【精華】六年級(jí)故事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)故事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
書(shū)，一個(gè)神圣的字眼，當(dāng)然書(shū)中的世界五彩繽紛，我和書(shū)的故事也是層出不窮。
書(shū)，我感謝你，是你將我?guī)肓艘粋�(gè)奇妙的世界。我，一個(gè)平凡的后輩，能夠在今天看到這些偉大的古人作得詩(shī)詞，并從中窺見(jiàn)了一些古人的智慧的精華所在，是何等榮幸。
記得那是一個(gè)星期天，媽媽給我買了一套【【中華活頁(yè)文選】】，一套5本，我欣喜若狂，整天都是受不離書(shū)，連吃飯睡覺(jué)都會(huì)想起我的書(shū)。第2天，我隨媽媽去買菜，我悄悄地拿了一本書(shū)，邊走邊看，可誰(shuí)知回家卻找不到了，心想一定丟菜市場(chǎng)了，可現(xiàn)在一定被人拿走了，我欲哭無(wú)淚，欲訴無(wú)聲。我的書(shū)丟了，只一套從此也不全了，為什么會(huì)這樣呢？？
還有一次，正當(dāng)我在書(shū)的世界里遨游，母親囑咐我一些事情，我就心不在焉地答應(yīng)了，有一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋里。那曲折的故事令人神往，精悍的短片發(fā)人深思。我就如久逢干旱的禾苗正如饑似渴地接受春天的雨露。
咦，什么味，處于現(xiàn)實(shí)的身體又將我拉回，放下書(shū)尋其來(lái)源，跑到廚房，打開(kāi)過(guò)一看，一股刺鼻的味道撲鼻而來(lái)，看見(jiàn)一股黑糊糊的東西，這才想起母親的叮囑，“哎，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，鍋以滿臉漆黑，糊的不成樣子了。我也只能望著鍋興嘆，啃我的干脆面了�！�
即使這樣，也絲毫未減我的讀書(shū)的酷愛(ài)，我還養(yǎng)成以一個(gè)毛病，讀書(shū)前要洗手三遍，書(shū)都用掛歷紙報(bào)上皮，放在書(shū)柜上，倍加珍惜。
因?yàn)樽x書(shū)，也是我的作文提高了不少，像這一次，我的考試作文是滿分，讓我一舉奪優(yōu)。這也促使我更努力地讀書(shū)了。
我和書(shū)的古故事還有很多很多，像天上的無(wú)數(shù)的繁星，想草原上的牛羊，像源源流淌的小溪，書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，也可以說(shuō)是知識(shí)的泉源，而我則喜愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)如命......
六年級(jí)故事作文 篇2
除了地球上的許多國(guó)家外，還有一個(gè)極其神秘的王國(guó)——汽車王國(guó)。在這里生活原本真可謂是享受，每天哼著快樂(lè)的小調(diào)，享受刺激的玩耍。然而在這樣美好的生活里面，卻因發(fā)生了一場(chǎng)選拔大會(huì)而破壞了原有平靜的生活。
這幾天，汽車王國(guó)準(zhǔn)備選一位“國(guó)王”，來(lái)更好地維持這個(gè)王國(guó)的秩序。本來(lái)這里生活著許多汽車，不論是名牌還是不知名的，他們的地位都是平等的。為了當(dāng)上“國(guó)王”有些汽車就仗著自己是名牌且受到眾人歡迎而開(kāi)始欺壓那些不知名的汽車，消息一炸開(kāi)，就更加為所欲為，這么難得的機(jī)會(huì)，他們豈能放過(guò)。也有一些比較卑微的汽車懷著一絲希望來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，名牌車看到后不經(jīng)嘲笑起來(lái)：就你們，算了吧，你們有我們這樣豪華嗎？放棄吧。雖然名牌車一開(kāi)始就給了卑微車一個(gè)下馬威，可卑微汽車沒(méi)有放棄，與名牌車一起進(jìn)入了最后入選。主持人大眾車先生讓大家陳述一下自己當(dāng)上國(guó)王后，最想干的一件事是什么？