【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)中有許多事，但有些事隨著時(shí)間的流逝被漸漸的淡忘了，有些事卻仍然讓我記憶猶新。
放暑假了，我們?nèi)页鰟?dòng)，開著車去日照海邊玩。到了海邊，我和哥哥在車?yán)飺Q好了泳衣，拿好裝備，大步流星的向大海走去。
我們到了海邊，沙灘是金黃色的，走在上面像做按摩一樣。我們迫不及待地游了起來(lái)。海浪不斷地涌來(lái)，讓我們喝了好多水。忽然，一個(gè)大浪向我涌來(lái)，我躲閃不及，被狠狠地拍在了水下，喝了口海水，當(dāng)從水里上來(lái)的時(shí)候，我不由自主地說(shuō)了一句：“這水好咸��！像吃了一袋鹽一樣！”后來(lái)哥哥也喝了一口，只見他咸得都跳起來(lái)了，想把鹽水吐出來(lái)也吐不出來(lái)。爸爸在一旁哈哈大笑，我和哥哥看見了，合力把海水潑到爸爸身上，他也喝了一口，咸得他上躥下跳，跑去岸上吃西瓜去了。然后我和哥哥像盆子里的衣服一樣，不斷地被海水這位主人洗，我們被洗的有點(diǎn)神志不清。突然，有只小螃蟹爬過(guò)來(lái)，我不小心踢到了它，它生氣了，用盡全身力氣使勁一夾，我情不自禁地大喊一聲：“��！好痛�。 蔽野岩呀�(jīng)脹了的腳抬起來(lái)，把螃蟹拿下來(lái)，使勁一扔，把它扔到了一邊。我流著眼淚跑上了岸。爸爸和哥哥看到流著眼淚的我，問(wèn)清情況后，開始咧嘴大笑，我也被他們感染的破涕為笑了。
這就是我成長(zhǎng)中的一件事，一件開心的事！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
“書，是人類進(jìn)步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”，“第一本好書，就像是在和一位高尚的人談話”……這些與書有關(guān)的名言警句，不用多說(shuō)，相信我們?cè)缇捅车脻L瓜爛熟了。
是啊，書是我們生活中必不可少的。當(dāng)你寂寞時(shí)，有它陪伴你;當(dāng)你的世界一片漆黑時(shí)，有它鼓勵(lì)你;當(dāng)你遇到難題不解時(shí)，有它幫助你……
最近，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》這本書講的是魯濱遜在一次航海遠(yuǎn)行中遇到了大風(fēng)浪，他的同伴們都死了，唯獨(dú)他活了下來(lái)。就這樣，他在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年……
這是多么的不可思議。如果是我們，恐怕一天也撐不了。他用自己勤勞的雙手，在這座孤島上種了稻苗和麥苗，等到成熟時(shí)，便把他們制作成自己心愛的面包。雖然船上有一些食物，但是吃一天，少一些。畢竟，天無(wú)絕人之路。孤島上有著許多只羊，魯濱遜馴養(yǎng)了山羊作為肉食的來(lái)源。可是，沒有衣服啊，不用擔(dān)心，因?yàn)轸敒I遜是一個(gè)心靈手巧，善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人，他把羊皮改制成短衣短褲。炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，為了防曬，他自己就造了一把羊皮傘……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的字典里沒有‘不可能’”這三個(gè)字。魯濱遜的字典里也沒有“不可能”這三個(gè)字。像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，小公主與人家一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
我很喜歡笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”而魯濱遜就是這樣不屈不撓，不懼危險(xiǎn)，永遠(yuǎn)朝著那被希望所照耀的彼方
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
在同一片藍(lán)天下，我們共同成長(zhǎng)。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫洪舟紫欣，大大亮亮的眼睛，小巧的嘴巴。聽到這里，你一定會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)很淑女的女孩子吧！可事實(shí)往往是反的。她是一個(gè)開朗可愛、大方而調(diào)皮的女孩子一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“假小子”。她的唇邊總是掛著笑，好像沒有憂傷一樣，我還沒見她哭過(guò)的樣子呢。
因?yàn)槲覀儌z是鄰居，所以我們倆從小就喜歡在一起玩。小時(shí)候我們最喜歡玩的游戲就是捉迷藏叻，我們躲在大人想不到的任何地方：沙發(fā)下、衣柜里、箱子里，甚至小小的書柜都是我們的藏匿地。有好幾次，紫欣怎么也找不到躲在衣柜里的我，而我因?yàn)樘劬乖诠褡永锼�，結(jié)果一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在柜子里，而紫欣和媽媽焦急的叫著我的名字，我才這才從柜子里出來(lái)。她們看見我后，問(wèn)我干什么去了，我說(shuō)我在柜子里睡著了。紫欣聽完就哭了，說(shuō)，小葉子對(duì)不起，我下次一定不會(huì)把丟下你了。我對(duì)她說(shuō)，欣欣，沒關(guān)系，我睡的才舒服呢！柜子里好暖和��！我又做出夸張的表情，把紫欣和媽媽逗笑了。
