【實(shí)用】六年級(jí)作文匯總4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
光陰荏苒，一學(xué)期即將接近尾聲�；仡欉@個(gè)學(xué)期，有苦有甜，百感交集，有成功，也有失敗，有收獲，也有失去。通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的鍛煉與磨礪，我們603班也變得更成熟，更完美。
經(jīng)過(guò)同學(xué)與老師的共同努力，使得我們班的語(yǔ)文水平有了顯著的提高。每天早晨，從我們教室傳出的瑯瑯讀書聲，就如同一曲激動(dòng)人心的交響樂。不用班干部的帶領(lǐng)，這種習(xí)慣已蔚然成風(fēng)。我們班同學(xué)不僅愛讀書，更愛汲取各種甜美的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)。在一元錢讀書獻(xiàn)愛心活動(dòng)和六一兒童節(jié)互換書籍活動(dòng)中，從同學(xué)們的臉上可以讀懂那份求知若渴和欣喜若狂。這個(gè)學(xué)期，我們還展開了“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，47位同學(xué)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使得我們的成績(jī)有了飛黃騰達(dá)的進(jìn)步。
我們603班不僅是一個(gè)文學(xué)班級(jí)，也是個(gè)藝術(shù)班級(jí)。書畫的殿堂里，我們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)；文學(xué)的天地中，我們揮灑豪情；樂器的廣場(chǎng)上，我們出類拔萃；舞蹈的舞臺(tái)前，我們一枝獨(dú)秀。多才多藝的603班里，是那些愛好廣泛的同學(xué)們?cè)谠龉馓聿�。體育節(jié)赤紅的跑道上，我們的運(yùn)動(dòng)健兒遙遙領(lǐng)先；六一節(jié)寬大的舞臺(tái)上，我們的精彩表演震撼人心；奧林匹克頭腦競(jìng)賽中，我們的科學(xué)奇才另辟蹊徑。
這個(gè)學(xué)期里，我們603班還開展了“一周小結(jié)”的活動(dòng)。每位班干部都能積極響應(yīng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理好班級(jí)，并且能及時(shí)地將一周的學(xué)科表現(xiàn)情況匯報(bào)給班長(zhǎng)。在一個(gè)星期末，老師會(huì)作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。實(shí)行這種活動(dòng)方案，不僅能使優(yōu)秀的同學(xué)成為大家的榜樣，還能使表現(xiàn)不佳的同學(xué)有所反省，同學(xué)們更遵守紀(jì)律了。
603班如一道彩虹，充滿活力和激情；603班如一片花圃，綻放美好的未來(lái)。相信，今后的603班更加的出色，更加的精彩。
六年級(jí)作文 篇2
宋國(guó)有一養(yǎng)豬人，到了冬天怕豬冷，就在豬圈里放了很多的草讓豬御寒。有一只兔子半夜到豬圈去吃草，可這只兔子一不小心吃太飽，安安靜靜地睡著了。第二天，養(yǎng)豬人發(fā)現(xiàn)了兔子，非常欣喜，想捉它，可轉(zhuǎn)念一想：不如多準(zhǔn)備些草，讓更多兔子過(guò)來(lái)。
接著這個(gè)養(yǎng)豬人準(zhǔn)備了更多的草，希望能打動(dòng)兔子的芳心。
幾天過(guò)去，兔子叫來(lái)一群兄弟姐妹，和豬一起吃，一起睡。兔子長(zhǎng)得越來(lái)越壯，越來(lái)越像豬了。而豬呢？天天搶不過(guò)兔子，越來(lái)越瘦，反而越來(lái)越像兔子了。
兔子越來(lái)越多，養(yǎng)豬人卻招架不住了，給的食物越來(lái)越少。那只快要變成兔子的豬終于不堪饑餓而香消玉損了�？绅B(yǎng)豬人并不悲哀，因?yàn)樗矍暗倪@群兔子跟從前的豬一樣，肥著呢。
當(dāng)小草探出頭——春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)了，兔子們嫌養(yǎng)豬人的食物越來(lái)越少，量也不如從前充足。于是它們便趁暗夜逃走了。
可憐的養(yǎng)豬人，一早起來(lái)，發(fā)現(xiàn)——兔子們不見了，留下的只剩還未清理的`死去的豬。他只能守著那皮包骨頭的死豬嚎啕大哭。原本想“守豬待兔”的他，結(jié)果守到了豬死，兔跑，什么也沒得到。
六年級(jí)作文 篇3