話音剛落，寶馬先生便搶著說(shuō)：“我當(dāng)上國(guó)王后，最想干的一件事就是讓我的臣民們少出門�，F(xiàn)在是資源匱乏時(shí)代，要節(jié)約汽油。當(dāng)然我是國(guó)王，要經(jīng)常為國(guó)奔波，我的用油還是要保障的。”大伙兒對(duì)他這個(gè)說(shuō)法顯然不同意，然后陸陸續(xù)續(xù)地聽(tīng)了許多回答，但沒(méi)有一個(gè)令大家滿意的，最后他把期望留給最后一位先生：“接下來(lái)，請(qǐng)悅達(dá)先生說(shuō)一下�！睈傔_(dá)胸有成竹地說(shuō)：“假如我當(dāng)上了國(guó)王，我最想干的第一件事是把我們汽車王國(guó)的交通秩序維持好，不再你追我趕；再就是搞好團(tuán)結(jié)，相互扶持，不再你爭(zhēng)我斗。如果在管理期間我有什么做得不對(duì)的地方，也請(qǐng)你們提出寶貴意見(jiàn)，我們是一家人，應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，讓我們的汽車王國(guó)更加穩(wěn)定發(fā)展。”說(shuō)完他深深地向大家鞠了一躬，以表他對(duì)大家的真誠(chéng)。大家聽(tīng)了以后，感動(dòng)不已，主持人更是淚流滿面地說(shuō)：“這才是令我最滿意的話呀，我告訴你們，在我們國(guó)家，管理好交通秩序是最重要的，你就能做我們的國(guó)王啊！”大家聽(tīng)了以后拍手贊成。悅達(dá)先生說(shuō)：“非常感謝諸位對(duì)我的支持，我會(huì)對(duì)我們這個(gè)王國(guó)負(fù)責(zé)的，謝謝！”悅達(dá)先生便成為了汽車王國(guó)的國(guó)王，在他的細(xì)心呵護(hù)下，所有汽車都對(duì)他心服口服，汽車王國(guó)的秩序越來(lái)越好，沒(méi)有斗毆、欺負(fù)弱小了，并在他的管理下，這個(gè)王國(guó)更加繁榮昌盛，汽車們王國(guó)又恢復(fù)了往日的美好的生活：每天哼著快樂(lè)的小調(diào)……
是呀，為更多人服務(wù)，給更多人帶來(lái)祥和，這才是汽車王國(guó)保持和諧的秘訣。
六年級(jí)故事作文 篇3
12歲的亞力陪著母親來(lái)到醫(yī)院。亞力靜靜地坐在椅子上等待著母親。
突然，一群醫(yī)生和護(hù)士推著病床從亞力面前奔走而過(guò)。亞力清楚地看到病床上躺著一個(gè)滿身是血的女孩，潔白的裙上染上了朵朵艷紅的彼岸花。
亞力驚恐地睜大眼睛，不由自主地打寒顫。不可否認(rèn)，這對(duì)于還未長(zhǎng)大的亞力來(lái)說(shuō)，太過(guò)于可怕了些。
這時(shí)，一位老醫(yī)生從手術(shù)室里走出來(lái)。老醫(yī)生脫下染血的手套，看向大廳里的人，大廳的人也靜靜地望著老醫(yī)生。剛才還喧鬧的大廳一下就安靜下來(lái)，靜得仿佛連根針掉下都能聽(tīng)見(jiàn)。
老醫(yī)生開(kāi)口打破了這份安靜“我們醫(yī)院來(lái)了位出了車禍的女孩，她未滿8歲，她很缺血，可是她的血是稀有的熊貓血。我們血庫(kù)現(xiàn)在并沒(méi)有。在座的各位有熊貓血的，就捐份愛(ài)心吧！”
大廳里鴉雀無(wú)聲，老醫(yī)生又說(shuō)了幾句，見(jiàn)真沒(méi)有熊貓血的人，便失望的搖了搖頭，準(zhǔn)備離去，卻見(jiàn)亞力跑到老醫(yī)生面前。拉住醫(yī)生說(shuō)：“我是熊貓血，我身體也很健康，輸我的血吧�！�
老醫(yī)生還想說(shuō)什么，卻被亞力緊緊拉住“人命關(guān)天”亞力眼神緊緊地盯著老醫(yī)生。醫(yī)生張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，卻化為一聲嘆息，老醫(yī)生把亞力帶進(jìn)輸血房。
大概十分鐘后，亞力從輸血房里出來(lái)。他回到自己位置上，用力地拍了拍自己蒼白虛弱的臉，直到把臉拍紅為止。便坐著靜靜地等著母親。
這時(shí)，母親從看診室出來(lái)，對(duì)亞力說(shuō)：“亞力，我們走吧�！�
