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六年級(jí)想象作文

時(shí)間:2021-06-29 14:39:42 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)想象作文合集五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)想象作文合集五篇

六年級(jí)想象作文 篇1

  周日,我寫(xiě)完作業(yè),趴在書(shū)上,不由地想到了二十年后的祖國(guó)會(huì)是什么樣的呢?想象中,我穿越到了二十年后的祖國(guó)。

  家?呵呵!這就是自動(dòng)化房屋,只要主人說(shuō)出想要去哪,房子就會(huì)伸出翅膀,根據(jù)主人的需求飛向世界各地;它還能根據(jù)主人的需要調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度;根據(jù)主人的心情改變室內(nèi)的顏色。

  早上,臥室天花板上的小鳥(niǎo)風(fēng)鈴便會(huì)發(fā)出清脆的叫聲,我迷迷糊糊地坐起來(lái),風(fēng)鈴上的鳥(niǎo)兒銜起我的衣服幫我穿上,這衣服可以根據(jù)自己喜歡的樣式、顏色、大小隨時(shí)更換。穿好衣服,洗漱以后,要吃早餐了。我拿出遙控器,輸入面包、牛奶和雞蛋,按下確認(rèn)鍵,不一會(huì)兒機(jī)器人保姆就為我端上了豐盛的早餐。

  吃完早餐,我走進(jìn)了空中花園,園子里栽滿了我最喜愛(ài)的桂花和百合花,鮮花品種和香味可根據(jù)自己的喜好隨時(shí)調(diào)整。

六年級(jí)想象作文 篇2

  我張開(kāi)雙眼,本以為會(huì)看到熟悉的天花板與熟悉的房間,沒(méi)想到卻看到了天空與沙漠——灰撲撲的天空和荒蕪的沙漠。

  我坐了起來(lái),環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)目之所及,除了沙子還是沙子,竟連一顆仙人掌都沒(méi)有。我張了張嘴,發(fā)現(xiàn)自己的喉嚨干得讓人感覺(jué)10年沒(méi)喝水了�!斑@是哪兒?”我又驚又怕,“怎么會(huì)一覺(jué)醒來(lái)就在沙漠里?”

  “你…有水嗎?”一個(gè)人的聲音!在沙漠里走了n久的我如見(jiàn)了救命稻草:“親!偶在沙漠里走了好久了!總算碰到一個(gè)人了!”那人似乎也像見(jiàn)了救命稻草,張口就問(wèn):“你一路上見(jiàn)到‘水水’救濟(jì)站嗎?”“救濟(jì)站?神馬東東?”他嘆了口氣:“我叫盼水,我以前所在的‘水水’救濟(jì)站在一夜之間忽然消失了……”“哦?你好可憐的說(shuō)!可是,這是哪兒呀?”“這兒是蘇州。從20xx年開(kāi)始,這兒就沙漠化了�!薄艾F(xiàn)在幾幾年��?”我暈,莫非我穿越了?“20xx年。”盼水像看怪物一樣看了我一樣,然后淡定地說(shuō)�!鞍�!”我的尖叫劃破天空。

  真后悔剛才尖叫來(lái)著,因?yàn)槲腋涌诟缮嘣炅�。找水去�?/p>

  又走了久,我的眼前出現(xiàn)了一片綠色:仙人掌!我拉著盼水就往那兒跑�!澳憧�!”我得意地說(shuō)。盼水立刻掏出一把小刀,一割,“甘甜”的汁水流了出來(lái)。我不顧仙人掌滿身的刺抱起就喝。“��!”盼水忽然驚叫一聲,我順著他的目光望去,不禁也嚇了一跳:一大群人張牙舞爪地向我們,不,是向仙人掌奔來(lái)。不一會(huì)兒,那片仙人掌就面目全非了。“有人!”其中一個(gè)人指著我和盼水大喊。隨即,那群人呼啦啦朝我們奔來(lái):“喝他們的血!”天,人在渴極了的時(shí)候連血都喝?!我沒(méi)命地跑!跑!跑……摔倒了!沙子迷了我的眼。

  睜開(kāi)眼睛,卻看到了熟悉的天花板,熟悉的房間。哇,一個(gè)夢(mèng)?唉,幸好是一個(gè)夢(mèng)!

六年級(jí)想象作文 篇3

  后宮爭(zhēng)寵,是不不可避免的悲劇。延伸到現(xiàn)在,那兩頭雞也在爭(zhēng)寵呢!

