【精華】走進(jìn)六年級(jí)作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的走進(jìn)六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
我從美夢(mèng)中醒來(lái)，咦?我怎么變成了一只小螞蟻，難道我沒(méi)有醒來(lái)嗎?不，這次變成了一只真正的小螞蟻。
我爬山一座山，也許這只是一座小丘�！吧�--沙--沙”不好，我被一片無(wú)比巨大的落葉壓在下面，我絞盡腦汁也無(wú)法逃出去，這是善良的風(fēng)姑娘來(lái)幫了我的大忙“呼--呼”為我吹走了身上的落葉，然后她又去幫助別人了。頭上的小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”在不停地歌唱，唱出了我滿心的喜悅。
我繼續(xù)向前爬行著，一條小溪把我的路攔腰折斷，“真討厭”我生氣的說(shuō)，小溪卻高興地“嘩啦啦”唱著向遠(yuǎn)方奔去，但這聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)就像波濤洶涌的大�！稗Z隆隆”的怒吼著，又像脾氣暴躁的雷公爺爺在批評(píng)淘氣的孩子“轟---轟”，還想宏偉的瀑布在演奏雄壯的樂(lè)曲“嘩啦啦”。
我好不容易找來(lái)一葉舟使我渡過(guò)河，也走進(jìn)了一片大草原。
我在無(wú)邊無(wú)際的野草叢中艱難的行進(jìn)，青草左右不停地?fù)u擺，我一會(huì)兒被擠到這兒，一會(huì)兒被擁到那兒，而它們卻發(fā)出“沙--沙--沙”的笑聲。我又與風(fēng)姐姐見(jiàn)面了，風(fēng)姐姐一吹，小草壓低了身子，忽然“咩--咩--咩”的聲音傳入我的耳朵，剛才還隱藏很深的綿羊們一下子都跑出來(lái)了，真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，在無(wú)邊的青翠中，羊兒好像是給無(wú)邊的綠毯繡上了潔白的花朵。
六月的天，真是娃娃的臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，說(shuō)下就下起雨來(lái)，雷公開(kāi)始展示它那獨(dú)門(mén)絕技敲大鼓“咚-咚咚-咚”，雨滴開(kāi)心的從云朵上跳下來(lái)，“淅淅瀝瀝”、“噼里啪啦”、“嘩嘩啦啦”“叮叮咚咚”。這雨聲多么的神奇美妙，多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛世界的每一個(gè)角落都是一個(gè)獨(dú)特的音符，整個(gè)世界就是一曲美妙雄壯的交響曲。
這次螞蟻之行讓我聆聽(tīng)到了世界上最美好的聲音，我無(wú)比陶醉和自豪。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
走進(jìn)六年級(jí)，我如夢(mèng)初醒。昨天還是對(duì)校園里的一切感到好奇的一年級(jí)的小朋友，今天，卻成了讓一年級(jí)小朋友佩服的哥哥；走進(jìn)六年級(jí)，我已不斷成長(zhǎng)，從只能夠到桌沿的小弟弟變成一位六年級(jí)的學(xué)生，仿佛在夢(mèng)里飛快的度過(guò)六年時(shí)光……走進(jìn)六年級(jí)，真爽！
早晨上學(xué)，我已不用爸爸媽媽疲勞的奔波，獨(dú)子一人騎著自己的自行車上學(xué)，因?yàn)�，我自豪地成為了一名能�?dú)立的六年級(jí)學(xué)生。
走進(jìn)盼望已久的校園，里面的一草一木都使我倍感親切。玉蘭樹(shù)依然那么高大挺拔，一棵棵松樹(shù)依舊枝繁葉茂，教學(xué)樓還是那么美麗……一群“紅領(lǐng)巾”奔著，跑著從我背后竄出來(lái)，從他們身上我仿佛找到了我的影子。啊!夢(mèng)一樣快樂(lè)的五個(gè)年級(jí)已早已遠(yuǎn)去，六年級(jí)的大門(mén)向我開(kāi)啟。走進(jìn)六年級(jí)，真爽！
課堂上，“1+1=2”, “1×1＝1這些簡(jiǎn)單的算式不再我們耳邊響起，取而代之的是分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)。六年級(jí)的知識(shí)不再簡(jiǎn)單，更多的困難等著我們?nèi)タ朔�。作業(yè)多了，這不久是六年級(jí)的一個(gè)代表嗎?到了沖刺的年級(jí)，我們多做點(diǎn)作業(yè)也心甘情愿，壓力再大也要挺得過(guò)來(lái)，這也不是給小弟弟妹妹作個(gè)榜樣嗎?��！
