窗外六年級(jí)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的窗外六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

窗外六年級(jí)作文1

　　春分，窗外下著蒙蒙細(xì)雨。這時(shí)，馬路上堵車堵得厲害，半分鐘走不了一米。

　　離回家還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我閑坐在車上，無(wú)所事事，望著窗外，路上的行人稀稀疏疏，除了一些打著雨傘匆匆忙忙去上班的人，還有一些在雨傘下慢慢行走的人，還有在雨衣包裹下騎電動(dòng)車趕路的人。萬(wàn)物在雨中靜默著，也許它們也在透過(guò)某個(gè)窗口在望著這個(gè)世界。

　　收回窗外的目光，習(xí)慣性地看著手機(jī)。望著手機(jī)里的新聞，看到了這樣一條：私家車撞倒清潔工。我好像突然想起什么，把頭轉(zhuǎn)向車外，蒙蒙雨中，仍然清晰可見(jiàn)有人向車外扔果皮，吐痰。

　　終于又過(guò)了半分鐘，車蠕動(dòng)著爬了幾步，又安然停下了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著后方，見(jiàn)一輛三輪車停到路邊，三輪車上的人穿著橙色馬甲，一眼看上去竟不知道是誰(shuí)，卻又這么熟悉。他從車上拿了一個(gè)夾子，走到剛才車上的人扔果皮的地方，剛剛蹲下身子，前面的蠕動(dòng)了一下，后面的車按著喇叭，示意讓他走開(kāi)。他直起身，汽車走過(guò)去，剛好壓到那塊果皮。他“唉”了一聲，那張蒼老的臉上，寫(xiě)滿了無(wú)奈。他只好等到下一個(gè)半分鐘，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)壓到那塊果皮呢？

　　我漸漸看他消失在車流中，不知不覺(jué)中到了小區(qū)。時(shí)間過(guò)得這么快�；貞浧饎偛诺膱�(chǎng)景，我終于想起，那陌生卻又熟悉的身影是環(huán)衛(wèi)工人。

　　隨著科技的發(fā)達(dá)，他們可能被遺忘了，遺忘在車流之中，馬路之間。雖然他們被人們遺忘，但那干凈的馬路永遠(yuǎn)記得他們的辛勞。不管那些亂扔果皮，吐痰的人們是否知道他們的隨意給環(huán)衛(wèi)工人留下了什么。

　　透過(guò)車窗看到那一幕又浮現(xiàn)在眼前：一塊果皮從車窗里竄出來(lái)，落在馬路中間，一個(gè)穿橙色馬甲的人，鉆入車流，彎下腰。。。。。。

　　我的心中萬(wàn)分緊張，疾馳的車流喲，請(qǐng)你放慢腳步，有個(gè)平凡而偉大的生命在為大街美容；亂扔垃圾的人們啊，請(qǐng)關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，停下你們隨意的手，讓世界多一份美麗。

　　窗外，雨依舊綿綿，人流車流依舊滾滾。

窗外六年級(jí)作文2

　　在我的家中，有一個(gè)非常引人入勝的“景點(diǎn)”，那就是房間里的窗外的景色，既自然又美好。

　　每當(dāng)清晨來(lái)臨時(shí)，窗外會(huì)變成菜肴傳來(lái)一陣陣清香，好像桌上那香噴噴的飯菜正向我呼喊，讓我不得不起床去品嘗。窗外也會(huì)變成讓人眼睛休息的地方：記得有一次，我正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，突然覺(jué)得異常的累，于是便想休息一下。我起了身，向窗外四處張望：窗外的山上一片寂靜，如同沉睡了一般。微風(fēng)吹拂著我看著地大樹(shù)，雖然年紀(jì)已大，但依然向我問(wèn)好，向我招手，忽然，一只蝴蝶進(jìn)入了我的眼簾，她翩翩起舞著，用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出了她的美麗，“嘰嘰喳喳！”原來(lái)是大自然中的“歌唱家”，他那清脆悅耳的歌喉是多么的優(yōu)美，再加上蝴蝶的舞姿，好像是一對(duì)奇妙組合，而這片叢林就像是他們促膝談心，互相歌唱的舞臺(tái)。讓人開(kāi)心，讓人快樂(lè)，讓人興奮，我就被這給吸引著強(qiáng)烈的吸引著。

