夢(mèng)想六年級(jí)作文（通用50篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 1
窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，我撐起一把紅色的雨傘，走進(jìn)紗簾般的雨中。
眼中，一個(gè)乳白色的點(diǎn)，一個(gè)緩緩移動(dòng)的乳白色的點(diǎn)進(jìn)入我的視野，我好奇地走過(guò)去，湊近一看，原來(lái)是一只蝸牛。
它，乳白色的皮膚，螺旋狀的硬殼呈土黃，兩只又長(zhǎng)又細(xì)的觸角左右擺動(dòng)，試探著前面的障礙物。
我的目光跟隨著它的腳步，它走著，走著，穿越了許多“大樹(shù)”趟過(guò)了許多“小河”。一路上，它遇到了不少同伴，它們頭碰頭，臉碰臉，熱情地打招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
終于回到了家，一只小蝸牛歡悅地爬到大蝸牛的背上，一起回到了草叢里。
樹(shù)叢上，是它們的公路，有蜿蜒的山路，也有筆直的高速公路，它們輕盈的身體在這細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)莖上自由地穿梭，邊走邊吃著鮮嫩的樹(shù)葉，好不自在。
一只小小的'蝸牛，爬上一片小樹(shù)葉上，用嫩滑的肌膚撫摸小綠葉臉蛋。小葉子問(wèn)道：“蝸牛，你有自己的夢(mèng)想嗎？”蝸牛說(shuō)：“我想去旅行，可沒(méi)有翅膀，哎，還是做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自己吧！我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，每一天塌塌實(shí)實(shí)走好每一步，我每一天都很充實(shí)，都很快樂(lè)。小葉子，我們一起去尋夢(mèng)吧！”蝸牛帶著單純的夢(mèng)想，一步一步往上爬。
蝸牛的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，走好腳下每一步就可以了！不知什么時(shí)候，雨停了，雨珠“叮咚”的一聲把我的心靈喚回來(lái)。我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界，我似乎明白了什么，我是多么快樂(lè)啊！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 2
今天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么？告訴你吧，我竟然夢(mèng)到自己會(huì)七十二變，神奇有趣極了，你知道我都變到了什么嗎？哈哈！我變成了你想都想不到的０。對(duì)，就是它，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，讓我慢慢的給你敘來(lái)。
我上黑板了，黑板上有很多我的兄弟姐妹，像０字形大軍。原來(lái)我的身體變大了，不是０了而是圓了。老師們用圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)圓，同學(xué)們也在仿著老師的樣子在認(rèn)真的.畫(huà)圓，我的身體里寫(xiě)了很多字，雖然我并不認(rèn)識(shí)人類的字，但我還是愿意被人類利用。我的作用也很大呀。好的有：我和－兄弟結(jié)合，竟然是優(yōu)秀學(xué)生的好成績(jī)１００分，看到他們臉上洋溢著的笑容我更加高興；可是有的同學(xué)不爭(zhēng)氣考了10分，20分唉！對(duì)此我也無(wú)可奈何。
我變變又瞬間變成了文字，我和幾個(gè)兄弟組成了合，品，各我的身體變方了，變寬了，變短了，組成了一個(gè)又一個(gè)文字。在黑板上老師一遍又一遍的教同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字，我很高興，又有好多同學(xué)認(rèn)識(shí)我了，不一會(huì)兒，我又變了，變成了標(biāo)志，我貼在一個(gè)大飛船上面，有人說(shuō)０字號(hào)飛船起飛了，我想我有名字了，我叫０字號(hào)飛船，人類給我起的名字讓我心里美滋滋的。由于現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我的名字馬上響遍了全世界。
我變變，我又成了音樂(lè)大家族的一員了，我成了音樂(lè)中的休止符，由于我的加入讓音樂(lè)變得更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)
�。爸皇且粋�(gè)數(shù)字，只是一個(gè)標(biāo)志，只是一個(gè)音符還有很多很多，０就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的給人類做著貢獻(xiàn)，它沒(méi)有向我們索取任何報(bào)酬，０難道不像我們身邊生活中的某些人嗎？朋友們，這就是我做的美夢(mèng)，讓我們都向０學(xué)習(xí)吧，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 3
我們迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié),每一家小店里都掛著精美的圣誕的小禮品，圣誕帽。這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)景像：圣誕老人正駕著飛行雪橇，從眼前劃過(guò)。其實(shí)，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一次圣誕老人。
假如我是圣誕老人。我要來(lái)到寒冷的北方，那里正下著鵝毛般的大雪，凜烈的寒風(fēng)呼呼地刮著。我要拿著我的禮物袋和騎著我的'飛行雪橇來(lái)到守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔面前，給他送去一件暖和的毛大衣，讓他不再被寒風(fēng)凍傷。再給他沏上一杯熱乎乎的奶茶，讓他的心倍感溫暖。最后，我還要給解放軍叔叔一張可以放暖氣的大床，再鋪上一件暖和的被子，讓他晚上睡覺(jué)不再著涼。
假如我是圣誕老人。我要來(lái)到孤兒的天堂——孤兒院。在這里，我要讓孤兒院的每一位孩子們坐一次我的飛行雪橇，讓孤兒院里充滿歡樂(lè)和笑聲。我還要送給孤兒們一個(gè)“回憶父母機(jī)”，讓他們時(shí)常想起自己父母的模樣以及和他們度過(guò)的美好時(shí)光。我還要和他們玩各種有趣的游戲，讓他們不再覺(jué)得自己很孤單。
假如我是圣誕老人。我會(huì)駕著自己的飛行雪橇，拿著一袋圣誕禮物來(lái)到了老師的家中，我首先要送一個(gè)“時(shí)光倒流機(jī)”，讓老師不再因?yàn)橥砩闲薷膶W(xué)生的作業(yè)而熬夜，讓老師有充足的睡眠，每天精力充沛，有活力。我還要送給老師一個(gè)“修改作業(yè)機(jī)器人”，它可以幫助老師修改作業(yè)，并以準(zhǔn)確而又高效地修改好每一本作業(yè)，這樣老師就不用因?yàn)樾薷淖鳂I(yè)而累得腰酸背痛。
只要你有一顆善良的心，你也可以當(dāng)圣誕老人；只要你有一顆善良的心，也同樣可以給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 4
夢(mèng)想？夢(mèng)想是什么？是只會(huì)空想的“宏圖大志”？是不求實(shí)現(xiàn)的“小小心愿”？是跟隨別人的“奇思妙想”？no！no！no！這些，都不是！
夢(mèng)想是找好方向，確定目標(biāo)，付諸行動(dòng)才有可能成功的。別人看書(shū)你覺(jué)得多此一舉，別人認(rèn)真學(xué)習(xí)你覺(jué)得沒(méi)有必要，別人勤懇干事你覺(jué)得可笑至極，那么，你就是可笑至極。夢(mèng)想不是光說(shuō)大話，“我要當(dāng)科學(xué)家”你不善于提出問(wèn)題，作出研究你不能成為一名合格的科學(xué)家；”我要當(dāng)老師”每天被被窩緊緊的禁錮著無(wú)法掙脫的你無(wú)法成為一位受人尊敬的靈魂工程師；“我要當(dāng)飛行員”你沒(méi)有極好的視力與極高的反應(yīng)能力你怎能成為優(yōu)秀的飛行員。這些夢(mèng)想成為的前提是什么？你得夠格！怎么才夠格？全心全意認(rèn)認(rèn)真真付出行動(dòng)！怎樣付出行動(dòng)？從身邊的小事做起！想成為科學(xué)家，必須多思考，多提問(wèn)題，否則在人才成群的科學(xué)家里，你會(huì)被埋沒(méi)；想成為老師，你必須改掉賴床的'習(xí)慣，否則學(xué)生不會(huì)服氣你；想成為飛行員，每天沉迷電腦游戲的你無(wú)法勝任這一光榮的職業(yè)。
沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)夢(mèng)想，都是有價(jià)值的，但，你不付出努力，那只能是夢(mèng)和想，就像圓規(guī)為什么能畫(huà)圓？因?yàn)樗牟蛔儯_在走，三分鐘熱度的夢(mèng)想趁早正視。你心不定，腳不走，何談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
定好一個(gè)有意義，有價(jià)值的目標(biāo)和夢(mèng)想，好好努力，為了不曾到達(dá)的遠(yuǎn)方！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 5
夢(mèng)想是人類動(dòng)力的泉源，只有努力地去追求夢(mèng)想，生命才更有意義。
有一次，我陪著弟弟去上幼兒園，因?yàn)槭鞘罴伲晕揖蜎](méi)有讀書(shū)，我們找到了小二班，我和媽媽牽著弟弟一同走了進(jìn)去。映入眼簾的是許多充滿生機(jī)的小生命，我一眼就喜歡上了他們。他們是那么的可愛(ài)、活潑、有趣，我又把弟弟牽到了一個(gè)位置前，坐了下來(lái)。弟弟十分安靜，因?yàn)樗裉焓堑谝淮我?jiàn)到這些小朋友們。我看弟弟這么安靜地坐在那里，便去拿了一些積木給弟弟玩。
我看著弟弟一點(diǎn)一瞇地大膽起來(lái)，我開(kāi)心極了，就在這時(shí)，一個(gè)大約三歲左右的小女孩來(lái)到了我身邊，她張開(kāi)雙手，腳尖不停地踮起來(lái)。我看出來(lái)了，她是想叫我抱抱，我當(dāng)然很樂(lè)意。我抱著這個(gè)可愛(ài)的小女孩轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，她的臉上露出了甜美的微笑，一股暖流涌進(jìn)我的心頭。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，我玩得滿頭大汗，我連擦個(gè)汗都來(lái)不及。我的.旁邊頓時(shí)來(lái)了許多小孩子，我走都不出去。不過(guò)，我很開(kāi)心，我第一次被這么多小孩子包圍著。他們是多么天真可愛(ài)啊！
從那以后，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名可以讓小孩子臉上天天充滿笑容的幼兒園老師。所以，我準(zhǔn)備要一路堅(jiān)持到底！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 6
每個(gè)人的心中，有束小小的光芒，它帶著你成長(zhǎng)。那一束光芒，叫做夢(mèng)想。
——題記
“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒……”熟悉的音樂(lè)響起，細(xì)聽(tīng)歌詞，又是一陣感嘆。不明所以地去問(wèn)媽媽：“成長(zhǎng)真的可怕嗎？”
當(dāng)時(shí)媽媽只回答了我一句話：“只要你心中有夢(mèng)，那束光會(huì)照耀你前進(jìn)的道路�！�
夢(mèng)想，是光。
夢(mèng)想，又或許是理想，誰(shuí)知道呢？
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師。說(shuō)出夢(mèng)想的一剎那，感覺(jué)心中仿佛真有了那么一束光。
老師，一個(gè)知識(shí)淵博的職業(yè)，我既沒(méi)有過(guò)人的天賦也沒(méi)有聰明的才智，只能后天努力，為了夢(mèng)想。
看著老師辛勤講課的身影，又或許是她低頭批改作業(yè)認(rèn)真的背影，深深觸動(dòng)到我。更多的是老師默默無(wú)聞傳授知識(shí)給我們的精神。老師，是默默無(wú)聞的。