走進(jìn)六年級(jí)，真爽！
六年級(jí)了，童年已經(jīng)成為了我的美好記憶，走進(jìn)的是我們美好的青春年華，我們自覺(jué)了，有思想了。每當(dāng)同學(xué)做作業(yè)，他們總是不顧一切地去完成，課間時(shí)間也不放過(guò)。這樣的積極向上的表現(xiàn)，不就是成功地考上一所好得初中的良好開(kāi)端嗎？也不是給老師的最美好的回報(bào)？六年級(jí)了，我們不像一年級(jí)的小朋有一樣，只相信老師，而是經(jīng)常和老師展開(kāi)激烈地爭(zhēng)論。有時(shí)，學(xué)富五車的老師也會(huì)“慘敗 ”于我們的三寸不爛之舌下。此時(shí)此刻，我們深刻感受到，我是六年級(jí)的學(xué)生。
六年級(jí)是小學(xué)生活中的最后一個(gè)年級(jí)，我們?cè)趺茨懿缓煤谜湎КF(xiàn)在的快樂(lè)生活呢？
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
如今，手機(jī)在我們世界真是越來(lái)越普遍了。有句話是這么說(shuō)的：出門(mén)只要手機(jī)在手，連天塌了都不怕！你可千萬(wàn)別覺(jué)得夸張，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
現(xiàn)在，手機(jī)也是人們的錢包。不管是去超市，去餐廳，甚至是去機(jī)場(chǎng)，只要有帶手機(jī)，你想買什么都沒(méi)有問(wèn)題。什么微信支付，支付寶，手機(jī)銀行等，各種各樣的支付方法都問(wèn)世了。
有一次，我和媽媽一起去吃牛排。吃完后，媽媽只需拿起手機(jī)，掃描收銀臺(tái)上的二維碼，支付成功后，拿給店員一看，就行了。比原來(lái)付現(xiàn)金、刷卡方便多了，省去了打印pos單，節(jié)約用紙的同時(shí)還防止假幣流通。
也許在未來(lái)的超市，連收銀員都免了，要進(jìn)超市，拿手機(jī)刷一下即可進(jìn)入。推一輛手推車，如果看見(jiàn)心儀的東西，用手機(jī)掃一下條形碼，貨架上的那樣?xùn)|西就可以取下來(lái)了。結(jié)賬的時(shí)候，每人都要經(jīng)過(guò)兩個(gè)柜臺(tái)。柜臺(tái)一，付款柜臺(tái)。手推車?yán)锏臇|西會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)條形碼，與你手機(jī)捆綁直接到柜臺(tái)掃描儀上一晃就付款成功了。柜臺(tái)二，打包柜臺(tái)。你只需要把手推車推進(jìn)柜臺(tái)里，機(jī)器會(huì)直接幫你分類打包，幾秒后包裝盒里的東西就會(huì)升上臺(tái)面，手推車自動(dòng)傳送到了停放處，方便省事。這種便捷的方法會(huì)在各個(gè)超市廣泛使用。
也許，以后的手機(jī)就不再需要用電充電了。到那個(gè)時(shí)候，每臺(tái)手機(jī)都會(huì)配上一個(gè)“自然充電器”，那其實(shí)就是利用太陽(yáng)能，風(fēng)能能來(lái)給手機(jī)充電，未來(lái)手機(jī)真是人類不可或缺的環(huán)保產(chǎn)品！
未來(lái)，手機(jī)會(huì)變成如同身份證一樣的重要的東西嗎？讓我們一起展望未來(lái)，一起走進(jìn)手機(jī)時(shí)代吧！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
動(dòng)物的王國(guó)是什么樣的？如果我能走進(jìn)他們的世界那該多好啊……
想著想著，周圍發(fā)生了翻天覆地的變化。藍(lán)藍(lán)的天空，濃綠的樹(shù)蔭，清澈的小溪，清新的空氣，哦，這不是動(dòng)物的王國(guó)——森林嗎？事也湊巧，今天正是一年一度的森林選美大賽。地點(diǎn)就在百獸之王—虎大王家的后花園。動(dòng)物們紛紛趕來(lái)，只見(jiàn)刺猬妹妹骨碌碌地滾了過(guò)來(lái)；猴子姐姐蕩著枝條來(lái)了；孔雀小姐邁著方步優(yōu)雅地走來(lái)；身穿大袍的老虎大嬸也來(lái)湊熱鬧了。只聽(tīng)見(jiàn)大象裁判一聲令下，選美大賽拉開(kāi)了帷幕。