　　我家的窗戶外的景色不僅自然，還非常的美好。

　　有一次，我正在床上休息，突然看見(jiàn)窗外有一只年幼的小松鼠正在一根官道上興高采烈地玩著，突然，小松鼠一騰空，一只手抓著管道，差一點(diǎn)就掉下去了，小松鼠在空中呼喊著，希望有人來(lái)救他。這時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然，非常想去救他，但我卻無(wú)能為力。忽然，一只大松鼠路過(guò)，看見(jiàn)了，奮不顧身地營(yíng)救了他。

　　看到此景時(shí)，我感到非常欣慰，大自然中這種互相幫助的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我愛(ài)窗戶外那清新四溢，團(tuán)圓美好的大自然！

　　文筆看上去還比較稚嫩，但是可見(jiàn)寫(xiě)得非常用心�；蛟S對(duì)于知識(shí)技能來(lái)說(shuō)，這種態(tài)度更為重要。

窗外六年級(jí)作文3

　　下了一天的雨，樹(shù)上的葉子也變得綠綠的，看著，讓人舒暢，仿佛能夠忘記一切的痛苦。

　　我向往它，能夠無(wú)憂無(wú)慮的在大自然中成長(zhǎng)著，能夠吸收著大地母親的營(yíng)養(yǎng)，能夠在雨絲的洗禮下昂首挺胸，能夠在風(fēng)兒的親昵下?lián)P起嘴角……他仿佛永遠(yuǎn)是那么的放縱、自由、張揚(yáng)！

　　室內(nèi)的空氣似乎并不及室外的新鮮，我打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我深吸了一口氣，那股清涼舒暢的氣息立即直沁肺腑。啊，好舒暢呀！樹(shù)上的葉子也如同有生命似的，左右搖擺。呼—一陣清風(fēng)襲來(lái)，葉子們像商量好似的，全部都向右邊撲倒；又突然回過(guò)頭，向左邊撲倒。風(fēng)停止了，那些翠綠欲滴的葉子搖搖欲墜，那些葉縫中間隱隱約約的泛著幾絲陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉上，綠如翡翠。葉子總是隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄揚(yáng)的時(shí)候，如同綠色的波浪，層層起伏，甚是美麗，葉縫間不時(shí)有幾縷陽(yáng)光透過(guò)。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子就漾起波紋，好看得很。

　　葉子沐浴著陽(yáng)光，每片葉子上似乎都灑滿了金色的光芒。微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，葉子沙沙的作響，像奏起一場(chǎng)田間交響樂(lè)似的。后又層層推進(jìn)，左右搖擺，沙沙聲更是連綿不絕，隨著葉子的反襯，風(fēng)也逐漸地朝我撲來(lái)，在我的臉上掠過(guò)。風(fēng)過(guò)時(shí)，也就僅有幾片樹(shù)葉在枝頭搖曳、飄灑、馳騁。安靜時(shí)，僅僅是枝頭帶動(dòng)著所有的葉子飄動(dòng)，欲脫離枝頭的束縛，飛向藍(lán)天，盡情翱翔！

　　樹(shù)葉的自由，是我所向往的，他的自無(wú)人能及。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。盡管，樹(shù)葉面臨著的是化作泥命運(yùn)，但是，我依然向往它，向往他的放縱、自由、張揚(yáng)！

窗外六年級(jí)作文4

　　告訴你們一個(gè)讓你們絕對(duì)羨慕的消息，最近啊，我們班級(jí)來(lái)了一家“特別的客人”一一斑鳩。這一家人在教室北邊的窗戶那兒搭了個(gè)窩，窩里待著他們還未破殼而出的孩子。

　　他們的到來(lái)，使許多同學(xué)對(duì)他們非常好奇，經(jīng)常一下課就去觀察他們。起初同學(xué)們都以為這是鴿子，我也這么認(rèn)為，因?yàn)樗鼈兊捏w型、鳥(niǎo)蛋的形狀都和鴿子很像，但又不是很確定，便上網(wǎng)搜查了一番，才知道這是珠頸斑鳩。顧名思義，他們的脖子處的斑紋很像珍珠，確實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像戴了條珍珠項(xiàng)鏈，很是好看。它們通常全身的羽毛大部分都呈褐色，嘴巴尖尖的，尾巴很長(zhǎng)，腳卻很小巧，顏色一般都是紫紅色，看起來(lái)很是機(jī)靈。

