【精華】我愛讀書六年級(jí)作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我愛讀書六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛讀書六年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)愛讀書的女孩。每次讀書，就像是去一個(gè)美麗的地方旅游，讓我回味無窮。下面，就來講講我的有趣的書之旅吧。
“我撲在書上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣�！闭f到看書，我是一看就入迷。記得有一次，我看書入了迷，媽媽叫我拿個(gè)盤子過去。我隱隱約約地聽見了，就順手拿起餐桌上的一樣?xùn)|西走進(jìn)廚房。媽媽看了看，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“小書迷，你看看手里拿的是什么呀！”我沒聽見，媽媽用更大的聲音說了一遍我才回過神來，看了看手里拿著的東西，“��！這不是我放在餐桌上忘了收的《木偶奇遇記》嗎！”呵呵，鬧笑話了。
我書柜里的書就是看三天三夜也看不完，書桌上、書包里、枕頭邊、下鋪的抽屜里都有幾本我喜歡的書，就連洗漱盆旁的吊柜我也不放過，在里面我也藏了書，就是為了方便每次洗腳的時(shí)候看。
我家里這么多書，可還是不能滿足我，每到周末我便會(huì)來到了書店，在知識(shí)的海洋中盡情暢游。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我一走進(jìn)書店，就聞到了一股書的“香味”，這股香味讓我如癡如醉。我迫不及待地拿出一本厚厚的《西游記》如饑似渴地看了起來。書中故事情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來卻是妙趣橫生。我最喜歡孫悟空了，他聰明勇敢、武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇，他是為人間解除魔難的英雄。為保護(hù)唐僧取經(jīng)，他和八戒、沙和尚一起，在重重困難面前頑強(qiáng)不屈,隨機(jī)應(yīng)變,一路斬妖除魔，最終到西天修成了“正果”。人生不也是這樣嗎，不經(jīng)歷風(fēng)雨，見不到彩虹，不闖過黑暗，怎能沐浴陽光呢？
不知不覺，一天就過去了。書店要關(guān)門了，我仍是戀戀不舍，于是掏出了我的零花錢，《十萬個(gè)為什么》《世界上最好看的美文》《世界通史》《淘氣包馬小跳》……成了我的囊中之物，真恨不得把整個(gè)書店搬回家。
凱勒說，一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。書成了我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開了知識(shí)的大門，豐富了我的視野。讀書讓我的學(xué)習(xí)變得輕松，更是大大提高了我的作文水平。現(xiàn)在，我的作文經(jīng)常作為范文在班上傳閱，心底里當(dāng)然是竊喜了。
讀書給我?guī)磉@么多樂趣，為何不愛？
我愛讀書六年級(jí)作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯，歌德說過：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！�
我愛讀書。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立；從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物；從《上下五千年》中我了解了中國文化的淵源流長(zhǎng)；從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì)了要努力奮斗。
我愛讀書。記得有一次，我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書，過了一會(huì)兒，充煤氣的老爺爺走了進(jìn)來，我看得入了迷，沒發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來他也沒打擾我。過了很久，我放下書，見前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道：“誰�。∧闶裁磿r(shí)候進(jìn)來的？”定睛一看，原來是充煤氣的老爺爺，我忙賠禮道歉。
還有一次，我約了一個(gè)朋友出去玩，定好下午2：00在他家見面。吃完飯，玩了一會(huì)兒，就拿《魯賓遜漂流記》出來看，結(jié)果我看著看著就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我，我才知道我已經(jīng)晚了，為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。
我愛讀書。書不僅能使人增長(zhǎng)知識(shí)，還能使人開闊眼界。假使有人問你問題，回答不上來心里肯定很不爽，但只要你書讀得多了，很多問題就會(huì)迎刃而解。
我愛讀書六年級(jí)作文 篇3
書就像一縷清風(fēng)，吹拂著我的心靈，給我?guī)頉鏊�；書就像一縷陽光，照耀著我的心扉，溫暖了我的心窩；書就像一棵大樹，為我遮擋陽光，給我?guī)頉鏊?/p>
我看了一本名叫《父愛雙行道》的書，它講了夏夕晴的父親騙了一對(duì)夫妻20塊錢，偏偏這對(duì)夫妻的女兒是夏夕晴的好朋友，夏夕晴因此而愧疚，父親也知道自己做錯(cuò)了，讓他把這20塊錢還了回去，也在無意中解開了女兒的心結(jié)。
讀完這本書后，我會(huì)想起了我和奶奶的一件事。那時(shí)候，我們家并不是很富裕。有一次，奶奶路過一個(gè)垃圾桶時(shí)彎下了腰，我心想：奶奶這是要干什么？奶奶撿起了一些塑料瓶、垃圾袋等可以賣錢的東西。一邊撿一邊說：“又可以賣幾分錢了！”我站在一旁看著其他同學(xué)，他們正討論著什么。原來，他們?cè)谡f：“這個(gè)奶奶太窮了吧，竟然撿垃圾�！蔽业哪樢呀�(jīng)通紅，轉(zhuǎn)身就往家的方向跑。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，我應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槟棠虨榱宋覀�，可以丟下自己的自尊心，去為一個(gè)家庭做出自己最大的貢獻(xiàn)。
書就像一座寶庫，給了我們知識(shí)、快樂與悲傷，讓我們哈哈大笑，讓我們默默流淚，讓我們忐忑不安。
我愛讀書六年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)十足的小書迷，從早到晚都打著書的主意。可是家里的'“大老虎”為了我的眼睛，不給多看，怎么辦呢?我便開始竊讀起來。
又到睡覺時(shí)間了，爸爸催我去洗腳，我卻惦念著那本《作文笑傳》，一個(gè)好主意在我的腦袋里一閃而過。我踮起腳尖，從小書架上拿下《作文笑傳》，急急忙忙往門邊溜。突然，地板“嘎吱”一聲，我的心一提。哎!幸好媽媽沒發(fā)現(xiàn)，要不然就“死定了”!
