關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
爸爸媽媽為了教育我勤儉節(jié)約，平�？偸墙o我講起他們的過(guò)去，嘮叨過(guò)去的艱辛，感慨今天的幸福……我的耳朵都快起老繭了，可是再一回味，他們說(shuō)的也不錯(cuò)呀！
自從1949年新中國(guó)成立后，到今天，短短60年里，人們的生活是越過(guò)越好，由貧到富。就說(shuō)我們家的住房吧，我家住在聞名于世界的黃山腳下的湯口鎮(zhèn)，我呱呱墜地時(shí)，爸爸媽媽一直住在外婆家，因?yàn)閶寢尞?dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下學(xué)校當(dāng)老師，沒(méi)有屬于自己的房子；而爸爸在外地工作，每個(gè)星期回家都要轉(zhuǎn)好幾趟車(chē)，生活很不方便。
我四歲那年，爸爸媽媽省吃?xún)�用攢下了三萬(wàn)塊錢(qián)，然后到親戚那里湊足了十二萬(wàn)元買(mǎi)了房子。我們一家三口住進(jìn)了八十平米的新房，終于有了自己的家了。住進(jìn)漂亮的新家，我不再和爸媽擠一間臥室了，有了屬于自己的小天地：橙色是我小空間的主色調(diào)，書(shū)柜里塞滿(mǎn)了爸媽給我買(mǎi)的課外書(shū)，桌面上擺放著我的寶貝玩具，藍(lán)色米奇的被單上散發(fā)著快樂(lè)帥氣�？蛷d、廚房里也相繼增添了大彩電、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、微波爐、電磁爐等電器，真可謂樣樣俱全了。雖然房子面積不大，但一家人都非常滿(mǎn)足，生活得幸�？鞓�(lè)！
我十歲生日那一天，爸爸突然開(kāi)回了一輛白色的小轎車(chē)，說(shuō)從此以后，他就可以開(kāi)車(chē)上下班了。想想以前爸爸到百里外上班不是坐班車(chē)就是騎摩托車(chē)，風(fēng)里來(lái)雨里去。而現(xiàn)在咱家也有了小轎車(chē)，可以在假日里開(kāi)車(chē)去郊外享受大自然的美景，比如今年的陽(yáng)春三月，我們一家三口就去了歙縣雄村桃花壩觀賞了競(jìng)相斗艷的桃花，陶醉于桃花中流連忘返……
更讓我不可思議的是，20xx年，我們家又在“黃山新農(nóng)村規(guī)劃區(qū)”建起了一棟四百多平米的五層樓的別墅，作為農(nóng)家樂(lè)接待遠(yuǎn)道慕名而來(lái)游玩黃山的客人。這可是幾年前想都不敢想的事，媽媽興奮得用相機(jī)把酒店里里外外拍了個(gè)夠，并傳到她的QQ空間制作成動(dòng)感影集，還給它加了個(gè)帽——“我家的酒店落成開(kāi)張啦”……這一切的一切都讓我感到了家的溫暖和幸福。
不知不覺(jué)，我在這不斷變化中也長(zhǎng)成了12歲的小伙子啦。再看看黃山湯口鎮(zhèn)，也不知從什么時(shí)候起發(fā)生了巨變：柏油馬路變成了寬闊平坦的瀝青公路，甚至貫通了徽杭高速公路；公路兩旁散落的村莊消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是漂亮整齊的農(nóng)家樂(lè)、酒店連城。每當(dāng)周末夜晚，我們一家三口在湯口承啟山
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的道路上，一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著一次次成長(zhǎng)的蹤跡。每每回憶起來(lái)，都是那么令人欣慰。
小時(shí)候，我經(jīng)常坐在媽媽的腿上，讓媽媽給我講故事�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而是我常常拿著小凳子坐在媽媽的身旁給她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講故事。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，每到夜晚時(shí)，我都會(huì)急忙跑到媽媽的身邊，讓她來(lái)陪我睡覺(jué)，要不然我會(huì)害怕的�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我不再需要媽媽陪我了。每天晚上，我都會(huì)抱著我的毛絨玩具上床獨(dú)自睡覺(jué)，即使看了鬼片，我也不害怕了。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽買(mǎi)回玩具時(shí)，我都是第一個(gè)把它拆開(kāi)，而每一次總是把它弄得“支離破碎”的�，F(xiàn)在，媽媽買(mǎi)回來(lái)的玩具，我還是第一個(gè)把它打開(kāi)，但是我卻無(wú)比地珍惜了，我不會(huì)把它弄得“缺胳膊少腿”的。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，媽媽常常帶我去串門(mén)，每次見(jiàn)到那些叔叔阿姨，我的嘴就像抹了膠似的，總是張不開(kāi)，不肯說(shuō)一句話。而今，我見(jiàn)到那些叔叔阿姨，不會(huì)像以前那樣害羞了，我會(huì)甜甜地叫著：“叔叔、阿姨。”難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，因?yàn)槟菚r(shí)候我很調(diào)皮、淘氣，不喜歡學(xué)習(xí)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，便酷愛(ài)學(xué)習(xí)了。因此，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