　　我一向喜歡這些機(jī)靈可愛(ài)的小家伙們，當(dāng)然會(huì)對(duì)這一家時(shí)常關(guān)注啦！一次，有個(gè)同學(xué)在搬板凳時(shí)，一不小心沒(méi)拿穩(wěn)，摔到了地上，發(fā)出了很大的聲響，正巧嚇到了正在孵蛋的斑鳩媽媽，鳥(niǎo)類的警覺(jué)讓他本能地作出反應(yīng)，翅膀一“撲棱”便飛到不遠(yuǎn)處的大樹(shù)上了。她在樹(shù)上邊徘徊邊發(fā)出咕咕的叫聲，眼睛直盯著鳥(niǎo)窩的位置，似在警告什么，又似在焦急的想著讓孩子安全的辦法。最后她在周圍飛轉(zhuǎn)了幾圈，看起來(lái)像是不放心，緊忙又飛回了鳥(niǎo)窩，擺出一副“小雞護(hù)食”的樣子，張開(kāi)翅膀護(hù)住自己的孩子。

　　看到這一幕場(chǎng)景，讓我不禁感嘆：“母愛(ài)真是偉大呀！” 從這只斑鳩媽媽身上，我們可以體會(huì)到母親對(duì)兒女們的愛(ài)護(hù)，那種寧可自己處在危險(xiǎn)中，也要護(hù)得孩子安全偉大而無(wú)私的愛(ài)。所以，同學(xué)們好好珍惜吧，不要再讓你們的母親煩心了。

窗外六年級(jí)作文5

　　窗外的天空仍舊是那么藍(lán)，太陽(yáng)仍舊是驕陽(yáng)似火，景色仍舊是美的，一切都沒(méi)有太大變化，只不過(guò)這幅畫(huà)只能留給不再擁有它的自己。

　　周五熬夜寫(xiě)作業(yè)后，周六早晨九點(diǎn)起床，走到外面的走廊，從窗內(nèi)向窗外望去，陽(yáng)光燦爛，樹(shù)綠的耀眼，楊樹(shù)的容貌隨風(fēng)飄落，窗外一片繁華，景致如畫(huà)。畫(huà)上有四個(gè)小孩在一起玩耍、打鬧，是兩個(gè)小男孩，兩個(gè)小女孩。還記得曾經(jīng)，我也是他們中的一員，記憶中的那幅畫(huà)，有藍(lán)藍(lán)的天空，也有燦爛的陽(yáng)光，還有一條小溪，一個(gè)池塘，一口水井，當(dāng)然也有孩子們。當(dāng)陽(yáng)光灑在消息上，波光粼粼，水中還有日出而出，日落而歸的鴨和鵝，我曾經(jīng)可以無(wú)憂無(wú)慮的在那里玩耍，池子被高大的井和房子遮住，一天見(jiàn)不了多少太陽(yáng)，那里總是很清涼，那時(shí)我曾和他們一起抓蝸牛，井里終日不見(jiàn)光，即使是夏天在里面，也會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)冷，曾經(jīng)我們屢次擔(dān)心我們被大人揪出去；曾經(jīng)的我們也是四個(gè)人，也是兩個(gè)男孩兩個(gè)女孩，兩個(gè)男孩都比我大一歲，和我是同一級(jí)的，那個(gè)女孩比我小兩三歲，她的哥哥就是兩個(gè)男孩中的一個(gè)，整天跟在我們身后；曾經(jīng)我們整天在一起打打鬧鬧，嘻嘻哈哈；曾經(jīng)我們頂著烈日成天在外面瘋跑，當(dāng)時(shí)我竟然不怕會(huì)被曬黑。如今窗外的那些人里已經(jīng)沒(méi)有我，沒(méi)有我們了，就像是我童年的倒影，看著那么美，用手一碰卻消失了。窗外勾起了我對(duì)童年的記憶。

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，不管多晚，我都會(huì)向窗外看看，一眼就可以望到的呢個(gè)紅酒綠的人群之處，還有迷人的夜色和漫天的繁星，我多么想念以前的晚上我可以悠悠閑閑的散步，可以在盛夏的晚上和五六個(gè)孩子一起玩“三個(gè)字”、捉迷藏等游戲。窗外景色依舊，可我卻不能去再去享受了。

