，也看得到那太陽(yáng)的溫暖，與太陽(yáng)向四周射去的光芒。
秋，在不知不覺(jué)中來(lái)臨到我們的身邊，等我們發(fā)覺(jué)時(shí)她已經(jīng)走了，我們看到的只是她留下的一些足跡而已。
秋，會(huì)讓農(nóng)民們開(kāi)心不已，因?yàn)樗梢宰屴r(nóng)民們有一個(gè)大的豐收年。
秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋，更是一個(gè)播種的季節(jié)。讓我們?cè)谶@豐收的季節(jié)里，每天都擁有一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)心的心情！
走進(jìn)六年級(jí)作文 21
春姑娘穿著一身綠裙，踏著一輛綠車，搖著一個(gè)綠鈴，來(lái)到了人間。
見(jiàn)春姑娘來(lái)了，春的信使——綠葉，爭(zhēng)先恐后地回到大地，把一封封充滿希望的信灑向人間�；▋航拥叫藕�，可開(kāi)心啦！你瞧，迎春花喜笑顏開(kāi)地向春姑娘招手，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加鮮艷奪目。還有桃花，粉蕾皎皎，瑩潔無(wú)暇。含苞的，羞羞答答；怒放的，亭亭玉立。收到信后的喜悅心情使它們變得更加美麗了，你看，那一簇簇晶瑩如玉的純潔，如夢(mèng)如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩(shī)如畫。除此之外，其它花兒也都受到了信----月季花開(kāi)始做粉紅粉綠的夢(mèng)；一串紅熱熱鬧鬧地開(kāi)著；牽牛花也勤奮地開(kāi)了一茬又一茬·······
對(duì)了，小草也受到了綠葉的信封，從泥土里悄悄地鉆出來(lái)，東瞅瞅、西看看。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了。小草長(zhǎng)得真塊，沒(méi)多久就把草地鋪得滿滿的了。綠草中還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花。多么美的'地毯呀！那是春姑娘一手編織的。
不僅如此，人們也收到了信，脫去了厚重的冬裝，換上了輕便的春裝；池塘也受到了春的信，泛起了水波，喚醒了魚兒；柳條也收到了信，站看了鵝黃色的嫩葉······
春，如同畫卷，以大地為紙，以清風(fēng)為筆，構(gòu)出春天這生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)六年級(jí)作文 22
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”今年暑假我終于來(lái)到了黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我游覽過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，登臨過(guò)紅葉似火的紫金山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這“山異云奇”的黃山。
黃山可真奇啊，玲瓏清秀，說(shuō)不盡的千姿百態(tài)、瑰麗艷美，使人不得不懷疑它不是天然生成的，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下望去，只見(jiàn)云在我腳下飄�。稽S山可真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)看了也會(huì)心驚肉跳，似乎一不小心就會(huì)失足，即刻就會(huì)從這陡峭的崖上跌下去，然后摔得粉身碎骨。
我看過(guò)馬尾似的卷云，山風(fēng)氣的飄在天空中的浮云，但我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這流水一般的人間銀河——黃山云海。黃山的云可真白啊，猶如剛下了一場(chǎng)雪，是那么的潔凈、那么的潤(rùn)澤，別有一番神采；黃山的云可真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的飄動(dòng)；黃山的云可真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)的無(wú)法望到邊際，只會(huì)讓你感覺(jué)到他是那樣的浩瀚，像一張潔白的大幕把天和地都籠罩起來(lái)了；黃山的云可真妙啊，妙在他是那樣飄渺恍惚，給人充分想象的'余地，富有無(wú)與倫比的美感。
