【精選】六年級(jí)敘事作文16篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，瞪了他一眼。高抬起手臂，愣了一會(huì)，卻又毫不猶豫的把小木船重重的摔在地上，腳不由自主的踩在了小木船上。直到把他的小木船踩了個(gè)粉碎，才撿起我的小木船，憤怒地跑出了教室。當(dāng)我走時(shí)，我看見陳明呆呆的愣在一邊，手足無措，分外尷尬。
上課鈴響了，雖然小木船被踩壞了，但又不得不在嘲笑聲中交出小木船，我憤怒的瞪了陳明一眼。我們兩被老師“客氣”的叫了上來，被批評(píng)一番后，站了教室外面，知道同學(xué)們都走光。我怒不斜視的看著陳明，陳明也擺出一副沉默的態(tài)度。沒抬起頭來看我。我本想跟他道歉，可是因?yàn)楸涣P站了，說有念頭都閃光了。之剩下了對(duì)他的怨恨。
第二天一早，上學(xué)睡過頭遲到了。仍然被老師罰站在了外面。我看見了陳明，他在教室用焦急。我有點(diǎn)懊悔了，感覺到是自己的不對(duì)。下課了，回到教室，陳明看著我，好像要對(duì)我說什么�？晌疫�是無情的扭頭往外走——我覺得他并沒有向我道歉的意思——我還在為昨天的事情生氣。
我向外奔去，想一個(gè)人靜一靜。我往后瞟了一眼，看見陳明像我追來。我急了——一向不知要如何表達(dá)歉意的我，不敢正面道歉——我在用逃避的方式來掩飾我的'內(nèi)心。我跑的飛快，馬上就甩掉了陳明。心里平靜了很多。接著，上課鈴聲響了。
教室里，我向四周瞟了一眼——并沒見到陳明。下課了，我去問老師。老師說，他因?yàn)榧彝ピ蜣D(zhuǎn)學(xué)了。這是他讓我給你的東西。我愣住了，把東西接了過來.向老師道別后便走出了辦公室。在教室里，我拆開了那個(gè)紙盒——里面是一艘船嶄新的小木船。上面刻了兩個(gè)大字——友誼。旁邊擱著一張字條：我走了，這艘船當(dāng)做留念吧。對(duì)不起，我本想親自跟你道歉.道別�？伞�(dāng)愿我們的友誼長(zhǎng)存——你最好的朋友！
六年級(jí)敘事作文 2
一聽說星期三要秋游，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，男生們高聲歡呼，那邊的女生們已湊到一起議論紛紛，秋游的快樂仿佛已經(jīng)長(zhǎng)上了翅膀提前飛到同學(xué)們的心田。
仿佛這兩天是這輩子過的最久的日子，終于是到了星期三，早上我們比平時(shí)上學(xué)還要來的早，大家臉上洋溢著開心和幸福。按照學(xué)校的安排，我們有序的坐著大巴車，朝著向往已久的廢黃河綠化帶出發(fā)了。
剛到河邊，我們便被綠化帶的美景迷住了。只見寬闊的河流直通遠(yuǎn)方；青青的垂柳在風(fēng)中舞動(dòng)著柔美的長(zhǎng)發(fā)；鮮艷的玫瑰花競(jìng)相開放，好看極了；河對(duì)岸綠樹成陰，有幾位老人正在悠閑自得地釣魚；遠(yuǎn)處，幾只白鷺在河面上慢悠悠地飛著。再往前走，一排松樹映入眼簾，高大挺拔，猶如看守廢黃河的衛(wèi)兵。
低下頭，我發(fā)現(xiàn)地上滿是落葉，有的地方都快要成小山了，踩上去，只聽見沙沙的聲音。后來，我們來到一處草坪，踩在草坪上感覺很松軟、很舒服，仔細(xì)一看，草叢里還有各種小蟲子呢！我們鋪上帶來的野營毯，紛紛把帶來的'零食拿出來分享，看著秋天的大自然和吃著美味的零食，真是享受��！
下午3點(diǎn)，我們正放風(fēng)箏玩的高興的時(shí)候，老師喊我們集合回校了，我們只好依依不舍地離開了美麗的廢黃河。
這次秋游雖然沒有去我想去的游樂場(chǎng)，但是親近了大自然，感覺還是很有收獲的，看到秋天樹木的變化，草地和河流的變化，學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)！
六年級(jí)敘事作文 3
這個(gè)月，我爸爸接到的電話特別多。要知道，如果他不打電話給別人，幾個(gè)月也接不了十個(gè)電話呢。我隱隱約約猜到，應(yīng)該是廣告推銷電話吧�？墒前职謱�(duì)付騷擾電話，一向都是要么不接，要么統(tǒng)一回答:“請(qǐng)把普通話說標(biāo)準(zhǔn)了再打，都不知你講什么?”實(shí)際上，普通話說不標(biāo)準(zhǔn)的人是爸爸自己呀。
今天，爸爸接了電話，很耐心地重復(fù)說過話——肯定是對(duì)方聽不懂他的普通話了。是北京那邊打來的，問爸爸要不要給我繼續(xù)上網(wǎng)課，還發(fā)了很多短信過來。