大家穿著各自精心制作的衣裳，擺動(dòng)著各種姿勢(shì)，想把自己最好的一面展示出來(lái)。比賽激烈地進(jìn)行著，臺(tái)下的觀眾也議論紛紛，究竟誰(shuí)能拔得頭籌呢？經(jīng)過(guò)評(píng)委們討論，最終狐貍和孔雀兩位選手脫穎而出，角逐冠亞軍。而觀眾席也炸開(kāi)了鍋，人們都在為自己喜歡的選手吶喊助威。孔雀小姐阿娜多姿地走來(lái)，她抖了抖身子，展開(kāi)如扇子般絢麗的羽毛，像一件精致華麗的禮服，那么奪人眼球；緊隨其后，狐貍小姐微笑著走來(lái)，光滑柔亮的皮毛，毛茸茸的大尾巴，顯得格外的自然可愛(ài)。這一局，連評(píng)委們都難分勝負(fù)，只能由國(guó)王來(lái)定奪�；⒋笸跬䥽�(yán)地站了起來(lái)，大聲宣布：“兩位都有各自的特點(diǎn)，平分秋色，并列冠軍！”頓時(shí)，森林沸騰了，大家沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
讓我們?yōu)檫@個(gè)美妙的動(dòng)物王國(guó)點(diǎn)個(gè)贊吧！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
這次我依然坐在車上，等著到達(dá)目的地�？刹煌谕５氖�，我們這次是有組織的，我將與同學(xué)一起，體驗(yàn)消防員這一職業(yè)。
到那里后，我的同學(xué)都還沒(méi)到，我和媽媽就大概看了一眼這消防博物館。博物館大門(mén)是一個(gè)“帽子”，在門(mén)這邊說(shuō)悄悄話，門(mén)那邊能清楚的聽(tīng)見(jiàn)；輕輕說(shuō)一句話，馬上就被放大了很多倍，又重復(fù)了很多遍，像是一塊巨大的回音墻。
再看停車場(chǎng)，滿的幾乎沒(méi)有一絲剩余，車子的玻璃在今天格外的明亮，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，歡迎著我們。其中一輛車吸引了我的注意力：那是一輛大卡車，上面寫(xiě)著“地震體驗(yàn)車”。我很好奇，地震還能體驗(yàn)？只是不能亂跑，我才忍住好奇，將心思放在等待同學(xué)上。
這時(shí)，同學(xué)來(lái)了，雖然只有一位，但至少熱鬧了一些。同學(xué)們來(lái)得只差一位時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有人在排隊(duì)，問(wèn)了才知道，那兒有一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，是定時(shí)開(kāi)放。我們聽(tīng)了，也排起隊(duì)，等著進(jìn)去了。
里面一片漆黑，只有一些小燈照著，聽(tīng)著導(dǎo)游介紹，先是普及火災(zāi)等知識(shí)，后來(lái)就是親身體驗(yàn)火災(zāi)、地震的情況。那火災(zāi)體驗(yàn)真是驚險(xiǎn)，突然聽(tīng)到“著火了，快跑！”，就真的起了煙，還以為真的著火了呢！地震體驗(yàn)也是，一震一震的，還有東西真的倒下了。
出了體驗(yàn)區(qū)，又和同學(xué)們一起跑了跑，玩了玩那個(gè)大“回音壁”，就和同學(xué)們告別了。和往常一樣，意猶未盡，心中也充滿了震撼。為災(zāi)難的可怕，也為消防隊(duì)員的不辭辛勞，勇往直前。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
藍(lán)天之中，幾朵愜意的白云在游蕩著，使人感到無(wú)限的舒暢。幾只鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱著，仿佛在歌頌早晨無(wú)限美好的時(shí)光。在如此美好的.一天，我和我的小伙伴們，跟著趙老師一起前往雅畈鎮(zhèn)的漢灶村，領(lǐng)略婺州的文化，尋找婺州的美麗。
我們首先看到的，是一幢古色古香的老房子。走近房子的石柱，那精美的雕刻讓我不禁贊嘆前人的智慧。我們?cè)谶@彌漫著淡淡香氣的老房子中，不由得安靜了下來(lái)，這里到處都散發(fā)著古樸的氣息。
穿過(guò)錯(cuò)落有致的古建筑群，我仿佛從古代一下子回到了現(xiàn)代，在這現(xiàn)代與古代，現(xiàn)在與曾經(jīng)交界之處，我感受到了婺州的美。