從那以后，紫欣每一次都可以找到我，結(jié)果我都懷疑她是不是偷看了。
長(zhǎng)大了后，我們最愛玩的就是比賽。我們比這次考試誰(shuí)考的好；我們比誰(shuí)發(fā)言發(fā)的次數(shù)多；我們比誰(shuí)做的練習(xí)多……我們什么都比，誰(shuí)贏了，另一方不但不會(huì)生氣，還會(huì)大笑幾聲，說(shuō)，就讓你開心開心，下次你就哭吧你。有幾次，紫欣的考試成績(jī)比我多了2分，我生氣極了，紫欣見我生氣了，對(duì)我說(shuō)：“小葉子你別生氣啊！你那一題是因?yàn)榇中牟佩e(cuò)的，下次只要注意一下就一定比我考得好！”果然，這次考試的成績(jī)我比紫欣高了4分，紫欣見了不但不生氣，還來(lái)恭喜我，我想起了上次我對(duì)紫欣發(fā)火，我不好意思的.對(duì)紫欣說(shuō)：“欣欣，上次的事，對(duì)不起��！”而欣欣卻無(wú)所謂的沖我笑笑：“什么啊，這點(diǎn)小事，我早忘了！”
瞧，這就是我的好朋友，在這些日子里，她教會(huì)我了許多東西，我們的友誼不會(huì)斷，再迎來(lái)初中生活的我們，將越挫越勇，努力向上。
在同一片藍(lán)天下，我們共同成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在生活中，我們不免會(huì)遇到煩心的事，每當(dāng)此時(shí)，我就回去找我的知心朋友，向他傾訴我心中的不快。在和他溝通的過(guò)程當(dāng)中我懂了許多，心情也舒暢了許多，更重要的是我長(zhǎng)大了許多。
我的父親文化水平不高，才小學(xué)畢業(yè)，但他卻懂得許多為人處事的道理，他也因此成了我心中的“博學(xué)家”。再和他溝通的過(guò)程中，我不知不覺地變著：我變得成熟了，變得懂事了，變得。我和他的關(guān)系也越來(lái)越近了。
每次，我坐在沙發(fā)上，父親就坐在我對(duì)面，我們彼此交流著。溝通就像是我們心靈之間的橋梁，我站在橋的這一頭，父親在另一頭，我們不斷地向橋中間走去，終有一天，我們會(huì)在橋中心相遇。
直到今天，我仍然和父親溝通著，我把我們溝通的地方命名為“心靈驛站”。隨著我們之間的關(guān)系日益密切，我們交流的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，我們成了無(wú)話不訴的“摯友”，這樣的溝通方式，有益于我們互相了解對(duì)方心聲，也加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系。
“心靈驛站”讓我在溝通中慢慢成長(zhǎng)，讓我在父母的滋養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，我和父親之間的距離越來(lái)越近。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)恍然大悟：啊，原來(lái)成長(zhǎng)的苗芽就埋藏在溝通的泥土中呀！只需要父母給我們加些水分和養(yǎng)料，它就可以長(zhǎng)成參天大樹。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
每一個(gè)人一生都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中會(huì)有許許多多的體驗(yàn)。正如一幅精美的圖畫，在它的背后，每一個(gè)畫家都會(huì)經(jīng)過(guò)深思熟慮后，再把最為合適的色彩潑畫到畫布上，才會(huì)沉現(xiàn)出它的精美。
體驗(yàn)成長(zhǎng)要在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)。
當(dāng)我們真正邁入中學(xué)的大門，從那一刻起，意味著我們將告別小學(xué)生活，也意味著一段新的生活——中學(xué)生活開始了。我們?cè)僖膊皇且幻W(xué)生了，現(xiàn)在，我們是一名中學(xué)生。這不僅僅是身體上的一次成長(zhǎng)，更是心靈上的一次成長(zhǎng)。上了中學(xué)后，我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)壓力的變大，使我們不能再像小學(xué)生一樣無(wú)所事事了。中國(guó)有句話說(shuō)的好：逆水行舟，不進(jìn)則退。我們不但要在這強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)下讓自己名列前茅，更要讓自己學(xué)會(huì)發(fā)奮、自主的去學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)成長(zhǎng)要在快樂(lè)中體驗(yàn)。
當(dāng)我們面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，我們不能讓它去壓垮我們，所以在休息的時(shí)候，我們可以勞逸結(jié)合，可以聽聽音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，也或者看看書，畫一下畫。總之就是做自己喜歡的事情。讓自己在快樂(lè)的大海里暢游，緩解學(xué)習(xí)壓力，放松緊張的自我，在輕松中發(fā)掘自己作文的潛能，努力讓自己變得完美，成為一個(gè)全能學(xué)生。