暑假開始后，爸爸給我買了四個(gè)網(wǎng)課，他想讓我接觸一下初中上課節(jié)奏。買完他就忘了，要上課時(shí)也不接陌生電話。看到短信了，才去一個(gè)一個(gè)下載APP，遇上我有事情上不了課，他就叫我看回放。我覺得網(wǎng)課時(shí)間太長(zhǎng)了，爸爸就說買錯(cuò)掉，換一個(gè)短的看吧。
說到網(wǎng)課，最早是我上網(wǎng)搜解題時(shí)接觸到，付了費(fèi)可以接受老師一對(duì)一解答。爸爸就說，現(xiàn)在資訊真發(fā)達(dá)，不會(huì)念書的人是可以花錢找名師輔導(dǎo)。我也喜歡網(wǎng)課老師的淵博和有趣的講課，只是爸爸教會(huì)我，再好的老師也是幫我答疑解惑，學(xué)習(xí)靠自己去思考，悟性是別人教不會(huì)的。
至于線下補(bǔ)習(xí)，爸爸是很反對(duì)的.。他說，課堂上老師慢慢教都學(xué)不會(huì)，課后找別的老師去突突，有什么用呢?再說了，一個(gè)學(xué)生不能去學(xué)校上了一天課，回來又上課，還叫不叫人活呢。
有個(gè)網(wǎng)課老師跟爸爸約秋季班，被爸爸拒絕后，老師說:“家長(zhǎng)，我要糾正你的觀念，孩子是需要輔導(dǎo)的"，害我笑了幾天。
我讓晴晴選走一個(gè)網(wǎng)課送給她用，剩下幾個(gè)，我可能不會(huì)再去打開它。我沒時(shí)間呀，舞蹈考級(jí)、海峽兩岸交流活動(dòng)、節(jié)目主持、預(yù)習(xí)初中數(shù)學(xué)……全堆在七月底八月初呢。
希望網(wǎng)課機(jī)構(gòu)不要再打電話來了，我怕爸爸會(huì)說出"請(qǐng)把漢語說標(biāo)準(zhǔn)來"，這樣會(huì)把我?guī)牡�。我已�?jīng)很熱衷于幫爸爸接陌生電話，也會(huì)說普通話什么的了。我不要學(xué)壞啊!
六年級(jí)敘事作文 4
仙居，一座令人向往的城市，那兒美麗又溫暖。讓我久久不能忘懷
又一次來到仙居，新鮮感絲毫沒有減少，反而對(duì)這座城市更加喜愛了。剛下高速，我就飛奔向前，我急切地想擁抱這座可愛的城市。我們接下來要去玩了！在開往淡竹原始森林公園的路上。青山連綿起伏，或三五峰呼應(yīng)，或一峰獨(dú)秀，這種美是無法用語言來形容的，這種美是宇宙間最清新最自然的境界。水，清澈見底，平如明鏡，行若蛟龍，而我入迷時(shí)竟忘記了水是流動(dòng)的。
淡竹原始森林公園，景致極好，那兒的樹木在陽光的照射下變得又綠又亮。哦！美麗的森林，優(yōu)雅的小溪！真可謂是美不勝收�！靶娜羝届o，人淡如竹”這是淡竹的介紹。來到這，人似乎真的把很多事看淡不少，就好似只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫中青翠的竹子一樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
第二天的早上我們來到了景星巖，坐著飛速的電梯來到了山頂上，從山頂往下看，真是一派迷人的景象，整個(gè)仙居盡收眼底，真的無法用語言來形容我當(dāng)時(shí)的心情，時(shí)驚慌，時(shí)激動(dòng)，時(shí)害怕，時(shí)放松。這樣高低起伏的心情也只有看見過如此繁華的、自然的景象才會(huì)有的吧！接下來，我們?nèi)タ戳巳搜硌�。不知為什么，�?dāng)我看見人妖的那一刻，心便懸在了半空中。我一直忍著，忍到表演結(jié)束，我哭著跑到爸爸媽媽身邊，嘴里不停地喊著“我怕”我也不知道為什么，小柔、佳惠、涵涵、陳一博，他們都沒有這樣的反應(yīng)。我被爸爸媽媽攙扶著，爸爸對(duì)我說：“晨晨，大雄寶殿快到了，你要表現(xiàn)得有誠意佛祖才會(huì)保佑你哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
大雄寶殿到了，金子一般的佛光照射在四處的墻上，殿里有一尊大佛，他盤坐在此，一手放在腿上，一手用蘭花指放在半空中，似乎是在為眾人指點(diǎn)迷津。我跪下來，誠心地許了個(gè)愿。我把許愿帶系在一棵紅豆杉上，奇怪，怎么只有我一個(gè)人的'許愿帶系在這上面啊？其他地方都系滿了啊！
要下山了，我們準(zhǔn)備坐著滑道下去�；朗怯没◢弾r做的，我穿上保險(xiǎn)服，小心翼翼地把兩只腳放在滑道上面，猶豫了一會(huì)兒坐了上去。我十分緊張，心里好像有一頭小鹿在亂撞，開始滑了，我終于還是克服了內(nèi)心的恐懼，滑下去了。我把兩只腳放在滑道的兩旁，這樣可以減慢速度。把兩只腳并起來，速度加快了，啊！好刺激啊！嘩嘩嘩！我們像是用翅膀在天空飛行的速度一樣，很快就到了山腳。