她辛苦講課卻有人嬉戲打鬧，眼底的無(wú)奈又是多么明顯。但凡同學(xué)們認(rèn)真上課，積極舉手發(fā)言時(shí)，眼底的笑意快要溢出來(lái)似的'。
當(dāng)某人考上名校，別人也只會(huì)說(shuō)：“這孩子太聰明了。”“辛苦他的付出了�！钡鹊取Ｓ钟姓l(shuí)想到了教導(dǎo)他知識(shí)的老師呢？老師，是偉大的。她只會(huì)默默送走一批又一批的學(xué)生，還有自己對(duì)他們的感情。這種精神，令我感動(dòng)。
我崇尚的職業(yè)，我敬佩的長(zhǎng)輩。這就是我的理想，這就是我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是光，是照耀人生道路上的光芒。
——后記
夢(mèng)想六年級(jí)作文 7
夢(mèng)想是光，照亮了人生的道路，它使我們的人生不再乏味，無(wú)趣，昏暗。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師！一個(gè)多么光榮而又偉大的稱號(hào)。老師是辛勤的“園丁“因?yàn)樗赣鎳?guó)的'花朵。假如有一天，我也當(dāng)上了一名出色的老師，當(dāng)我站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生們。給他們講述課文，為他們解答難題。
上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言將課文生動(dòng)化，讓他們感受到課文的趣味。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)出一道道難題來(lái)給他們思考，讓他們各自在小組里討論，研究。
叮鈴鈴。下課了。在這課間的十分鐘里。我會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上玩耍，我會(huì)讓他們玩有益智力的游戲。讓他們即使是在課間里也能學(xué)習(xí)到知識(shí)，不會(huì)因玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，我一定要好好培育他們，讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師，我一定要好好叫他們做人的的道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更順暢些，假如我是一名老師，我一定會(huì)將我畢生所知的知識(shí)無(wú)私的傳授與他們。
做老師的確辛苦，但我會(huì)努力將辛苦化為快樂(lè)，用快樂(lè)的心情把他們送上成功的道路上，讓他們成為一顆耀眼的星。做一名光榮的老師是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想，但我會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 8
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都有很多很多。當(dāng)然，我也有很多很多的夢(mèng)想，比如說(shuō)：我想和小鳥(niǎo)一樣，在天空中翱翔；我想和小魚(yú)一樣，在水中自由自在的游泳；我想在每一次考試中，都能取得第一名；長(zhǎng)大以后，有自己的公司；有足夠的錢(qián)，環(huán)游世界，還要捐錢(qián)給貧困的人，讓窮人也能?chē)L遍天下美食。但我最終的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)慈善家。
等我長(zhǎng)大了，我一定要努力賺更多的錢(qián)，然后把辛苦賺來(lái)的錢(qián)捐給有需要的人。我在電視里看到災(zāi)區(qū)因?yàn)槭転?zāi)變得一無(wú)所有，沒(méi)有東西吃，有的得了重病，沒(méi)有錢(qián)治病，有的甚至失去了最親的親人。我還聽(tīng)說(shuō)貧困的人大多數(shù)都在大山溝里，得不到良好的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有學(xué)上，每天吃的是野菜，每一天都需要靠自己勤勞的雙手來(lái)吃飯，有的地方就算辛勤勞動(dòng)也吃不飽飯。所以我要關(guān)愛(ài)有困難的人，幫助有困難的人，我一定要做一個(gè)慈善家。
首先，我要開(kāi)一個(gè)慈善公司，每個(gè)月都捐大量的錢(qián)給有困難的人，讓每一個(gè)在大山溝里的.農(nóng)村人，走出大山溝，讓自己的孩子得到好的教育，讓災(zāi)區(qū)的人得到治療，讓他們有足夠的食物吃，然后建造自己的家園和學(xué)校。
其次，我要建一個(gè)孤兒院，讓災(zāi)區(qū)中的孤兒得到關(guān)愛(ài)，讓災(zāi)區(qū)中失去自己子女的父親和母親領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子回家，讓沒(méi)有孩子的爸爸媽媽擁有孩子，讓失去爸爸媽媽的孩子得到父愛(ài)和母愛(ài)。
我還要開(kāi)一個(gè)養(yǎng)老院，讓所有沒(méi)有兒女撫養(yǎng)的老人得到關(guān)愛(ài)，讓老人每天吃得好，睡得好，想吃什么就吃什么，每天都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮的，讓他們?cè)诠珗@里散步、跳舞、聊天，讓他們的每一天都過(guò)得很充實(shí)。
這就是我的夢(mèng)想，我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力奮斗！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 9
夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，這種力量，讓你不懼風(fēng)雨，不懼艱難。在今年的'《開(kāi)學(xué)第一課》中有一個(gè)人做到了，她就是汶川大地震中的幸存者——廖智。
廖智是一位母親，也是一位舞蹈教師，2008年5月12日汶川大地震讓她失去了僅有一歲的孩子，也失去了對(duì)于一個(gè)舞蹈老師來(lái)說(shuō)最重要的雙腿。她被裝上了假肢，在一次次努力下，最終，終于能像正常人一樣走路逛街、跳舞，讓她完成了她舞蹈夢(mèng)。
到底是什么讓廖智忍著巨痛，在舞臺(tái)上跳舞？是夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著她。在電視上，她說(shuō)，她想去上廁所，可家里沒(méi)人，她爬著去找假肢。當(dāng)她裝上假肢，站起來(lái)邁出第一步，第二步還沒(méi)邁出，就疼得摔倒在廁所里，當(dāng)她爬起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己如此狼狽不堪。難道在廢墟里掙扎了26小時(shí)就是為了這樣狼狽地活著？不，她不甘心，她反復(fù)練習(xí)，一天、兩天、一個(gè)月、一年、終于她能爬山、游泳、攀巖。她就是一個(gè)正常人！
是什么讓她看似灰暗無(wú)望的生活有了新的色彩？是夢(mèng)想。夢(mèng)想就像天上的星星，看似遙不可及，但只要去努力就一定能觸摸得到。她能忍著巨痛完成她的舞蹈夢(mèng)！現(xiàn)在有許多大學(xué)生由于壓力大而跳樓的，他們的壓力跟廖智比起來(lái)，又算得了什么呢？說(shuō)說(shuō)我自己吧，我想去軍校讀書(shū)，從小，我有這個(gè)理想，卻從未去努力。從今往后，我會(huì)為了我的夢(mèng)想去奮斗！
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，讓我們向著夢(mèng)想去努力、奮斗吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 10
太陽(yáng)不聲不響地爬上了天空，我和小伙伴們一起來(lái)到了王曲鄉(xiāng)參加植樹(shù)活動(dòng)。
我們來(lái)到了植樹(shù)區(qū)，看到地面上躺著一大堆小樹(shù)苗，如一個(gè)個(gè)乖巧的孩童等待著我們把它們喚醒。我們迫不及待地拿著鐵鍬，提著水桶向那兒走去，開(kāi)始了快樂(lè)的植樹(shù)之旅。
剛開(kāi)始，只見(jiàn)挖土機(jī)輕輕的一個(gè)動(dòng)作就將土壤挖成了一個(gè)個(gè)小坑，因?yàn)榭油诘倪�不到位，小伙伴們就興奮地拿著鐵鍬開(kāi)始將坑挖的更加精致。由于土壤很硬，我沒(méi)能鏟起多少土。后來(lái)媽媽告訴我：要用腳在鐵鍬上用力往下蹬，這樣才能鏟到更多的土。我開(kāi)始用媽媽教的方法進(jìn)行嘗試，沒(méi)想到用力不當(dāng)，把腳都踩疼了，看樣子，植樹(shù)也得講究方法和技巧。
我和小伙伴一起先挖好了一個(gè)坑，然后把一棵樹(shù)苗放在坑里，再用土壤將樹(shù)根埋起來(lái)。為了保護(hù)小樹(shù)，要把一層綠布圍在樹(shù)上，然后用樹(shù)樁將其固定起來(lái)，我和其他三位小伙伴一起扶著樹(shù)，看著叔叔將它固定，感覺(jué)很興奮。就這樣，一棵挺直的.樹(shù)就種好了。接著我們一起提著小水桶接水，為一棵棵小樹(shù)灌溉，聽(tīng)著小樹(shù)咕咚咕咚的飲水聲，心中充滿了自豪感！
這時(shí)我不禁在想：樹(shù)不僅僅是一棵樹(shù)，還是環(huán)境保護(hù)的象征，一棵樹(shù)為什么總是那么直？因?yàn)樗赂�，不畏懼，不管遇到什么困難，它都知道勇敢去面對(duì)，去克服。我相信，幾年之后，它一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，因?yàn)樗兄活w勇敢的心，向著這個(gè)目標(biāo)出發(fā)。
不管遇到風(fēng)沙還是大雨，不管遇到暴風(fēng)還是洪水，它依然能夠勇敢地在困難中成長(zhǎng)，因?yàn)樗卉浫�，不畏懼，也不�?dòng)搖，我想這些品質(zhì)也應(yīng)該成為我今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 11
茫茫北海，波濤起伏，一眼望不到邊際。海平面與天空緊緊相連，卻沒(méi)人能越過(guò)那個(gè)交點(diǎn)。
一條巨大的魚(yú)住在這里，它，便是鯤。它也日復(fù)一日，年復(fù)一年地尋找那個(gè)交點(diǎn)，卻總是空手而歸。但它并不氣餒和失望，它知道，那個(gè)交點(diǎn)就在自己的身邊。
海鷗飛快地掠過(guò)海面，呼地又升到空中，自由地在藍(lán)天上盤(pán)旋著。海燕筆直地想前沖去，消失在海天相交之處，也消失在鯤的眼里�！拔胰羰悄茱w該多好��！” 鯤想。剛冒出這個(gè)想法時(shí)，它自己也被嚇了一跳，但隨即又堅(jiān)定了下來(lái)，“我一定要飛！”它向空中一躍，很高，但“翅膀”太弱了它摔了下來(lái)，激起了千尺浪。
一次次的失敗，一次次的嘗試，它不放棄，因?yàn)轱w行是它的夢(mèng)想。珊瑚發(fā)出迷人的光芒，想要留住這位勇士；小魚(yú)們自由地游來(lái)游去，吐著氣泡嘲笑它；智慧的藍(lán)鯨一言不發(fā)，默默地?fù)u著頭。
面對(duì)困難，鯤的信念更加堅(jiān)定了。因?yàn)�，珊瑚的艷麗讓鯤深信天空的燦爛，小魚(yú)們的嘲笑讓它看到?jīng)]有追求是多么可憐；藍(lán)鯨也曾告訴它，鳳凰浴火之后才能重生，毛蟲(chóng)作繭自縛，才能成為美麗的蝴蝶。
于是，它一次次越起，仍不放棄，因?yàn)轱w翔是它的夢(mèng)想。珊瑚仍在發(fā)光，小魚(yú)仍在嘲笑，藍(lán)鯨仍在搖頭�！拔�--不—相—信！”鯤微笑著，在心中默念，“我一定要飛！”
一千年以后，鯤又一次越起，揮著強(qiáng)壯的翅膀，飛了起來(lái)。此刻，它超越了珊瑚的美麗，超越了魚(yú)兒的'自在，超越了藍(lán)鯨的智慧，超越了大海的怒吼，超越了天空的廣闊，超越了它的自己的夢(mèng)想。它飛起時(shí)帶起水柱，成了天空與海洋的交點(diǎn)。
“我叫鵬，我會(huì)飛了�！彼⑿χp聲說(shuō)……
夢(mèng)想六年級(jí)作文 12
是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，因?yàn)樾r(shí)候爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，把知識(shí)撒播給你們，你們才會(huì)懂得那么多的知識(shí)。”所以從那以后，我的心里就種下了當(dāng)老師的種子。