　　窗外，記載著太多的回憶；窗外，風(fēng)景唯美；窗外，有我曾經(jīng)的化身；窗外……

窗外六年級(jí)作文6

　　人們常說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！比绻麤](méi)有親身體會(huì)過(guò)，我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話。

　　我想做一名作家，于是我開(kāi)始投稿。很快，我寫(xiě)了《學(xué)會(huì)了騎自行車》，投給了《小櫻桃》的“小卷子”欄目，欄目組回復(fù)說(shuō)：語(yǔ)言平淡，內(nèi)容枯燥無(wú)味。這評(píng)價(jià)猶如當(dāng)頭一棒，我的心里很不舒服，有苦，也有酸。

　　這可怎么辦？我并不因此放棄！有一天我買了一本小說(shuō)，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一個(gè)大膽的念頭在腦海里跳出：“我為什么不從小說(shuō)入手，自己寫(xiě)完后再去投稿呢？

　　我立刻拿出本子和筆寫(xiě)下了題目——《遇見(jiàn)你，是我的幸�！�，我想到了孤兒院，腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)與眾不同的靈感，我提筆寫(xiě)道：第一次遇見(jiàn)她，是在孤兒院門口，她披著微卷的頭發(fā)，身穿淡藍(lán)色的裙子，一臉稚氣地看著我……我看著寫(xiě)好的稿子，心里有點(diǎn)小小的成就感。我把它打成文檔，發(fā)給了“小卷子”欄目。沒(méi)多久，我收到主編的回話，主編贊揚(yáng)我很有創(chuàng)意。我樂(lè)了，心里比喝了蜜還甜。

　　后來(lái)我計(jì)劃寫(xiě)一篇童話動(dòng)物小說(shuō)，我要站在動(dòng)物的角度，寫(xiě)出他們生活中的一些趣事。可是上了五年級(jí)后，媽媽幫我報(bào)了多種興趣班，還要做爸爸媽媽布置的作業(yè)，我自由的時(shí)間變得極少極少，這可怎么辦呢？主編在另一頭急著催稿呢！我靈機(jī)一動(dòng)，把稿子分成了三個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)加上小標(biāo)題，good！我將稿分批發(fā)給主編，主編說(shuō)我很有想象力，我非常開(kāi)心，可以說(shuō)是心花怒放了。

　　現(xiàn)在我的這些作品陸續(xù)在《小櫻桃。童年閱讀》中發(fā)表，看著一個(gè)個(gè)文字變成鉛字，我感慨無(wú)限……

　　是的，一扇門關(guān)上了，會(huì)有另一扇窗打開(kāi)，窗外風(fēng)景獨(dú)好。

窗外六年級(jí)作文7

　　瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

　　回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的。。。。。�？晌铱偸切闹须[約有點(diǎn)難過(guò)。

　　今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——94分，我心里難過(guò)極了�！耙郧拔铱荚嚱^不低于90分，可是現(xiàn)在。。。。。�！蔽椰F(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

　　今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的�！盀槭裁磿�(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的。。。。。。我還培尖班呢。。。。。。怎么跟父母說(shuō)。。。。。。他們一定會(huì)訓(xùn)我的。。。。。。隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧。。。。。。”我心里很矛盾。

　　回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是。。。。。。沒(méi)臉見(jiàn)人了。。。。。。”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)。。。。。。我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。

　　這時(shí)，媽媽敲了敲門，說(shuō)：“干什么呢？”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)�！�

　　噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

窗外六年級(jí)作文8

　　一多多白云從這里經(jīng)過(guò)，一道道曙光從這照進(jìn)，黑夜，它悄然合攏，白天它向外打開(kāi)。它，是一扇窗。

　　每一個(gè)人都有一扇屬于自己的窗，外面也許是可怕的黑夜，也許是寧?kù)o的早晨，也許是電閃雷鳴的雨天，也許是艷陽(yáng)高照的晴天……無(wú)論怎樣，每一個(gè)人的窗外都有一個(gè)屬于自己的世界，奮斗可讓這個(gè)世界美好起來(lái)。