離開了景星巖，我就要回家了，我揮著手和仙居告別，仙居這個(gè)城市里留下了我的很多情感，仙居宛如一位好朋友，那樣的親切，那樣的友好！哦！仙居！我不會(huì)忘記你的，下次我還要來拜訪你！再見了！仙居！
六年級(jí)敘事作文 5
記得，那是一個(gè)枯黃的季節(jié)，我還是一個(gè)笨小孩……
“鈴鈴鈴”客廳里傳來了電話聲，顯得十分焦慮，打破了充滿安寧和諧的黃昏下的家庭。
“喂！請(qǐng)問你是誰？”我慌張的拿起了電話。
“育海吧！快叫你媽來聽！”那熟悉的家鄉(xiāng)話，我聽出來了：“哦，是大姨媽，好的，我這就去叫媽來……”
從大姨媽的話語中，我聽出來似乎發(fā)了什么事！于是沖去廚房，管正在煮飯的母親，引了出來。
母親從中急忙跑了出來，猶豫了一下才把電話拿了起來。接著，整個(gè)客廳又還回了原來的寂靜，可母親卻發(fā)出一聲又一聲抽泣……
我還記得，那是，電話掛機(jī)了許久。
第二天早晨……
八點(diǎn)了，今天我起得特別早，可能是因?yàn)樽蛱斓?事吧，我由衷的想看看母親，我小心翼翼的走進(jìn)爸媽房間，只見母親平時(shí)拎著的包包不見了，而爸，馱著沙發(fā)。（今天，他想的十分憔悴）我本想試探個(gè)結(jié)果然，但是沒那份勇氣，只是上下大量了一下，鼓起勇氣：“爸，媽上哪去了？”“你她回家一躺了，家里有點(diǎn)事�！�
我也不再追問……
晚上，我和哥哥睡再一塊，心里、腦里都浮現(xiàn)出母親那慈祥的面容。
“鈴鈴鈴”電話把我從睡夢(mèng)中拉了起來。不知怎么的，平時(shí)不怎么愛接電話的我，今早特別積極呢。
“喂，育海嗎？”從電話中傳來沙啞、溫暖的聲音。”哦！我愣住了，原來是母親，我便隨口應(yīng)了一聲：“嗯！是母親嗎？”我還是想確認(rèn)一下。
母親還是一樣啰啰嗦嗦的，一下子問我這，一下子又問我那的：功課做完了沒？吃飯了么？哥哥姐姐欺負(fù)我沒？這些繁瑣而又枯燥的話，我聽了無數(shù)便，可我頭一次那么認(rèn)真的聽母親，而且很用心的回答每個(gè)問題�；蛟S，因?yàn)槟赣H那把沙啞的聲音吧……
大概過了一個(gè)多星期吧，母親回來了。
愚昧的我，問問母親去哪里玩了，有什么好吃的？但是慈祥的母親笑著對(duì)我說：“育海，有個(gè)很好玩的地方，那就是“天國”，媽媽送你外公去那玩了，很抱歉，不能把你帶過去玩！”
一個(gè)電話，在這個(gè)秋天里導(dǎo)演著一場(chǎng)母愛的戲劇。
六年級(jí)敘事作文 6
我們家有兩個(gè)姐妹。他們經(jīng)常玩手機(jī)。
今天早上醒來發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。帶著這種焦慮和緊張的心情，我給媽媽發(fā)了一條信息。我媽跟我說可能在大姐書包里，讓我現(xiàn)在去姐姐學(xué)校拿手機(jī)回來。我覺得有問題。我應(yīng)該在放學(xué)后等我姐姐去拿。但是我媽說現(xiàn)在一定要帶，不然他在幼兒園偷偷玩手機(jī)。我很無奈，想著：好吧好吧。于是我拿起鑰匙出去了。
然后，我找到了他們學(xué)校的幼兒園，看到一個(gè)老師問：“你在這里干什么？”我說：拿手機(jī)。我讓老師幫我查兩個(gè)姐姐書包里有沒有手機(jī)。老師先翻了翻小姐姐的書包——。我心里更著急了。我讓老師翻我姐姐的書包。但是大姐的教室在二樓，老師打了個(gè)電話。他在電話里說：請(qǐng)看看xxx（我姐姐的名字）包里有沒有手機(jī)。如果是，就摘下來。過了一會(huì)兒，老師沒有出聲，就拿著手機(jī)靜靜地站著。我的心在燃燒。過了一會(huì)，老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭說：好的。等姐姐的'時(shí)候，老師問我是我放進(jìn)去的還是他放進(jìn)去的。我說是姐姐放進(jìn)去的。老師搖搖頭，也許是想到了自己大姐姐的倔強(qiáng)天性。過了一會(huì)兒，大姐抱歉地拿著手機(jī)下來，一言不發(fā)地遞給我，閉上了嘴。心里覺得很遺憾。在我看來，這樣或許可以挽回姐姐的面子。但是，我還是覺得姐姐做錯(cuò)了。我小聲對(duì)他說，你不能再偷手機(jī)了。上去吧。大姐看著我，還是沒出聲，慢慢走了過來。
