關(guān)于六年級作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文500字 篇1
星期六的下午，天氣格外晴朗、空氣分外清新。媽媽說要帶我去釣魚，我高興的蹦起來。一路上，樹梢在風(fēng)中微微招手，像是在歡迎我們；小鳥們嘰嘰喳喳的叫著好似一個奏樂團，祝福我們釣到大魚。
我們行駛了半個小時的車程，接近目的地時，我們?nèi)齻�小孩子像可愛的羚羊?qū)殞毧鞓返娘w奔到池塘邊。一眼望去，一個原始的池塘展現(xiàn)在我們眼前，池塘邊上長滿了帶刺的野草，我們順著大人們踩出來的小路小心翼翼的走過去。選好位置，叔叔先幫我們拉好魚線，上好魚餌，輕輕一拋，魚鉤就飛落池塘遠處，紅綠白相間的浮標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)的豎立在了水面上。準(zhǔn)備工作都做好了，我們把魚竿放在地上，就在岸上靜靜地等待。叔叔的魚竿猛然一動，他立刻把魚竿拉起來�！巴郏『么笠粭l石斑魚呀！”我情不自禁地贊嘆道。接著，我發(fā)現(xiàn)我的魚竿也輕輕地動了一下，我馬上拉起魚竿，結(jié)果魚只咬住了蚯蚓，“撲通”一下掉回到了水里，看著魚兒游走了，我的心里頓時變得無比失望。但是，在媽媽和叔叔們的鼓勵和精心指導(dǎo)下，我重新拾起信心，耐心釣魚。等了一會，浮標(biāo)被拖動，我吸取上次的教訓(xùn)，沒有立刻拉竿，而是等了幾秒再拉，小魚牢牢地鉤在魚鉤上，怎么掙扎也跳不掉了，釣到魚了，終于成功了，我們歡呼雀躍。此時此刻，我也明白了：做什么事都要有耐心。
夕陽西下，我們意猶未盡，只好收竿回家吃魚宴咯。
六年級作文500字 篇2
在我剛升入六年級的時候，作業(yè)量突然增大了，我一直認(rèn)為沒有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語文老師布置了一條十分特別的作業(yè)——做竹節(jié)人，這次作業(yè)至今都令我難忘。
到家后的第一件事當(dāng)然就是準(zhǔn)備竹節(jié)人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每兩段的接口處扎上兩個相對的小孔。最后把線綁在針上，穿過每個小孔，把九段空心竹節(jié)連接在一起，兩根線頭最后對雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節(jié)人頭部畫上臉，并在竹節(jié)人的手上系上兩把兵器。我端詳著手里的竹節(jié)人，越看越喜愛，可是它怎么才能動起來呢？
到了周一，大家都帶上了自己做的竹節(jié)人，老師讓我們把竹節(jié)人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節(jié)人就奇跡般的站立了起來，在我們的拉動下，竹節(jié)人就開始跳動起來了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的指導(dǎo)下，我們越來越會玩了，大家把兩個竹節(jié)人放在同一個椅子上，兩個竹節(jié)人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。
老師見到我們高興的樣子，對我們說，其實我布置這樣的作業(yè)，就是為了讓你們對竹節(jié)人有親身體會，因為我們今天這篇課文講的就是竹節(jié)人，怎么樣，你們喜歡自己做的竹節(jié)人嗎？我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節(jié)人的吧。一堂課下來，我們都聽得津津有味，我們在玩中體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。
大家都非常喜愛老師寓教于樂的方式，從此我對語文學(xué)習(xí)有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。這次經(jīng)歷令我十分難忘。
六年級作文500字 篇3
今天我們歡聚一堂來舉行我們六年級的誓師大會，這次的誓師舉行的很成功！
走進五樓報告廳的門，就可以看見橫條顯示屏上的打字：英華小學(xué)六年級點燃激情，成就夢想誓師大會。我很激動，因為我是參加其中一項活動。
在這之前，我們有一項各個代表發(fā)言：老師代表發(fā)言，這次發(fā)言的是六一中隊的'梁老師。不但學(xué)生代表發(fā)言，還有英華初中部的師姐，更有我們敬愛的張校長發(fā)言。從他們的激勵我們的話語中我暗暗的下定決心：發(fā)憤圖強、勤學(xué)苦練、提高自強，一定要考上自己所理想的西安初中，一定要成為家人、老師、同學(xué)們心中閃閃的那一顆紅星！
還有一項活動令人難忘，就是老師三擊鼓，我們每個班級喊出自己的口號！最讓我震撼的我們班，隨著體委米涵湘的一生“起立”，馮老師在臺前狠狠地?fù)袅巳�，這三鼓響亮而有氣勢。我們一起喊出了我們的口號：書山有路網(wǎng)絡(luò)為徑，學(xué)海無涯電腦做舟。上傳努力，下載勤奮。復(fù)制勤勞，粘貼成功。這是我們馮老師編的，馮老師之所以讓我們喊的口號是這句話就因為我們是網(wǎng)絡(luò)班，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)獲得成功，我覺得我們班喊得非常好！
最后就是我?guī)е昙壢w學(xué)生一起宣誓，喊出我們六年級的氣勢。我曾經(jīng)在五年級的時候總是會想離畢業(yè)還早，可如今時光飛逝、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就上了六年級。所以從領(lǐng)誓那時起我就已經(jīng)下定決心要勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，為自己小學(xué)的階段畫上一個圓滿的句號！