　　如今在互聯(lián)網(wǎng)界叱詫風(fēng)云的人物——馬云，曾有一段低谷期，他出生于一個(gè)并不富裕的家庭，自杭州師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在尋找工作�？墒且�?yàn)樯砀吆烷L(zhǎng)相的問(wèn)題，等待他的是一次又一次地重復(fù)著失敗的命運(yùn)，這使他窗外原本一片光明的世界，成了伸手不見(jiàn)五指的黑夜�？伤](méi)有放棄，盡管等待他的還是失敗，他仍然以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，他曾經(jīng)調(diào)侃自己的經(jīng)歷說(shuō)過(guò)：“肯德基招聘員工，10個(gè)人參加，9個(gè)人都錄取了，只有我一個(gè)人落選了�！边@樣的經(jīng)歷一般人遇到只怕會(huì)一蹶不振，自暴自棄吧，然而他不，他總是滿懷希望，不斷嘗試。正是憑著這種不懈奮斗的精神，他終于找到了一份收入不算太高的工作，但是他還是一直在嘗試，嘗試自主創(chuàng)業(yè)，他開(kāi)了海博翻譯社，嘗試了開(kāi)創(chuàng)中國(guó)黃頁(yè)，最終在1999年馬云做了一個(gè)大膽的嘗試——?jiǎng)?chuàng)建阿里巴巴公司，在這次嘗試以后，他的窗外迎來(lái)了人生曙光，經(jīng)過(guò)幾年的努力和不懈堅(jiān)持，40多歲的馬云終于成功創(chuàng)建了世界聞名的阿里巴巴集團(tuán)，做成了中國(guó)最大的網(wǎng)絡(luò)公司！他讓窗外的世界從伸手不見(jiàn)五指變成了一片光明！

　　我的朋友，想要你的窗外有一個(gè)美好的世界，必須要不斷的努力，不斷的嘗試，碰到挫折也不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，即使你的窗外已經(jīng)成了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，也請(qǐng)不要蒙頭睡去，因?yàn)榇巴獾氖澜缭诓煌５刈兓�，只有奮斗才能使它永葆光明，倘若你在取得了一定成績(jī)后就呼呼大睡，那么當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，有可能窗外又變成了茫茫的黑夜了，想要你的窗外一直精彩，就要一直堅(jiān)持不懈，努力奮進(jìn)。

　　窗外是一個(gè)故事，窗外也是一個(gè)世界，讓我們?yōu)榱擞幸粋€(gè)美好的世界而努力。

窗外六年級(jí)作文9

　　打開(kāi)窗，一縷縷陽(yáng)光涌進(jìn)了我的窗內(nèi)，風(fēng)的清新，光的溫暖，迎面拂過(guò)我的臉頰，倦意也漸漸地?zé)熛粕ⅲ@才真真切切的感到了窗外的一切是那樣的真實(shí)美妙和充滿活力。

　　我站在自己的窗前眺望已久，把目光定格在那不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)上。它的葉子已有些枯黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，扇形的葉子掙脫了老銀杏的懷抱，婉轉(zhuǎn)地跳起了圓舞曲。在風(fēng)中輕巧的搖曳著，勾勒出一個(gè)有一個(gè)美好的輪廓，緩緩的落入了土中。葉子在生命的最后一刻仿佛訴說(shuō)著對(duì)生活的美好眷戀，感嘆著時(shí)光流逝的一去不復(fù)返，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它輕輕的嘆息。

　　“哈哈哈哈……�！币魂囮囂煺娴男β曃宋�。我低頭一看！哦，原來(lái)是樹(shù)下的孩子們?cè)谕嫠０�！一個(gè)短發(fā)的小女孩身披著不知從哪里弄來(lái)的披風(fēng)，手握一把日本武士玩具刀，用稚嫩的童聲對(duì)一個(gè)男孩兒喊道：“看劍！”男孩兒冷不丁被挨了幾劍，憤怒地拿出水槍，一陣狂射。童年的一幕幕也不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的眼前。童年的時(shí)光如夢(mèng)一般地稍縱即逝，如滾滾長(zhǎng)江東逝水一般地一去不復(fù)返。童年是歡聲校語(yǔ)，是天真爛漫，是奇思妙想，它沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有善惡，時(shí)光雖短，但它留下的卻是一段最純真最美好的回憶……。