就這樣，我?guī)е率謾C(jī)回到了家。我一直在想，可能我們對(duì)姐姐的教育還不夠。他養(yǎng)成了這樣玩手機(jī)的壞習(xí)慣。以后一定要好好教姐姐，以身作則，一起幫姐姐戒掉手機(jī)。
六年級(jí)敘事作文 7
媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，讓我學(xué)游泳，地點(diǎn)在我們的小區(qū)，離家很近，時(shí)間是每天上午11：00至12：00，今天是學(xué)游泳的第二天。
我們學(xué)游泳的時(shí)候，教練要求我們必須帶游泳衣，游泳帽，游泳眼鏡和游泳圈。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我覺得自己進(jìn)步很多，去年媽媽爸爸帶我游泳的`時(shí)候，我每次都是帶著游泳圈慢慢沿著游泳池的階梯下到水里，現(xiàn)在我會(huì)在岸邊自己帶著游泳圈直接跳進(jìn)水里，往里跳的時(shí)候必須用兩只胳膊緊緊夾著游泳圈，以防從游泳圈里掉下去。
白教練先讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)蛙泳的動(dòng)作，手的動(dòng)作是兩手并攏向前伸，然后手背對(duì)手背打開，向兩邊畫弧線最后收，腳的動(dòng)作先收再翻最后蹬腿，練了一會(huì)兒才讓我們下到水里學(xué)習(xí)。剛開始讓我們扶著游泳池的邊沿練習(xí)腿的動(dòng)作，如果教練看到誰練的好了，就可以讓誰自由的練習(xí)一會(huì)。
白教練還讓我們練習(xí)在水里憋氣，憋氣前必須先深呼吸一口氣，再閉著嘴巴把頭伸進(jìn)水里，直到教練停止數(shù)數(shù)。教練告訴我們，練習(xí)憋氣是為了防止在水里沉下去的時(shí)候不被水嗆著，在水里遇到危險(xiǎn)的時(shí)候有充足的時(shí)間有到岸上。
教練讓我們回到家，練習(xí)手和腿的動(dòng)作個(gè)100次，在水里練習(xí)憋氣5次，昨天晚上在家練習(xí)憋氣時(shí)，第一次我憋氣的時(shí)間是13秒，第二次深呼吸沒準(zhǔn)備好，憋氣失敗，第三次我憋氣的時(shí)間是20秒，一次比一次時(shí)間長(zhǎng)了。
今天教練沒有教新動(dòng)作，讓我們重復(fù)練習(xí)昨天的動(dòng)作，我覺得游得比較熟練了，就去掉了游泳圈到了淺水區(qū)，我試著做了一下游泳的動(dòng)作，感覺自己浮了起來，然后我繼續(xù)做游泳的動(dòng)作，太棒了，我感覺我游了兩米遠(yuǎn)，我一定會(huì)努力的。
六年級(jí)敘事作文 8
"轟！”我扔出了一個(gè)鞭炮，發(fā)出了震耳欲聾的響聲，我雖然捂著耳朵但還是被炸的有了耳鳴，真不愧是“黑虎”啊！
因?yàn)槟翘爝^年，所以我買了很多的鞭炮，到晚上一次性的放掉。很快，太陽“下班”了月亮來上“夜班”了，我迫不及待的拿出那袋沉沉的鞭炮，來到陽臺(tái)，開始放了起來。
我先拿出了一根連珠炮，只見一顆顆珍珠似的煙花噴了出來，飛上了天空，炸出了美麗的火花，整個(gè)天空立刻明亮了起來，一顆接著一顆，大約半分鐘后，煙花就放完了，這讓我很不過癮，所以更瘋狂的'放鞭炮了。
“噼里啪啦！”一陣響后，原本一大帶的鞭炮只剩下了幾捆小煙花炮竹了，都是最常見的煙花炮竹。我于是拿起一根開始放了起來，只見煙花炮竹噴出來黃色的煙火，外帶一點(diǎn)紅色，一會(huì)后煙火完全變成了紅色，只是沒過多久就沒了，我立刻扔掉了手上的煙花炮竹，又拿起一根開始放了起來。只是不想，一場(chǎng)大“災(zāi)難”就在向我步步逼近， 而我卻一無所知，但造成這場(chǎng)“災(zāi)難”的主謀就是我手上的這些小煙花炮竹！
我拿起了第二根煙花炮竹后，就開始放了起來，煙火和前面一個(gè)一樣也是先黃后紅，就當(dāng)快放完后，一個(gè)只有電影里才會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)面出現(xiàn)了，煙花的芯掉了出來，不多不少正好掉在了那幾捆煙花炮竹上，燃起了熊熊大火，下面則噴著跑量的煙火，這樣的場(chǎng)面，猶如大火于煙火的一場(chǎng)舞蹈，我完全被震驚了，呆呆的站在原地，不是知所措。幾分鐘后大火和煙火停了，這才讓我從癡迷中醒來，炎強(qiáng)調(diào)一幕完全把我震驚了，堅(jiān)硬的花崗巖板竟然被煙火燒出了大坑。
