六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文 篇1
在生活中，那“第一次”像天上的星星一樣多得數(shù)不清，其中最使我難以忘懷的是我第一次撒謊。
那是一個(gè)難忘的日子，同樣也是告訴我人生哲理的日子。那一天，老師突然說(shuō)要考試。我們趕緊埋頭復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)來(lái)不及了——卷子已經(jīng)發(fā)了下來(lái)。我抱著緊張的心情寫(xiě)了起來(lái)。后來(lái)我覺(jué)得這些題很熟悉，老師好像講過(guò)了，我就馬馬虎虎做起題來(lái)。很快就下課了，老師要收卷子了，可我突然發(fā)現(xiàn)少做了一題。我把卷子交了上去，心里有一種很不好的預(yù)感——自己會(huì)考的很差。下午，卷子發(fā)了下來(lái)，果然不出所料，我只考了七十多分�？墒抢蠋熎尲议L(zhǎng)簽字。
我回到家里后，媽媽就問(wèn)：“考試考得怎么樣？多少分？”我沒(méi)有告訴媽媽實(shí)情，只說(shuō)了三個(gè)字：“不知道�！彪m然我的心情很低落，但是媽媽似乎并沒(méi)有懷疑�；氐椒块g后，就仿寫(xiě)媽媽的筆跡簽字。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后就出去玩了，早就把卷子的事拋到九霄云外了。
回去后，媽媽把我叫了過(guò)去，我一下子就明白了——媽媽一定知道了我的考試成績(jī)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)撒謊了呢?考得差再接再厲，不能騙家長(zhǎng)騙老師，這樣害得只有你自己啊!媽媽以前是怎么說(shuō)的，你都忘了嗎……”“媽媽，我知道錯(cuò)了，你打我吧�！蔽掖驍嗔藡寢尩脑�。媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“好孩子，知道錯(cuò)了就好，一定要知錯(cuò)就改，千萬(wàn)不能一錯(cuò)再錯(cuò)了�！蔽液苈�(tīng)話地點(diǎn)著頭。
這就是我第一次撒謊，也一定是最后一次。我以后一定要誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊騙人。
教師評(píng)語(yǔ)：通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，從中受到啟迪。
六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文 篇2
風(fēng)琴的故事
我有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做風(fēng)琴。
可我并不是那種稱為樂(lè)器的風(fēng)琴。
那我究竟是什么？這有點(diǎn)復(fù)雜，因?yàn)�，我所生活的地方本身就是�?fù)雜的。
有人叫我“壞東西”，有人稱呼我為“救命稻草”，有人熱捧我為“濃縮先生”，有人干脆直呼我為“夾帶”。
對(duì)，我就是那個(gè)夾帶――折疊成風(fēng)箱樣子，印滿了蝌蚪般的文字，躲藏在主人的袖口、手心，被帶進(jìn)考場(chǎng)的紙條，學(xué)名：考場(chǎng)夾帶。
可是我還是喜歡“風(fēng)琴”這個(gè)名字，叫上去顯得很有風(fēng)情。
我可不是什么時(shí)髦的東西，相反，我具有文物的特質(zhì)：歷史悠久，形態(tài)萬(wàn)千，包羅萬(wàn)象，功勛卓著。古往今來(lái)，我是專門在考場(chǎng)上幫助那些不學(xué)無(wú)術(shù)之徒，挽狂瀾于危難之中，化險(xiǎn)境于平夷之處的，同時(shí)，不好意思，對(duì)于那些真才實(shí)學(xué)的，不得不因?yàn)槲叶痪苡谇Ю镏�。因此，多少人�?duì)我感激萬(wàn)分，多少人因我痛心疾首。