　　不知不覺(jué)接近了黃昏。晚霞慢慢地映入眼簾，惶惶乎乎的我，這才意識(shí)到一天又將過(guò)去。我望著天上的朵朵醉云，心中思緒萬(wàn)千。不曾想到窗外竟有如此多平凡而又美麗的事物，如此多的大自然贈(zèng)與我們的啟迪。

　　你所浪費(fèi)的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)。珍惜你所擁有的每一天，才會(huì)擁有一個(gè)永無(wú)遺憾的生命！

窗外六年級(jí)作文10

　　坐在靜靜的書(shū)房里，只要筆與紙摩擦的“沙沙”聲。

　　書(shū)桌前擺著一疊復(fù)習(xí)題綱，只有把這些寫(xiě)完了，才能去到窗外的世界。

　　窗外，陽(yáng)光溫柔地普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭吟唱著一首首小詩(shī)，小草在隨風(fēng)搖擺，舞蹈著，清澈的小河在緩緩的流淌，在湖面隱約能看見(jiàn)湖？的石頭。就像身處在童話之中，跟里邊枯燥的生活相比起來(lái)，窗外的世界顯得生機(jī)盎然許多。我不由得陶醉在其中，手中的筆不知不覺(jué)地停了下來(lái)。

　　窗外的世界是如此的美好��！傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，體驗(yàn)著風(fēng)撫過(guò)臉龐的快感。躺在柔軟的草叢之中，享受著溫暖的陽(yáng)光灑滿全身；又穿梭在樹(shù)林之間，哼著一首首歡快的小曲，呼吸著樹(shù)林獨(dú)有的氣息。到草坪上扎營(yíng)，靜坐在營(yíng)火邊，寧?kù)o地望著閃爍的火苗。抬頭凝望天空，夜已經(jīng)來(lái)到，月亮給萬(wàn)物撒上了一層光輝。夜間的草叢，顯得格外幽靜。生活是如此的愜意呀！”我不禁浮想聯(lián)翩。

　　忽然，一個(gè)不安的念頭都在我的腦海里閃過(guò)，我的作業(yè)都沒(méi)做好，怎么才能去擁有窗外呢？想到這兒。手中的筆速度又不由得加快了。我急想擁有窗外那美好的生活，可卻沒(méi)有資格擁有他。我只能在窗外做好自己，才能擁有窗外，我不可能在窗內(nèi)耍性子，那樣更不能，通向窗外的世界。那么，我能做的也只有在窗內(nèi)努力做好窗內(nèi)要做的事，才能更好地?fù)碛写巴獾淖杂�，如果沒(méi)有付出，哪來(lái)的回報(bào)？

　　也許，爸爸媽媽也跟我們一樣，也渴望擁有窗外的自由。但他們只有在公司里付出的更多，才能獲得更長(zhǎng)時(shí)間的自由。

　　再比如說(shuō)大學(xué)生，天天悶在教室里的他們難道不和我們一樣，向往窗外的自由嗎？不，不是。窗外的自由屬于那些在窗內(nèi)里付出更多的`人。而不屬于那些只坐在窗內(nèi)而不付出行動(dòng)的人，即使他們?cè)倏释巴獾氖澜�。他們也不�?huì)獲得窗外的自由，也只能看著別人在窗外玩耍。

　　盡管窗內(nèi)里的事物十分枯燥，但我們只能在窗內(nèi)付出更多，才能在窗外待的更久。

窗外六年級(jí)作文11

　　我喜歡望著窗外，望著那高高的天，白白的云，還有窗下那棵樹(shù)干彎曲的楓樹(shù)。

　　我家住在一樓，看窗外的藍(lán)天總是被樓房所切割，這些我并不在意，但最惹眼的是那棵長(zhǎng)在我家窗戶對(duì)面的歪脖樹(shù)，樹(shù)枝越過(guò)門前窄窄的通道，沖著我家的窗戶努力地伸展著，在冬日里擋去我最期待的一抹陽(yáng)光。最討厭的是它彎曲的樹(shù)干，生來(lái)就是這樣，像英文字母里的“s”，不自然地扭了兩個(gè)彎。我不止一次地詛咒它快點(diǎn)被砍掉，或者冬天被凍死，總之，我討厭它的存在。