這樣美麗的云環(huán)繞著夢(mèng)幻般的山，夢(mèng)幻般的山襯托著這樣美麗的云，再加上空中那五彩繽紛的彩霞，山頂上那郁郁蔥蔥的松林，山下那淙淙作響的清泉，這些都能使你在腦海里勾勒出美麗的畫卷，我不由得贊嘆：“日照香爐生紫煙，天下美景歸黃山�！�
走進(jìn)六年級(jí)作文 23
早晨的一絲陽(yáng)光，似母愛(ài)，似山水江南，似雨潤(rùn)輕盈，是那樣舒緩，那樣祥和……
走進(jìn)覆滿淡雅的茶室，音樂(lè)伴著茶香舒緩地流淌著，心也隨之平靜。坐下來(lái)，靜靜的品上一口，送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)溫婉，點(diǎn)點(diǎn)恬靜……望著那一幅幅山水畫，仿佛頓時(shí)明白了什么叫“在名利面前，淡雅比執(zhí)著更可貴”……掛在墻上最“默默無(wú)聞”的還是那片竹，清甜里有著一抹儒雅，儒雅里浸潤(rùn)著甘甜……可能是我本身就愛(ài)竹吧！喜愛(ài)他那份文靜，喜愛(ài)他那份淡雅，喜愛(ài)他那份謙遜……聯(lián)想到那冬天的竹，更是“清水出芙蓉，天然去雕飾”……
走進(jìn)音樂(lè)，你會(huì)感到那份獨(dú)特的親切，那份仿佛母愛(ài)的溫柔……一首首小提琴曲在耳旁浮現(xiàn)，閉上雙眼：仿佛看到那溫潤(rùn)的春，載點(diǎn)點(diǎn)輕柔，攜點(diǎn)點(diǎn)秀雅，捧點(diǎn)點(diǎn)清新，款步而來(lái)；又仿佛聽(tīng)到那閑適的雨，真好似“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”……
喜歡幽靜的春，喜歡典雅的'夏，喜歡悠閑的秋，更喜歡高雅的冬……可能是因?yàn)槟堑诺闹癜桑赡苁且驗(yàn)槟菧赝竦拿钒�，可能是那素雅的松吧，可能是因�(yàn)楝摑嵉难┌伞皦菙?shù)枝梅，凌霜獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！狈綀A百里，只有那銀裝素裹的冬天。無(wú)法讓人明白，卻又讓人那么喜愛(ài)。
喜歡那淡淡的茶，喜歡那悠悠的樂(lè)，喜歡那靜靜的雪，一切都包含著舒緩，又仿佛舒緩在凝聽(tīng)他們的心事……
走進(jìn)六年級(jí)作文 24
春天來(lái)了！她飛過(guò)群山，輕風(fēng)吹過(guò)遠(yuǎn)野。她帶著清新的氣息穿過(guò)河流和小溪，穿過(guò)峽谷，悠閑地走著.
到了春天，草的芽被春風(fēng)喚醒，從堅(jiān)硬的土壤中鉆出，新鮮的綠葉在柳條上舒展著姿態(tài)，害羞的花蕾掛在花枝上.草是綠的，樹(shù)是綠的，一切都在逐漸恢復(fù)。
春天，聰明可愛(ài)的松鼠跳上跳下，勤勞的螞蟻來(lái)回穿梭，五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，為春天的到來(lái)唱著美麗的歌。燕子從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)，為這幅美麗的春天山水畫增添了一抹亮色。
春雨像薄紗一樣從天而降，滋養(yǎng)著花朵，它們微笑著，精致地雕刻著，芬芳著。它們五顏六色，紅、紫、黃、白、綠……鮮艷奪目，特別妖嬈。
溪水潺潺，晴空嚴(yán)陣，林中清脆鶯聲，土花綠柳，處處春意盎然。
到了春天，舊年的落葉已經(jīng)變成了泥土，新的枝條正在發(fā)芽�！按禾焓且荒曛械�'季節(jié)”，春天是新的開(kāi)始，春天是播種的季節(jié)。有了開(kāi)始和播種，怎么會(huì)沒(méi)有收獲的喜悅呢？春天振奮人們的精神，給他們希望！
當(dāng)你走進(jìn)春天，你會(huì)不由自主地意識(shí)到，春天是一首歌，是一幅畫，是生命的希望，是人們的憧憬。
如果你想感受千里之外的綠色和紅色的花朵，如果你想感受垂下的成千上萬(wàn)的綠色掛毯，如果你想感受所有的愛(ài)，如果你想感受生命的輝煌，為什么不去春天？
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