這次我真是闖大禍了，早知道這鞭炮質(zhì)量這么差就不買了，但世上沒有后悔藥��！難道這就是來天給我本命年的禮物嗎？
六年級(jí)敘事作文 9
在我們成長(zhǎng)的道路上，快樂并不是我們形影不離的好伙伴，有時(shí)更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長(zhǎng)的煩惱也不少，其中最多的'自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說：“你們現(xiàn)在六年級(jí)了，到關(guān)鍵時(shí)期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業(yè)會(huì)更多，現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢�！崩蠋熆偸钦疫@樣的“借口”，家長(zhǎng)便也這么認(rèn)為，而且越來越瘋狂了，只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué)，總以為這樣才會(huì)有所謂的“出息”。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業(yè)堆在面前，何時(shí)是個(gè)頭��！大量的輔導(dǎo)課等著呢，休息時(shí)間又在哪兒？過大的壓力并沒有得到好成績(jī)，取而代之的只是增加的近視度數(shù)，嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負(fù)，減負(fù)，減也是‘負(fù)’，負(fù)負(fù)得正，作業(yè)越來越多啰！”
不光作業(yè)，考試也是同學(xué)最怕的東西�？疾缓靡患议L(zhǎng)、老師批評(píng)，考好了又擔(dān)心萬一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”呢？考試本是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段，可現(xiàn)在這種方法好像變味了，更多家長(zhǎng)重視的只是分?jǐn)?shù)，只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處？難怪考試會(huì)成為同學(xué)們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長(zhǎng)思想的改進(jìn)，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會(huì)沒有煩惱呢？但愿社會(huì)能關(guān)注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。
六年級(jí)敘事作文 10
童年是一生中最快樂的時(shí)光，在那時(shí)，我們一本正經(jīng)去做的事，覺得那是正確的，可是慢慢長(zhǎng)大后，現(xiàn)在回想起來，卻覺得可笑。
記得那時(shí)，我最愛吃的水果就是西瓜了，我每個(gè)夏季都要吃。三歲那年，冬季的一天，我突然想到夏日的西瓜，舌頭伸出來舔舔嘴，一股西瓜的香味又回味于口中，于是我急著問媽媽要西瓜吃，問媽媽什么時(shí)候給我買西瓜，媽媽淡淡一笑，對(duì)我說：“賣西瓜的爺爺又種西瓜去了，明年才會(huì)來，我一臉怒氣：種什么種，慢死了，他在哪里？我去找他，讓大家評(píng)評(píng)理，他是在專門拖延時(shí)間，欺負(fù)小朋友的。”“他在遙遠(yuǎn)的山里。”媽媽為了不讓我再胡鬧故意這么說，可我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，所以接著問：“西瓜是什么樣的”。我問到（因?yàn)槲医?jīng)常是吃媽媽去了皮，去了仔，切成小塊的），當(dāng)然不知道西瓜真實(shí)的模樣。媽媽笑瞇瞇地說：“圓圓的，皮是綠色的'，有條紋，打開有黑仔，果肉是紅色的”。