我成為一名老師后，如果學(xué)生犯了錯(cuò)我會(huì)先讓他自己檢討做錯(cuò)的地方然后再教育他，而不是去打?qū)W生，如果這樣的話在孩子們的心里就會(huì)留下用不可磨滅的傷害。在學(xué)習(xí)上我不會(huì)忽略一些性格頑劣的學(xué)生，而是去幫助他們，和他們溝通，讓他們重新走上學(xué)習(xí)的正軌，因?yàn)閷W(xué)生們的前途就掌握老師的手里。我也不會(huì)特殊照顧成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生們都是平等的，沒(méi)有輕重之分。我會(huì)學(xué)會(huì)去融入到學(xué)生們當(dāng)中，去了解他們，讓他們把我當(dāng)成一個(gè)知心的伙伴。小學(xué)的孩子他們的心靈潔白如紙，老師在他們心中留下的`是不可磨滅的痕跡。老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，因?yàn)橛辛死蠋煵庞辛硕R(shí)的人。我覺(jué)得當(dāng)老師是幸福的，因?yàn)榭吹阶约航坛鰜?lái)的學(xué)生一天天快樂(lè)健康茁壯地成長(zhǎng)，所以我覺(jué)得老師是幸福的。
現(xiàn)在的我要努力學(xué)習(xí)將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，不然光是想象不付出努力，一切都會(huì)化成泡影。所以我要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 13
夢(mèng)，是在神話般的夢(mèng)中悄悄而來(lái)；而夢(mèng)想，卻在一次偶然的機(jī)會(huì)，來(lái)到我們的心田。我的夢(mèng)想雖然平凡，但卻有意義。我的夢(mèng)想是作家……
我從小熱愛(ài)寫(xiě)作。七歲上小學(xué)時(shí)，我的作品《家鄉(xiāng)》在縣里得了獎(jiǎng)，從此開(kāi)始了我的寫(xiě)作生涯。我為何有這個(gè)夢(mèng)想呢！因?yàn)楫?dāng)我知道我們中國(guó)籍里只有莫言爺爺一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，便明白了想得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)有多么難。而我這人也敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。那么，親愛(ài)的讀，你應(yīng)該已經(jīng)知道我的夢(mèng)想為何而來(lái)了，還是仍舊不懂呢？
我每天寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始寫(xiě)作，不讓任何一個(gè)靈感逃跑，甚至像莫言爺爺一樣，因?yàn)樽隽艘粋�(gè)奇特的夢(mèng)，而早早地起床構(gòu)思、寫(xiě)作。常把自己搞成一只“大熊貓”�？墒�，每次讓老師幫忙給一個(gè)出過(guò)書(shū)的老朋友過(guò)目時(shí)，卻遭到了一次又一次的退稿。退來(lái)的'草稿，快讓我失望了�？墒牵�(dāng)作家可是我的夢(mèng)想呀！我一定不可以放棄！俗話說(shuō)：“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！眽�(mèng)想，可以說(shuō)是人生最大的財(cái)富。也有古人云：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”我也認(rèn)為：人，因夢(mèng)想而偉大！我就像一只小鳥(niǎo)，落群的小鳥(niǎo)。忽然看見(jiàn)了鳥(niǎo)群的身影；我也像一株快被風(fēng)雨打倒的小花，風(fēng)雨過(guò)后，我還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。夢(mèng)想是人類動(dòng)力的源泉。只有努力地去追求夢(mèng)想，生命才更有意義……作家之路，真是難呀……
“夢(mèng)想”雖然遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信只要有付出，就會(huì)有收獲……
夢(mèng)想六年級(jí)作文 14
每年9月1日，學(xué)校都組織我們觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。而今年我們觀看的主題是“夢(mèng)想”。第60屆“世界小姐”中國(guó)賽區(qū)總冠軍唐瀟說(shuō)過(guò)：“世界上最貴的奢侈品是夢(mèng)想�！倍蚁胝f(shuō)，夢(mèng)想并不奢侈，你無(wú)須用昂貴的價(jià)格來(lái)?yè)Q的它，你所需要支付的只是你的努力與汗水，就可以得到這看似遙遠(yuǎn)的“奢侈品”。
影后章子怡，為了能在國(guó)外的`電影節(jié)上向世界展露中國(guó)人的想法，刻苦學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以一口流利的外語(yǔ)征服了世界；鋼琴家郎朗，五歲成名，到北京學(xué)琴受到莫大委屈，甚至被老師稱為“想成為鋼琴家是癡心妄想”，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)在他的學(xué)琴之路上從未少過(guò)，可他為了夢(mèng)想，還是忍過(guò)，成為著名的鋼琴家；女孩廖智，在2008.5.12汶川大地震中失去了執(zhí)勤的女兒與作為一名舞蹈老師最重要的雙腿。為了夢(mèng)想，她忍痛裝上假肢，重拾舞蹈之夢(mèng)。在《媽媽咪呀》和《奇舞飛揚(yáng)》的舞臺(tái)上，用優(yōu)美的嗓音和動(dòng)人的舞姿向我們證明了，她過(guò)得很好！在今年雅安大地震中，她以一雙假肢奔波于廢墟之上，為災(zāi)區(qū)人民積極做著后勤工作。
說(shuō)了這么多，你明白了么？夢(mèng)想并不奢侈，那些在我們看來(lái)很幸運(yùn)、很成功的人士，他們的成就越多，表面越風(fēng)光，背后付出的艱辛就越多，只有努力過(guò)，堅(jiān)持下來(lái)，才能收獲夢(mèng)想，將這“奢侈品”收入囊中。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 15
從五歲起，我便開(kāi)始練習(xí)拉小提琴了，那琴聲猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)，所以我從小便立志要成為一名小提琴家。為此，我付出了無(wú)數(shù)的汗水與淚水。
起初，我為了心中的夢(mèng)想，想讓我的琴聲得到老師、父母以及同學(xué)們的贊嘆。可事與愿違，無(wú)論我怎么練習(xí)，我的琴聲總是像拉大鋸那樣，非常刺耳難聽(tīng)。我所得到的都是老師的責(zé)罵和同學(xué)們的嘲笑，再加上那枯燥乏味的練習(xí)曲和不論怎樣都始終如一的難聽(tīng)的琴聲，我當(dāng)初的自信已被打擊得灰飛煙滅。
于是我變了，變得不再那么努力練習(xí)，變得沒(méi)有自信，一到練琴的時(shí)候，我就會(huì)找各種借口去逃避。到了最后，我甚至找到媽媽，對(duì)她說(shuō)，我不想再學(xué)琴了。媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有說(shuō)什么，只是帶我去了一個(gè)地方。
媽媽帶我來(lái)到音樂(lè)學(xué)院，她領(lǐng)著我來(lái)到一個(gè)教室，我從玻璃外面朝里面看去，瞬間驚呆了。教室里有一個(gè)小女孩跟我差不多大，她正在那里聚精會(huì)神地拉著小提琴，而此刻已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了。以前的我這時(shí)候早就在夢(mèng)里與周公相遇了，而這個(gè)小女孩卻仍然在努力地練習(xí)。我被她那種不怕苦不怕累，持之以恒的精神所打動(dòng)了。雖然媽媽在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)一句話，但我卻明白了她的意思。
在接下來(lái)的日子里，我又開(kāi)始了刻苦的'練琴。雖然我不時(shí)還會(huì)受到責(zé)罵與嘲笑，但是我不再灰心喪氣，而是堅(jiān)持不懈地鍛煉。我的手被琴弦磨破了皮，長(zhǎng)出了繭，最后變的粗糙，琴弦也不知道換了多少根。我并沒(méi)有一絲一毫的怨言，總是持之以恒地刻苦練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我也得到了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我離夢(mèng)想又近了一步，這都是無(wú)數(shù)的辛苦與汗水換來(lái)的。雖然現(xiàn)在我的水平并不是那么突出，但是我仍然在夜以繼日地練習(xí)著。我相信，總有一天，我會(huì)登上勝利的頂峰！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 16
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這樣一盆渺小可愛(ài)的植物，當(dāng)手觸摸時(shí)，會(huì)有一股清新的薄荷香，于是，它便有了這樣一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——摸摸香……
我把它放在了窗臺(tái)上，享受陽(yáng)光的沐浴�？晌覅s偏偏是個(gè)懶懶散散的孩子，沒(méi)有像其他的人一樣，悉心的照料著它，我總是想起來(lái)了才澆水，忘記了就算了，從來(lái)不分上午下午，植物是喜濕還是喜干……
光陰似箭，日月如梭……這樣一來(lái)，本是嬌嫩的摸摸香，變成了枝葉枯萎的摸摸香，只剩下茍延殘喘的幾片綠葉，我心痛不已，心想：唉，都種成這樣了，還不如直接死了這條心算了！于是，隨即摘下了那片還依然蒼翠的綠葉，丟在了盆中。
過(guò)了幾天，當(dāng)我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，令我吃驚的`是上次我摘下的那株綠葉竟深深地扎進(jìn)了泥土之中，變成了一個(gè)小小的根，并萌發(fā)了嫩嫩的幼苗！瞧：它那兩片嬌小的綠葉呈現(xiàn)出向外伸展的形狀，就像人的手腕手臂相貼，手指手面向著不同的方向伸出的樣子。原來(lái)這片綠葉終究沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想和希望��！
我驚呆了，原來(lái)這就是夢(mèng)想和希望的意義！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 17
看過(guò)了世態(tài)炎涼，悟過(guò)了滄桑，總會(huì)懷念一種非常的東西，比如，那些年，我們的愛(ài)情。
也許是巧合，也許是命中注定，一些日子注定要過(guò)的不平凡。在某一天的某一瞬，也許你心中的最柔軟會(huì)怦然一動(dòng)，打破你簡(jiǎn)單的規(guī)則，之后，也許你會(huì)守護(hù)她，也許你會(huì)追求她，那時(shí)的愛(ài)戀，真的簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，沒(méi)有借口，純粹的一種的東西。
后來(lái)，白云蒼狗，物是人非。等到繁華落盡，留下的只有一地的哀傷。我們終究輸給了現(xiàn)實(shí)，徹徹底底，完完全全�？吹侥切╇m然愛(ài)著但不能在一起的結(jié)局時(shí)，心里總是會(huì)有很多的酸楚，很多的悵然。
每一個(gè)為什么的背后都會(huì)有一個(gè)故事，所以請(qǐng)不要問(wèn)為什么，也許年少的心太過(guò)柔軟，也許經(jīng)歷過(guò)后的心并沒(méi)有當(dāng)初的.那么堅(jiān)強(qiáng)，只留下支字片語(yǔ)，難抒那份悲傷，那份失落。
夢(mèng)想，總是一個(gè)令人充滿斗志的詞，但有太多太多的不現(xiàn)實(shí)來(lái)我們前進(jìn)的心，當(dāng)回首往事，會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景依舊夢(mèng)未存，一種連綿不絕的惆悵會(huì)隨時(shí)光漸行漸今，有著現(xiàn)實(shí)與青春的長(zhǎng)度，緩緩地，慢慢的，永遠(yuǎn)存在心中的那份柔軟。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 18
