有關(guān)六年級(jí)樂趣作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)樂趣作文3篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)樂趣作文 篇1

　　嘿！你們會(huì)炒蛋嗎？估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)吧，可是這些人當(dāng)中學(xué)過做菜的，一定知道炒蛋的樂趣。接下來我就跟你們分享分享我學(xué)會(huì)炒蛋的過程吧！

　　記得第一次炒蛋的時(shí)候，那畫面，慘不忍睹...媽媽教我先把蛋敲開，然后放在一個(gè)小碗里，然后再用筷子攪拌均勻。我照著媽媽說的去做，首先先打蛋，我把蛋殼敲開，然后把蛋倒到碗里，然后就看見了特別惡心的一幕。些許蛋殼在我不知情的情況下，竟然溜進(jìn)了蛋液里，我沒辦法，只好用筷子一個(gè)一個(gè)夾起來。

　　終于把蛋殼夾完了，我攪拌均勻，然后加入鹽和味精，我接下來再照著媽媽說的去做，拿來平底鍋。我打開電磁爐，把鍋熱了之后，倒入了一點(diǎn)油。哎呀，不小心倒太多了，算了算了，隨便吧！我等啊，等等到油發(fā)出滋滋的聲音，我舉起剛才打蛋的碗，把里面的蛋液全部倒進(jìn)鍋。

　　我拿著鏟子在鍋里一直倒騰，可是終究沒倒騰出什么好結(jié)果，啊嘞。蛋的一面焦了。我又反一面，我把蛋放在鍋中，用鏟子切開，這樣就好炒了許多。我覺得，炒菜都得炒久一點(diǎn)，于是，我就在廚房里炒啊炒，炒了好久，等到蛋面有點(diǎn)焦黃焦黃，我才把它用鏟子鏟起來。

　　我拿著筷子，期待的看著我的蛋。我夾了一口，放入口中。三秒過后，我是這個(gè)表情。天哪，我的蛋怎么這么難吃。

　　經(jīng)過那件事過后，我再也不敢滿懷期待我的菜了。不過雖然第一次我失敗了，不過我從中體會(huì)到了炒蛋的樂趣。

　　這件事過后，我再也不敢期待我做的菜的味道了。。希望越大，失望就越大。。

六年級(jí)樂趣作文 篇2

　　我出生在“雙廟”的老家里，一直住了將近六年。在五歲那時(shí)，我突然有了燒飯這個(gè)愛好，這件事我至今都念念不忘。

　　那時(shí)我們沒有煤氣灶，是靠柴來燒飯的。小時(shí)后我又特愛玩火。一次，我拿著塑料袋和打火機(jī)，想把塑料袋燒了，爸見了連忙說：“別燒，燒了會(huì)中毒的！”一次，我又去燒汽油，老爸見了，以子彈般的速度沖過來，“你想死��！快去樓上看電視，別再給我添亂！”媽媽也過來了，“幸好房子沒被燒，以是不幸中的萬幸了，那些晾衣架就讓它去吧,”媽媽靈機(jī)一動(dòng)“我們干脆讓孩子幫我們燒飯得了，這樣可是一舉兩得的哦！”

　　從那時(shí)，我就不再玩火了。而是每天起早貪黑、忙里忙外地幫奶奶燒飯，給奶奶節(jié)省了大量的時(shí)間。燒飯也有講究：一開始，我是用大捆大捆稻桿的。這些稻桿雖然容易把火燒得旺，但是一分鐘以后又“奄奄一息”了。我有稻桿燒了兩天，灶里就已堆滿了煙灰，只要打個(gè)噴嚏，煙就會(huì)飄出來，把我變成“小黑人”。等我稻谷燒得很順手時(shí)，我就換成那些廢棄沒用的木板。這些木板的“火勢(shì)”并不想稻谷那么旺盛，但是他們燒的時(shí)間卻很長，一般來說，四五塊木板就可以把飯變得熱騰騰的。

　　大灶“燒飯”，讓我童年無限精彩。

　　這一天是國慶節(jié)，學(xué)校決定每個(gè)班用下午的時(shí)間來舉行一次國慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)。班主任汪老師想讓我們自己布置教室，于是，上午放學(xué)后，就讓我們幾個(gè)班干留下來。我真高興。

