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六年級(jí)秋思作文

時(shí)間:2021-07-11 17:23:30 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】六年級(jí)秋思作文三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)秋思作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】六年級(jí)秋思作文三篇

六年級(jí)秋思作文 篇1

  洛陽城里落葉飄飄,城里溢滿了桂花的香味,空中有楓樹葉,梧桐葉,桂花樹葉,黃的樹葉,紫的樹葉,紅的樹葉在空中飛舞。詩人在那用落葉鋪成的地毯上行走,一陣陣秋風(fēng)吹了過來。使詩人想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的老母親,溫柔嫻淑的妻子和年幼的兒女。他想寫一封家書捎回去。

  詩人拿起筆,不知道該如何下筆。他想:是問問家中的情況?還是說說自己的情況?家中的老母親怎么樣了?妻兒是否安好?家里欠的錢還清了了嗎?我幼時(shí)的小伙伴還在嗎?詩人有太多想對(duì)家鄉(xiāng)的思念不知該怎樣表達(dá)。詩人理好了思緒,手中的筆開始微微擺動(dòng),信中怎樣寫到:

  娘,您身體可否安好?妻兒怎么樣了?我現(xiàn)在生活非常好,你們?cè)趺礃?父親的病治好了嗎?我每年給家里的錢夠嗎?家里欠的錢還清了嗎?您不知道我有多么想念家鄉(xiāng)。∥矣讜r(shí)的伙伴是不是也和我一樣背井離鄉(xiāng),是不是也遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)?家鄉(xiāng)的環(huán)境好嗎?

  詩人有千言萬語,說也說不完,寫也寫不夠。終于,詩人的筆放了下來,他凝視這封信,舒了一口氣,抬頭看看那穿著落葉衣裳的天空,心情格外舒暢。詩人來到捎信人家,拿出那封信,交給捎信人,并叮囑捎信人一定要送到他的老母親手里,捎信人答應(yīng)了,詩人才慢慢走回小酒館。

  詩人坐著窗邊,凝視著天空,突然他想到了什么,他像箭一般沖出小酒館,生怕捎信人走遠(yuǎn)了。地上的'落葉像鞭炮似的,劈啪作響。捎信人正要出發(fā)呢,他一把搶過捎信人手里的信。打開信,拿出筆,又添上了好幾筆,才肯將信裝好,交給捎信人。

  捎信人走遠(yuǎn)了,詩人用目光遠(yuǎn)送在著“他”,詩人目送的不是捎信人,而是捎信人手里的那封信,那封信意義非凡的家書。

六年級(jí)秋思作文 篇2

  一個(gè)人走在路上,忽然,眼前飛過了什么東西,定睛一看,原來是一片枯葉。我輕輕地把它揀起,抬頭看了看樹枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉!耙呀(jīng)是秋天了呢……”

  秋給我的感覺不是什么豐收的喜悅,而是一種淡淡的憂傷……

  走進(jìn)飯店,點(diǎn)了一個(gè)靠窗的位置,喝著熱茶,看著外面的街景:時(shí)間還早,但夜幕早已將這座城市包圍,華燈初上,路上行人神色匆匆,向自己家走去,只留下滿街枯葉和孤寂的背影……不過,這也正是秋的美吧——不知不覺間帶給人以絕美的憂傷……回頭,不經(jīng)意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!蔽铱粗@句話,不由得笑了——不知這是不是王勃對(duì)秋的感嘆?

  走進(jìn)山林中,看著那漫天紅葉,輕輕躺下,放下心頭的不快,只去享受這難得的寧靜、安適……

  秋,一個(gè)令人寧靜的季節(jié),一個(gè)令人傷感的季節(jié)。

六年級(jí)秋思作文 篇3

  又是中秋將至,洛陽城里秋風(fēng)蕭瑟,冷風(fēng)嗖嗖。窗外,枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒,盤旋在滿目蒼痍的大地上。花兒耷拉著腦袋,干枯的樹枝刮過,發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的……

  又是中秋將至,洛陽城里秋風(fēng)蕭瑟,冷風(fēng)嗖嗖。窗外,枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒,盤旋在滿目蒼痍的大地上;▋恨抢X袋,干枯的樹枝刮過,發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的詩人的思鄉(xiāng)之情油然而生。眼前盡是離家之景:兩鬢斑白的老母親,噙著淚花,顫顫巍巍地把自己送出家門,千叮嚀萬囑咐,在外一定要保重身體。

  張籍出身貧寒,乃一介書生。為了理想抱負(fù),光耀門楣,他很小就遠(yuǎn)離他鄉(xiāng),來洛陽求學(xué)。希望學(xué)有所成,金榜題名。張籍不禁想起母親的身子骨是否還硬朗,此時(shí)是不是還在昏暗的油燈下,一針一線地為自己縫衣。想到這兒,詩人心里千愁萬緒、百感交織。他鋪紙研墨,想寫封家書。可就在執(zhí)筆之際,卻不知從何寫起,思量一番,千言萬語盡在一紙之中:母親,您身體可好?妹妹是否已經(jīng)名花有主?天氣轉(zhuǎn)涼,您一定要記得添衣,兒一切安好,切為兒念。兒不孝,不能在家盡孝,我沒有做好為人子的職責(zé)。待金榜題名之時(shí),兒一定會(huì)來盡孝,讓您享受榮華富貴、錦衣玉食。過上安逸舒適的晚年,盡享天倫之樂。字行間都飽含詩人的深情,詩人萬重心意,情訴筆端。邊寫邊落淚,一滴淚水,便是對(duì)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的一分思念。終于寫完了,他也不知不覺地伏案睡著了。

  詩人一覺醒來,快步趕往驛站。途中遇到同鄉(xiāng),托付同鄉(xiāng)幫忙送信。同鄉(xiāng)準(zhǔn)備上路時(shí),詩人叫住了他,急忙把信從同鄉(xiāng)手中奪回。輕輕拆開反復(fù)查看一番,生怕遺漏了什么。詩人反反復(fù)復(fù)地用銳利的眼光掃視這封信,字斟句酌。此時(shí)此刻,詩人望著藍(lán)天,強(qiáng)忍著淚水,多么想高歌吶喊,傾訴著自己的心愿。詩人小心翼翼地將信封好,重新遞給同鄉(xiāng)。他還是忍不住,不由得心酸,潸然淚下。同鄉(xiāng)終于還是啟程了,看著揚(yáng)鞭而去的同鄉(xiāng),詩人淚眼蒙眬。他看到那些凋零的花兒,再次聯(lián)想到了自己年邁的母親;看到那怒放的菊花,兄弟姐妹的身影又浮現(xiàn)在眼前;再看看干枯的樹,想到了身子骨不大硬朗的父親。

  “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,詩人詩興大發(fā),揮毫拔墨地寫下了《秋思》。

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