【實(shí)用】六年級(jí)看圖作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)看圖作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)看圖作文 篇1
冬天的早晨，小貓一大早就起來了。它拿著微縮釣魚桿去釣魚……不一會(huì)，就釣了幾條又肥又胖的魚。小貓把微縮釣魚桿藏到皮毛里，又撿了一根樹枝當(dāng)魚叉，然后就高高興興地回家去。它想：小狗花花生病了，我把魚送給它，它的病一定會(huì)好的。
它正高興的時(shí)候，突然迎面走來了一只狐貍。小貓沒有搭理狐貍，狐貍卻裝著親昵的樣子說：“親愛的貓小姐……”他又連忙改口說：“……這魚是從哪兒弄來的？”小貓當(dāng)然知道狐貍在打壞主意。就裝著神秘的樣子說：“我告訴你，可是你別告訴別人，要不，魚就被釣光了�！焙傔B忙說：“我不告訴別人，你快告訴我吧！”說著，口水滴答滴答地從嘴里流出來。小貓?jiān)谒溥吳那牡卣f：“只要在尾巴上系一塊糖，然后再放入冰窟窿里，靜靜地等待，這樣就能釣上魚了�！焙傂乓詾檎�，還暗暗地想：“這回我可以吃到魚了！”小貓幫狐貍咂開了冰洞，當(dāng)狐貍把尾巴放時(shí)水里的時(shí)候，感覺非常冷，可它想到又大又肥的魚馬上就要上釣了，于是就咬咬牙忍住了。水結(jié)成冰了，狐貍毫無感覺，小貓看見了，連忙跑去叫獵人。獵人來了，他抗著槍出現(xiàn)在狐貍面前，狐貍一看獵人，嚇得皮毛豎起來了，可它無處可逃，尾巴也被凍住了。狐貍非常后悔自己上了小貓的當(dāng)。
我們以后遇到壞人可千萬不要慌張，冷靜才能想出辦法懲罰壞人，就像這只聰明的小貓。
六年級(jí)看圖作文 篇2
有一天，陽光燦爛，雞媽媽帶著四只小雞到草地上捉蟲子吃。
一只小雞不想捉蟲子，就悄悄地到籬笆那去玩了。
突然，一只野貓鉆進(jìn)籬笆，瞇著眼睛，吐著舌頭，翹起尾巴。好像在說：“這只小雞就是我的午餐了。”小雞嚇得渾身發(fā)抖。
這時(shí)候，雞媽媽突然看到野貓正想吃自己的寶寶，就趕快把野貓趕走了。
離群的小雞慚愧的低下頭，哭著來到了媽媽的懷里，說：“對(duì)不起，媽媽，我不應(yīng)該四處亂跑�！彪u媽媽安慰小雞，說：“沒關(guān)系�！�
然后，雞媽媽帶著四只小雞又去捉蟲子了。
六年級(jí)看圖作文 篇3
我，一個(gè)典型的漫畫迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過無數(shù)，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺?shù)穆嬀托Σ黄饋砹�，而且還有一肚子火氣。
漫畫上畫的是在一個(gè)節(jié)假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是很有素質(zhì)的軍人；有的.是“白衣天使”醫(yī)生；還有的一看就是有文化的人。與他們卻對(duì)汽車站上寫有“母子上車處”幾個(gè)大字的牌子視而不見。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)抱著嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來到“母子上車處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過去，只能站在旁邊，用無助的眼神看著他們，乞求他們離去。
其實(shí)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。例如：公路上的牌子寫著“正在施工，請(qǐng)減速慢行”，單過往的車輛卻比飛機(jī)還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機(jī)就是看不見。
現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了，是文明的時(shí)代，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不應(yīng)該無視他的存在，要向世界展示我們中國(guó)的雄姿，而不是我們的自私。
朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現(xiàn)象，讓祖國(guó)的明天更燦爛、更輝煌！
六年級(jí)看圖作文 篇4
從前，有一片茂盛的森林，那里花草茂盛；樹木郁郁蔥蔥；小河清澈見底；空氣清新甜潤(rùn)；天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)；美麗極了！這里面還住著許多動(dòng)物呢！
有一年春天，一位獵人來到了這里，發(fā)現(xiàn)這里的樹木高大粗壯，心想：這里面一定有一些美味的動(dòng)物。
這時(shí)，獵人看見幾只兔子蹦跳著過來了，他拿起槍，把那幾只兔子給打死了。這時(shí)，獵人又想：如果把這些樹給砍下來，那所有的動(dòng)物不就都展現(xiàn)在我的面前了嗎？
獵人又打了幾槍，把狗熊的手臂和小猴子的頭給打傷了，他又把樹給砍了下來，所有的動(dòng)物都非常傷心和憤怒，它們把獵人狠狠地罵了一頓。
獵人說：“我以后再也不敢了！”
從此以后，動(dòng)物們都幸福地過著生活，這個(gè)故事告訴我們：我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)花草樹木。