英雄不提當(dāng)年勇！我們還是來(lái)看看我現(xiàn)在的生活吧。
我的小主人叫做子鍵，他是在他家的小店中發(fā)現(xiàn)我的。子鍵的爸爸經(jīng)營(yíng)著打字復(fù)印的門面生意，每逢中小學(xué)考試，就有一些哥哥姐姐來(lái)復(fù)印資料，其中有的人就要求把其中的紙條在復(fù)印機(jī)上“縮印”，“再縮印”，然后折成風(fēng)箱式樣，一本極小的“書(shū)”――那就是我，就可以隱身在手心里了。
我的小主人對(duì)我是相見(jiàn)恨晚，如獲至寶，從此屢戰(zhàn)屢勝。上次在語(yǔ)文閱讀大賽中，正因?yàn)榈玫轿业拇罅χС�，他一舉獲得一等獎(jiǎng)，讓他的語(yǔ)文老師既驚訝又興奮。而他的同學(xué)陳思H，平時(shí)可比他優(yōu)秀得多，卻名落孫山。班上那些參賽的同學(xué)，查找、討論、背誦，費(fèi)了九牛二虎之力，才稀稀拉拉幾個(gè)人得到二、三等獎(jiǎng)。此后，小主人的考試，只要對(duì)我的準(zhǔn)備工作充分，就無(wú)往而不勝。每一次的勝利，小主人都要親切的撫摸著我，還像對(duì)待彈簧一樣、像對(duì)待那個(gè)樂(lè)器風(fēng)琴一樣一松一緊地把玩著我，配合節(jié)奏地念念有詞，像極了漢派的rap�？催@情景，如詩(shī)，如畫(huà)，多有風(fēng)情。
所以，我的小主人，曾用他哥哥的一句充滿悔恨和教訓(xùn)的話在微博里吐槽：“工欲善其事必先利其器！風(fēng)琴，就是我的利器�！�
于是，小主人班上的好幾個(gè)同學(xué)，都因此從痛苦的抄寫(xiě)背誦解放了出來(lái)，連續(xù)幾次考試都能夠及格，讓老師開(kāi)心的要暈倒，為她這幾個(gè)學(xué)生翻天覆地的變化感到無(wú)比興奮，無(wú)比驕傲。
看，看看，不是我自吹自擂吧，事實(shí)勝于雄辯。
就這樣，我又有了許多的兄弟姐妹，分別屬于不同的小主人。而我的小主人們，樂(lè)得把那些長(zhǎng)篇文章，那些瑣碎的公式交給我，自己就可以放開(kāi)心情去玩了。
其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，稍一不留神，我也會(huì)被歷史淘汰。因?yàn)�，激烈的考�?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，讓智慧的人們創(chuàng)造了更多“夾帶”的辦法，許許多多的新手段，欲取我而代之。比如，左顧右盼交頭接耳對(duì)答案，可是，越來(lái)越嚴(yán)格公正的監(jiān)考措施，讓這種落后的方式拜拜了。落后就要挨打。再如，用電子信息傳遞答案。這可是高科技，是聰明人設(shè)計(jì)的，要不怎么說(shuō)，聰明人都會(huì)偷懶。你看，我小主人的哥哥，在考場(chǎng)上用手機(jī)短信傳遞答案。問(wèn)題是，這只能小考玩玩。到了大考，就廢掉了――不能帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)考場(chǎng)。這簡(jiǎn)直讓我感到好笑，關(guān)鍵時(shí)候無(wú)用武之地，再先進(jìn)又有什么用呢，小考抬得越高，大考就摔得越慘。還有更好笑的，就是“夾帶人”，冒名頂替去考試。然而天網(wǎng)恢恢疏而不漏，后遺癥就在幾年以后表現(xiàn)出來(lái)，損失慘重，讓人后悔不迭。
只有我：風(fēng)琴，從來(lái)沒(méi)有讓小主人出事。盡管考場(chǎng)上安裝了監(jiān)視器，盡管監(jiān)考老師前后武裝，卻一手背當(dāng)關(guān)，萬(wàn)監(jiān)考莫開(kāi)，藏在手心里的紙條，小巧玲瓏、收放自如，使主人安然無(wú)恙。
所以，最簡(jiǎn)單的是最有效的，我，勝出了。我的主人，也勝出了。
可是，小主人還是出事了。