  主角登場(chǎng),一開(kāi)始就表現(xiàn)出身強(qiáng)力壯的樣子。仰天長(zhǎng)嘯,給人了一種目中無(wú)人的感覺(jué),就像皇后一樣高傲。

  另一個(gè)對(duì)手登場(chǎng)了,它就像一個(gè)呆瓜,整天呆若木雞的。分明就是皇上的'愛(ài)妃嗎!

  戰(zhàn)斗正式打響了皇后想得有點(diǎn)主動(dòng),兩位皇位爭(zhēng)奪者在熱身運(yùn)動(dòng)呢,好像在告訴對(duì)方:“我可是很厲害的!你想打敗我?沒(méi)門(mén)!”他沒(méi)磨牙的磨牙,熱身的熱身,總之絲毫不比對(duì)方弱。

  皇后進(jìn)行了以此試探性的攻擊,而愛(ài)妃缺一點(diǎn)都沒(méi)有什么動(dòng)靜,只是呆呆的站著,是在看不透他的心思。而正在此時(shí),皇后正悄悄的站到了他的身后,,可是令人意想不到的是那個(gè)呆若木雞的愛(ài)妃居然“先發(fā)制人”,“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的一撲,把對(duì)手弄出了三四米之外�;屎螽�(dāng)然不能示弱了!先來(lái)個(gè)“飛雞在天”續(xù)而“降龍雞腿”狠狠的踢了一腳,誰(shuí)知愛(ài)妃并不反擊,而只是一個(gè)勁的閃開(kāi),不知是真打不過(guò)還是裝出來(lái)的?但皇后這股優(yōu)勢(shì)沒(méi)有持續(xù)多久,愛(ài)妃就漸漸展開(kāi)了攻勢(shì)。這場(chǎng)景是不是很熟悉?沒(méi)錯(cuò),這就是(秦漢英雄)劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的局面。愛(ài)妃是不是看過(guò)?才會(huì)有現(xiàn)在的打敗皇后吧?

  我的預(yù)言太準(zhǔn)了!愛(ài)妃見(jiàn)皇后大勢(shì)已去,用全力去去打擊,看來(lái)這必定是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗,幾經(jīng)戰(zhàn)斗,皇后明顯體力大傷。還是寧死不屈,可惜只有死路一條了,不得不放棄了爭(zhēng)斗,留條小命要緊。

  后宮爭(zhēng)寵,這兩只雞一個(gè)是聰明的、有智慧的,而另一個(gè)是陰險(xiǎn)手辣,這一幕幕不正像極了古代中國(guó)那后宮賓妃向皇上爭(zhēng)寵一樣嗎。

六年級(jí)想象作文 篇4

  20xx年12月21日據(jù)古老的瑪雅預(yù)言為世界末日,如果真有這一天我們將如何度過(guò)這為數(shù)不多的日子呢?是自暴自棄還是珍惜剩下的每一天,在惶恐、絕望中等待結(jié)束還是在祥和寧?kù)o中期盼另一個(gè)開(kāi)始?雖然我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)間并不長(zhǎng),后面還有很長(zhǎng)的路等待著我去憧憬,但如果真有世界末日的這一天,我想我會(huì)用我的方法去笑對(duì)這些剩下的日子。

  首先我要去深深感受這個(gè)世界:看日出日落,感受陽(yáng)光帶給萬(wàn)物的勃勃生機(jī);看潮起潮落,感受海洋的博大;聽(tīng)風(fēng)的淺吟低唱,感受自然的秘密;我要伸出我的雙手深情地?fù)肀н@個(gè)世界,深深地呼吸,我要將這熟悉的味道再次烙進(jìn)我的腦海,讓我的每次呼吸都與這藍(lán)色星球息息相關(guān)。

  其次我要走進(jìn)博物館再次感受人類(lèi)的文明,從茹毛飲血到石器時(shí)代再到鐵器時(shí)代。。。。最后到現(xiàn)代文明,人類(lèi)文明的火種是怎樣一代代相傳,生命是如何的生生不息。還有我要走進(jìn)歌劇院觀看演出與聆聽(tīng)音樂(lè),看舞臺(tái)演出感受人生悲歡離合,聽(tīng)音樂(lè)蕩滌心靈的污垢。