亞力點(diǎn)點(diǎn)頭，起身走向母親。亞力母親憐愛(ài)地看著亞力，有些悲傷地想：“亞力身體從來(lái)就不好，前些天還被診斷出輕微貧血。可憐的孩子�！�
亞力抬起頭，笑著對(duì)母親說(shuō)：“母親，我今天好開(kāi)心啊！”他頂著窗外的陽(yáng)光，一臉明媚……
六年級(jí)故事作文 篇4
有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)明星，有人想當(dāng)軍人，有人想當(dāng)醫(yī)生。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想是當(dāng)一名讓人尊敬的教師。有夢(mèng)想才會(huì)有追求，追夢(mèng)是我拼搏進(jìn)取的精神支柱，伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我走向成功。
兒時(shí)的追夢(mèng)故事，帶著幾分天真與幼稚。記得我很小的時(shí)候，經(jīng)常和弟弟、鄰居家的小妹妹一起玩“老師教學(xué)生”的游戲�！霸趺赐娴�？”“別急！別急！聽(tīng)我慢慢給你講來(lái)�！蹦棠碳业拇箝T就是我辛勤耕耘的“黑板”，兩塊磚頭就是我們精挑細(xì)選的“凳子”，自己的膝蓋就是我們獨(dú)一無(wú)二的“桌子”，地上的一根小木棒就是我們的“教鞭”，門前那塊方方正正的空地就是我施展本領(lǐng)的“講臺(tái)”。因?yàn)樗麄冞�小，所以我教他們拼音。我學(xué)著老師的樣子，拿起“教鞭”，有模有樣地教他們學(xué)讀。當(dāng)他們學(xué)得認(rèn)真時(shí)，我會(huì)給予他們表?yè)P(yáng)；當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)他們；而他們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。就連在一旁干活的奶奶都夸我還真有幾份老師的摸樣呢！現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，不會(huì)再做那樣幼稚的事情了，但是我仍然喜歡做老師的`感覺(jué)。
前不久，我們班一名同學(xué)因?yàn)楸荣愓?qǐng)了幾天假，回來(lái)后老師問(wèn)誰(shuí)愿意給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，我毫不猶豫的舉起了小手。這個(gè)暑假，遠(yuǎn)在老家的堂弟、表哥來(lái)到了鹽城陪我，每當(dāng)他們寫作業(yè)遇到不會(huì)的題目時(shí)，我總會(huì)不由自主的去教他們，因?yàn)槲蚁矚g這種當(dāng)老師的感覺(jué)，仿佛我就是一名真正的老師，在認(rèn)真地教自己的學(xué)生。一有時(shí)間，我總是讓爸爸媽媽給我講做老師的故事，教我如何做一名好老師。
我的追夢(mèng)故事講三天也講不完，今后我還會(huì)為自己的夢(mèng)想繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教師的夢(mèng)想而奮斗。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)故事作文 篇5
“我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸，愛(ài)我的媽媽……”手機(jī)鈴聲響個(gè)不斷，還沒(méi)有人接，突然——
“喂，誰(shuí)呀？”一個(gè)疲憊的女聲。
“媽，我是小木�！迸⑿⌒牡幕卮穑檬謾C(jī)的手微微顫動(dòng)著。
“小木啊，有什么事嗎？我和你爸生意很忙，還有許多工作要做。”電話那頭響著雜音。
小木沒(méi)有說(shuō)話，沉默了，剛才想涌出的話，像受到安撫一樣有沉在她心中，如同一塊巨石沉入大海一般，無(wú)聲無(wú)息。
“唉——”那女人長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，接著說(shuō)“我和你爸這幾天很忙，晚上還有加班，后天你的生日就不回來(lái)了”
