【精華】讓真情流露六年級(jí)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讓真情流露六年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓真情流露六年級(jí)作文 篇1
“不要笑，繼續(xù)，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對(duì)著我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的差錯(cuò)，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒(méi)接住的話，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細(xì)想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì)兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露��！可我們不敢說(shuō)出我們這樣的猜想，我們得聽(tīng)我們班文藝委員的，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級(jí)的第一名。
在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最愛(ài)說(shuō)的就是這句“讓真情自然流露�！闭f(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉(zhuǎn)劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過(guò)程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著我們要“讓真情自然流露”。
不過(guò)我們最后還是選擇聽(tīng)她的話，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因?yàn)槊恳淮挝覀兊奈乃嚮顒?dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導(dǎo)著我們拿到年級(jí)第一。
我們的戲還在繼續(xù)排著，很多個(gè)我們出現(xiàn)差錯(cuò)，想要笑的時(shí)候，都會(huì)立馬在腦海中閃現(xiàn)出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現(xiàn)場(chǎng)里回蕩開來(lái)。說(shuō)真的，那句話還挺像是一個(gè)導(dǎo)演會(huì)說(shuō)的話的，她要是一直領(lǐng)導(dǎo)著我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導(dǎo)演呢！
讓真情流露六年級(jí)作文 篇2
感動(dòng)是同學(xué)給我的一杯熱茶，感動(dòng)是媽媽給我做的一頓頓晚飯，感動(dòng)是爸爸送給我的一把傘，感動(dòng)是陌生人給予我的幫助……最讓我感動(dòng)的，是我擁有的平凡的母愛(ài)。
那天放學(xué)，藍(lán)藍(lán)的天空被穿上了黑色的衣服，太陽(yáng)被朵朵黑云擋住，整個(gè)天空像被惡魔覆蓋。路邊的花花草草也低下了頭，好像被打過(guò)似的。我自己坐公交車回家。
回到家里，我吃了點(diǎn)零食就去寫作業(yè)了。我寫作業(yè)寫到很晚，突然，媽媽輕輕地推門進(jìn)了我的房間，她走進(jìn)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，吃點(diǎn)蘋果，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，再去寫作業(yè)�！蔽姨痤^，透過(guò)柔和的燈光，看見(jiàn)了媽媽那溫柔的眼睛對(duì)我的鼓勵(lì)，她嘴巴上揚(yáng)，臉蛋露出了小小的'酒窩。
我跟著媽媽出了房間去吃蘋果，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“軒軒，吃完蘋果喝口水，解解渴。作業(yè)寫不完沒(méi)關(guān)系，媽媽陪著你寫�！眿寢尩难劬镌俅瓮赋隽藞�(jiān)定和鼓勵(lì)，看著媽媽，我非常感動(dòng)，忍不住流出了淚水。
感動(dòng)是媽媽給我的蘋果和熱茶，愛(ài)與呵護(hù)……它們讓我感動(dòng)不已，在我心里，那就是溫暖的母愛(ài)，平凡卻讓我感動(dòng)！
讓真情流露六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)光走走停停，竟然很快就要分別的時(shí)候，心中滿是不舍，卻只能默默回憶著以前一起走過(guò)的那些時(shí)光……
還記得一年級(jí)時(shí)，我們正式加入少先隊(duì)時(shí)的入隊(duì)儀式嗎？那時(shí)的我們各自背起書包看著都很別扭，感覺(jué)像是書包在背我們�？删褪悄菢拥拿煨〉奈覀�，參加了少先隊(duì)。