　　放了學(xué)，汪老師一手牽著毛震宇一手挽著我的脖子，出校門買布置需要用的材料。學(xué)校門口有一家文具店，不光賣文具，一般我們學(xué)校需要的東西，店里都有。這不，知道國慶節(jié)到了，學(xué)校要搞聯(lián)歡，店里早早地就進(jìn)了一大批東西回來，有彩色氣球、彩帶，有用彩紙做的燈籠，還有貼在窗戶上的貼畫等等。我們一進(jìn)店內(nèi)，在靠店門內(nèi)的柜臺(tái)上，擺著用箱子裝彩帶，地上擺著的箱子里裝滿了彩色氣球、噴膠器、貼畫，門口還放了幾張桌子，擺滿了五顏六色的這些東西。

　　汪老師拉著我倆，這里看一看，那里選一選，精挑細(xì)選了十來分鐘，終于選好了兩大袋了裝飾材料，我和毛震宇一人提一袋，回到了教室。我又看了一下教室的四周，看到教室兩邊的窗戶上有鐵絲，分咐說：“毛震宇，你來把那邊窗戶上的鐵絲用彩帶套起來，再用膠帶貼好。朱其明，你肥這邊窗戶的鐵絲也用彩帶套好，貼起來�！比缓�，我看了看教室里的兩個(gè)電風(fēng)扇，又看了看袋里的彩色燈籠，突然靈機(jī)一動(dòng)，說：“彭帷，過來幫我的忙�！闭f罷，叫他搬一個(gè)凳子，放在其中一個(gè)電風(fēng)扇的桌子上，我踩在這個(gè)凳子上試了試，可以摸到電風(fēng)扇，便說：“幫我扶著凳子�！彼麘�(yīng)聲扶好。我將彩色燈籠的“頭”上的彩帶用不干膠貼在電風(fēng)扇的一片葉子上，依此辦法，又在電風(fēng)扇的另外兩片葉子上貼了上去，再把一條長彩帶剪成三段，以中心為點(diǎn)，分別向三片扇葉貼去。我們按照同樣的方法，把另一個(gè)電風(fēng)扇也打扮好了。

　　我環(huán)顧四周，毛震宇和朱其明兩人把鐵絲已用彩帶包裝好了，電風(fēng)扇也裝扮好了，還差什么呢，翻來覆去地想了半天，才恍然大悟，講臺(tái)還沒有包裝呢，于是，我連忙招呼人過來，用彩帶在講臺(tái)前后纏繞起來，不一會(huì)，講臺(tái)被我們打扮得像個(gè)即將登臺(tái)表演的小姑娘。我又看看窗戶，總覺得有點(diǎn)美中不足，就從袋子里找出了一小包紙花，分別貼在窗戶上。

　　這時(shí)，朱其明的爸爸給我們送來了飯。我們忙了大半天，本來還不覺得餓，這時(shí)聞到撲鼻的飯香，一個(gè)個(gè)早已直吞口水，連忙上去搶飯。大家邊吃，邊討論下步怎么做。朱其明的爸爸看著我們的樣子，不覺會(huì)心地笑了。

　　吃過了飯，我們又開始工作。我叫朱其明、毛震宇二人將氣球吹起來，用繩子連起來，分別有教室的前后門上掛兩串，又安排鄧詩雨把黑板布置一下，安排完后，我和彭帷一起擺桌子。我們把桌子沿教室四周擺好，中間就空出了一塊表演的場地。一切布置完之后，同學(xué)們陸續(xù)趕來，個(gè)個(gè)沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。

　　我們幾個(gè)環(huán)顧教室，門上兩串氣球像兩個(gè)門神一樣迎接來人，窗戶上的彩帶猶如蛟龍，彎彎曲曲從頭連到尾，窗玻璃上的貼花猶如滿天繁星，鐵絲在窗戶上用彩帶套著，在手工花之間直竄而去，猶如九天銀河倒瀉人間，電風(fēng)扇上的彩燈猶如魚鱗一樣閃閃發(fā)光，看著這一切我們不知不覺地陶醉了，深深地為我們的工作結(jié)果陶醉了……

　　清晨，我從暖烘烘的被窩里悄悄的探出腦袋，看到玻璃蒙上了一層霧氣，想到外面的寒冷，真是不想起床，這時(shí)候媽媽笑容滿面的`走進(jìn)我的房間好像有什么好消息要告訴我, “外面下雪了�！� 媽媽說。