  最后我要把最后的時(shí)間留給家人,我要和我所愛(ài)的人呆在一起,生命因?yàn)橛袗?ài)才溫暖,因?yàn)橛袗?ài)才可貴,因?yàn)橛袗?ài)才生生不息。即使末日來(lái)臨,我想我也不會(huì)害怕,因?yàn)槲伊糇∥乙舻�,帶走了我要帶走的,生命雖然以這種形式結(jié)束了但在某個(gè)時(shí)刻某個(gè)空間又會(huì)以某種形式開(kāi)始。

六年級(jí)想象作文 篇5

  我是一條小魚(yú),穿著一件銀灰色的外衣,還帶有黑色的小尾巴。

  以前,我生活在小河里,后來(lái),我和大家一起來(lái)到大海這個(gè)美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的,而是舒心的。這里還有各種各樣的小蝦還有奇形怪狀的海螺和五彩繽紛的珊瑚。大海在陽(yáng)光的照耀下微微地動(dòng)著,特別好看。

  大海里有兇猛的鯊魚(yú),那是比我大出好幾十倍的魚(yú)。我們這些小魚(yú)要非常小心,一不注意,就可能會(huì)成了鯊魚(yú)的盤(pán)中餐了�?蓜e看我小,我可機(jī)靈著呢。有一次,我正在和小伙伴一起玩耍,突然一條身體龐大的劍魚(yú)朝我們沖了過(guò)來(lái)。我們嚇得趕緊游走。緊張中,我看到了一叢珊瑚。我忙對(duì)大家說(shuō)“我們到珊瑚叢里躲躲吧!”大家同意了。我們趕快游了過(guò)去,躲了起來(lái)。劍魚(yú)找不到我們,就游走了。

  我們也需要吃東西,可捕捉比我們小的東西真的很不容易。如果幸運(yùn)吃的飽飽的倒霉又累又餓。生活在陸地上的人類(lèi)經(jīng)常拿著魚(yú)竿上面放著好吃的,那食物美味可口。但是章魚(yú)老師說(shuō):“不能去吃釣鉤上面的食物,要不然會(huì)被人類(lèi)抓走吃了的。”

  大海漲潮時(shí),是我們這些小魚(yú)小蝦最害怕的時(shí)候。因?yàn)槊慨?dāng)漲潮,海水就會(huì)把小魚(yú)小蝦連同海水沖到沙灘上的小坑里去,讓小魚(yú)們無(wú)法回到自己的家。

  好了這就是我們小魚(yú)的生活。

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六年級(jí)想象作文合集五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)想象作文合集五篇

六年級(jí)想象作文 篇1

  周日,我寫(xiě)完作業(yè),趴在書(shū)上,不由地想到了二十年后的祖國(guó)會(huì)是什么樣的呢?想象中,我穿越到了二十年后的祖國(guó)。

  家?呵呵!這就是自動(dòng)化房屋,只要主人說(shuō)出想要去哪,房子就會(huì)伸出翅膀,根據(jù)主人的需求飛向世界各地;它還能根據(jù)主人的需要調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度;根據(jù)主人的心情改變室內(nèi)的顏色。

  早上,臥室天花板上的小鳥(niǎo)風(fēng)鈴便會(huì)發(fā)出清脆的叫聲,我迷迷糊糊地坐起來(lái),風(fēng)鈴上的鳥(niǎo)兒銜起我的衣服幫我穿上,這衣服可以根據(jù)自己喜歡的樣式、顏色、大小隨時(shí)更換。穿好衣服,洗漱以后,要吃早餐了。我拿出遙控器,輸入面包、牛奶和雞蛋,按下確認(rèn)鍵,不一會(huì)兒機(jī)器人保姆就為我端上了豐盛的早餐。

  吃完早餐,我走進(jìn)了空中花園,園子里栽滿了我最喜愛(ài)的桂花和百合花,鮮花品種和香味可根據(jù)自己的喜好隨時(shí)調(diào)整。

六年級(jí)想象作文 篇2

  我張開(kāi)雙眼,本以為會(huì)看到熟悉的天花板與熟悉的房間,沒(méi)想到卻看到了天空與沙漠——灰撲撲的天空和荒蕪的沙漠。

  我坐了起來(lái),環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)目之所及,除了沙子還是沙子,竟連一顆仙人掌都沒(méi)有。我張了張嘴,發(fā)現(xiàn)自己的喉嚨干得讓人感覺(jué)10年沒(méi)喝水了�!斑@是哪兒?”我又驚又怕,“怎么會(huì)一覺(jué)醒來(lái)就在沙漠里?”