于是我急匆匆地跑了出去，對(duì)從沒有離開媽媽身影的我獨(dú)自一人跑出門口就算遠(yuǎn)的了，于是我跑到家后面的地里，一眼就看到了圓圓的，綠色的，有條紋的“西瓜”了，哼，媽媽也是騙子，這不是西瓜嗎？干嘛要說明年才有呢？我欣喜若狂飛奔而去，一下將它拔了起來，為了真正確定他就是西瓜，我剝了皮，可剝完了這一層，還有另一層，總是剝不完（大家猜猜這是啥）。我干脆將“西瓜”抱回了家，興奮地對(duì)媽媽說，媽媽吃“西瓜”了，媽媽見了哭笑不得，我丈二和尚摸不著頭腦，媽媽在笑啥呢？媽媽邊笑邊對(duì)我說：“這是蓮花白�！�
童年趣事并不傻，只是那時(shí)我們了解的并不多，才有這些幼稚的想法，干出這些可笑的事，畢竟是孩子嘛。童年有很多的趣事，都值得我們回憶。
六年級(jí)敘事作文 11
理想，只有你踏出豪邁的每一步，在遇到挫折的時(shí)候不向它低頭，在成功的路上繼續(xù)前進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
入夜，思緒萬千，卻只為了妹妹無意間的一句話�！敖�，你的理想是什么？”在平時(shí)，我都會(huì)毅然巧妙地回答妹妹那些西里古怪的問題，可這次，我怔住了。我的理想是什么？從小到大，我有過許許多多的理想，像冬天里的那棵枯樹上的幾片幾片的黃葉，但它們總會(huì)化成蝴蝶飛去的。那我的理想究竟是什么呢？
當(dāng)我翻開床邊的那一疊書時(shí)；當(dāng)我看到那優(yōu)美的語句時(shí)；當(dāng)我瞧見那深?yuàn)W得叫人難以琢磨的字眼時(shí)。我猛然醒悟了——我的理想是當(dāng)一名作家！是的，此時(shí)此刻，我是多么希望自己能成為一個(gè)像老舍、冰心、雨果那樣偉大的作家；多么希望每晚都能安然地坐在書桌前，看著寂靜的窗外飛過的螢火蟲，捕捉著靈感；多么希望自己能在一張張白紙上留下幽雅動(dòng)人的痕跡！作家是神圣的，它們把嘔心瀝血的著作留給了我們，留給了下一代，我敬佩他們，難道僅僅是敬佩他們知識(shí)淵博嗎？不是的，我更敬佩的是他們的品質(zhì)和精神！他們雖然知識(shí)淵博，有著獨(dú)一無二的'想法，他們將自己的想法傾吐與作文，散文，詩歌，小說……那是因?yàn)樗麄円阎R(shí)教轉(zhuǎn)給我們，希望我們擁有比這更淵博的知識(shí)！這使我要成為作家的理想更加堅(jiān)固了。
雖然我知道成為作家是多么的辛苦，要付出多少心血，更重要的是要知識(shí)淵博，但我不怕，有了理想就有了動(dòng)力，我相信，我的床邊一定會(huì)疊上更多的書，我的作文一定會(huì)天天向上！只要從基本做起，一步一步向理想走去，我終會(huì)舉起成功的那面紅旗！
春天要來了，那棵枯樹上剩下的唯一的一片黃葉，已經(jīng)漸漸的變綠了，它不會(huì)再化為蝴蝶飛去了……
六年級(jí)敘事作文 12
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發(fā)，心中涌上的是無窮的幸福與甜蜜。陽光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來，醉如夢(mèng)酒般銷魂。
她是我養(yǎng)的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍(lán)，不見一絲云。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學(xué)后的作業(yè)時(shí)間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個(gè)世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進(jìn)草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂的像個(gè)收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍(lán)，陽光一樣燦爛，空氣清新得不見一絲雜質(zhì)。這是我和小九共同度過的第二個(gè)星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的眸子里閃耀著快樂，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬千：小九她，本來就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的'我所不能給予她的寶物。