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想是你的寶貝。
對(duì)于富有者，夢(mèng)想是霓裳；對(duì)于清貧者，夢(mèng)想則是財(cái)富。
春天的花嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往。金秋的稻谷低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待；嚴(yán)冬的雪滿天飛舞，夢(mèng)想是繽紛、晶瑩的遐思與暢想。
夢(mèng)想是一面旗幟，她一直飄揚(yáng)在你的心靈深處，指引著你前進(jìn)的方向，你感受到了嗎？
夢(mèng)想是一首壯歌，她一直縈繞在你的'耳畔直縈繞在你的耳畔，默默地位你的前行輸送力量，你體驗(yàn)到了嗎？
童年的柳笛在春光中悄然奏響，花季的風(fēng)鈴在春風(fēng)種搖曳叮當(dāng)。春雨迷濛，靜靜聆聽(tīng)天籟的回聲；驕陽(yáng)似火，細(xì)細(xì)品讀著青春的遐想。回眸家園，有一雙雙滿懷期待和希望的目光審視著你，輕啜香茗，智慧和夢(mèng)想正肩并肩站在遠(yuǎn)方向你深情地召喚。
嘆息和觀望不是夢(mèng)想的朋友，悲觀和徘徊會(huì)因?yàn)閴?mèng)想的牽引而演化成激情與勇敢。
夢(mèng)想是你的寶貝和精靈，你知道嗎？
假如你擁有了夢(mèng)想，你便擁有了一個(gè)全新的太陽(yáng)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 19
今天下午，天氣晴朗，和風(fēng)習(xí)習(xí)。我們樟潭鎮(zhèn)中心小學(xué)組織了一次意義深刻的“關(guān)注新區(qū)建設(shè)，放飛美好夢(mèng)想”放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。我們5（1）班同學(xué)在袁老師的帶領(lǐng)下，唱著歌，邁著輕快的步伐向衢江新城區(qū)前進(jìn)。
一路上，我看見(jiàn)了金黃金黃的油菜花、粉紅粉紅的桃花、雪白雪白的叫不出名字的小花，還有剛剛發(fā)芽的小草，他們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下微微點(diǎn)頭，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
到了新區(qū)廣場(chǎng)，哇！真是又大又漂亮！一幢幢高樓大廈鱗次櫛比、一條條馬路四通八達(dá)、寬闊的廣場(chǎng)既平坦又整潔，這就是我們的新城區(qū)，我們?yōu)閾碛羞@樣美麗的城市而感到異常興奮。
休息了幾分鐘，我們就急急忙忙開(kāi)始了放風(fēng)箏比賽。不一會(huì)兒，一架架風(fēng)箏便騰空而起，飛舞在空中，有的象飛機(jī)、有的象蝴蝶、有的'象老鷹……千姿百態(tài)、五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷。地面上，一張張紅紅的小臉樂(lè)開(kāi)了花。笑聲、歡呼聲響成一片。
我拉著風(fēng)箏的線，思緒也和風(fēng)箏一起飛上了高空……等我長(zhǎng)大了，我要把我們的城市建設(shè)得更加美麗，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 20
我，原本是一個(gè)山村小朋友．瞧那高高的山，彎彎的小河，我曾夢(mèng)想：“山那邊，是什么呢？是天安門(mén)廣場(chǎng)還是黃鶴樓．．．．．．”“一種種幻想，浮現(xiàn)在我的眼前．其實(shí)，那時(shí)我的夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，每次，我總是好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，山那邊是什么呢？”“ 你想過(guò)去看嗎？那就坐火車(chē)吧！”“ 火車(chē)是什么呢？”“那是一條巨龍，它會(huì)帶你翻山越嶺，到你想去的地方．”
從那時(shí)起，我心里的夢(mèng)想種子已經(jīng)萌芽了．我的夢(mèng)想只有一個(gè)：去看看山的那邊．終于有一天，我長(zhǎng)大了，乘上了去大冶的.火車(chē)．．．．．．
下了火車(chē)，眼前是高高矮矮的樓房，這就是城市，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，這和農(nóng)房不一樣．
在這個(gè)城市，我度過(guò)了愉快的五年，而最美好的快樂(lè)時(shí)光卻是在一年級(jí)的時(shí)候．
那時(shí)的我懷著愉快的心情上學(xué)校報(bào)名，到開(kāi)學(xué)的那天，我來(lái)到班里，這班上共有男男女女五十多人，在這里，我結(jié)交了好兄弟：黃石清．更學(xué)到了很多的知識(shí)．學(xué)校里，上課時(shí)，老師教我們識(shí)字 、寫(xiě)字和讀書(shū)，讓我——一個(gè)原本不愛(ài)說(shuō)話的山村孩子，培養(yǎng)成了一個(gè)活潑、充滿活力的陽(yáng)光男孩．
坐火車(chē)的日子我忘不了，更忘不了那一段山那邊的美好時(shí)光！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 21
我從來(lái)不覺(jué)得人的成長(zhǎng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚，夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，太容易實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢(mèng)想。摘自《你要去相信，沒(méi)有到不了的明天》
最近夢(mèng)想這個(gè)詞匯總是環(huán)繞在耳邊，而在今天我的夢(mèng)想似乎變得更“大”了，因?yàn)樗呀?jīng)不是一味滿足我自身的需求。
比如，我想開(kāi)一家書(shū)店。就像我之前十分鐘愛(ài)的那家單向街一樣。
書(shū)店的老板許知遠(yuǎn)這樣描述單向街書(shū)店：“直到天花板的書(shū)架有30米長(zhǎng)，大約需要20分鐘，你才能從這頭走到那頭。如果你趕上陽(yáng)光明媚的日子，在此過(guò)程中，大約十束陽(yáng)光會(huì)暖洋洋、懶洋洋地打到你身上。冬日里曬曬太陽(yáng)，夏天露天坐在院子里，聽(tīng)莫扎特，喝啤酒，看迷惘一代作家的作品，身邊偶爾經(jīng)過(guò)像春天一樣的姑娘�！�
而我總是喜歡在書(shū)架中流連，尋得一本對(duì)我胃口的書(shū)，點(diǎn)一杯冒著白霧的`茶，坐在靠窗的位置。從窗外泄入的一縷縷陽(yáng)光透過(guò)那霧照射在書(shū)本上，身后還有一曲曲清新熟悉的歌謠，靈魂也解掉了束縛與枷鎖，也隨著那歌謠進(jìn)入了書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事。
那樣的人生多美好。
我想開(kāi)這樣一家的書(shū)店，讓每個(gè)人都體會(huì)到心靈的放松，人生的美好。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 22
上個(gè)星期六媽媽帶我去樂(lè)購(gòu)買(mǎi)東西，回來(lái)的時(shí)候做的10路車(chē)。一上車(chē)，哇，座位全都滿了，我和媽媽就站著。這時(shí)，一位大哥哥站起來(lái)把座位讓給了我，我連忙向哥哥道謝：“謝謝哥哥�！备绺缯f(shuō)：“不用謝應(yīng)該的。”過(guò)了幾站上來(lái)了一位老爺爺，他見(jiàn)車(chē)上都是滿的就和大家一起站著。我看見(jiàn)了，連忙給老爺爺讓了座，老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不用謝這是我應(yīng)該做的�！甭�(tīng)了我的話，車(chē)上的人都笑了起來(lái)。
回家以后媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“自從常州創(chuàng)辦文明城市和花博會(huì)以來(lái)，人和人之間變得越來(lái)越有禮貌，街道也變得越來(lái)越整潔了�！�
是的，因?yàn)檫@樣一個(gè)備受矚目的盛世華博向世人展現(xiàn)了我們美麗的家園——花都武進(jìn)。所有人都在為我們的城市和自己的夢(mèng)想而努力著，我也不例外。這次花博會(huì)的`主題是“幸福像花一樣”。仔細(xì)想想夢(mèng)想其實(shí)也像花一樣。我的夢(mèng)想是成為一名合格的特種兵，我要向著這個(gè)偉大的目標(biāo)不斷努力，不斷奮進(jìn)。為了這個(gè)夢(mèng)想我必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏踏實(shí)實(shí)做著：學(xué)好文化課，鍛煉出強(qiáng)健的身體，向著目標(biāo)一步一步前進(jìn)。愿我的夢(mèng)想像花博會(huì)的花一樣——熱情綻放！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 23
這個(gè)世界幾乎不合所有人的夢(mèng)想。只是有些人可以學(xué)會(huì)遺忘，有些人卻堅(jiān)持�！材輰氊悺陡鎰e薇安》
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)明星，畫(huà)家，科學(xué)家，醫(yī)生……一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像一個(gè)沒(méi)有思想的軀殼，所以每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)自己的`夢(mèng)想。但并不是僅僅有夢(mèng)想就可以的了，更重要的是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能夠成功。有的人樹(shù)立過(guò)很多的夢(mèng)想，但都沒(méi)有堅(jiān)持下去，其實(shí)夢(mèng)想不需要多，只要有一個(gè)就可以了，并且也只有不斷堅(jiān)持著同一個(gè)夢(mèng)想，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想，那是只有在夢(mèng)里才能夠?qū)崿F(xiàn)的東西”，對(duì)此我十分不認(rèn)同這樣的想法，你覺(jué)得夢(mèng)想只有在夢(mèng)里才能夠?qū)崿F(xiàn)，那是因?yàn)槟銖膩?lái)都沒(méi)有為它堅(jiān)持過(guò)，更沒(méi)有為之付出過(guò)努力，你那并不能稱為是夢(mèng)想，那僅僅只是曾經(jīng)在你腦海里飄閃過(guò)的想法而已。
一個(gè)人貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并為之努力是一件艱巨的任務(wù)，不管遇到什么困難我們都不應(yīng)該放棄它，只有堅(jiān)持自己夢(mèng)想的人才能走的更遠(yuǎn)，更加的成功。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 24
有一朵梅花，每天風(fēng)兒吹來(lái)的時(shí)候，它的伙伴們的花瓣就被吹落了。哎，多希望讓花瓣一直不掉啊，多希望不要讓小朋友們摘下來(lái)。這個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn)嗎？
一天它做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里它的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。哎呀！我的夢(mèng)到底會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？我想知道一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
嫦娥姐姐知道了它的夢(mèng)想，她對(duì)梅花說(shuō)：“我知道你的夢(mèng)想，可是不知道我能不能幫你實(shí)現(xiàn)�！薄扒笄竽阕屛覍�(shí)現(xiàn)吧！”“那好吧！”于是她就從帽子上取下一支羽毛變了一個(gè)魔法，揮了一下閃出了五彩繽紛的光芒。太好了太好了！我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想！