順著一條散發(fā)著青草芳香的小道，我和小伙伴們來(lái)到了文化禮堂。
我和同學(xué)們走在小道上，它散發(fā)的不僅僅是泥土的芳香，還有撲鼻而來(lái)的花朵的芬芳香氣，這使我們倍感舒暢，忘記了天氣的炎熱。我們滿懷著美好的心情，大步走向漢灶村的文化禮堂。
在文化禮堂門(mén)口，我感到一種莫名的莊重感，仿佛里頭有對(duì)我很重要的東西。走進(jìn)文化禮堂，我立刻感到了一種文化的氣息。從文化禮堂四周的介紹，我了解到漢灶村每個(gè)月都會(huì)有一個(gè)給村民們舉辦活動(dòng)。有時(shí)是表演，有時(shí)是展覽，有時(shí)是比賽。文化禮堂還賦予了新的時(shí)代的氣息，它有一個(gè)會(huì)議室，會(huì)議室里開(kāi)展各種各樣的培訓(xùn)，比如電商培訓(xùn)、西點(diǎn)培訓(xùn)等，這都是能使村民們能跟上時(shí)代的腳步，提升生活質(zhì)量的活動(dòng)。他們的墻上寫(xiě)著他們參加過(guò)的活動(dòng)，有籃球賽、婺劇表演、還有歌唱比賽等，照片里的村民們一個(gè)個(gè)興高采烈，臉上都洋溢著幸福的笑容。墻上還貼著新二十四孝圖，其中包括教父母上網(wǎng)、帶父母故地重游、幫家里做家務(wù)、陪父母看一場(chǎng)老電影等。我和同學(xué)們爭(zhēng)相談?wù)撨@些新二十四孝，既新鮮又驚奇。這里還有豐富的文化墻展示，比如婺劇文化，美食文化，建筑文化，農(nóng)耕文化，民俗文化……它們都體現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
參觀完以后，回顧今天，我領(lǐng)略到了婺州的美，體會(huì)到了婺州豐富文化帶給我、帶給民眾的快樂(lè)與震撼，今天真是無(wú)比充實(shí)！正因?yàn)槿绱�，我把這美好的一天記錄了下來(lái)。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7
春天，竟就這么來(lái)了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時(shí)。她，春天就這樣變幻多彩的來(lái)了。
河邊的楊柳扭著細(xì)腰，在風(fēng)中搖曳著的不再是那無(wú)限單調(diào)的灰色的枝條，而是飄揚(yáng)著那充滿生機(jī)的綠色長(zhǎng)發(fā)。
無(wú)意間躺在草地上，訝然發(fā)現(xiàn)——那些小草不再是冬日里那么扎手，而是因?yàn)槭芰舜猴L(fēng)的洗禮而變得十分柔軟。躺著，想著，幻著，看那藍(lán)天白云，聽(tīng)那草芽鉆出泥土的聲音，嗅那泥土所散發(fā)出的芳香，感受著春天那生機(jī)勃勃的氛圍……
春天的到來(lái)或許是一點(diǎn)一滴中感受出來(lái)的。
傍晚，寫(xiě)完了作業(yè)的我愜意的伸了個(gè)懶腰，俯視著下面夕陽(yáng)照紅的世界。驀然，眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷，仔細(xì)窺視，才知 那是一些低年級(jí)的小朋友，將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹(shù)“借”來(lái)，編成一個(gè)個(gè)可愛(ài)漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力，散發(fā)著生機(jī)。不知是柳條的生機(jī)感染了孩子，是他們的臉蛋更加誘人還是因?yàn)楹⒆拥奶煺娓腥玖肆鴹l，是他更加光鮮奪目，生機(jī)勃勃。
春天，就是這么悄無(wú)聲息的來(lái)了。
“轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷，所有的動(dòng)物，植物，人類都被這當(dāng)頭棒喝吵醒過(guò)來(lái)，振奮精神，繼續(xù)奮斗。
春天，就這么大張旗鼓的來(lái)了。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”杜甫的詩(shī)寫(xiě)出了春雨的奉獻(xiàn)精神。但是，我愛(ài)的是朱自清先生那“想牛毛，像花針，像細(xì)絲”的春雨，那種將整個(gè)世界都朦朧的圍了起來(lái)的春雨�；秀敝校怯�，不是煙，不是霧，更不是雨了，而是一種憂愁正彌漫著，縮在一個(gè)角落，觀著雨，聽(tīng)著小虎隊(duì)的《再見(jiàn)》，心中這樣想。