“呼——呼——”北風(fēng)猛烈地拍打著窗戶的玻璃，仿佛就要從窗外躥進(jìn)教室里來(lái)了，我心猛地一驚！操場(chǎng)上的那棵大榕樹也被大風(fēng)吹得枝丫顫抖，樹葉飄落。這時(shí)候的天，陰沉沉的，黑壓壓的，漸漸地下起了雨。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們被風(fēng)吹得快要凍僵的思緒立刻蘇醒過(guò)來(lái)，大家趕緊回到座位，做好課前準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。只見她拉長(zhǎng)著臉走上講臺(tái)，“啪”地一聲，將手里拿著的試卷重重地拍到講桌上：“怎么樣？考試成績(jī)非常好，是嗎？”雖然沒有弄明白老師生氣的緣由，但同學(xué)們還是瞬間都被鎮(zhèn)住了！“不——是！”大家不約而同地低聲應(yīng)道。
“這次考試成績(jī)最高分91分，最低分23分，平均分不到88分，你們感覺怎么樣？”一聽到“最低分”三個(gè)字，我的心“嘭”地一下就懸到了半空。天呀，不會(huì)是我考了最低分吧？看著老師把試卷一張一張地往下發(fā)，我的心跳得越來(lái)越快，好像就要蹦出嗓子眼了！
終于，我的試卷發(fā)下來(lái)了。我用雙手緊緊壓著卷子，慢慢地、慢慢地翻到正面，先是看到了一個(gè)數(shù)字“8”——我的心立即“咯噔”地猛跳了一下�！斑€有一個(gè)數(shù)字是幾呢？”當(dāng)另一個(gè)鮮紅的“8”呈現(xiàn)在我眼前，我腦袋“嗡”的一下懵了：“怎么會(huì)考得這么差？為什么會(huì)這樣？”“88”在我眼前旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，漸漸變成一張巨大的網(wǎng)把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我仿佛看到了老師滿臉的怒容，聽到了父母失望的嘆息，還有旁人譏諷的嘲笑——我突然不知如何是好了……
大雨依舊嘩啦啦地下著，我打著雨傘走在回家的路上，腳像灌了鉛一樣沉重。站在家門前，我想去開門，可是手卻不聽使喚，舉不起小小的鑰匙。正在躊躇之時(shí)，“嘎吱”門開了�？粗掖翥躲兜臉幼�，媽媽趕忙把我拉進(jìn)屋里：“怎么了？”“媽，我考得95分以上�！蔽倚÷暤鼗卮稹！皼]關(guān)系，期末努力一點(diǎn)就可以了�！背龊跷业囊饬�，媽媽不但沒有罵我，反而鼓勵(lì)我安慰我，還和我一起分析試卷，糾正錯(cuò)題，總結(jié)方法。媽媽的鼓勵(lì)幫我把那“88”分織成的網(wǎng)擊得粉碎！
那次發(fā)試卷后，讓我體會(huì)到了落后帶來(lái)的壓力，充分地認(rèn)識(shí)到了自己的差距，從此，我要讓自己化壓力為動(dòng)力；要不斷努力學(xué)習(xí)，相信下次再發(fā)試卷，我不會(huì)再害怕啦！
六年級(jí)作文 篇4
世間萬(wàn)物皆有感情，即使是沒有生命的物體之間，也會(huì)有感情。就別說(shuō)是人了。
五年前，我剛搬到這里（現(xiàn)住所）。沒有什么顯眼的，只是有一輛白色的悅達(dá)起亞轎車在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，這輛車仿佛是車主人的兒子，被車主人擦得油亮油亮的。這輛車沒有什么特別的，只是車身上有明顯擦傷，漆還是新的。仔細(xì)看完這輛車，我并沒有停留，而是快步向前走，熟悉熟悉周圍的環(huán)境。當(dāng)我再次走到這輛車的前面是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一位中年女士正在擦車：“阿姨你好！這輛車已經(jīng)這么干凈了，為什么你還要擦車呢？”中年女士不假思索的說(shuō)：“那是因?yàn)樗冗^(guò)我的命，自那以后，我對(duì)天發(fā)誓要一天擦三次車，否則將天打五雷轟！”“您出過(guò)什么事情嗎？”我半信半疑地問，她微笑著講了起來(lái)：“兩年前的一個(gè)夜晚，風(fēng)雨大作，我開著這輛車在高速上行駛著，在我前面有一輛小轎車，車?yán)锏娜怂坪鹾攘司�，我往哪他就往哪不讓我超到前面去，雨越�?lái)越大，那輛車也越來(lái)越瘋狂。突然，前面有一個(gè)高橋急彎，他們的車順利過(guò)去了，可我的駕駛技術(shù)不行，眼看就要掉下去了，就在我閉眼等待死亡的一瞬間，車突然熄火了，等我再次睜眼時(shí)，以為已經(jīng)到了天堂，過(guò)了一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)，我高興極了，毫無(wú)損傷，可車身上漆掉了一大塊。從那時(shí)起，我發(fā)誓要還這輛車一個(gè)人情�！蔽一腥淮笪�，人間自有真情在。
那以后的五年里，中年女士?jī)冬F(xiàn)了自己的諾言，那些無(wú)價(jià)之寶都是浮云，這才是真正的無(wú)價(jià)之寶！
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