嫦娥姐姐對(duì)它說(shuō)：“你實(shí)現(xiàn)了愿望就不能再回到原來(lái)的`樣子了！”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題，我不會(huì)后悔的。”說(shuō)著嫦娥姐姐就消失了。
從此以后，梅花一直這樣子。春天，百花盛開(kāi)的時(shí)候，它顯得特別地丑。夏天，葉子全綠的時(shí)候，它已經(jīng)被遮得看不見(jiàn)一切了。它覺(jué)得太沒(méi)意思了。它想到嫦娥姐姐說(shuō)的話，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想就不能再回到以前了，它就嗚嗚地哭起來(lái)：“我為什么沒(méi)思考就答應(yīng)了嫦娥姐姐呢？”說(shuō)著，它嗚嗚地哭得更大聲了！我多想回到以前還是被風(fēng)兒吹落花瓣，重新和伙伴們鉆入泥土呀。
梅花太后悔了。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 25
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是探索宇宙的奧秘，揭開(kāi)生命的奧秘。
宇宙的起源在哪里？宇宙有多大？宇宙中的特殊物質(zhì)從何而來(lái)，從何而來(lái)？宇宙存在了多久？宇宙中有多少顆行星。恒星，彗星？宇宙多嗎？宇宙中有多少生物？有多少智慧生物？宇宙中的黑洞是從哪里來(lái)的？這些問(wèn)題困擾著無(wú)數(shù)科學(xué)家。如果能解開(kāi)這些謎團(tuán)，我相信人類將會(huì)到達(dá)一個(gè)前所未有的高峰，甚至成為宇宙的統(tǒng)治者。
人為什么會(huì)死？死后何去何從？有靈魂嗎？生命的起源在哪里？神，天使，神靈，活佛，神仙都是存在的，雖然已經(jīng)有《無(wú)神論》了，但是那種奇跡是科學(xué)無(wú)法解釋的.，所以很多古代傳說(shuō)根本不可能沒(méi)有依據(jù)，雖然古人可能會(huì)添油加醋，但絕不會(huì)憑空捏造。所謂的神、天使、神、活佛、神仙是否像傳說(shuō)中那樣有無(wú)限的生命？如果是這樣的話，他們沒(méi)有科學(xué)就有無(wú)限的生命，那么他們一定有獲得無(wú)限生命的捷徑！但是能怎么辦呢？
我希望有一天，人類能夠徹底解開(kāi)宇宙之謎，找到獲得無(wú)限生命的途徑，找到生命的本源，讓人類成為整個(gè)宇宙的最高領(lǐng)袖。
夢(mèng)想是美好的，如果能實(shí)現(xiàn)，將是靈魂最大的滿足，是夢(mèng)想，是一個(gè)人一生的追求，是一生的目標(biāo)。我會(huì)一直努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 26
寧?kù)o的沙灘上，吹拂著清晰的微風(fēng)。倆雙赤裸裸的小腳丫印在沙灘上。是誰(shuí)，在沙灘上忽停忽動(dòng)。是一個(gè)非常單純的小男孩，他在沙灘上四處尋覓，就像一個(gè)采花蜜的蜜蜂。他輕盈的把身體蹲下，雙手捧著被撿起的貝殼，放在自己的耳旁，認(rèn)真的聽(tīng)著，似乎能聽(tīng)到許多的曲子。景象是那么動(dòng)人，那么另人陶醉。過(guò)了一會(huì)兒，男孩放下貝殼，找著新的""靈感""。又恢復(fù)那迷人的神情。
就這樣，不停重復(fù)著動(dòng)作。由于時(shí)間的流失，漫長(zhǎng)的夜晚消失了，小男孩匆匆的跑回家中，興奮的把夜里所學(xué)到的.曲子唱給年老的母親和敬老院的爺爺奶奶......
男孩這么做，只想把自己的歌曲唱給大家聽(tīng)，讓大家認(rèn)同。讓他們不再感到寂寞與無(wú)趣。男孩為了自己的夢(mèng)想。永不放棄，他決定，每天都要這么做。而且，他那動(dòng)人的神情依然在。
每一夜，寧?kù)o的沙灘上有個(gè)撿貝殼的影子，有個(gè)追求夢(mèng)想的""影子。""
夢(mèng)想六年級(jí)作文 27
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，它是一個(gè)能讓人有奮斗目標(biāo)的理想，有了這個(gè)努力奮斗目標(biāo)后，才會(huì)有成就。老人們常說(shuō)：“立長(zhǎng)志，長(zhǎng)立志�！贝_實(shí)是啊！我們應(yīng)該立一個(gè)長(zhǎng)久、遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，而不是每天立志，不用行動(dòng)去表示、表現(xiàn)，不切合實(shí)際。這個(gè)夢(mèng)想將會(huì)陪伴你一生一世，每當(dāng)自己受到挫折、失敗、泄氣時(shí)，想一想自己的夢(mèng)想，自己又將會(huì)繼續(xù)努力，向成功又跨進(jìn)一步，最終會(huì)走向成功。
我的夢(mèng)想是：長(zhǎng)大以后成為一個(gè)全面發(fā)展的人，成為國(guó)家的棟梁之才。因此，我從三年級(jí)就開(kāi)始利用周六日參加一些輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的.技能，鍛煉自己的自理能力，以提高自己的綜合素質(zhì)。
我為我的夢(mèng)想而奮斗。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)不由自主地想起了自己的夢(mèng)想，又繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)了。
夢(mèng)想，它是兩個(gè)多么簡(jiǎn)單的字呀！可是，如果靠自己的行動(dòng)來(lái)表示，那可就不簡(jiǎn)單了。夢(mèng)想好定，但行動(dòng)起來(lái)可不容易呀！我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力的，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人類因夢(mèng)想而變得更強(qiáng)大，人類因沒(méi)想才能更進(jìn)步。在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
因?yàn)轱w翔的夢(mèng)想，人類發(fā)明的飛機(jī)；因?yàn)榕艿母斓膲?mèng)想，人類發(fā)明了汽車(chē)。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，那就是希望能有成為一個(gè)童話作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。上學(xué)后我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文這么課，尤其是閱讀課和寫(xiě)作課。就這樣，閱讀和寫(xiě)作讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的種子慢慢發(fā)芽。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的讀的書(shū)童話故事，其尤是童話大王鄭淵潔的作品，那些驚奇、陌生而又新鮮的.童話故事帶我走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。童話把我?guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話，我想成為一個(gè)讓孩子們喜愛(ài)的童話作家。
讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想而變得美好。相信經(jīng)過(guò)努力我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 29
夢(mèng)想是什么？我不明白。
記得小時(shí)候，我以為夢(mèng)想就是長(zhǎng)大想要做什么，就是夢(mèng)想。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我以為夢(mèng)想就是長(zhǎng)大做一份自己喜歡而且輕松地工作。我曾經(jīng)天真的告訴媽媽，我長(zhǎng)大要做一名科學(xué)家，為人類做出貢獻(xiàn)。而媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)，孩子，這個(gè)世界不是你想做什么就能做什么的。就像媽媽，媽媽也有自己的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在，我卻做著我不情愿干的工作�？墒沁@又有什么辦法呢？夢(mèng)想，也就是想想罷了。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得原來(lái)夢(mèng)想原來(lái)只是想想罷了。記得那時(shí)候，我還曾在心里不止一次的想，原來(lái)夢(mèng)想如此脆弱，原來(lái)夢(mèng)想只是想想罷了，原來(lái)夢(mèng)想根本不能實(shí)現(xiàn)。那么，世上為什么還要有夢(mèng)想呢？我不懂。
現(xiàn)在在想想，原來(lái)夢(mèng)想不是只是可以說(shuō)說(shuō)罷了，它還可以給予我動(dòng)力，指示我前進(jìn)，讓我距離夢(mèng)想更進(jìn)一步。它也不是口說(shuō)無(wú)憑，如果一個(gè)人從小懷抱夢(mèng)想，那么如果他堅(jiān)持到未來(lái)，我相信他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
至于那個(gè)科學(xué)家的.夢(mèng)，我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了。畢竟，那是我年少無(wú)知的夢(mèng)，它只是鼓動(dòng)我努力前行罷了。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 30
學(xué)習(xí)的重力已經(jīng)壓的我快喘不過(guò)氣了，我走到學(xué)校的花園，呼吸清新的空氣，使自己放松。
蒲公英靜靜的站在花園的一角，十分羞怯，也許只有風(fēng)才能聽(tīng)到他的聲音。
無(wú)月正是花開(kāi)的季節(jié)。她忸怩的伸展出自己的花絨，如同一個(gè)絨球，在風(fēng)中輕搖著身體，自由自在，愜意極了。
不知何時(shí)，她的身體輕飄飄的了，一陣微風(fēng)帶走了散篷。他能敘述嗎？不，他只知道自己在一陣風(fēng)后身不由己的和花托相失相散了，他只記得葉嫩花初之際，被輕輕托住的`安全的感覺(jué)。他只知道之后的一切都散了。
他在空中自由的飄蕩，藍(lán)天，白云成為最美的風(fēng)景。他時(shí)而如一位緬腆的舞者，展示自己的美姿；時(shí)而又與風(fēng)兒起舞。呵，真是令人贊美啊他十分快樂(lè)，自由感仿佛都快要溢了出來(lái)，卻不知挫折即將到來(lái)。
天變了，世間萬(wàn)物被烏云籠罩，頓時(shí)電閃雷鳴。她沒(méi)有感到危險(xiǎn)，只是如往常一樣�！稗Z隆隆”一道閃電橫天劈過(guò)，天空仿佛都被撕裂了。傾盆大雨將她打在地上，再也沒(méi)能起來(lái)。
正是這次挫折，使她的種子留在了土壤中，生根發(fā)芽，創(chuàng)造了新的生命。
我何嘗不是這朵蒲公英，曾經(jīng)因過(guò)分自信，結(jié)果狠狠摔在了地上。但我相信，我一定能讓成功的果子，開(kāi)花結(jié)果。
蒲公英的夢(mèng)想何時(shí)才能成真。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 31
暫時(shí)去不了的地方叫遠(yuǎn)方，我的那個(gè)遠(yuǎn)方叫做夢(mèng)想。它是春天彼岸盛開(kāi)的花海，而我站在秋天或是冬日踮起腳或是瞭望或是盼望……
那遠(yuǎn)方真使人糾結(jié)，童年時(shí)它是懵懂的、少年它是任性的、現(xiàn)在它是現(xiàn)實(shí)的——這個(gè)世界不是想什么就會(huì)有的伊甸園。但每一個(gè)人都有資格去愛(ài)自己的人生、生活也包括自己的夢(mèng)想，勇敢、倔強(qiáng)去愛(ài)其實(shí)世界還好，就算在路途中折斷了翅膀，孤單、挫敗沒(méi)有可以依靠的同伴。