噩夢(mèng)來的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車鳴著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉(zhuǎn)，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去，怔怔地看著天空出神——藍(lán)得像被洗過一樣，我的眼睛里映出一片藍(lán)藍(lán)的天空——小九她，是不是這樣看見春天的？
九九她，在尋找春天的過程中，和我失散了……
六年級(jí)敘事作文 13
7月29日，我有幸參加了小記者工作室攜手大白鯨海洋公園組織的“超能戰(zhàn)士，南極大挑戰(zhàn)”活動(dòng)，我真真實(shí)實(shí)地當(dāng)了一次飼養(yǎng)員，與海豹、海龜?shù)群Ｑ笊锝嚯x接觸了一回。
我們一組7人簽完到后，先來到了一個(gè)石堡型的建筑，這兒是海豹的棲息地，我們的任務(wù)是來喂食的。十來只大眼睛、黑斑點(diǎn)的海豹看到我們?nèi)祟愐稽c(diǎn)也不害怕，悠然自得地游著泳。工作人員給我們每人一個(gè)放了魚塊的小盆和一只夾子，告訴我們：手拿住夾子的上端，夾起魚塊，手放低一點(diǎn)，海豹就會(huì)過來啦。我小心翼翼地夾起魚塊，一只海豹迅速游了過來，兩只“手”趴在池沿邊，一口就吞掉了我夾的魚塊，跳入水中，接著又有幾只一擁而上，不一會(huì)就掃光了盆里的魚塊。
接著，講解員帶領(lǐng)我們參觀了一下鯊魚池設(shè)備間后，我們走進(jìn)了魚類食堂。還沒進(jìn)門，就聞到一股刺鼻的`魚腥味，這里是加工處理生魚的地方。工作人員搬來一桶多春魚，教我們?nèi)绾吻逑�。這種魚身上有很多鱗片，是許多海洋生物喜愛的食物，但有很多病菌，所以要先進(jìn)行處理。工作人員邊示范邊說：“要用手捏住它的頭讓魚嘴張開，用流動(dòng)的水沖走口中的雜質(zhì)，再倒提著沖一下。我戴著手套接過一條多春魚，抓在手中像肥皂似的滑溜溜，費(fèi)了好大勁才把它嘴給弄開，接著我按步驟進(jìn)行了沖洗，一條多春魚沖洗完畢!
工作任務(wù)順利完成，最后，講解員帶領(lǐng)我們進(jìn)館進(jìn)行了全面的參觀，在這里我看到了好多我從沒見過的海洋和極地生物。
半天的時(shí)間過得很快，出來的時(shí)候我仍意猶未盡，今天真是大開眼界：平時(shí)都是隔著玻璃看的，今天我居然能和它們親密接觸，感覺真太棒了，我還要偷偷告訴你們：我還被電視臺(tái)的大記者采訪了呢!
同學(xué)們，有機(jī)會(huì)你們也來體驗(yàn)，當(dāng)一回小飼養(yǎng)員吧!
六年級(jí)敘事作文 14
一回到家，媽媽給我倒了一杯熱氣騰騰的豆?jié){，爸爸給我端了一碗既好看又好吃的意大利面條，把它們通通消滅后，我懶洋洋的去浴室洗了個(gè)熱水澡，便躺在床上睡著了�，F(xiàn)在回想起來，使我感受到了一種軟綿綿的愛，像羽絨被一般，溫暖而舒適。
我出生在一個(gè)富有的家庭里，但我的`爸媽很會(huì)懂得節(jié)儉，就像一雙襪子，他們總要穿的破了幾個(gè)洞以后，才肯買新的，但對(duì)于我，他們總是挑最好的，在他們的寵愛下，我漸漸的長(zhǎng)出了一個(gè)大姑娘……
時(shí)間匆匆忙忙的過去了10年……
“爸媽，快一點(diǎn)，要趕不上飛機(jī)了。”我生氣的喊道�！昂美埠美�，來啦。”爸爸和藹可親的回答到。
“你們既然想看我工作時(shí)是怎樣工作的，就得快點(diǎn)嘛，空姐可是不能夠遲到的”。我語重心長(zhǎng)的對(duì)他們說。
“滴滴滴”。車到了，我們急匆匆的上了車。過了一二十分鐘，終于到達(dá)了北京機(jī)場(chǎng)，我扶著年邁的爸媽，心里充滿了一絲喜悅，因?yàn)�，他們想看著我工作，到了安檢口，爸媽突然停下腳步，對(duì)我說：“孩子，我們不去了，你在家的行動(dòng)已經(jīng)向我們證明了你非常的優(yōu)秀，非常的盡職盡業(yè)，很遺憾，我們不能陪你了，但是，你要記住，爸媽永遠(yuǎn)愛你，快去吧，時(shí)候快到了，我們等你回來”。說著，便熱淚盈眶。我也哭了，這是，航空領(lǐng)班來了，硬拖著我，說：“快走吧”。我大聲的喊著：“爸媽，你們等我回來�！闭f完，便上了飛機(jī)，在飛機(jī)上，我停止了哭泣，心想：“我不能辜負(fù)爸媽的期望，我一定要做到最好�！�
爸媽那軟綿綿的愛，讓我倍受感動(dòng)……
六年級(jí)敘事作文 15
