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六年級敘事作文

時間:2021-06-29 15:22:03 六年級 我要投稿

【實用】六年級敘事作文6篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級敘事作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】六年級敘事作文6篇

六年級敘事作文 篇1

  羊知跪乳,烏鴉反哺,每個生命都應(yīng)對母親感恩。而我,感恩在那一刻。

  記得寒假中的一天,媽媽因勞累過度病倒了,偏偏那時爸爸出差還沒回來。我想,我一定要照顧好生病的媽媽。到了中午,我先用電飯鍋熬好稀飯,并決定再為媽媽做一道“清炒西葫蘆”。

  我到廚房,把煤氣打著,迫不及待地往鍋里倒油。因為鍋里的水還沒有燒干,油一接觸到滾燙的鍋便像一群調(diào)皮的孩子,四處飛濺。這時,一串油珠飛躍到我手背上,手背立刻起了一個泡,又燙又痛。我急忙在水龍頭下沖,心想:原來媽媽做飯還有這樣危險的事!

  我洗好手,順便將西葫蘆洗好切好。轉(zhuǎn)身一看,油鍋里正冒起一股白煙。我慌忙用鏟子推了一下開關(guān),霎時間,只見火花沿鍋底跳躍而出,如食人花向我撲來。我嚇得后退兩步,躲在廚房一角。這時,腦子里忽然閃出兩個字“滅火!”,我一個箭步上前,將西葫蘆倒進鍋里,火迅速被熄滅,我終于舒了一口氣。拿起鏟子不停地翻炒,時不時加點鹽,再沿著鍋壁倒入小半碗水,繼續(xù)翻炒。不一會兒,一盤“清炒西葫蘆”出鍋了。

  我將一盤熱氣騰騰的清炒西葫蘆端到媽媽面前,媽媽嘗了一口,微微地點頭,笑著說“好吃!我女兒真的長大了!”

  我依偎在媽媽身旁,回想起剛剛的廚房,正如戰(zhàn)火連天的沙場,還是有些心有余悸。媽媽每天都要做飯,而且,還要換著花樣,給我們增加營養(yǎng),真是太不容易了!我做的,與媽媽相比,簡直微不足道。

  感恩,是真心做事,所以會溫暖人心。我一定會多幫媽媽做事,溫暖她,做她永遠的好女兒!

六年級敘事作文 篇2

  在我的記憶中,有著許許多多、各種各樣的事,有快樂的,有傷心的,有驚奇的,有委屈的……其中有一件事令我揮之不去,這是一件讓我十分感動的事……

  記得那是我上二年級的時候。那天上語文課時,我不知是怎么回事,頭昏得很,眼睛困乏,只想趴在桌上睡覺,額頭燙得如同火炭。出于擔(dān)心,身邊的好朋友快速站起來告訴老師后,惠老師便步履匆匆地走下講臺,焦急地來到我的身邊,用手輕輕地放在我的頭上,不由地皺了皺眉,喃喃自語道:“好燙啊,果真發(fā)燒了!”說罷,惠老師立刻吩咐班長組織自習(xí),自己便把我小心翼翼地扶到她的辦公室。

  來到辦公室后,惠老師先讓我坐在椅子上,又給我去倒了一杯白開水,吹了又吹后,才遞給我喝。待我喝后,惠老師便拿起電話撥通了我媽媽的電話,讓她馬上來接收。隨后,惠老師又來到我身邊噓寒問暖。頓時,我不再那么難受,心中淌過一股暖流……

  這件事,一直封存在我的心中,我一想起來老師那慈愛的面容,一想她那親切的話語,我便不得不說:“師恩難忘!惠老師,謝謝您!”

六年級敘事作文 篇3

  【評語】:作者通過往日的仔細觀察,寫出了淘米煮飯的詳細過程,大家多多觀察身邊的事情,會為你的寫作很有幫助。

  【正文】:

  我第一次煮飯是一個巧合的緣故,當(dāng)時爸爸去出差了,媽媽又剛好有事,家里只剩下我一個人。

  我往日經(jīng)?匆妺寢屧趶N房里淘米煮飯,所以,我便想在媽媽面前大顯一次身手,煮一鍋香香、軟軟的米飯給她嘗嘗,慰勞一下她。說干就干,我挽起袖子,讓我的手淋了浴,接著,我拿起量杯,一邊走一邊想,該煮多少米呢?我想起了媽媽平常說的話:今天不加菜,煮2杯半就足夠了。我又仔細琢磨了起來,平時是三個人,今天煮1杯半就差不多了。我將米小心翼翼的倒進鍋里,生怕有一粒米掉出來,看著白花花的米,我不禁想起了:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦這句詩。

