記憶中的那棵樹六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的記憶中的那棵樹六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶中的那棵樹六年級(jí)作文1
已近黃昏，夏日仍驕陽(yáng)似火，好不容易寫完了作業(yè)，伸了伸懶腰，我要出去呼吸外面的新鮮空氣啦！
買了根冰棍，一路舔著，往拐角處的大榕樹走去，想想靠在樹上享受舌尖上的冰涼之愜意，我不由得加快了腳步。
真是希望越大，失望就越大。剛拐過(guò)彎，就望見遠(yuǎn)處池塘邊停著一輛大運(yùn)貨車，幾個(gè)工人正把鋸下來(lái)的榕樹干裝到車上�！盀槭裁匆汛箝艠滗徚耍�！”原來(lái)是這里要建健身廣場(chǎng)，無(wú)辜的榕樹占了太大空間，所以被鋸了。
不知何時(shí)，手中的冰棍已融化，我的思緒仿佛回到幾年前
每當(dāng)中午上學(xué)，時(shí)間尚早而校門還沒打開時(shí)，我們便一窩蜂地涌向樹下，有的躺著，有的靠著，有的爬到樹干上這時(shí)可沒有什么老師來(lái)批評(píng)我們這群“混世魔王”，而大樹，就像一位慈祥的爺爺般保護(hù)著大家�！斑@樹真結(jié)實(shí)，真涼快，我先睡會(huì)，待會(huì)校門開了叫我！”瞧，那爬上樹的家伙半瞇著眼睛，好不愜意的樣子。樹下的也不閑著，有的`到旁邊小店里買了零食，自顧自地吃起來(lái)；有的拿出書本裝模作樣地學(xué)習(xí)著，估計(jì)是下午要考試；有的則圍著大樹捉起了迷藏。“校門開啦！”不知誰(shuí)喊了一句，于是乎，大家作鳥獸散，大樹爺爺終于得到了一絲清閑。
每當(dāng)夏日晚上，這樹下又熱鬧起來(lái)了，叔叔伯伯們吃完飯，在樹下泡起了工夫茶，拉起了家常，我們幾個(gè)小孩子跑跑鬧鬧，累了就在大人旁邊裝模作樣地聽故事，沒一會(huì)兒又跑開了，連不知誰(shuí)家的狗狗們也搖著尾巴，耍得不亦樂乎。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夾著樹葉的芳香，真舒服！往往夜深了，樹下還聚集著不少人呢
一陣機(jī)器轟鳴聲把我從回憶中拉了回來(lái)，工人們已把大樹裝上車，準(zhǔn)備把大樹拉走了。我不禁想問，為什么要把大自然的樹木砍伐掉，代以人工的運(yùn)動(dòng)器材呢？難道，所有的建設(shè)都要以破壞自然為代價(jià)么？我好懷念夏日樹下的微風(fēng)�。�
那棵大榕樹，將會(huì)在我心中屹立不倒
記憶中的那棵樹六年級(jí)作文2
小時(shí)候，我經(jīng)常跟著媽媽去姥姥家玩兒。姥姥家是個(gè)院子外加兩層樓，我總是嘟著小嘴說(shuō)：“姥姥家是個(gè)大別墅！”其實(shí)我總喜歡去姥姥家，是因?yàn)槲覑劭茨强盟募境Ｇ嗟乃蓸洹?/p>
那棵松樹挺高的，常年樹葉都是青青的，綠的讓人無(wú)可挑剔，因?yàn)樗G了，上次有人來(lái)姥姥家時(shí)，第一眼就被這棵樹吸引住了，還直夸它挺拔高��！
三伏天時(shí)，我和哥哥并不去享受屋里的空調(diào)，反而去松樹下乘涼，松樹用它那寬廣的胸懷，撐開了一把巨大的碧綠的傘，我們倆一人搬一個(gè)小板凳，在松樹免費(fèi)提供的樹蔭下玩耍。樹蔭很大，放一張大圓桌，坐上幾個(gè)人都綽綽有余。我們倆開始玩跳棋，你走一步，我走一步，但哥哥似乎更老謀深算，每次勝利的總是他，不過(guò)，我們倆的兄弟情義也會(huì)更深一步。這時(shí)，松樹似乎在用慈祥的眼神平靜地望著我們，宛如外公和姥姥在注視著我們。
天不再那么熱時(shí)，外公會(huì)把他的象棋拿出來(lái)殺個(gè)幾盤才肯罷休，外公可是整個(gè)胡同里的象棋冠軍，在松樹寬大的樹蔭下，總有一個(gè)佝僂的身影和幾位老友在那里下象棋。
“炮打兵�！薄昂俸�，車吃相�！薄笆砍攒�！”“這可不能走�！薄鞍。课矣州斄�？爸爸，還是你厲害！佩服佩服！”“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手��！”這是外公和爸爸在一邊下象棋，一邊嘮家常。
如今，這棵松樹由于占地面積太大，被砍掉了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這棵松樹被砍掉時(shí)的瞬間：一個(gè)人手拿電鋸，電鋸狠狠地進(jìn)入樹墩，再次出來(lái)時(shí)，這棵松樹就倒下了。松樹留下的大坑，仿佛是太空中的一顆小行星撞到地球上留下的痕跡。
這棵松樹再也回不來(lái)了，但童年的那些記憶還在，抹不掉的那個(gè)瞬間還在我的腦海里……