其實(shí)夢(mèng)想大大小小、名稱千萬(wàn)種都不是最重要的`，重要的是追尋夢(mèng)想途中的那種對(duì)得失的思考、對(duì)人生的感悟、一種使自己生機(jī)勃勃的活力。這遠(yuǎn)方使我們?cè)诿ＣＨ撕�、世態(tài)萬(wàn)千中尋到了小的來(lái)說(shuō)是自己的位置、價(jià)值、樂(lè)趣，大的來(lái)說(shuō)是尋到了生命的真諦、生活的境界、靈魂的升華又有何不可。夢(mèng)想是矛盾的，雖在遠(yuǎn)在天邊不可觸碰，卻近在眼前潛移默化。我是誰(shuí)？性別、年齡、學(xué)歷、國(guó)籍等等這些答案都使我們變得平凡，而夢(mèng)想使我們平凡又是特別，讓“我就是我！”這句話更加擲地有聲。
有個(gè)遠(yuǎn)方叫夢(mèng)想，我不知道我還要走著、期盼著多長(zhǎng)的時(shí)間，而我只知道不卑不亢的努力相信未來(lái)讓一切順其自然……
夢(mèng)想六年級(jí)作文 32
夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么呢？？今天老師吩咐我們寫(xiě)一篇文章，題目是“夢(mèng)想”。還記得小時(shí)候常常說(shuō)自己的夢(mèng)想是當(dāng)飛機(jī)師啊，導(dǎo)游啊等等的。想著，想著不禁莞爾一笑，覺(jué)得自己以前好奇怪哦！雖然想過(guò)很多但都寫(xiě)不出，才發(fā)現(xiàn)我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)自己的夢(mèng)想，自己的`未來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番的深思熟慮，我想當(dāng)一名的攝影師！自由自在的攝影師，專門(mén)拍攝風(fēng)景或路過(guò)的時(shí)候看到的快樂(lè)的情景，因?yàn)槲矣X(jué)得人活著就要快樂(lè)。想當(dāng)一名攝影師或許是我自己的興趣，加上我愛(ài)拍照，是因?yàn)槲蚁矚g回憶，這樣才能證明我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，我的足跡出現(xiàn)過(guò)哪里，誰(shuí)曾經(jīng)在我的生命里出現(xiàn)過(guò)。
我也愛(ài)自由，愛(ài)到處跑，愛(ài)拍下風(fēng)景，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種享受，所以覺(jué)得攝影師很適合我。我個(gè)人覺(jué)得攝影師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，他幫人們守住回憶，守住快樂(lè)，讓人們幾十過(guò)后，也能回憶以前的美好，很喜歡，超喜歡。
雖然父母想我當(dāng)一名老師，人類靈魂工程師，但我有自己的夢(mèng)想，我要把握自己的人生，人生只有一次，錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法挽回�；蛟S離我的夢(mèng)想要有一段很遙遠(yuǎn)的路，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)一名攝影師。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 33
我常羨慕馬良有一支神筆，如果我有一支神筆，就能實(shí)現(xiàn)我許多愿望，想著想著，一支神筆出現(xiàn)在我的眼前，我高興極了，迫不及待地拿著神筆，相要施展一番。
望著那灰蒙蒙的天空，我心中閃過(guò)一個(gè)念頭。我的第一個(gè)愿望是畫(huà)上一片藍(lán)天白云，現(xiàn)在人類的'發(fā)展很迅速，可在這同時(shí)，環(huán)境也受到了污染。我要畫(huà)上一片藍(lán)天白云，如果不從源頭制止，環(huán)境仍然會(huì)被污染。所以我要號(hào)召人類保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，這樣才能永遠(yuǎn)給人們留下美麗的藍(lán)天，還人們一個(gè)美好的環(huán)境。
我的第二個(gè)愿望就是幫助貧困地區(qū)的孩子。我要給他們畫(huà)一棟棟高樓，旁邊畫(huà)上花草樹(shù)木，讓這里充滿生機(jī)，我還完要畫(huà)一所所學(xué)校，里面配有投影儀、電腦等一流的教學(xué)設(shè)施，還有配套的體育館、游泳館等健身娛樂(lè)設(shè)施，讓他們努力學(xué)習(xí)，我還要畫(huà)上一座座公園和游樂(lè)場(chǎng)，用快樂(lè)彌補(bǔ)他們心靈上的創(chuàng)傷，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)，過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。
突然，眼前的事物消失了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然我知道我無(wú)法擁有一支神筆，但我可以通過(guò)我的努力，實(shí)現(xiàn)我美好的愿望，體現(xiàn)我的人生價(jià)值。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 34
夢(mèng)想要放飛，讓它飛得更高更快，不要害怕它會(huì)掉下，因?yàn)樗�會(huì)飛。夢(mèng)想要點(diǎn)燃，讓它燒得更火更旺，不要害怕它會(huì)熄滅，因?yàn)樗�會(huì)燃。夢(mèng)想要奔騰，讓它跑得更快更猛，不要害怕它會(huì)跑掉，因?yàn)樗�會(huì)來(lái)。
——題記
小夢(mèng)想叫調(diào)皮，它總喜歡在人們面前飛來(lái)飛去，讓人碰不到摸不著。但你卻愿意它在你面前嬉鬧，因?yàn)槟阒�，只要肯邁起第一步，就會(huì)追到追到它。大夢(mèng)想叫淘氣，它總喜歡離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隱藏起來(lái)，讓人望不到追不著，但你卻愿意它在遠(yuǎn)方任性，因?yàn)槟阒�，只要肯邁出第一步，就會(huì)追到它。要相信一切皆有可能。
作為一個(gè)夢(mèng)想的追逐者，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，分層次的去選擇。因?yàn)閴?mèng)想有好有壞，有現(xiàn)實(shí)有虛擬也有荒誕的。夢(mèng)想不比理想，夢(mèng)想比理想還更為廣闊得多。所以我們要有意識(shí)的去準(zhǔn)求，要把握好奮斗的時(shí)間，去用行動(dòng)開(kāi)拓它。
所有抱負(fù)著遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)不要害怕失敗與挫折如果你在困難面前低頭，那么你也會(huì)在夢(mèng)想面前投降。要知道夢(mèng)想總在風(fēng)雨后，一帆風(fēng)順的'能有幾個(gè)，那些也只是巧合罷了。只有在那崎嶇的小路上不畏艱險(xiǎn)奮勇攀登的人，才能達(dá)到夢(mèng)想的頂點(diǎn)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 35
夢(mèng)想有大有小，它讓我們變得與眾不同，因?yàn)椤叭祟愐驂?mèng)想而偉大，夢(mèng)想引領(lǐng)人生”。
夢(mèng)想給我們期待，讓我們相信進(jìn)步，憧憬美好，從而指導(dǎo)我們腳踏實(shí)地的生活，規(guī)范我們的`言談舉止，因?yàn)閴?mèng)想可以讓虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。很多人認(rèn)為，不切實(shí)際的叫幻想，不叫夢(mèng)想�？墒强萍甲C明，可能沒(méi)有什么是不切實(shí)際的，就像動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》一樣，過(guò)去幻想的很多科技，現(xiàn)在都變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。所以我們要敢想，這樣才有敢拼敢贏的可能。
夢(mèng)想如啟明星，點(diǎn)綴我們平淡甚至黯淡的人生。夢(mèng)想是靈魂的燈塔，引領(lǐng)我們到達(dá)理想的彼岸。
古人早就告訴我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件。荀子認(rèn)為“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！保屛覀円坌∈�，腳踏實(shí)地。鄭板橋說(shuō)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，讓我們要堅(jiān)定理想，挫而不折。李白說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，啟迪我們要充滿信心，勇往直前。
夢(mèng)想讓我們每天多一分希望，多一些動(dòng)力，讓我們努力奮斗，早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 36
從小到大，我的夢(mèng)想數(shù)不勝數(shù)，什么夢(mèng)想都有，有夢(mèng)想當(dāng)老師的，有夢(mèng)想當(dāng)女警察的，有夢(mèng)想當(dāng)...我夢(mèng)想開(kāi)一座美麗的學(xué)校，在里面，同學(xué)們不會(huì)感到壓力，在里面，不會(huì)再有考試，在里面，不會(huì)再有過(guò)多的作業(yè)。在里面，全是歡聲笑語(yǔ)，在里面，老師與學(xué)生是朋友，在里面，全是這就是我希望擁有的學(xué)校。我夢(mèng)想當(dāng)一名帶槍女警，天天沖鋒陷陣，為民除害。
因?yàn)槲液尥噶四切┬⊥担切⿵?qiáng)盜，他們簡(jiǎn)直是人獸；還因?yàn)槲蚁矚g那刺激的感覺(jué)，喜歡當(dāng)抓住壞人時(shí)的快感。我夢(mèng)想我是一個(gè)兒童作家，專門(mén)為兒童寫(xiě)作，為他們寫(xiě)最美麗的童話，為他們寫(xiě)他們愛(ài)看的童話，為他們寫(xiě)異想天開(kāi)的故事，讓他們的童年充滿幻想，讓他們的童年擁有歡聲笑語(yǔ)，讓他們的童年充滿了奇思妙想，讓他們?cè)谙胂蟮腵太空中遨游。
我夢(mèng)想我是一個(gè)鋼琴家，可以像從前的鋼琴王子理查德?克萊德曼和現(xiàn)在的鋼琴王子郎朗一樣風(fēng)靡全球，成為所有練習(xí)鋼琴的人心中的偶像，在每一個(gè)閃亮的舞臺(tái)上大顯身手。我夢(mèng)想...我還夢(mèng)想我是舞蹈家，我是心理學(xué)家，我是哲學(xué)家，我是企業(yè)家，我是大學(xué)教授，我是辯論家，我是律師，我是...我就是這樣一個(gè)愛(ài)奇思妙想、愛(ài)幻想、有許多理想的女孩。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 37
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，發(fā)明許多許多可以為人類改善環(huán)境的東西。
首先，我要發(fā)明一個(gè)可以制造淡水的機(jī)器，因?yàn)槭澜缛丝谠诓粩嗟?增加，淡水也隨著世界人口的增加越來(lái)越少。將來(lái)萬(wàn)一沒(méi)有水喝了怎么辦呢？俗話說(shuō)：人可以三天不吃飯，但是不能三天不喝水。同樣水也是人類最寶貴的資源之一。所以，我首先要發(fā)明一個(gè)可以制造淡水的機(jī)器。
其次，我要再發(fā)明一個(gè)可以過(guò)濾任何臟東西的機(jī)器，因?yàn)楝F(xiàn)在人類污染環(huán)境污染的太厲害了，小河和大海大海都被人類污染了，變得臟兮兮的，再也變不回原來(lái)清澈的樣子了。發(fā)明了這種可以過(guò)濾臟東西的機(jī)器以后，就再也不怕小河和大海被污染了。
我要再發(fā)明一種藥水，可以讓一粒種子瞬間就長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那種，是因?yàn)橛性S多人在沙漠里迷路或是被渴死，這樣就可以讓沙漠變成一片綠洲了。就不會(huì)有人在在沙漠里迷路或是渴死了。
這就是我的夢(mèng)想———當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，我一定會(huì)努力的完成并去實(shí)現(xiàn)的，你們也一定要加油��！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 38