　　下雪了?我不禁心生疑問：會(huì)不會(huì)是媽媽騙我的呢?現(xiàn)在都快是春天了。媽媽說：“這叫春雪，象征著這新的一年都會(huì)有好運(yùn)�！闭娴膯幔课覞M心歡喜，迫不及待的要去看看春雪，希望她能給我?guī)�來好運(yùn)。我推開窗戶一看，整個(gè)大地邊成了銀妝素裹的世界，街道兩旁的大樹上一片雪白，仿佛穿上了一層厚厚的棉衣，無論是樓房，還是高聳的大廈都蓋上了一層厚厚的積雪，車子上的車頂也蓋上了一層潔白的“白布”。窗外的冷風(fēng)吹著我的小臉，有一種刀子在臉上割的感覺，不過當(dāng)滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的時(shí)候，那壯觀的情景，讓我早已忽略了那淡淡的刺痛。終于雪停了，我和姐姐決定去市民廣場觀賞一下那兒的雪景。

　　我和姐姐興致勃勃的來到了市民廣場，湖水還是那樣清澈,不管是草地,還是樹木都蓋上了一層厚厚的積雪，人們還在雪地里堆雪人，打雪仗呢!

　　我們來到了鴿子群里，一只只活潑可愛的小鴿子只要看到有人把食物撒到地上，鴿子們就立即向有食物的地方擁擠過去，我對(duì)姐姐說：“我也要買食物喂鴿子！”姐姐不由的皺起眉頭來，說：“那多浪費(fèi)啊�！�

　　我想啊試啊，試啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法，我假裝把草放在了手里，有些鴿子以為我手上有食物就向我飛來，成功了，成功了！我高興的喊了起來。但是那些小鴿子尖尖的嘴巴在我的手心里啄，尋找食物，嚇得我連聲尖叫，姐姐不禁哈哈大笑：“誰讓你騙它們啊，小鴿子也不是可以隨便欺負(fù)的！”

　　我們來到一片雪地上堆雪人，我們先把雪人的身體做好，再做頭，可是沒有鼻子眼睛怎么辦呢?于是姐姐吃了一個(gè)金幣巧克力金色的殼撕成兩個(gè)圓形作為眼睛，這雙金色的眼睛在陽光的折射下閃出金光，炯炯有神。我再找來一根樹枝用殼包起來插入雪人鼻子的部分，忽然間雪人有了鼻子眼睛就變得活靈活現(xiàn)了。不過好像還少了什么，嗯，雪人沒有微笑，于是我們就地取材，扯下一跟小草做成嘴巴形，你看!多可愛的雪人��！笑的多開心啊，我們還在小雪人的頭上插了一朵小花，下雪讓這個(gè)世界充滿了樂趣!

六年級(jí)樂趣作文 篇3

　　我的愛好可多了，又畫畫、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺得最有趣的就是打籃球了。

　　在一個(gè)綠樹成蔭的夏天，那是我上五年級(jí)時(shí)暑假里的一天，我正在家里看電視，忽然聽到樓下有人叫我，我連忙跑到陽臺(tái)，推開窗戶，只見樓下有一群我們班的男同學(xué)，其中一個(gè)人抱著個(gè)籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問他們到哪兒去打球，他們說：“去語言學(xué)院的籃球場。”說著我們邊走邊聊來到了語言學(xué)院的籃球場，那里全是大學(xué)生在打球，場地都被占滿了。我們好不容易等到一塊場地，剛要過去就被一批剛來的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一塊好場地，哪兒人很少，籃球架都是新的。但是把我們樂壞了。

　　我們分成來年廣播開始打比賽，我以前不會(huì)打籃球，對(duì)投籃沒有信心，就是跟著“瞎”玩兒，籃球到了我手里，我就馬上傳給別人，讓他們?nèi)ネ�，可是好景不長，這是又一個(gè)球落到我手里，我往周圍掃了一眼：我已經(jīng)被對(duì)方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看著球，看著向我跑過來的對(duì)方球員，心想：憑運(yùn)氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩(wěn)穩(wěn)地落回肚里，這是我情不自禁的大喊一聲：“進(jìn)了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進(jìn)了！進(jìn)了！太棒了！”接下來我又陸續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球，這場球我們贏了。

　　球賽結(jié)束了，通過這場球賽我學(xué)會(huì)了打籃球，也增強(qiáng)了自信心，這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。

　　我想再還經(jīng)常打籃球，以為我從中可以體會(huì)到無窮的樂趣。