體驗(yàn)成長(zhǎng)要在壓力中體驗(yàn)。
適當(dāng)?shù)膲毫梢宰屛覀冇袑W(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)自己的一張張考卷發(fā)下后，看看自己的分?jǐn)?shù)，再看著別人的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)感覺自己不如別人，心里總會(huì)萌發(fā)一種壓力和失落感。有時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己，為什么自己會(huì)比別人差？為什么自己就是考不高分呢？每當(dāng)聽到老師的訓(xùn)斥，父母的嘮叨，頓時(shí)會(huì)感覺很自責(zé)。為什么相同的錯(cuò)誤重復(fù)地犯。這時(shí)，心里萌生的壓力變成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓自己努力得學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)成長(zhǎng)要在付出中體驗(yàn)。
沒有付出怎么會(huì)有收獲呢？要想學(xué)習(xí)好，就必須要有付出，只有付出就會(huì)有收獲。我曾經(jīng)看到過(guò)一句話：含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲。從那一刻起，這一句話便刻在我的腦海里，因?yàn)檫@句話讓我知道懂得付出，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。反之，如果你沒有任何付出，就別想有好的回報(bào)。
成長(zhǎng)中許許多多的體驗(yàn)，它是人生中的酸甜苦辣，只有真真正正地去體驗(yàn)了，你才會(huì)走向完美。正如那精美的畫，只有經(jīng)過(guò)畫家深思熟慮涂上的顏色，才能為它迎來(lái)更多人的贊許。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
“生命在于運(yùn)動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問(wèn)我為什么喜愛運(yùn)動(dòng)，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個(gè)不愛說(shuō)，不愛笑的女孩，性格內(nèi)向，運(yùn)動(dòng)就更別提了�？墒牵淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，讓我輕輕觸碰到了“運(yùn)動(dòng)”。
那是去年冬天，班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的妙招——組建班級(jí)“跳繩俱樂(lè)部”，這個(gè)“俱樂(lè)部”要求還挺高，還得會(huì)跳雙飛，我因?yàn)楹闷妫闶孪染毢昧穗p飛，然后很順利地進(jìn)入了“俱樂(lè)部”�！熬銟�(lè)部”還做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純�！熬銟�(lè)部”里大部分是男生，只有3個(gè)女生，分成了“青年近衛(wèi)軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊(duì)。然后，一切準(zhǔn)備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛運(yùn)動(dòng)，但“比賽”時(shí)，跳得還是挺賣力的，不知不覺中，我和繩子的合作越來(lái)越有了默契，是它牽引著我漸漸邁向了“運(yùn)動(dòng)”的門檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺出了“跳繩”運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，甚至有些上癮。不過(guò)，這只是一個(gè)開始，給我第二次機(jī)會(huì)，讓我真正愛上體育的還是籃球。
五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校要開展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運(yùn)的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓(xùn)練中，更加體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，從此以后，我變得活潑了，不再是以前那個(gè)古板的“小書呆子”了，在一次次嘗試著運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也明白了“勞逸結(jié)合”才是最好的學(xué)習(xí)方式。
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