今天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)輕輕地吹著小草，陽(yáng)光照射在每一個(gè)角落里，是個(gè)放飛夢(mèng)想的好日子。我拿出心愛(ài)的三角形風(fēng)箏，和媽媽一起寫(xiě)上了各自的夢(mèng)想。開(kāi)始放了，我拿著線，媽媽用手拿著風(fēng)箏，“一、二、三放”，媽媽把手放開(kāi)，我飛快地奔跑起來(lái)，心情十分舒暢�！鞍パ�，風(fēng)箏掛在樹(shù)上了�！�
我尖叫道。“不怕，不怕，用力一拉就下來(lái)了�！痹谟^察風(fēng)箏的媽媽慢條斯理地說(shuō)。我用力一拉，風(fēng)箏果然下來(lái)了�！耙�、二、三�！憋L(fēng)箏又飛上天了，在碧藍(lán)的天空中，風(fēng)箏在翱翔。我快樂(lè)地奔跑，媽媽也眉開(kāi)眼笑。“呀，風(fēng)箏怎么掉下來(lái)了？”我疑惑不解�！帮L(fēng)箏風(fēng)箏，顧名思義，有風(fēng)才能飛，現(xiàn)在沒(méi)風(fēng)了，這風(fēng)箏當(dāng)然就飛不上去嘍！”“媽媽，我放了兩次都沒(méi)成功，你來(lái)放吧�！薄安挥茫y道你忘了我們的夢(mèng)想嗎？媽媽可把夢(mèng)想寫(xiě)在上面了，為了我們的.夢(mèng)想，你再試一次吧！”第三次果然成功了，我和媽媽的夢(mèng)想被風(fēng)箏帶到天上去了。望著這只風(fēng)箏，我和媽媽快樂(lè)無(wú)比。風(fēng)箏，你帶走我的夢(mèng)想吧，你是寄托愿望的仙女，美好的愿望都會(huì)被你到到天上去。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 39
夢(mèng)想時(shí)時(shí)伴隨我成長(zhǎng)。一年級(jí)的時(shí)候，我指著水族箱對(duì)媽媽說(shuō)：“我想當(dāng)一條魚(yú)，自由自在的在水里游，不用做作業(yè)，不用上學(xué)�！比昙�(jí)的時(shí)候，我想當(dāng)一名畫(huà)家，把藍(lán)天，白云，鮮花······全都畫(huà)進(jìn)我的畫(huà)里。
現(xiàn)在我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一部用人腦芯片組成的智能手機(jī)，更好的.為我們服務(wù)�！笆謾C(jī)又沒(méi)電了，怎么又有一條垃圾短信？”在我耳邊經(jīng)常聽(tīng)到一些抱怨手機(jī)出問(wèn)題的聲音。我真希望手機(jī)別總是出現(xiàn)問(wèn)題，正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，突然自己飄了起來(lái)，好像坐在一間設(shè)計(jì)室里，生產(chǎn)自己設(shè)計(jì)的手機(jī)了，這款手機(jī)它可以自動(dòng)識(shí)別垃圾短信，并拒絕接收。另一款它有個(gè)令小朋友們喜歡的功能——充當(dāng)小老師。當(dāng)你遇到難題時(shí)，你把題念給它，他就能給你詳細(xì)的解答，不厭其煩，直到你明白了為止。
我設(shè)計(jì)的手機(jī)電池經(jīng)久耐用，而且還是太陽(yáng)能充電的環(huán)保電池，只要放在有陽(yáng)光的地方就自動(dòng)充電，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在你打電話的過(guò)程中突然斷電的情況。
每一個(gè)人都用上了我設(shè)計(jì)的這款手機(jī)都非常喜歡，“垃圾短信”沒(méi)有了，小朋友們更是愛(ài)不釋手，看著大家滿意的樣子，人們都夸我做了一件好事。能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)，是多么令人高興的事啊。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 40
昨夜小雨，而今寒風(fēng)。可是心底，是無(wú)限的曖意，因?yàn)槲膶W(xué)社的社刊就要和大家如期見(jiàn)面了。當(dāng)你輕輕翻過(guò)這一頁(yè)，請(qǐng)不要太失望好嗎？因?yàn)檫@是我們夏宛文學(xué)社全體社員，還有指導(dǎo)老師們辛勤勞作的結(jié)晶。或許你覺(jué)得這些文字仍顯幼稚、淺顯�；蛟S你覺(jué)得它沒(méi)有您想像中的這么漂亮。
但請(qǐng)你相信我們，我們是在用心去耕耘我們這塊文學(xué)小天地，真誠(chéng)的和你分享我們的勞動(dòng)果實(shí)。加入這個(gè)年輕的.社團(tuán)，我處處感到的是朝氣蓬勃，感到大家對(duì)文學(xué)夢(mèng)想的追尋的毅力，一路上我們一起歌唱，一起歡笑。因?yàn)樾@文學(xué)的春天，需要我們每一個(gè)同學(xué)付出更多的汗水去澆灌。我們有自己夢(mèng)想的一個(gè)空間，有自己美好理想的天堂，如果因?yàn)樯顔握{(diào)，那我們就用文學(xué)點(diǎn)綴家園。當(dāng)然，在這塊小天地中定會(huì)存在一些缺陷，敬請(qǐng)老師，同學(xué)們提出批評(píng)和意見(jiàn)，我們會(huì)盡心盡力，盡職盡責(zé)，使我們的《夏宛》更加完善，更加完美。
感謝諸位老師和全體社員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。感謝同學(xué)們的支持。面對(duì)前方，我們期待。面對(duì)夢(mèng)想，我們繼續(xù)跋涉。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 41
喜歡和愛(ài)好不同，幻想和夢(mèng)想也不同!
幻想可以無(wú)邊無(wú)際的去構(gòu)想，可以忽略很多現(xiàn)實(shí)的東西，甚至都可以不用去努力。而夢(mèng)想?yún)s是我所急需的東西，一個(gè)夢(mèng)想可以支撐你走過(guò)最黑暗的階段，一個(gè)夢(mèng)想可以讓你變得十分強(qiáng)大，只是因?yàn)槟銥橹欠輭?mèng)想在前進(jìn)。
我也想做這樣一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)。我喜歡沉浸在小說(shuō)里，感受書(shū)中人物的性格，心情，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我喜歡的是這個(gè)作者，因?yàn)樗麜?huì)寫(xiě)很多我喜歡的人物，而不是這一本書(shū)里的人物。我喜歡用文字慢慢抒發(fā)我的心情，我的.感慨，記錄我最真實(shí)的情感和心理。
但是我更喜歡啃書(shū)，那種一點(diǎn)一點(diǎn)把知識(shí)裝進(jìn)腦子里的充實(shí)感，無(wú)比美好。有時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些知識(shí)不僅是進(jìn)入了我腦子里，而是刻在了我的人生里。我想做一個(gè)教師，但卻不是一個(gè)碌碌無(wú)為的教師，我的學(xué)生可以考試不及格，但是一定要有獨(dú)立之人格，要有自己的思想，要是一個(gè)正直、善良的人。
我的夢(mèng)想是做一個(gè)靈魂教師，我要用自己所有的思想和力氣喚醒每一個(gè)受我教育的靈魂，讓他們成為他們自己，成為這個(gè)世界上最真實(shí)的存在。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 42
每個(gè)人都只會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人不好的一面，而往往把別人好的一面所忽視了，更注重的便是成績(jī)。
-----題記
就拿讀高中和讀技校來(lái)說(shuō)，百分之八十的人會(huì)說(shuō)，“從技校出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是有出息的”
如果你也是這么認(rèn)為的.，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你知道他們?yōu)槭裁匆x技校嗎？也許你會(huì)說(shuō)“他們是去那里混日子的”……等等
此時(shí)，我只能跟你說(shuō)，讀技校的大部分都是去追夢(mèng)的，有廚師夢(mèng)…………等等。
而現(xiàn)在大多數(shù)的大人都是為了讓自己的孩子讀高中，而去扼殺他們的廚師夢(mèng)……等美好的夢(mèng)想。
而我想說(shuō)的是那些在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的，而電腦的技術(shù)很好的那些人。為什么一定要他們上高中，為什么不能為孩子插上強(qiáng)而有力的夢(mèng)想翅膀呢？
就當(dāng)我們從開(kāi)始7歲學(xué)習(xí)，如果學(xué)鋼琴，那完全有可能成為一個(gè)鋼琴家。諸如等等。
所以說(shuō)不要自己束縛自己的夢(mèng)想，一定要讓夢(mèng)想像雄鷹一樣展翅翱翔。
哪怕冰天雪地，都為了，那一縷襯托我自己溫度的陽(yáng)光，所以說(shuō)不要自己束縛自己的夢(mèng)想，一定要讓夢(mèng)想像雄鷹一樣展翅翱翔。
只是為了活出更美的自己。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 43
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女孩。有一天中午，我在看書(shū)時(shí)睡著了……我夢(mèng)見(jiàn)了我坐在飛毯上遨游太空，聽(tīng)見(jiàn)了四川汶川大地震的聲音。我急忙對(duì)飛毯說(shuō)：“我要變成醫(yī)生�！憋w毯就把我變成醫(yī)生飛下去。
過(guò)了一分鐘，飛毯飛進(jìn)了四川，我不顧一切急忙去救人。我發(fā)現(xiàn)了那座房子里有人。我先把蓋在上面的磚頭拿起來(lái)，先救小弟弟，再救阿姨和叔叔。四川人阿一盒叔叔夸我真棒！我說(shuō)：“謝謝�！蔽矣袑�(duì)飛毯說(shuō)：“拿一百元來(lái)�！蔽野岩话僭o阿姨說(shuō)：“希望你們四川不要再地震了�！薄爸x謝關(guān)心！”我又乘坐飛毯遨游太空，我飛著飛著，說(shuō)：“去甘肅舟曲玩吧�！憋w毯說(shuō)：“好的`�！本惋w到了甘肅舟曲縣，這兒剛剛發(fā)生了泥石流，我走著走著來(lái)到了寒旋的家，看見(jiàn)寒爸爸正給寒旋洗頭，我問(wèn)：“寒爸爸，寒旋怎么了？”寒爸爸哭著說(shuō)：“我們的房子被泥石流淹沒(méi)了。”我說(shuō)：“先別哭，再哭眼睛會(huì)變紅腫的�！蔽矣謱�(duì)飛毯說(shuō)：“拿九萬(wàn)元給寒爸爸買(mǎi)房子�！蔽野彦X(qián)遞給寒爸爸，他笑了，我們就告別了。
突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 44
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想不同，和我一樣大的孩子大部分人都?jí)粝肽茏嫌钪骘w船飛到太空上去，看看太空是什么樣的，銀河是什么樣的，月球是什么樣的，星球是什么樣的。而我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名能治百病的神奇醫(yī)生。
聽(tīng)我的醫(yī)生爸爸說(shuō)天山雪蓮，生長(zhǎng)在氣候非常寒冷的天山山脈海拔4000米懸崖陡壁之上，它是“百草之王”、“藥中極品”。假如我是神奇醫(yī)生，把世界上最好的草藥都集中起來(lái)，把世界上最高的山峰頂上長(zhǎng)的和海底下最底層長(zhǎng)的人們一般采不到的珍奇名貴藥材集中起來(lái)，調(diào)配成治療各種各樣病的藥水。
我把藥水滴到盲人的眼睛里，他們的眼睛奇跡般地睜開(kāi)了，看見(jiàn)了美麗的天空看見(jiàn)了繁華的`城市；我把藥水滴到聾人的耳朵里，他們馬上就能聽(tīng)到世界上各種各樣動(dòng)聽(tīng)的聲音；我把藥水送到啞人的嘴里，他們開(kāi)口說(shuō)的第一句話是：“謝謝！謝謝！”；我把藥水送到那些得了重病等待死亡的病人的嘴里，他們一個(gè)個(gè)神奇般地從病床上起來(lái)，精神抖擻的站在我的面前，唱起了最感人的歌曲：“我和你在一起，生活在一個(gè)地球上是多么美好……”。
假如我是一名神奇醫(yī)生那該多好！我長(zhǎng)大一定當(dāng)個(gè)藥到病除的好醫(yī)生!