那天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍由老師的帶領(lǐng)著，準(zhǔn)備入隊(duì)。看著隊(duì)旗在空中飄蕩著，我的腦海開始描繪起以后的日子了，幻想著我們戴著紅領(lǐng)巾站在操場(chǎng)上的情景，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)著，襯托出我們臉上的堅(jiān)定。雖然我不知道同學(xué)們的心情是怎么樣的，但是我很清楚，當(dāng)時(shí)的我，心里滿是激動(dòng)與興奮。我們?cè)谇f嚴(yán)的隊(duì)旗下高聲歌唱少年兒童先鋒隊(duì)隊(duì)歌，在隊(duì)旗下嚴(yán)肅宣誓，勵(lì)志長(zhǎng)大要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)槲覀兇魃硝r艷的紅領(lǐng)巾，我幻想著，當(dāng)我變成高年級(jí)的哥哥姐姐，那種感覺(jué)會(huì)是怎么樣的呢？當(dāng)我脖子上戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我的身上升起了一種責(zé)任感。心中也無(wú)比的充實(shí)�，F(xiàn)如今，我也成為了高年級(jí)的學(xué)生，看著一批又一批的一年級(jí)新生入學(xué)，我又想起了當(dāng)時(shí)我們也是這樣進(jìn)到學(xué)校的。我的嘴角不經(jīng)意的揚(yáng)起一抹微笑。
現(xiàn)在，我很快就要離開這敬愛(ài)的母校，看著胸前的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在風(fēng)中，我又一次揚(yáng)起了嘴角……
讓真情流露六年級(jí)作文 篇4
快樂(lè)到處都有，有人認(rèn)為快樂(lè)在音樂(lè)中，有人認(rèn)為快樂(lè)在書本中，還有人認(rèn)為快樂(lè)在學(xué)習(xí)中，而我認(rèn)為快樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中。
有人說(shuō)，身怕不動(dòng)，腦怕不用。志怕不堅(jiān)，心怕不靜。機(jī)器不轉(zhuǎn)要生銹，人不鍛煉要減壽。由前人的言論也可以看出鍛煉的重要性，所以，我們現(xiàn)在提出一個(gè)響亮的口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。
我的運(yùn)動(dòng)很簡(jiǎn)單，跟朋友打打球，去游泳館游游泳，公園里面跑跑步，在簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)中，我體會(huì)到了快樂(lè)的情愫。
在比賽時(shí)，當(dāng)隊(duì)友把球傳給你，你會(huì)盡全力過(guò)人，投籃。然后，所有人的目光在那一刻集中到你的身上，你動(dòng)感的因子也會(huì)異�；钴S。你隊(duì)友會(huì)為你漂亮的過(guò)人歡呼，當(dāng)你進(jìn)球時(shí)，特別是進(jìn)了一個(gè)看似不可能的球時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)在那一刻就像燦爛的煙火燃放，事后閑聊時(shí)，還可以好好地跟同學(xué)吹噓一番。就這樣來(lái)上幾個(gè)回合，等比賽結(jié)束，無(wú)論輸贏，無(wú)論是否在一起打過(guò)球，無(wú)論是隊(duì)友還是對(duì)手，大家都會(huì)變得像多年的老朋友。贏了，既加深了友誼，輸了也沒(méi)有關(guān)系，本來(lái)就是一種運(yùn)動(dòng)游戲，出出汗，練練手，身體機(jī)能在跑動(dòng)中提升，人的交往在碰撞中有了快樂(lè)的火花。
在游泳時(shí)，人們喜歡于在水中折騰，它使運(yùn)動(dòng)的人能在一段時(shí)間內(nèi)完全忘記夏日的炎熱，與清涼的水融為一體。在泳池中，除了奮力劃水前進(jìn)，你還能做出各種五花八門的動(dòng)作：水中倒立、翻跟斗、潛水……感受水流過(guò)自己的身體，別提有多舒服了。
大部分運(yùn)動(dòng)都具有一定的競(jìng)技性，所以一開始就很難停下來(lái)。在競(jìng)技中展現(xiàn)精彩，在精彩中快樂(lè)心情。
在運(yùn)動(dòng)后，汗水生成了不少，肢體也靈活了不少。達(dá)芬奇說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉”，運(yùn)動(dòng)讓緊張的情緒得到釋放，運(yùn)動(dòng)讓身體的素質(zhì)得到加強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)讓我無(wú)比暢快。你說(shuō)，快樂(lè)怎能不在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生？