六年級(jí)作文：生命的意義
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文：生命的意義，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文：生命的意義1
這幾天，一個(gè)深刻的問題一直纏繞著我的心頭——生命，她的意義到底是什么？
一次，媽媽讓我去倒垃圾。外面下著傾盆大雨，那些白色小花都被雨滴壓彎了腰。我想：等雨停了之后，這些小花還能立起來嗎？還是躺在草地上，奄奄一息了呢？許久，雨停了，我又一次下樓，去看小花。來到花壇邊，眼前的一幕令我大吃一驚：那些曾被壓倒過的白色小花傲然挺立，神氣十足，潔白的花瓣上還沾著幾顆雨珠，就像剛剛開放一樣。天哪！這小小的花兒有著多么強(qiáng)的生命力�。‰m然它們?cè)挥挈c(diǎn)“欺凌”，但是，它們并沒有向困難低頭，并沒有放棄生命！
又一次，我閑著無聊，便在樹下玩起螞蟻來。我用手指輕輕地按了一下螞蟻，心里想：螞蟻應(yīng)該死了吧？要不就身負(fù)重傷，生不如死？我緩緩地松開手，只見那只螞蟻正四腳朝天地掙扎著，想翻過來�？戳诉@一幕，我的心頭怦然一震，那樣弱小的螞蟻，竟然有這么強(qiáng)烈的求生欲望！
連那小小的花兒和螞蟻都那么珍惜生命，熱愛生命，為什么我就做不到呢？于是，我下定決心，一定要珍惜生命，熱愛生命，要在這有限的時(shí)間里，做許多有意義的事情，讓自己的生命更有價(jià)值！
六年級(jí)作文：生命的意義2
生命，這是一個(gè)有著很多種不同意義的詞語(yǔ)。
古往今來，很多名人都有自己對(duì)生命的獨(dú)特理解。諾貝爾說生命是自然給人們?nèi)サ褡恋膶毷�；米歇潘說生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過；巴金說生命是在與付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取……
我們偉大的毛主席，他的生命是在于國(guó)家。為了國(guó)家，他歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)著十萬紅軍不畏艱險(xiǎn)，排除萬難，翻越終年冰封的雪山，穿過杳無人煙的草地……完成了二萬五千里的長(zhǎng)征。經(jīng)過眾人的不懈努力，終于皇天不負(fù)有心人，1949年10月1日，新中國(guó)成立了！我們歡呼，我們沸騰！這是一個(gè)奇跡。
被尊稱為“樂圣”的貝多芬，他的生命是在與音樂。8歲登臺(tái)演出，11歲發(fā)表第一首作品，13歲參加宮廷樂隊(duì)，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是，二十六歲那年，他喪失了聽力，要知道，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎？可是，貝多芬沒有被命運(yùn)打倒，他對(duì)音樂的喜愛使他重新找到了生活的勇氣，并樹立了與命運(yùn)搏斗的信念。他以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了重重困難，最終創(chuàng)作了舉世聞名的交響曲。
生命是一種追求，它所追求的，是與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻?/p>
六年級(jí)作文：生命的'意義3
“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來了。
秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成�，沙沙沙”，穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處，拿著掃把，掃著地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒有停下來。那是誰？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒在家里享福，卻在馬路上干清潔�？蔹S的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。
有一天，在街上，沒有看到這熟悉度身影，也沒有聽到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。啊！哪位老人又來了。在他的掃把下，每一片樹葉都綻放了色彩。
也許，幾年后，再不會(huì)有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會(huì)有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。
六年級(jí)作文：生命的意義4
一個(gè)夏天的早晨，我漫不經(jīng)心地在公園內(nèi)散步。當(dāng)我走到一座假山前，看到了這一幕：
一只不知名的綠色小飛蟲被一張蜘蛛網(wǎng)給捕住了，但它似乎掙扎過，因?yàn)樗砉粚颖”〉闹┲虢z。
我湊上前仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)小飛蟲并沒有停止掙扎，而是努力掙脫出蜘蛛網(wǎng)的束縛。
小飛蟲用前腳小心翼翼地伸進(jìn)蜘蛛網(wǎng)的空隙，然后用力一按。不過跟蜘蛛網(wǎng)相比，好像還是它的腳更軟些。它的腳剛剛觸碰到蜘蛛絲，就像涂了潤(rùn)滑油一般，從蜘蛛絲輕輕擦過以后，就又回到了胸前。盡管這樣，但它沒有放棄。小飛蟲的翅膀不停地扇動(dòng)著，脆弱的翅膀留下了一道淺淺的傷痕。
我實(shí)在看不下去了，拿起一根小木棍，謹(jǐn)慎地把蜘蛛網(wǎng)給扯破，讓小飛蟲逃了出來。
小飛蟲一顛一顛地飛遠(yuǎn)了，我看著它一上一下的飛行軌跡，心中對(duì)它的敬佩之情油然而生。我似乎也發(fā)現(xiàn)了生命的意義不就是跟小飛蟲一樣，面對(duì)困難，克服困難嗎？連一只小小的昆蟲都能做到，更何況是我們?nèi)四兀?/p>
我繼續(xù)在公園里散著步，腳步是輕松的，心情是愉悅的，生前想要放棄的念頭早已拋之腦后，留下的只有勇敢面對(duì)的決心。
六年級(jí)作文：生命的意義5
夜幕降臨到這個(gè)繁華美麗的城市，天空像披了一件又厚又黑的斗篷，斗篷上沒有一絲閃爍的裝飾，幾處孤零零的大型建筑放出無比華麗的光芒，好像是為了掩蓋自己的孤獨(dú)與丑陋。
唯有那幾株小草，不用華麗的星星打扮，不用明亮的月光作飾，散發(fā)著自己獨(dú)有的美麗氣質(zhì)。
春已來，花已開，那一株墨綠的植物上，戴著一大簇淡藍(lán)淡藍(lán)的小花，她不在乎自己有沒有名字，也不在乎是否被世人知道，她只在乎自己有沒有努力的去綻放，有沒有辜負(fù)自己走的這一遭。在昏暗的背景前，這一株藍(lán)得像天空，藍(lán)得像大海的小草，在無人知曉的時(shí)刻，默默地開放。
幾株高挑的植物步入我的眼簾，我頓時(shí)驚呆了——這些植物的每一片葉子都是心形的，而每一個(gè)心形，都是一朵花孕育出來的，而每一朵花，都經(jīng)歷了許多汗水。然而這些汗水的付出都是值得的，如果不是的話，它就是白白在春天里活這么久了。
仿佛就是一聲鳥鳴送來了春天的第一縷色彩，然后春天就迅速四散開來，送進(jìn)了每一株植物的體內(nèi)和心中，在他們自己努力的時(shí)候，心中的春天也在悄悄的生長(zhǎng)，不停地提醒著他們，告訴他們，今天的付出，是為了美好的明天��！
【六年級(jí)作文：生命的意義】相關(guān)文章：
生命的意義作文怎么寫？07-19
勵(lì)志演講：生命的意義11-26
用青春體現(xiàn)生命意義作文09-04
生命的意義議論文15篇01-12
高考議論文滿分作文：生命的意義12-14
關(guān)于生命的議論文：人生的意義12-15
《活出生命的意義》讀后感（精選6篇）07-22
生命小學(xué)六年級(jí)作文03-04
讀書的意義作文怎么寫？07-19
求關(guān)于人生的意義作文07-19