  咚咚鐘聲打斷了我的思考,我連忙淘起米來,冰冷的水流到了我的手上,我咬了咬牙,平時的我可是很嬌慣的,遇到一點點事情就大驚小怪、揚言放棄。今天,我卻不知道哪里來的勇氣,不顧水的溫度,把米淘得干干凈凈。水,也頓時變白了。

  一切工作已經(jīng)就緒了,我把鍋底的水擦干,插上插頭,耐心地等待。過了一會,媽媽回來了,她聞到迎面吹來的米飯的香味。她張大了嘴巴,驚奇的問我:薇薇,你爸爸回來了?還是你婆婆過來煮的飯?

  我說:是我煮的!驚喜吧!香吧!

  媽媽摸了摸我的頭說:女兒長大了!會為媽媽分擔(dān)家務(wù)了!

  我很高興,說:媽媽,我不再是溫室里的玫瑰了!我一定要學(xué)會迎著風(fēng)霜前進!

  媽媽笑了笑:好!媽媽會幫助你的!

  我也笑了起來:謝謝媽媽!

  餐桌上,媽媽吃著我煮的飯,和我高興的說著話。

  我第一次煮了飯,得到了媽媽的嘉獎!我很高興,我一定要多為媽媽分擔(dān)家務(wù)。

六年級敘事作文 篇4

  這是一節(jié)午休課,老師不在,因為“山中無老虎”,教室里便亂成一鍋粥,成了一座“猴山”。

  幾個淘氣鬼在前面,盡展歌喉,展開了一場個性十足的“演唱會”。胡萬龍的歌聲真是“美妙絕倫”,引得同學(xué)們哄堂大笑!按蠛酉驏|流啊……”突然來一句,毫無防備,大家先是一驚,然后哄堂大笑。這時后面有傳來一陣美妙的歌聲“兒子,兒子,我是你爸爸……”大家向后一看,原來是張揚在動情地“演唱”。不知又是從哪里傳來的歌聲:“是我入戲太深,結(jié)局卻一個人……”我向四周看了看,原來是李銳峰在一展歌喉,他也是出了名的小歌手。經(jīng)常在下課或無聊時哼幾句……

  這時,班長周可豪看不下去了,站出來維持秩序:“安靜!安靜!別再鬼哭狼嚎了!”雖然聲音很大,可同學(xué)們還是外甥打燈籠——照舊(舅)。你看,“主席”胡天宇又賣力地唱了起來,還伴著“曼妙”的舞姿,引得同學(xué)們哄堂大笑。胡萬龍拿著掃帚把竟然當(dāng)作吉他,又唱又跳,完全入境了,仿佛自己真成了舞臺上的“大明星”……

  這時,李主任來了,他們幾個措手不及,胡萬龍急中生智,一看地上有張紙,就假裝打掃衛(wèi)生的樣子,而袁朝和李東陽呢?他們竟然說是維持班級秩序的。班里也沒人敢出聲,李主任說:“你們都六年級了,要帶頭遵守紀(jì)律呢!”“嗯!”李主任走了以后,他們都松了一口氣,大家都贊嘆他們的演技,又不由得大笑。他們又開始表演了,這里跑跑,那里跳跳,這時,袁潮被地上的掃把絆倒了,“哎呦!”袁潮捂著屁股站了起來,班里哄堂大笑。

