關(guān)于告別六年級(jí)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的告別六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別六年級(jí)作文 篇1
月也搖晃，人也彷徨，教室里傳來(lái)陣陣悲傷……——題記
我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。當(dāng)接過(guò)大家的同學(xué)錄，心中的不舍開(kāi)始蔓延，直到心田……
站在學(xué)校的大門口，看著一年級(jí)的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校，我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)跑，在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過(guò)汗水的跑道了吧。
站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過(guò)的教室了吧。
站在學(xué)校的主席臺(tái)前，看著一年級(jí)小朋友的入隊(duì)儀式，把手中的紅領(lǐng)巾掛在他們胸前。我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就再也看不到宣誓過(guò)的主席臺(tái)了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)為老師捶背時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。
……
如今，父母對(duì)我們的期望我們不會(huì)辜負(fù)；如今，操場(chǎng)上的同學(xué)是那么的英俊瀟灑；如今，教室中的我們正在努力學(xué)習(xí)；如今，我們不會(huì)忘記在主席臺(tái)下許的諾言；如今，老師的教導(dǎo)我們不會(huì)忘卻！
小學(xué)生涯的時(shí)間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……
老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來(lái)的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“走穩(wěn)腳下每一步�！崩蠋�，不管今后的人生有多么艱難，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路�！蹦慕虒�(dǎo)，我們都會(huì)記在心田。
朋友，還記得我們一起走過(guò)的花開(kāi)花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無(wú)奈，然后一起面對(duì)的時(shí)光嗎？我們說(shuō)好了的，要當(dāng)一輩子的朋友，可是，當(dāng)我們背著書包一個(gè)向左，一個(gè)向右，多怕以后杳無(wú)音信。
同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。我忘記了把你追近男廁所時(shí)的不愉快。只記得我們齊心協(xié)力為集體奮斗時(shí)的表現(xiàn)……
在過(guò)不久，一切的一切都將變成回憶。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。
在過(guò)不久，時(shí)間會(huì)讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請(qǐng)記住七月這天……
記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對(duì)你不變的祝愿，對(duì)你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見(jiàn)……——后記
告別六年級(jí)作文 篇2
在我的十一歲里，有酸甜苦辣，有悲歡離合，有歡聲笑語(yǔ)，有寂寞憂愁……總而言之，我有一個(gè)五彩繽紛的十一歲！
春天，小草因?yàn)榧拍襾?lái)了花兒和它做伴，結(jié)果，小草和花成了好朋友；夏天，荷葉因?yàn)榭鄲�，找�?lái)荷花訴苦，結(jié)果，荷葉和荷花成了好朋友。同樣，在十一歲里，我又交了好多好多的新朋友。她們?cè)谖壹拍瘯r(shí)，陪我聊天；在我苦惱時(shí)，為我分憂；在我悶悶不樂(lè)時(shí)，逗我開(kāi)心。我在這里衷心的謝謝她們！
在十一歲里，我學(xué)到了數(shù)不盡的知識(shí)，使我變得更加聰明。在學(xué)校里，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我她們不會(huì)的題，我給她們講解做題方法，當(dāng)她們對(duì)我說(shuō)聲謝謝時(shí)，那該是何等自豪呀！
在十一歲里，我領(lǐng)悟到了父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的珍貴。無(wú)論什么時(shí)候，媽媽都不讓我受到一絲傷害，盡量的滿足我合理的需求。無(wú)論什么時(shí)候，爸爸總是把最好的東西給我，在學(xué)習(xí)方面，他卻非常嚴(yán)格的要求我，使我步步走向成功。
在十一歲里，我那敬愛(ài)的老師，像蠟*一樣，照亮了別人，燃燒了自己。她利用每次的鍛煉機(jī)會(huì)，使我變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。課堂上，她那生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們?cè)谕鎯褐袑W(xué)習(xí)，在笑中成長(zhǎng)。在她眼中，每個(gè)同學(xué)都是平等的，都是最出色的。在我的小學(xué)生涯中，她是我最難忘的老師！
我的十一歲就像一望無(wú)際的'天空，上面掛著無(wú)數(shù)的星星。有快樂(lè)星，有知識(shí)星，有憂愁星，有友誼星……
明天，就是我的生日，我將要告別那五彩繽紛的十一歲，又將在我人生的詞典里添上了新的一頁(yè)。難道你不想慶祝我一下么？
��！十一歲，告別了！~~
告別六年級(jí)作文 篇3
漫步在校園里，注視著這里的一草一木，它們，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。當(dāng)我還是個(gè)懵懂的孩子，剛剛邁進(jìn)學(xué)�！@個(gè)陌生的地方，首先看到的，便是這校園美麗的景色。它們長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了，而且，不久，我就將邁進(jìn)另一個(gè)未知的地方——中學(xué)。