  “你…有水嗎?”一個(gè)人的聲音!在沙漠里走了n久的我如見(jiàn)了救命稻草:“親!偶在沙漠里走了好久了!總算碰到一個(gè)人了!”那人似乎也像見(jiàn)了救命稻草,張口就問(wèn):“你一路上見(jiàn)到‘水水’救濟(jì)站嗎?”“救濟(jì)站?神馬東東?”他嘆了口氣:“我叫盼水,我以前所在的‘水水’救濟(jì)站在一夜之間忽然消失了……”“哦?你好可憐的說(shuō)!可是,這是哪兒呀?”“這兒是蘇州。從20xx年開(kāi)始,這兒就沙漠化了�!薄艾F(xiàn)在幾幾年��?”我暈,莫非我穿越了?“20xx年。”盼水像看怪物一樣看了我一樣,然后淡定地說(shuō)�!鞍�!”我的尖叫劃破天空。

  真后悔剛才尖叫來(lái)著,因?yàn)槲腋涌诟缮嘣炅�。找水去�?/p>

  又走了久,我的眼前出現(xiàn)了一片綠色:仙人掌!我拉著盼水就往那兒跑�!澳憧�!”我得意地說(shuō)。盼水立刻掏出一把小刀,一割,“甘甜”的汁水流了出來(lái)。我不顧仙人掌滿身的刺抱起就喝。“��!”盼水忽然驚叫一聲,我順著他的目光望去,不禁也嚇了一跳:一大群人張牙舞爪地向我們,不,是向仙人掌奔來(lái)。不一會(huì)兒,那片仙人掌就面目全非了。“有人!”其中一個(gè)人指著我和盼水大喊。隨即,那群人呼啦啦朝我們奔來(lái):“喝他們的血!”天,人在渴極了的時(shí)候連血都喝?!我沒(méi)命地跑!跑!跑……摔倒了!沙子迷了我的眼。

  睜開(kāi)眼睛,卻看到了熟悉的天花板,熟悉的房間。哇,一個(gè)夢(mèng)?唉,幸好是一個(gè)夢(mèng)!

六年級(jí)想象作文 篇3

  后宮爭(zhēng)寵,是不不可避免的悲劇。延伸到現(xiàn)在,那兩頭雞也在爭(zhēng)寵呢!

  主角登場(chǎng),一開(kāi)始就表現(xiàn)出身強(qiáng)力壯的樣子。仰天長(zhǎng)嘯,給人了一種目中無(wú)人的感覺(jué),就像皇后一樣高傲。

  另一個(gè)對(duì)手登場(chǎng)了,它就像一個(gè)呆瓜,整天呆若木雞的。分明就是皇上的'愛(ài)妃嗎!

  戰(zhàn)斗正式打響了皇后想得有點(diǎn)主動(dòng),兩位皇位爭(zhēng)奪者在熱身運(yùn)動(dòng)呢,好像在告訴對(duì)方:“我可是很厲害的!你想打敗我?沒(méi)門(mén)!”他沒(méi)磨牙的磨牙,熱身的熱身,總之絲毫不比對(duì)方弱。

  皇后進(jìn)行了以此試探性的攻擊,而愛(ài)妃缺一點(diǎn)都沒(méi)有什么動(dòng)靜,只是呆呆的站著,是在看不透他的心思。而正在此時(shí),皇后正悄悄的站到了他的身后,,可是令人意想不到的是那個(gè)呆若木雞的愛(ài)妃居然“先發(fā)制人”,“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的一撲,把對(duì)手弄出了三四米之外�;屎螽�(dāng)然不能示弱了!先來(lái)個(gè)“飛雞在天”續(xù)而“降龍雞腿”狠狠的踢了一腳,誰(shuí)知愛(ài)妃并不反擊,而只是一個(gè)勁的閃開(kāi),不知是真打不過(guò)還是裝出來(lái)的?但皇后這股優(yōu)勢(shì)沒(méi)有持續(xù)多久,愛(ài)妃就漸漸展開(kāi)了攻勢(shì)。這場(chǎng)景是不是很熟悉?沒(méi)錯(cuò),這就是(秦漢英雄)劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的局面。愛(ài)妃是不是看過(guò)?才會(huì)有現(xiàn)在的打敗皇后吧?