這天，學(xué)校要選拔考試成績(jī)最好的學(xué)生去接受記者訪問(wèn)，談?wù)剬?duì)經(jīng)典詩(shī)文的感受。學(xué)校當(dāng)然從試卷中的佼佼者中選到了子鍵。子鍵興奮而去，沮喪而歸。原來(lái)，在與記者的交流中，子鍵得了“健忘癥”――他把學(xué)過(guò)的`經(jīng)典詩(shī)文全都“忘記”了，根本沒(méi)有辦法交流。相反，比他分?jǐn)?shù)低許多的婷婷、琪琪、HH，對(duì)詩(shī)文的記憶是對(duì)答如流，理解上也能說(shuō)出一二。這讓記者十分奇怪，王老師連忙解釋說(shuō)：“不在狀態(tài)，不在狀態(tài)！”
這事讓子鍵暗自心驚，只有他自己知道，為什么會(huì)“健忘”。幸好老師還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真相。但是，此后，只要是靈活運(yùn)用知識(shí)，面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，子鍵就會(huì)“不在狀態(tài)”。
上個(gè)星期的3月14日是“圓周率”節(jié)，學(xué)校開(kāi)展“邊玩邊學(xué)”的游戲大課堂。每個(gè)班選派一名熟記圓周率的同學(xué)上臺(tái)參加游戲。子鍵被老師點(diǎn)名上臺(tái)了。上臺(tái)的同學(xué)圍成一個(gè)圓，然后從第一個(gè)同學(xué)那里開(kāi)始數(shù)數(shù)，凡是符合圓周率數(shù)字相對(duì)應(yīng)的同學(xué)，就要依次出列，再講一個(gè)和圓周率有關(guān)的故事。當(dāng)時(shí)場(chǎng)面十分熱烈，臺(tái)上積極踴躍，臺(tái)下歡呼雀躍，可是，卻在子鍵這里卡殼了――數(shù)到他的第6位，他根本就沒(méi)記過(guò)，要不是臺(tái)下的同學(xué)喊了出來(lái)，游戲就根本玩不下去了。放學(xué)回到家，子鍵找到我，翻到風(fēng)琴記著3.1415926??的這一頁(yè)，狠狠地撕扯著，咒罵著，給我舊恨新仇一起算，直到我粉身碎骨。
這下子我可氣壞了，這多委屈呀！殊不知，我曾經(jīng)為你立下了汗馬功勞，讓你得到多少榮譽(yù)，掙了多少面子，得到多少家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品，還有班上同學(xué)的簇?fù)�。你呢，�?dāng)別人在流汗的時(shí)候，還在舒舒服服的玩；當(dāng)別人在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的時(shí)候，還在呼呼大睡，你多么享受！
還有，歷來(lái)考試就是為了分?jǐn)?shù)，把死記硬背的東西搬到試卷上不就得了？你不就是需要這個(gè)嗎？我不是給你提供了輕松便捷的服務(wù)了嗎？事實(shí)證明，你的確得到了輝煌的分?jǐn)?shù)呀！
再說(shuō)了，誰(shuí)料到如今的學(xué)習(xí)方式變了呢？考試就考試，怎么弄出什么活動(dòng)呀、游戲呀、運(yùn)用呀、實(shí)踐啊的花樣呢？
不過(guò)，我的小主人到底還是離不開(kāi)我，就像吸毒上癮一樣，這不，這次期中考試快要到了，他還是想起了我。這讓我興奮起來(lái)，抖落好長(zhǎng)一段時(shí)間的灰塵，拉起風(fēng)箱來(lái)�？磥�(lái)，我還并不是窮途末路。
可是，昨天一節(jié)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，子鍵的“健忘癥”再一次讓他出盡洋相。一回家，他就把我從書(shū)本隊(duì)伍里清理出來(lái)，毫不猶豫地撕碎我，向窗外拋去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)小主人撲在他媽媽?xiě)牙锏目藓埃骸拔业臅r(shí)間，我的面子，我怎么辦??”