小木木納的嗯了一聲。不久電話那頭又“嘟嘟”作響。
電話掛了。
小木走出破舊的屋子，長(zhǎng)滿青苔的水泥地上曬著金黃的玉米，奶奶佝僂著身子吃力地把玉米攤開(kāi)。身旁幾個(gè)六七歲的小孩快樂(lè)的玩著。
“小木，你爸媽回來(lái)嗎？”奶奶氣喘吁吁的問(wèn)。
“對(duì)呀，小木姐叔叔阿姨會(huì)回來(lái)嗎？”那幾個(gè)小孩也跟著起哄。
小木搖搖頭，燦燦一笑“叔叔阿姨要找錢個(gè)小木姐姐用，讓姐姐好好讀書(shū)”“哦——”那幾個(gè)孩子似乎恍然大悟，只有奶奶平靜的望著她。
“小木姐，今年家長(zhǎng)會(huì)我爸會(huì)回來(lái)，”一個(gè)女孩激動(dòng)地說(shuō)，語(yǔ)氣中的自豪煽動(dòng)著孩子們純潔心靈�！拔野謰屢惨貋�(lái)”“我爸也要回來(lái)”……
那些話似一把無(wú)形的刀刺進(jìn)她的心。小木穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到山頂。
風(fēng)肆意的吹著，密密的雜草彎下了腰，太陽(yáng)的光輝如流水般傾瀉下來(lái)，山上的一切仿佛鍍了金一樣。小木站在山頂，任風(fēng)吹動(dòng)她的發(fā)絲。( )
算一算。爸媽有三年沒(méi)回家了吧。生日，她早就忘了。她打電話只是為了讓爸媽回來(lái)開(kāi)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)�？墒歉改该刻烀τ谏�(jì)，每月辛勤的工作，然后寄回那一點(diǎn)少得可憐的工資。她的同學(xué)每天生氣的說(shuō)著自己的父母怎樣怎樣的討厭，可臉上被父母寵溺的笑，簡(jiǎn)直讓她窒息。她的思念如同涓涓的細(xì)流，流向遠(yuǎn)方，匯成大海。驀地——
她看見(jiàn)了剛才那個(gè)女孩的父親——成叔叔。她還依稀記得去年成叔叔意氣風(fēng)發(fā)的外出打工，那股干勁，似即將噴發(fā)的火山�？涩F(xiàn)在，山下的那個(gè)成叔叔，幾絲白發(fā)夾在黑發(fā)中，臉上那若隱若現(xiàn)的皺紋似乎下一秒就會(huì)躍上額頭，風(fēng)中攜帶著絲絲歲月的氣息。
小木覺(jué)得有點(diǎn)心酸，如果不是為了給兒女更好的生活，哪一位父母會(huì)在外奔波？
拿出手機(jī)，再一次撥通那個(gè)號(hào)碼。
“我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的……”
“喂，誰(shuí)呀？”
“爸媽，別太操勞�！�
六年級(jí)故事作文 篇6
教室里的故事多，歡樂(lè)也多！聽(tīng)，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來(lái)的！
在我們這個(gè)班里，笑聲就是我們自信的標(biāo)志，我們都愛(ài)笑！
瞧！那兒有個(gè)人正咧著嘴，瞇著眼“哈哈”大笑呢！那是誰(shuí)？那當(dāng)然就是我咯！我正在聽(tīng)同學(xué)講笑話呢！
看！那兒又是誰(shuí)用手比劃著，瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來(lái)她在給同位檢查背誦，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！
聽(tīng)！這憨厚的笑聲是誰(shuí)的？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長(zhǎng)的笑聲！我相信，無(wú)論是誰(shuí)聽(tīng)到他這笑聲都會(huì)感到欣慰的！到底是什么讓他這么開(kāi)心呢？原來(lái)是他又被老師表?yè)P(yáng)了！不光是他的心里美滋滋的，我們也替他高興！
看！那是誰(shuí)露著一對(duì)大板牙在笑？那就是我們的紀(jì)律委員，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因?yàn)樗掷锏哪潜竟P記本，那里面記了很多不聽(tīng)話的人的名字，所有被記下名字來(lái)的人，都要干上一周的值日！你說(shuō)大家怎能不害怕呢？