小時(shí)候，我事事都依賴(lài)媽媽。每次出門(mén)，假若媽媽不去了，我也不會(huì)去的。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我不再依賴(lài)媽媽了。我主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己的事自己做，熱情地幫助他人，積極地參加社會(huì)公益活動(dòng)。難道這不算是一種成長(zhǎng)嗎？
成長(zhǎng)，對(duì)人們來(lái)說(shuō)的確是很重要的。我們要抓住時(shí)機(jī)，讓自己不斷地茁壯成長(zhǎng)。這樣，我們才能擁有更加美好的明天！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多好書(shū)陪伴著我。
我的印象中第一本書(shū)是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書(shū)，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書(shū)的習(xí)慣、正視錯(cuò)誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣，讓我變得成績(jī)很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書(shū)是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了！
第三類(lèi)書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套叢書(shū)。它讓我懂得了許多的課外知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，還有許許多多的好書(shū)，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識(shí)和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會(huì)再介紹給你們聽(tīng)吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
小草在陽(yáng)光下蓬勃生長(zhǎng)，一碧千里；花兒在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，鮮艷奪目；鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡快翱翔，嘰嘰喳喳；小魚(yú)在陽(yáng)光下悠然戲耍，嬉戲打鬧……我也在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
回首往事，我從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)陽(yáng)光和雨露。
“我得證書(shū)了，我得證書(shū)了�！蔽夷弥C書(shū)，歡呼雀躍，心情分外激動(dòng)，因?yàn)樵谖业呐ο�，終于取得成功。撫摸著證書(shū)，心里的'成就感油然而生。
記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我上藝術(shù)班。舞蹈、聲樂(lè)、書(shū)法、武術(shù)……可我仿佛對(duì)習(xí)作情有獨(dú)鐘。我早就對(duì)習(xí)作有所了解，它可以讓人愛(ài)讀書(shū)，善于觀察�！傲趾Ｒ舻摹冻悄吓f事》、高爾基的《童年》、老舍的《駱駝祥子》……”更讓我如癡如醉，牽腸掛肚。
剛一進(jìn)門(mén)，哥哥姐姐的作文就令我嘖嘖稱(chēng)贊，心慕手追。那精彩的片段，那細(xì)致的描寫(xiě)，無(wú)不讓我瞠目結(jié)舌。我也躍躍欲試，坐在座位上，拿起筆構(gòu)思，這不禁讓聯(lián)想到未來(lái)：我成為教育家、習(xí)作家，用自己的真情實(shí)感打動(dòng)后人，讓人受益。走出國(guó)門(mén)，讓外國(guó)人也欣賞我中華結(jié)晶。
開(kāi)始寫(xiě)了，我絞盡腦汁，冥思苦想，可怎么想也想不出來(lái)，我怒不可遏�？煽纯磩e的哥哥姐姐，他們寫(xiě)的文章不易一字，不贊一詞。我心里暗暗佩服，可又十分惱怒。
老師走到了我的身旁，給了我殷切的鼓勵(lì)，讓我更加愛(ài)習(xí)作了。程端禮說(shuō)過(guò)：“勞于讀書(shū)，逸于作文。我每天讀一篇文章，背一段話。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，經(jīng)過(guò)日積月累，我已大大的進(jìn)步。
四年級(jí)的時(shí)候，老師便讓我們寫(xiě)征文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的語(yǔ)段，那美妙的句子，那恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，讓我意馬心猿。我真恨不得一下寫(xiě)完，“動(dòng)靜相襯、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、鋪墊懸念……”成了我習(xí)作的法寶。很幸運(yùn)，我閱讀的書(shū)，背得語(yǔ)段，都派上了用場(chǎng)。我以風(fēng)馳電掣的速度寫(xiě)完了征文。心里笑開(kāi)了花。
“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽曳N下了辛勞，灑下了汗水。收獲了喜悅的果實(shí)�？伞盎畹嚼�，學(xué)到老。”在知識(shí)的的無(wú)邊苦海，我將努力作“舟”。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光給了我生活，給了我充實(shí)，更加給了我夢(mèng)想。我將在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。