  班長又來嚴(yán)厲地說:“回到座位上,不許講話!”可惜,“叮鈴鈴……”午休下課鈴響了,瞬間掩蓋了班長的“怒吼”……

六年級敘事作文 篇5

  人生的道路上總會有許許多多的誘惑,而我們則應(yīng)該努力抵制住這些誘惑,能不能抵制住誘惑,是成功的關(guān)鍵。

  記得有一次,那天是在一個暑假,我不上學(xué),所以我早上吃過早餐后就開始寫作業(yè),媽媽臨走前再三囑咐我要專心寫作業(yè),我滿口答應(yīng)。父母一走,我便埋頭做起試卷,做著做著,遇到一道難題,我冥思苦想?yún)s百思不得其解,無從下手的我無助地望向四周,原本想找到參考書的我卻意外發(fā)現(xiàn)了桌角上的《虛銅時代》,那封面上的上海夜景似乎在向我招手,霓虹燈閃閃發(fā)光,那一切都躍然于紙上。那略帶古銅色的封面開始向我的大腦發(fā)出超強誘惑電波,和我腦海中的誠實紫外線互相撞擊,而我的心里也是五味雜陳:到底應(yīng)該認真學(xué)習(xí),還是應(yīng)該偷偷看一小會兒的書呢?若是看了書,那我的作業(yè)就那般荒置了?合適嗎?再說了,寫完作業(yè),寫完作業(yè)時間長著呢,也不差這一會兒……思想斗爭越來越激烈,矛盾的思想似乎變成了兩方辯手,在我的腦子里嗡嗡作響,唇槍舌劍。最終,我決定專心寫作業(yè),分心被我拋到九霄云外,惡勢力的辯手也在我的.腦中變成了泡影。我開始全神貫注地解那道難題。在寫完作業(yè)的剎那,我露出了勝利的微笑,這不僅僅因為我完結(jié)了作業(yè),還抵住了誘惑,獲得了成功。

  縱觀古今中外,凡是有重大貢獻和重大成就的人都是能抵擋住誘惑的人,能抵擋住誘惑是他們獲得成功的必要條件。

六年級敘事作文 篇6

  我仰頭靜靜地看著那蔚藍的無邊蒼穹,入了迷。這可真美!我?guī)缀醭寥肓似渲。可是,煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底,該怎么辦?

  那天,終于又上體育課了。我坐在操場的一旁,看著正在與別人打籃球的他,微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然,熟悉的身影因為投籃時沒看準(zhǔn),手抓了空。便從摔了下來,大概是潛意識地,他把手擋住了頭。然而,可想而知,他的手受傷了。我猛地站起來,離開了操場。

  因為是在同一個托教,晚上我也能遇見他。

  “給。”他坐在了座位上,正認真地寫著作業(yè),聽到我的聲音后,抬起了頭?粗野咽帜弥闹寡N,給他遞過去。

  “這是什么?”他問。

  “止血貼。你今天打球時摔跤了,一定很疼。我給你買的!蔽胰鐚崊R報。

  “沒想到,你還挺關(guān)心我的嘛!彼α诵,說。但還是領(lǐng)下了。

  他好笑地看著手中的止血貼,笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思,便回到自己的座位上,填寫家庭作業(yè)。

  幾天后。

  托教,教室里的人都走了。只剩下了我跟他,我們都在復(fù)習(xí)著,迎接著小考的到來。

  “如果我說我喜歡你,你會相信嗎?”是我先打破了沉默。

  他沒有說話,繼續(xù)地看著他手中的書。就在我以為他不準(zhǔn)備回答時,卻聽到了他的聲音:“如果我說我有喜歡的人了,你會相信嗎?”

  我愣住了,呆了幾秒后,答道:“哦。”

  不想,他卻笑出了聲,說:“我在問你話,你哦什么?”

  “我......”

  還沒說完,便聽到了托教老師的叫喊:“王莉雯。你的家長來了!”

  “我回家了,再見!被琶Φ厥帐昂脰|西,我匆匆地走出了教室。

  終于,小考完畢了。放暑假的第二天,Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了,他會對我說些什么呢?

  “我喜歡你!碑(dāng)看完這句話時,我就僵住了。他確定他沒有打錯字?

  “...我是王莉雯。”

  “我知道啊。如果不是你,我才不會說出這樣的話呢。”我又愣了。這,什么可能?

  “為什么?”我問。

  “因為我喜歡王莉雯啊!

  “可是那天,我跟你說喜歡你的時候。你說,你喜歡上別人了。”

  “有嗎?沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實那個人就是你啊?墒莿偤媚阋丶伊。我就沒說!

  “真的嗎?”

  “Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人。”

  隨后,我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說,他有什么不順心的也會跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣,無話不談。

  可好景不長,因為最近的心情太好,不禁被一個朋友發(fā)現(xiàn)了。問我怎么了,我就一五一十地告訴了他。他比我大很多,我以為他會理解我的心情。卻沒想到,他不但不贊同,還說:

  你們還小,還不知道什么才是真正的喜歡?吹胶每吹木驼f喜歡,不好看的就說不喜歡。所以,這并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡,只是說說而已的。

  我變得不知所措起來,便去問他。

  “你對我的喜歡是發(fā)自內(nèi)心的喜歡嗎?”

  “當(dāng)然。怎么了?”

  “我跟一個朋友說了我們的事。”

  “所以?”

  我把我朋友的話跟他說了一遍。

  “那我們該怎么辦?”他問我。

  “你想要怎么辦?”我反問道。

  “那我還可以喜歡你嗎?”

  “不知道!

  我把電腦關(guān)上了。向天空仰望著...我該怎么辦?不,我們該怎么辦?

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