春天，就這么溫柔的來(lái)了。
春日中那如萌芽般的小草生機(jī)勃勃；春雷中那如軍營(yíng)中的戰(zhàn)鼓振奮人心；春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺(jué)中已走如春天。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8
今天，我們學(xué)校組織我們幾個(gè)人去圖書(shū)館參觀和學(xué)習(xí)，我們真的學(xué)到了許多知識(shí)，比如圖書(shū)管理、分類等等，真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！
我們上午出發(fā)的時(shí)候我還以為很無(wú)聊呢，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，一進(jìn)到門(mén)口，幾個(gè)叔叔阿姨在門(mén)口迎接我們，他們一個(gè)個(gè)笑的興高采烈，看到他們真感到親切�。∫贿M(jìn)去，我們先到了兒童閱覽室，里邊的書(shū)籍一本本的按著條形碼的標(biāo)號(hào)排列著，真整齊。我們就仔仔細(xì)細(xì)的看了每一列的書(shū)，真好！
接著，我們又去了冰心陳列室，那里真的是充滿著知識(shí)的地方，有冰心小時(shí)候的書(shū)，還有冰心去國(guó)外留學(xué)時(shí)的照片，還有冰心寫(xiě)的毛筆字，真是美不勝收��！
之后，我們又去了多媒體電腦室，閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀，我們以后也要把圖書(shū)整理的整整齊齊的，讓大家以后看書(shū)也能有一個(gè)好心情。
回來(lái)之后，大家的感受紛紛涌上心頭，一時(shí)半會(huì)兒是說(shuō)不完的。這次活動(dòng)，讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深的了解，我們還填了志愿者的報(bào)名表，能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)是快樂(lè)的，而且還能和借書(shū)的人交朋友，真是個(gè)兩全其美的辦法。我這次去了圖書(shū)館，不僅學(xué)到了借書(shū)的程序，還學(xué)習(xí)到了管理圖書(shū)的知識(shí)。我希望同學(xué)們到圖書(shū)館按規(guī)定借書(shū)，方便大家就是方便自己。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)鳴聲、說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開(kāi)業(yè)慶典的禮炮聲。只見(jiàn)每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開(kāi)業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)業(yè)放禮炮象征著開(kāi)門(mén)紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。”
NO.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽(tīng)見(jiàn)幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見(jiàn)兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽(tīng)兩只青*對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情�！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，陶醉在其中。
NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽，媽媽每天下午都記得給我?guī)�，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽(tīng)，感受其中的情意吧!