我們家是一個(gè)快樂的大家庭，在這個(gè)家有喜有悲，有吵有靜。然而它像磁石般深深的吸引著我，我愛我的家。
說是有“喜”吧，那就是媽媽這天變得非常和氣，給我和弟弟買一些東西，這樣我們就會(huì)非常高興，這時(shí)家里就充滿了歡笑聲。有時(shí)，我和弟弟考試的成績(jī)很不錯(cuò)，爸爸就會(huì)給我倆發(fā)一些獎(jiǎng)品，受到嘉獎(jiǎng)的我們就會(huì)一蹦三尺高。
提到“悲”這個(gè)字吧，那么這天就是我爸爸發(fā)火了。比如說我和弟弟家庭作業(yè)沒有認(rèn)真完成，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。這樣，一到家爸爸就抄家伙把我和弟弟狠狠的揍一頓�；蛘呤前盐液偷艿苓@周的.零花錢全部扣掉，我和弟弟只有在沒有零食吃的情況下悲痛的度過這漫長(zhǎng)的一周了。
為什么說是有“吵”呢?那就是我和弟弟把這個(gè)家整的天翻地覆，在家里大喊大叫，幾乎把家了鬧的雞飛狗跳。有時(shí)媽媽給弟弟買了一個(gè)好東西，我也想要。這時(shí)我就和弟弟搶來搶去，直到這個(gè)東西被我們拆壞才肯罷休�？墒菛|西拆壞后弟弟就會(huì)“哇哇”大哭，把鄰居們都吵得不得安寧，這時(shí)媽媽就沒有辦法了，直到把這個(gè)東西買兩份。一人一份，我倆才覺得心安理得。
說到“靜”呢，就是我和弟弟暑假去了姥姥家，這時(shí)家里就剩下爸爸媽媽。我倆在家的時(shí)候爸爸媽媽感覺特別煩�？晌覀儾辉诩�，爸爸又感覺太無聊了，所以只好把我和弟弟接回家。我的家里又恢復(fù)了歡樂和諧的氣氛。
我愛我的爸爸媽媽，我也更愛我這個(gè)快樂的大家庭，我默默的祝福爸爸媽媽身體健康幸福。爸爸媽媽請(qǐng)你們放心，我和弟弟一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你對(duì)我們的期望。
六年級(jí)敘事作文 16
“我們是共產(chǎn)主義的繼承者，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”一陣微風(fēng)吹過，鮮紅的圍巾在胸前飄動(dòng)。今天是新生入隊(duì)儀式。作為老玩家，我們會(huì)給一年級(jí)的孩子戴紅領(lǐng)巾。
迎著風(fēng)，踩著歌。我們興高采烈、昂首闊步地來到操場(chǎng)。我們把椅子移到指定的地方坐下，屏息等待一年級(jí)小朋友的到來。幾分鐘之內(nèi)，一年級(jí)的孩子排成一條整齊劃一的隊(duì)伍，向我們走來。比起我們，一年級(jí)的孩子更有秩序。
整理了一下，旁邊是一個(gè)小女孩。她留著兩根辮子，一雙水汪汪的大眼睛和一雙櫻桃小嘴。她可愛又俏皮。我饒有興趣地問：“小朋友，你叫什么名字？”她羞澀地抱著裙子說：“劉青紅�！薄昂⒆�，別害羞。你真可愛！”聽了我的`夸獎(jiǎng)，她變得更加害羞，臉上微微泛著紅暈，手里抓著的裙子也更緊了，頭越來越低。我親昵地拍了拍她的后背，鼓勵(lì)道：“劉青紅，放輕松，別緊張�！薄班拧！彼痤^說：“大姐，等一下，你是不是給我戴了紅領(lǐng)巾？”“嗯，是的……”就在這時(shí)，加入儀式開始了，打斷了我們的談話。
主持人在上面做了生動(dòng)的演講，老師給了我們每個(gè)人一條紅領(lǐng)巾。當(dāng)主持人宣布老隊(duì)員將為新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾時(shí)，學(xué)生們饒有興趣地采取了行動(dòng)。我也不例外，我拿著大紅圍巾給小女孩戴上。我放慢了動(dòng)作，我很溫柔，生怕傷害到小女孩。我小心翼翼的拉著，來回調(diào)整，很快就幫她穿上了。我一本正經(jīng)地對(duì)小女孩說：“你戴上紅領(lǐng)巾，就是少先隊(duì)員！”這時(shí)歌聲響起，秋風(fēng)吹過臉頰，訴說著一系列傳奇故事，為大家鼓掌。
紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我們是少先隊(duì)員，我們是祖國的花朵，明天的希望�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義的繼承者，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”
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