有關(guān)春節(jié)優(yōu)秀六年級作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的春節(jié)優(yōu)秀六年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
春節(jié)優(yōu)秀六年級作文 篇1
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年當(dāng)中最熱鬧、隆重的節(jié)日。
傳說古時候有一只很兇猛的動物叫“年”，每到除夕的夜晚，“年”都會跑出來殘害百姓。有一次一位智者告訴百姓們，“年”最害怕的就是紅色和鞭炮聲。于是人們在每年除夕的夜晚，都會貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮，以這種方法把“年”趕跑。
春節(jié)前一天，家家戶戶都貼上了春聯(lián)、掛上了燈籠，穿上漂漂亮亮的新衣服。小孩子們?nèi)宄扇旱嘏艿綗狒[的大街上，去小販們的攤上買新玩具，而大人們便急急忙忙地去買年貨，忙的不亦樂乎！小孩子的歡呼聲、小販們的賣叫聲、人們的說話聲，為這熱鬧的大街唱起了歡快的交響曲！
除夕的晚上就更加熱鬧了！我們一家人開開心心的圍坐在餐桌旁，看著桌上的美味佳肴，我的口水都已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！吃過年夜飯后，我們一家人坐在沙發(fā)上看著好看的春節(jié)聯(lián)歡晚會，臉上洋溢著快樂的笑容！
過了十二點以后，爸爸就帶著我們跑下樓去放煙花。隨后家家戶戶也都出來放煙花了，所有的煙花一齊沖向天空，散發(fā)出五顏六色的光芒，美麗極了！人們仿佛都已經(jīng)沉浸在這歡樂之中。
春節(jié)真熱鬧�。∥艺嫦Ｍ焯爝^春節(jié)！
春節(jié)優(yōu)秀六年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市五原縣。家鄉(xiāng)的春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了。臘七臘八是一年里最冷的`時候�？爝^年的時候，電視上就出現(xiàn)一位小姑娘說:“老太太，別著急，過了臘八就是年”。
在臘八這一天，家家戶戶都要熬臘八粥，粥里面有各種各樣的豆，米，還有葡萄干，還有紅棗......除了要熬臘八粥，家家戶戶還要泡糖醋蒜，糖醋蒜泡出來非常好吃，酸酸甜甜的。
臘月二十三過小年。在小年這一天，大街上就賣開對聯(lián)了，地上擺著年畫。還有賣麻糖的，麻糖是長方塊的，吃起來又甜又粘，吃完一個還想吃一個。
過了二十三，家家戶戶必須大掃除一次，還要把年貨預(yù)備充足。店鋪在正月初一就關(guān)門了，到了初五才開門。
除夕真熱鬧。屋外貼著對聯(lián)，屋里貼著年畫，人們穿起新衣。除夕夜家家戶戶都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，到了晚上十二點，開始放炮，還要籠旺火，我們小孩也要放炮，有甩炮，有小鞭炮，青蛙炮，飛機(jī)炮......這一天要燈火通宵，要一起吃年夜飯，還要守歲。
正月初一到了。早晨起床要到親戚家拜年，親戚會給壓歲錢。也會有人到我家拜年，爸爸媽媽會把各種飲品，水果，干果擺到桌子上。
家鄉(xiāng)的春節(jié)在正月十五就結(jié)束了，大人們該去照常做事。
我愛家鄉(xiāng)的春節(jié)！
春節(jié)優(yōu)秀六年級作文 篇3
春節(jié)是一年當(dāng)中最隆重、最盛大的節(jié)日。春節(jié)正悄悄地向我們走來，每條街道都洋溢著春節(jié)的氣息。超市和菜市場里更是人山人海，熱鬧非凡。不管是老人和小孩，都是提著大包小包，臉上洋溢著節(jié)日快樂的笑容。
我最高興的就是貼對聯(lián)了，古詩中“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”也正是古時候人們貼對聯(lián)的習(xí)俗了。除夕，媽媽和我一起買對聯(lián)，我們回來之后，就開始貼對聯(lián)了。我大聲朗誦道：“喜居寶地千門旺，福照家門萬事興�！眿寢屨f：“春聯(lián)是吉祥話，是人們祈求在新的一年里，一家人過上快樂、幸福的日子�！�
一眨眼，天就摖黑了。我們一家人吃過晚飯，就拿著自己買的煙花開始燃放了�？炜�，外面已經(jīng)成了煙花的世界，簡直是火樹銀花，格外絢麗�？茨乔ё税賾B(tài)的煙花，有的像仙女散花，有的像綻放的花兒，有的像滿天繁星，有的像龍飛鳳舞……多么像一個空中花園，使人目不暇接，煙花把天空點綴得五光十色。我和弟弟迫不及待地燃放。
大年初一，我們就開始走親戚、拜年，我們小孩子可以得到壓歲錢。先要向爺爺、奶奶拜年，祝他們在新的一年里身體健康，萬事如意，福如東海，壽比南山。爺爺、奶奶笑呵呵地拿出紅包給我們，我和弟弟高興得一蹦三尺高。
今年的春節(jié)，對我有很大的收獲，我真希望下一個春節(jié)快點兒到來。
教師評語：小作者抓住了春節(jié)貼對聯(lián)、放煙花、拜年的活動，特別對放煙花進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，運(yùn)用了比喻、排比等手法。
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