怎么，他就真的徹底拋棄我了嗎？曾經(jīng)，在與“交頭接耳”的方式的較量中，我勝出；在與科技手段的較量中，我勝出，可是，我怎么會(huì)在毫無(wú)對(duì)手的時(shí)候，反倒灰飛煙滅了呢？此時(shí)，名為風(fēng)琴的我，灰溜溜、暈乎乎，已經(jīng)毫無(wú)風(fēng)情可言了。
窗外的風(fēng)吹散了我，輕輕飛舞，漫天飛舞，憂傷伴著無(wú)主的我慢慢悠悠的飄舞，似要尋找新的主人，卻又不知未來(lái)身在何處。
六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文 篇3
雨淅瀝瀝地下著�；韬诘慕稚巷h著一點(diǎn)路燈的蛾黃的光，映得這個(gè)落雨的黃昏有些慘淡。梧桐樹(shù)的葉子全都垂著頭，仿佛承受不了雨水的沖刷，就要一片片掉落似的。
丁小雨站在寢室的窗邊，望著那漆黑的絕望的夜，心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框里。她忍不住又伸手去撫摩著相片那張熟悉的臉龐，略顯蒼老而又十分慈愛(ài)的笑臉。那是很久以前拍的了。那時(shí)，他還沒(méi)有走，那時(shí)，他們還很幸福。不過(guò)這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的幸福了。
自從他們離婚的那一刻起，小雨就開(kāi)始憎恨男人，那時(shí)才九歲的小雨并不懂得男人，但她知道，是那個(gè)男人奪走了母親的笑容，也奪走了他們的幸福。她很他，因而也討厭所有的男人。很長(zhǎng)一段時(shí)間，她都拒絕跟任何男孩來(lái)，直到上了高中，遇見(jiàn)了她現(xiàn)在的班主任——于老師，一個(gè)長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)眼睛，又矮又胖的小老頭。
于老師性格極好，說(shuō)話不慍不惱，總是含著笑，言談也很風(fēng)趣，連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少。小雨第一次見(jiàn)到他時(shí)，就被他請(qǐng)到講臺(tái)上"介紹一下自己，讓大家認(rèn)識(shí)自己。"小雨沉默了很久，才簡(jiǎn)單地說(shuō)了句："我叫丁小雨，今年十六歲，喜愛(ài)文學(xué)，請(qǐng)大家多關(guān)照。"在一片詫異的目光中，小雨走下講臺(tái)，正碰上于老師細(xì)長(zhǎng)的眸子掃過(guò)來(lái)的一縷責(zé)備似的光，也許還包含著一絲憐憫。小雨不敢迎視這樣的目光，匆匆回到座位上。
此后，于老師有事沒(méi)事就安排小雨干這干拿，全是些放松的課外活動(dòng)。五月，學(xué)校組織了一次"手拉手"，于老師把一個(gè)叫桂芳的山里女孩子介紹給小雨。小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉(xiāng)。在那里，小雨第一次見(jiàn)到了破落的草屋，塌落一半還住著人的磚瓦房，用幾塊破石片砌成的熏得烏黑的灶臺(tái)，還有十六歲少女手上不該有的一道道干裂的皺紋。小雨第一次感到這個(gè)女孩多么需要幫助，這個(gè)地方多么需要幫助�。。ㄔ谶@之前，她一直認(rèn)為需要幫助的人是可恥的）小雨回來(lái)后，給桂芳匯去了一些錢，桂芳很快回了信，信上充滿了真誠(chéng)的感謝和美好的祝愿。還有這樣的字句："非常感謝曾經(jīng)給予我們幫助的人。但我不會(huì)總靠別人的幫助。我要靠自己。用你們寄來(lái)的錢念完書(shū)，我就要出去闖一番事業(yè)，不僅要百倍，千倍地報(bào)答你們，更要去幫助那些比我們還需要幫助的人。"一剎那，小雨的心被這些真誠(chéng)樸素的字句觸動(dòng)了：她想起了自己七年來(lái)封閉孤寂的生活，想起了母親失去的笑容，想起了那些曾經(jīng)幫助她又被她全部拒絕的人，她心里最柔軟的地方被擊中了。那一晚她想了很久很久——
從那以后，小雨仿佛變了一個(gè)人。她不再拒絕別人的好意不再吝于付出感情了。她很快發(fā)現(xiàn)，付出之后，整個(gè)世界都變得非常友好，好像到處都充滿了溫情的陽(yáng)光。小雨的心情漸漸開(kāi)朗了。她開(kāi)始和別人談天說(shuō)地，很快便有了一堆情趣相投的朋友。她扶助著包括桂芳在內(nèi)的三名貧困生，"手拉手"結(jié)束時(shí)受到學(xué)校的表彰。站在嗡嗡作響的擴(kuò)音器前，小雨看見(jiàn)臺(tái)下矮矮胖胖的于老師坐在一角，抱著肩膀向她微笑。又過(guò)了半個(gè)月，于老師組織了一次郊游，把小雨安排到炊事長(zhǎng)的位置，小雨忙得不亦樂(lè)乎。郊游回來(lái)，同學(xué)們更加信任小雨，小雨自然而然成了一班之長(zhǎng)。有些事小雨不會(huì)做，于老師就介紹經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)幫助小雨。小雨跟他們接觸多了，眼界也開(kāi)闊了，言談變的很有見(jiàn)地。