  我的預(yù)言太準(zhǔn)了!愛(ài)妃見(jiàn)皇后大勢(shì)已去,用全力去去打擊,看來(lái)這必定是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗,幾經(jīng)戰(zhàn)斗,皇后明顯體力大傷。還是寧死不屈,可惜只有死路一條了,不得不放棄了爭(zhēng)斗,留條小命要緊。

  后宮爭(zhēng)寵,這兩只雞一個(gè)是聰明的、有智慧的,而另一個(gè)是陰險(xiǎn)手辣,這一幕幕不正像極了古代中國(guó)那后宮賓妃向皇上爭(zhēng)寵一樣嗎。

六年級(jí)想象作文 篇4

  20xx年12月21日據(jù)古老的瑪雅預(yù)言為世界末日,如果真有這一天我們將如何度過(guò)這為數(shù)不多的日子呢?是自暴自棄還是珍惜剩下的每一天,在惶恐、絕望中等待結(jié)束還是在祥和寧?kù)o中期盼另一個(gè)開(kāi)始?雖然我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)間并不長(zhǎng),后面還有很長(zhǎng)的路等待著我去憧憬,但如果真有世界末日的這一天,我想我會(huì)用我的方法去笑對(duì)這些剩下的日子。

  首先我要去深深感受這個(gè)世界:看日出日落,感受陽(yáng)光帶給萬(wàn)物的勃勃生機(jī);看潮起潮落,感受海洋的博大;聽(tīng)風(fēng)的淺吟低唱,感受自然的秘密;我要伸出我的雙手深情地?fù)肀н@個(gè)世界,深深地呼吸,我要將這熟悉的味道再次烙進(jìn)我的腦海,讓我的每次呼吸都與這藍(lán)色星球息息相關(guān)。

  其次我要走進(jìn)博物館再次感受人類(lèi)的文明,從茹毛飲血到石器時(shí)代再到鐵器時(shí)代。。。。最后到現(xiàn)代文明,人類(lèi)文明的火種是怎樣一代代相傳,生命是如何的生生不息。還有我要走進(jìn)歌劇院觀看演出與聆聽(tīng)音樂(lè),看舞臺(tái)演出感受人生悲歡離合,聽(tīng)音樂(lè)蕩滌心靈的污垢。

  最后我要把最后的時(shí)間留給家人,我要和我所愛(ài)的人呆在一起,生命因?yàn)橛袗?ài)才溫暖,因?yàn)橛袗?ài)才可貴,因?yàn)橛袗?ài)才生生不息。即使末日來(lái)臨,我想我也不會(huì)害怕,因?yàn)槲伊糇∥乙舻�,帶走了我要帶走的,生命雖然以這種形式結(jié)束了但在某個(gè)時(shí)刻某個(gè)空間又會(huì)以某種形式開(kāi)始。

六年級(jí)想象作文 篇5

  我是一條小魚(yú),穿著一件銀灰色的外衣,還帶有黑色的小尾巴。

  以前,我生活在小河里,后來(lái),我和大家一起來(lái)到大海這個(gè)美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的,而是舒心的。這里還有各種各樣的小蝦還有奇形怪狀的海螺和五彩繽紛的珊瑚。大海在陽(yáng)光的照耀下微微地動(dòng)著,特別好看。

  大海里有兇猛的鯊魚(yú),那是比我大出好幾十倍的魚(yú)。我們這些小魚(yú)要非常小心,一不注意,就可能會(huì)成了鯊魚(yú)的盤(pán)中餐了�?蓜e看我小,我可機(jī)靈著呢。有一次,我正在和小伙伴一起玩耍,突然一條身體龐大的劍魚(yú)朝我們沖了過(guò)來(lái)。我們嚇得趕緊游走。緊張中,我看到了一叢珊瑚。我忙對(duì)大家說(shuō)“我們到珊瑚叢里躲躲吧!”大家同意了。我們趕快游了過(guò)去,躲了起來(lái)。劍魚(yú)找不到我們,就游走了。

  我們也需要吃東西,可捕捉比我們小的東西真的很不容易。如果幸運(yùn)吃的飽飽的倒霉又累又餓。生活在陸地上的人類(lèi)經(jīng)常拿著魚(yú)竿上面放著好吃的,那食物美味可口。但是章魚(yú)老師說(shuō):“不能去吃釣鉤上面的食物,要不然會(huì)被人類(lèi)抓走吃了的。”

  大海漲潮時(shí),是我們這些小魚(yú)小蝦最害怕的時(shí)候。因?yàn)槊慨?dāng)漲潮,海水就會(huì)把小魚(yú)小蝦連同海水沖到沙灘上的小坑里去,讓小魚(yú)們無(wú)法回到自己的家。

  好了這就是我們小魚(yú)的生活。