一進(jìn)衛(wèi)生間，我就打開書，一頁、兩頁地看起來。不知不覺，已經(jīng)過了十多分鐘了，只聽見一聲大喊：“周佳霖，你怎么還沒洗好!”媽媽的腳步聲越來越近，怎么辦?怎么辦?把書藏在哪里呢?柜子里，不行!媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。馬桶后，不行!會(huì)把書弄臟的。在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，馬上站起來，轉(zhuǎn)過身，把書藏在屁股下面，慌張地坐下來。媽媽走進(jìn)來瞪了我一眼，說：“快走!”我只好擦擦腳，把書往褲腰里一插，又把長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣往下拉，直到書被完全蓋住，安全地藏在背后，我才匆匆離開衛(wèi)生間。
回到書房后，我又悄悄地把書轉(zhuǎn)移到《全解》里面。我很快樂，也很緊張——這種竊讀的滋味。有時(shí)我還抓抓頭發(fā)，假裝思索，好像說：“這句意真難背啊!”其實(shí)我心里卻樂開了花：“這本書真好看啊!”過了一會(huì)兒，媽媽抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出來。媽媽訓(xùn)斥了我一番后，去客廳了。我又偷偷拿出書打開繼續(xù)看，才發(fā)現(xiàn)這本愛書已被我用擠出來的點(diǎn)滴時(shí)間看完了。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在課業(yè)負(fù)擔(dān)加重的今天，一個(gè)永遠(yuǎn)不怕“大老虎”的充滿智慧的“小白兔”，時(shí)常這樣?xùn)|躲西藏地看閑書，時(shí)常這樣如醉如癡。
我愛讀書六年級(jí)作文 篇5
冰心奶奶說過“讀書好，多讀書，讀好書�！痹谖铱磥恚x書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
從我識(shí)字開始，書就伴隨我的左右。因?yàn)槲易娓肝腋赣H從小就告訴我讀書好，總給我買大量的書籍來讓我閱讀。一開始我只看一些以圖畫為主的漫畫書，后來我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，我看的書就以作文書為主了。在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的父親給我買了一套《十萬個(gè)為什么》我如獲珍寶，每天泡在其中，從中我學(xué)到了許多有用有趣的知識(shí)�，F(xiàn)在雖然我仍在看作文書，但是更吸引我的是那一本本厚厚的小說。
讀老舍的《駱駝祥子》，我仿佛看到了舊社會(huì)的無情與黑暗;讀羅貫中的《三國演義》我感受到了軍事家的深謀遠(yuǎn)慮與戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;讀高爾基的《童年》，我感受到了我們現(xiàn)在生活的幸�！�
我讀過的書雖然算不上是成千上萬，但也有好幾百本了吧。小學(xué)的時(shí)候，我曾是班上的圖書管理員，經(jīng)常去學(xué)校的圖書室借閱一些同學(xué)們與我都喜愛的書。我愛讀書所以我很愛惜書，連續(xù)幾年我都被評(píng)為“優(yōu)秀圖書管理員”。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都喜歡看一些童話、故事書，我最喜歡看《白雪公主》。在家里，作業(yè)做完后我通常也會(huì)看書，有時(shí)候甚至上廁所都是書不離手，害的媽媽好幾次都以為我吃壞了肚子呢!
我讀的書都是積極向上的，適合我們這個(gè)年齡段的書。我認(rèn)為那些不健康的書籍會(huì)腐蝕我們的心靈，不利于我們青少年的成長(zhǎng)，這也是老師和家長(zhǎng)經(jīng)常給我們強(qiáng)調(diào)的。好的書，可以讓我們?cè)谡_的道路上越走越好。
我愛讀書，我愛讀好書!