不久，小雨參加競(jìng)選當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)——當(dāng)然這次于老師沒(méi)有幫她。她現(xiàn)在每天的生活都異常忙碌而充實(shí)。那些陰霾的日子，漸漸都離她遠(yuǎn)去了。曾經(jīng)那么陰郁的丁小雨現(xiàn)在變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。她現(xiàn)在還有一個(gè)最大的心愿——希望母親可以得到幸福。提到母親，小雨又下意識(shí)地伸出手去，這次，她不巧碰到一個(gè)褐色的"太空杯"，扶起來(lái)一看，這還是她的那個(gè)漏了之后，于老師送她的呢！那是老師們外出旅游的紀(jì)念品。想到于老師，小雨情不自地笑了。她的笑容一如淋過(guò)雨后即將舒展的梧桐，一如黑夜后噴薄欲出的一輪艷日。
穿過(guò)這漫長(zhǎng)的雨夜，出現(xiàn)在那地平線的第一道曙光，必是老師的曙光，——那是給萬(wàn)物帶來(lái)陽(yáng)光和希望的充滿愛(ài)意的曙光�。�
六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文 篇4
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
你好！原來(lái)的地球是那樣的可愛(ài)、美麗、壯觀�？墒怯捎谌祟惔笏恋目撤�(shù)木，排放有毒的氣體，浪費(fèi)各種自然資源。使現(xiàn)在的地球變得破爛不堪。
因此，為了我們這個(gè)唯一的家園變得更加美麗，在此我給你提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、保護(hù)動(dòng)植物。
不獵殺、捕捉小動(dòng)物，甚至是珍惜動(dòng)物，要多植樹(shù)造林，不踐踏路邊的小草。我們要愛(ài)護(hù)地球上的每一片土地、每一棵樹(shù)、每一株花草。
2、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音，不隨地大小便。
3、資源減少污染。
�。�1）盡量不使用一次性用品和白色垃圾，減少對(duì)森林、土地、河流的污染。
�。�2）節(jié)約用水，地球上雖然四分之一都被水覆蓋，但是能供人們使用的水卻少之又少，因此我們要節(jié)約用水，可以把洗菜的水用來(lái)澆灌花草樹(shù)木，為我們這個(gè)地球母親盡自己的一份力量吧！
……
為了我們這個(gè)唯一的家園，為了我們整個(gè)人類的生活。我希望環(huán)保局能采納我的意見(jiàn)。謝謝！
六（2）班：XXX
六年級(jí)獲獎(jiǎng)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的人生第一次，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次。
記得那時(shí)我六歲，看著大哥哥大姐姐們騎自行車，心里很想自己也可以騎自行車。
開(kāi)始，我以為很簡(jiǎn)單，我便騎上去，可剛騎上去。一下子就摔了個(gè)狗啃泥，心里便不服氣，。。就在一次騎上去。可結(jié)果還是一樣。爸爸說(shuō)：“小宇，別灰心，失敗乃成功之母，如果你一遇到挫折便放棄，那可不行，爸爸看好你呦”。聽(tīng)了爸爸的話我又騎上去。
爸爸變用手語(yǔ)抓緊了車身，我便試著蹬了幾下，一下，兩下，三下……我越來(lái)越有信心了，便說(shuō)：“爸爸，你放手吧。我一個(gè)人可以的。”爸爸說(shuō)：“那我真放了。”我說(shuō)：“恩。”爸爸剛放手，我便一下子摔了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“小宇，沒(méi)事吧�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)爸爸我們?cè)賮?lái)，一次不行，兩次，三次。一直到成功為止。”爸爸欣慰的撫摸著我的肩胛，說(shuō)：“來(lái)吧�！蔽因T上自行車，慢慢的，熟悉起來(lái)，慢慢的，慢慢的，我對(duì)騎自行車很熟悉了，鄰居就家的阿姨看見(jiàn)我會(huì)騎自行車了，微笑的說(shuō)：“小宇真棒�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜，從那以后，我學(xué)會(huì)了克服困難，超越自我。我第一次騎自行車，讓我明白“失敗乃成功之母”的道理。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者抓住了自己第一次學(xué)騎自行車時(shí)經(jīng)歷的困難，然后克服困難，終于學(xué)會(huì)騎自行車的事情。從中明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。
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