夢(mèng)想六年級(jí)作文 45
每個(gè)人心里都有夢(mèng)想，整個(gè)夢(mèng)想可以很大，也可能很小，但是在我們的心里，夢(mèng)想都是偉大的。夢(mèng)想可能就在前方，也可能暫時(shí)還遙不可及，但是不管如何，有夢(mèng)都是甜蜜的。讓我們一起朝著我們的夢(mèng)想前進(jìn)，去尋找那夢(mèng)想的翅膀，一起展翅飛翔吧！
我的夢(mèng)想是，當(dāng)一名飛行員，自由的翱翔在天空中，這個(gè)夢(mèng)想讓我在生活里嚴(yán)格要求自己，在這里學(xué)習(xí)，在這里討論研究。我在生活中代表的.是一名飛行員，時(shí)刻都以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。我用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)約束著自己。我的這個(gè)理想讓我特別欣慰，因?yàn)樵谶@個(gè)世界里這個(gè)行業(yè)是一個(gè)特別的行業(yè)，是這個(gè)行業(yè)給我們帶來(lái)了方便。給我們帶來(lái)了時(shí)間，因?yàn)橹挥兴亲羁斓�，最讓人放心的。這個(gè)行業(yè)讓人們羨慕，讓人們自豪，這樣的生活是美好的。生命來(lái)源于這個(gè)偉大的理想。這個(gè)理想讓我們有動(dòng)力，讓我們知道我們要做的是什么，為這能夠奮進(jìn)，能夠有自己的動(dòng)力。努力的奮斗。這是生活中的保護(hù)，是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上，最應(yīng)該具備的。是這樣的理想給我們的生活添加了動(dòng)力，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著這個(gè)理想。讓我們?cè)谶@樣的環(huán)境下，知道我們奮斗的潛力。能在這樣的情況下發(fā)揮出我們最大的努力。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)飛行員，我要為這而努力。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 46
最近我曾看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》書(shū)，里面的情節(jié)十分動(dòng)人。
里面講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的.夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的成長(zhǎng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我 的理想。于是，我下定決心:當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名老師是多么迷戀��！看著老師站在講臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
本來(lái)這只是個(gè)幻想，但自從看了《根鳥(niǎo)》這本書(shū)后，我一直在向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，擁有堅(jiān)持不懈的精神。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 47
我的夢(mèng)想是做一名設(shè)計(jì)師。
我設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具形狀有點(diǎn)古怪，前后尖尖的，中間方方的。前面尖尖的，車(chē)子跑得快；中間方方的，像個(gè)小房子，乘車(chē)的人舒適。駕駛室里有個(gè)小小的按鈕，那是自動(dòng)換車(chē)身顏色開(kāi)關(guān)，我們想要什么顏色，只要按一下按鈕，它立馬就變出什么顏色來(lái)。
車(chē)輪由防釘子鐵板做成，它十分堅(jiān)固，無(wú)論遇到什么東西，它都堅(jiān)持得住，你不用擔(dān)心車(chē)輪會(huì)被鐵釘戳破。
車(chē)身上面有個(gè)遠(yuǎn)程照射燈，可以照得很遠(yuǎn)。燈的上面有個(gè)叫“太陽(yáng)能板”的東西，如果是晴天，它能吸收太陽(yáng)的.光束來(lái)發(fā)電。車(chē)最底下有個(gè)后備電源箱，遇到陰天或者雨天，太陽(yáng)能板沒(méi)法運(yùn)作的時(shí)候，就可以用它來(lái)發(fā)電。
車(chē)子的后面裝有電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，可以控制車(chē)?yán)锏碾婏L(fēng)扇。開(kāi)關(guān)一打開(kāi)，車(chē)?yán)锏碾婏L(fēng)扇就快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。車(chē)的里面也裝有一個(gè)電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，輕輕一按，電風(fēng)扇就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，車(chē)上的人就不會(huì)熱了。
最后一個(gè)按鈕最神奇，按一下這個(gè)按鈕，你只要控制方向盤(pán)，它就自動(dòng)帶你走，想走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)。這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具──全自動(dòng)遠(yuǎn)程車(chē)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 48
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的是當(dāng)醫(yī)生，幫人除去痛苦。有的想當(dāng)警察，為民除害。有的想當(dāng)律師，幫人解決冤情。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名演員，帶給人們歡樂(lè)。 我希望自己能成為一個(gè)能個(gè)人們帶來(lái)歡樂(lè)，幸福的演員，讓人們崇拜，喜愛(ài)。有一天，我在家里看電視劇的時(shí)候，看著看著就睡著了，我睜開(kāi)眼時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)讓人特別喜愛(ài)演員，在舞臺(tái)上表演節(jié)目時(shí)，看著觀眾們因?yàn)槲业谋硌荻鴰?lái)的歡樂(lè)，幸福。臉上都帶著笑容。我頓時(shí)感到無(wú)比歡樂(lè)。在表演結(jié)束后，我的'粉絲都涌過(guò)來(lái)向我要簽名，握手，擁抱。我感到特別開(kāi)心。忽然我就醒來(lái)了。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)。
當(dāng)我堅(jiān)信我一定會(huì)成為一個(gè)好演員的。雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)定夢(mèng)就是夢(mèng)想的開(kāi)端，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我一定會(huì)努力成為一個(gè)演員的。 有一次，我學(xué)校舉行一次活動(dòng)，可以讓人表演節(jié)目，唱歌，跳舞等。我當(dāng)然是表演節(jié)目，我在臺(tái)上表演特別緊張，面對(duì)成百上千的師生，我表演了節(jié)目，他們都在為我喝彩，我特別開(kāi)心。等到了老師發(fā)布結(jié)果，我得了全校第一。我特別開(kāi)心，因?yàn)槲译x演員的道路又近了。 我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，只有我們肯努力，夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
夢(mèng)想六年級(jí)作文 49
夢(mèng)想，究竟是什么？有人說(shuō)：“夢(mèng)想就像是宇宙的星辰，看似遙不可及，但只要努力就可以觸摸到。”有人說(shuō)：“夢(mèng)想，就像一朵鮮花，你好好培養(yǎng)它，它就會(huì)變成一朵‘璀璨的明星’，若你不好好地保護(hù)它，那它則會(huì)變成枯枝爛葉。 “我不怕痛，我怕只是我完成不了我的夢(mèng)想�！边@是廖智姐姐對(duì)那次地震帶給她傷痛發(fā)出的感嘆，廖智姐姐的雙腿都失去了，卻還能堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，何況我們是健全的人呢？
13歲的付麗娟為了完成自己的夢(mèng)想，背后付出了多少辛酸和汗水，可我們呢，每天都在玩，可是這樣活著有什么意義呢？我們應(yīng)該為夢(mèng)想去努力。 朗朗叔叔從替補(bǔ)到了完成他的鋼琴夢(mèng)，背后的努力到底要付出多少，只有他自己知道，28年的光陰他在做些什么？那就是努力，再努力！ 王亞平老師說(shuō)：“如果夢(mèng)想，是一個(gè)美夢(mèng)，那么我愿意再也不要醒來(lái)�！� 夢(mèng)想是一把鑰匙，它不能打開(kāi)所有的.鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！ 如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 50
迷迷糊糊中，群山和月光都在夢(mèng)中。
群山和月光下，我走在群山中，蕩漾的水聲震耳欲聾。敢問(wèn)那時(shí)世界是否會(huì)如此害怕？上帝不知不覺(jué)地飄向了瀑布。抬頭看它的盡頭，在哪里？就像世界上繁榮的事物一樣，沒(méi)有盡頭�？只�，既然藏到花......
龍香，我親自在現(xiàn)場(chǎng)，在山上徘徊，飄舞，纏綿。微風(fēng)吹來(lái)，我感到?jīng)鏊�、通風(fēng)。這股風(fēng)經(jīng)歷了什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是烽火，改革開(kāi)放政策得以實(shí)施。他們目擊了嗎？如果你不想去山里，風(fēng)就會(huì)來(lái)欣賞花兒。
我俯下身，用手拂了拂花。荒山中有如此美麗的景色。這是一片陌生的土地，山坡上到處都是芳香的空氣。我在荒山中翩翩起舞。香味被吸進(jìn)了我的身體。我感到了過(guò)去的'恐慌。我閉上眼睛再睜開(kāi)，但我沒(méi)看到花。
我嫣然一笑，美麗的風(fēng)景只是一個(gè)想法，此時(shí)我在茫茫大海。
獨(dú)自坐在小船上，在無(wú)盡的大海里，婉，真的很無(wú)助，膽怯的感覺(jué)。心不在它的控制之下，想著它的船不能忍受它的處境的粗暴破壞，驚慌失措。剎那間，風(fēng)刮得很大，海浪開(kāi)始破碎。船翻了，我立即爬上了深深的懸崖，窒息，逐漸窒息。
我突然睜開(kāi)眼睛，大汗淋漓，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己在家里笑。已經(jīng)只是一場(chǎng)夢(mèng)了。
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