“嘿嘿嘿”一聽(tīng)這笑聲就是我們“白”的笑聲，她一定是又跟別人辯論數(shù)學(xué)題來(lái)著，她一定又是“戰(zhàn)”勝了別人！“白”可是我們班的“學(xué)霸”哎，什么時(shí)候我才能像她那樣呢？
聽(tīng)！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來(lái)的？這就是從我們班“最矮數(shù)學(xué)課代表”的嘴里傳出來(lái)的！哎！你可別看他人小，卻是我們班前幾名的好學(xué)生呢！不過(guò)，他的脾氣很壞，一會(huì)好，一會(huì)不好！
這就是我們這“一大家子”，我們這“一大家子”都愛(ài)笑！也是這笑聲，讓我們過(guò)得充實(shí)，我們?cè)谛β曋谐砷L(zhǎng)！
我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在我們笑聲中，永遠(yuǎn)不會(huì)逝去！
我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)故事作文 篇7
“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包�！濒斞刚f(shuō)的這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，不正是在“吃”著“營(yíng)養(yǎng)面包”嗎？在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)一直在陪伴著我。
像泉水流進(jìn)山谷，像小鳥(niǎo)伴著綠樹(shù)，我每憶起讀書(shū)經(jīng)歷，就會(huì)涌起愉悅之情。書(shū)就像一個(gè)個(gè)染料，使我空白的回憶畫(huà)卷染上了彩虹般的色彩。
我最早的讀物是被小朋友們叫做“小人書(shū)”的書(shū)。那是一個(gè)小本本里印著畫(huà)，字卻很少的書(shū)。開(kāi)始看得津津有味，長(zhǎng)大一點(diǎn)就覺(jué)得沒(méi)意思了。
偶爾一次，我在堂妹家里看到了幾本有注音的書(shū)（那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)了）。堂妹帶我去她家玩，我一眼就看到了書(shū)架里的書(shū)本。我看得如癡如醉：《賣火柴的小女孩》使我知道了舊社會(huì)的無(wú)情，《愛(ài)的教育》又讓我淚落如珠。后來(lái)媽媽知道了我喜歡看書(shū)，特地去河西給我買了幾本書(shū)：《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《動(dòng)物趣聞》……只要手上一有書(shū)，我就會(huì)忘了吃，忘了睡。
記得有一次，媽媽在樓上叫我吃飯，我那時(shí)正在看著《動(dòng)物趣聞》，慢悠悠地應(yīng)了聲，又繼續(xù)看下去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地喊道：“婷婷，快上來(lái)吃飯，不然我把你手上的書(shū)給沒(méi)收了！”我一聽(tīng)只好一邊看一邊慢慢地走上去。媽媽一邊奪過(guò)我手中的書(shū)，一邊說(shuō)：“都吃飯了還看，你這個(gè)小書(shū)迷！哎，早知道就不買那些書(shū)了……”“媽媽，不要說(shuō)的那么嚴(yán)重嘛。我知道錯(cuò)了，把書(shū)還給我吧�！蔽移砬蟮��！安恍�，吃完飯?jiān)俳o你�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)。我急忙跑到餐桌前，三下兩下就吃完了飯。媽媽只好無(wú)可奈何地把書(shū)還給了我。我又拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，連臉上粘了米粒都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