換言之，我畢業(yè)了，告別這里——我的母校。操場(chǎng)上那些奔跑的孩子，雖然已不是那時(shí)天真爛漫的我們，但是，這片曾經(jīng)我們玩耍過(guò)的操場(chǎng)，依然能勾起一絲絲的回憶。眨眼間，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，那些與我們朝夕相處的同學(xué)、老師也要彼此分開(kāi)了。時(shí)間過(guò)得真快，所以，我更珍惜現(xiàn)在的生活，那可以快樂(lè)相處的一個(gè)月。
真的，好想永遠(yuǎn)和同學(xué)們?cè)谝黄�，可是，那又如何？同學(xué)們的關(guān)心，老師的幫助，誰(shuí)又能忘卻？
記得在我難過(guò)時(shí)，許多同學(xué)都來(lái)?yè)嵛课遥挥浀迷谖矣龅嚼щy時(shí)，老師耐心地啟發(fā)我；成績(jī)難免不如意時(shí)，好朋友們都來(lái)給我加油鼓勁，說(shuō)“下一次你一定能考第一名”�？纯囱矍暗呐笥褌儯蠹疫�是一樣，都在其樂(lè)融融地玩，其樂(lè)融融地學(xué)，但眼神里或許多了一點(diǎn)留戀。是的，我們的教室那么大，卻也裝不下我們?nèi)找媪魬倌感５男�。母校的時(shí)光好快樂(lè)，下課時(shí)我們總是沖出去，拉上幾個(gè)人，在那兒瘋瘋癲癲地跑，笑聲卻回蕩在天外。也不知道前方還有多少坎坷，最真摯的朋友總是陪伴著你。一個(gè)月，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，只有嘗過(guò)苦，才會(huì)珍惜甜。分別了，母校，同學(xué)們，再見(jiàn)了。離別的日子即將來(lái)到，讓我們?cè)僬湎б幌聦儆谖覀兊奶稹W(xué)最后的時(shí)光。
我回頭又望了那些一草一木，還是那么美麗，可能還帶有了那一絲留戀……
告別六年級(jí)作文 篇4
曾幾何時(shí)，瑯瑯的讀書聲在我的耳邊響起；曾幾何時(shí)，老師慈祥的面孔在我的眼前浮現(xiàn)；曾幾何時(shí)，同學(xué)們可愛(ài)的笑臉在我的腦子里縈繞。
這，使我想起了我無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著的母校——實(shí)小。
她，是我就讀了六年的學(xué)校；她，是養(yǎng)育了我六年的學(xué)校。說(shuō)起老師，是您使我懂得了應(yīng)該怎樣做人，是您教給了我許多知識(shí)。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈�！昂寥憧�，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生所付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子；您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是慈母，嚴(yán)父，辛勤地培育我們。啊，母校！當(dāng)我剛跨入您的大門時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，描繪出母校最美的畫。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用美妙的音符為母校譜寫一首贊歌。
然而，我什么都不是，我只能從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去報(bào)答母校對(duì)我的恩情。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。
感慨萬(wàn)千，回首往事，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。
別了，母校！我親愛(ài)的母校！
告別六年級(jí)作文 篇5
時(shí)光匆匆，六年時(shí)間飛逝，馬上六年級(jí)將要過(guò)去了。讓我用這來(lái)開(kāi)頭，同時(shí)，也是結(jié)束。
還記得那天，我們來(lái)到教室門口，看見(jiàn)我們班是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室(3),當(dāng)時(shí)我按捺不住內(nèi)心的喜悅，天真的認(rèn)為我們班成了實(shí)驗(yàn)班，邁著快樂(lè)的腳步，走進(jìn)了班級(jí)。全班都來(lái)齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來(lái)完了吧！
過(guò)了一會(huì)來(lái)了個(gè)老師，難道他是我們實(shí)驗(yàn)班班的新老師？當(dāng)我們正在疑惑時(shí)，這位老師發(fā)話了：“你們老師走了。”我們以為他將是我們的新老師時(shí)，他又接著說(shuō)：“你們班被迫解散，將分在另外的九個(gè)班，以下念到名字的同學(xué)收拾好書包，到一班報(bào)道�！笔裁�！這，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個(gè)好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨著老師的轉(zhuǎn)身，一切都將結(jié)束，大家即將獨(dú)自浪在六年級(jí)的不同地點(diǎn)，以后撇見(jiàn)藍(lán)色校服還會(huì)以為是我們5.3中我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)。讓我們準(zhǔn)備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧！
班中的人開(kāi)始收拾書包了，每個(gè)人走時(shí)，臉上都掛著笑臉，可每個(gè)人的眼中都含著眼淚。每個(gè)人都放慢了腳步，因?yàn)樗麄兿胱詈蟮目匆谎畚覀冊(cè)?jīng)的班級(jí)。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因?yàn)樗麄円呀?jīng)忍不住眼中的淚水。大家都在這含著淚水的笑臉中，走出了曾經(jīng)的教室，來(lái)到了新的班級(jí)。大家誰(shuí)都沒(méi)有多說(shuō)一句話，都在默默的看著彼此看著我們的教室，回憶我們的過(guò)去，走出了曾經(jīng)的班級(jí)，來(lái)到到了新的班級(jí)......