上三年級(jí)的時(shí)候，有一次寫作文，作文題目是《一件令我XX的事》。我的心情格外激動(dòng)，覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候一個(gè)非常開(kāi)心的生日，平常積累的那些描寫高興的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮作用。
我還用周圍的景物來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情：我走在路上，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，枝頭的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱……今天的天氣就像我的心情一樣好！
于是我的作文第一次被老師當(dāng)做范文展示給同學(xué)們看。從這以后，我對(duì)寫作愈發(fā)的感興趣了。這都是書(shū)本的功勞。
我喜歡讀書(shū)，它是我最親密的朋友。它給我知識(shí)，給我力量。我心里始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
六年級(jí)故事作文 篇8
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我知道這句名言之后，我就深深地把它記在我的心里。這句名言讓我陷入了沉思，這句話所說(shuō)的是不是真的呀？如果是真的，但是我每天都看了書(shū)��！我為什么沒(méi)有進(jìn)步呢？直到我第一次去書(shū)城的時(shí)候，我才知道這句名言的含義。
在一個(gè)天氣明朗的下午，爸媽和我一起到電器城買電腦。正好，電器城旁邊就有個(gè)書(shū)城。媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“那邊有個(gè)書(shū)城，我?guī)タ纯磿?shū)�！薄昂玫模屹I好電腦去那找你們�！卑职趾敛华q豫地答應(yīng)了。說(shuō)著，媽媽便帶我去了書(shū)城。
我看見(jiàn)一本書(shū)叫《木偶奇遇記》。媽媽說(shuō)：“如果你想看的話，就坐在椅子上看吧！我也去找一本書(shū)看，你坐在這里別跑！”說(shuō)完，媽媽便自個(gè)兒去找書(shū)了。
于是，我就坐下來(lái)看這本書(shū)了。這本書(shū)一共有25章，我一章一章的看。漸漸地，我忘記了周圍的吵鬧，忘記了媽媽的存在，甚至忘記了世界的存在。我感覺(jué)我就是故事里的主人公匹諾曹。匹諾曹以前很貪心，但是后來(lái)匹諾曹的爸爸和仙女都原諒了它。當(dāng)我遨游在書(shū)的世界里正看得精彩的地方的時(shí)候。一個(gè)人突然拍了拍我的肩膀。我被嚇了一跳，抬頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽這么一拍，才把我從書(shū)的世界里拉回來(lái)。
媽媽看我這個(gè)表情，說(shuō)：“我拍一下你肩膀，很奇怪嗎？還有，我叫你，你干嗎不回答？”我滿臉疑惑地說(shuō)：“你有叫我嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”媽媽說(shuō)：“我才去找書(shū)幾分鐘呀？你就已經(jīng)不當(dāng)我是回事了�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，又埋頭看書(shū)了�！斑@孩子，看書(shū)比回答我的話還重要�！卑职仲I完電腦了，準(zhǔn)備要回家了。但是我還是想繼續(xù)往下看。媽媽看見(jiàn)我那么依依不舍，就把書(shū)買下來(lái)了。我高興極了。
第二天，寫作文。我引用上了昨天看《木偶奇遇記》這本書(shū)中的一些詞句。老師夸贊了我作文進(jìn)步了，我好開(kāi)心！原來(lái)＂書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯＂這句名言是這個(gè)意思��！我心想。