　　終于有一天，在屋子里的時(shí)候，突然感覺(jué)窗外明亮了，急匆匆地沖過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)那條擋在我窗外的枝條已經(jīng)被剪掉，其他的枝條也一樣，只剩下幾根短短的禿禿的樹(shù)枝還挺立著，伸向不同的方向。一瞬間，沒(méi)有預(yù)料到的喜悅，卻感覺(jué)丟失了什么東西，心里空落落的。

　　四月，是最有朝氣的春天，可我卻因?yàn)槠谥锌荚嚨氖Ю虿黄鹁�。望向窗外，希望從無(wú)邊的天際找到一絲心靈的慰藉，卻看到一抹亮麗的綠色，綠得耀眼，綠得讓人精神振奮。呆呆地望著，那不正是那棵歪脖樹(shù)嗎?它又抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條了，依舊雜亂，卻顯出一種不服輸?shù)木�，與命運(yùn)抗?fàn)幹�。我的感�?dòng)勝過(guò)驚訝。

　　也許它一直是這樣，因?yàn)槭鼙M了磨難，卻不肯放棄生存的機(jī)會(huì)，所以樹(shù)干變得彎曲。盡管有著丑陋的外表，承受了無(wú)盡的厭惡的目光，依然心存感恩，有陽(yáng)光就會(huì)努力生長(zhǎng)，有雨露就會(huì)拼命茁壯，盡管被剪掉了枝條，還是會(huì)在第二年春天吐出新枝，冒出新芽，以頑強(qiáng)的生命力迎接燦然的陽(yáng)光。

　　天依舊是那片天，云依然是那朵云，但我的心里卻多了一份像天和云襯托下的那棵樹(shù)一樣的勇氣和毅力。

　　我喜歡望著窗外，望著那棵已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽的樹(shù)枝，期待著它可以生長(zhǎng)，長(zhǎng)到我的窗下，告訴我，它永遠(yuǎn)不會(huì)屈服。

窗外六年級(jí)作文12

　　鄉(xiāng)下的房子只有一排簡(jiǎn)易的木窗。暖和的晴天，我打開(kāi)窗，一縷縷陽(yáng)光涌進(jìn)了我的窗內(nèi)，風(fēng)的清新，光的溫暖，吹著我紅彤彤的臉頰，感覺(jué)自己忽然精神起來(lái)了。

　　碰著了臺(tái)風(fēng)，或者是北風(fēng)嘯嘯的冬天，我們不能出去玩，只好幫家里人關(guān)木板窗，屋子黑沉沉的，我們只好在屋頂上裝一塊玻璃，叫做天窗。

　　黃梅時(shí)節(jié)來(lái)臨時(shí)，天上下去了雨我們?nèi)鲅咀油馀�，在雨里追逐打鬧，仰著頭看閃電，閃電一閃一閃的，很好看，可卻被大人一把拉回了家，大人邊幫我們擦干，邊說(shuō)：“不要出去了，閃電會(huì)劈死人的。”那時(shí)我還年少懵懂，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么。這時(shí)，小小的天是我唯一的慰藉。

　　這小小的天窗讓我看見(jiàn)雨像刀一樣劃過(guò)天窗，似帶子一樣的閃電一閃而過(guò)；我想象，這雨，這風(fēng)，這電是如何掃過(guò)這邊世界；我想象威力可能比外面強(qiáng)十倍百倍。小小的天窗讓我的想象更加銳利。

　　晚上，我坐在池塘邊，聽(tīng)著水面波動(dòng)的聲音，往往沒(méi)想到，大人又逼著我上床休息時(shí)，我忘不了在月光下的池塘，我躺在床上，仰望著天上。這時(shí)候，小小的天窗又是我唯一的慰藉。

　　我從玻璃上面想到了水平如鏡的池塘，寬大的荷葉，每片荷葉上面都一只青蛙正在唱歌，聲音忽高忽低，此起彼伏。幾朵荷花正徐徐展開(kāi)，螢火蟲(chóng)圍著荷花飛，我便想到了“蟲(chóng)兒飛”這首歌曲：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)。美麗的夜世界，會(huì)讓你在想象中展開(kāi)。

　　這小小的地方是這么神奇！可以聯(lián)想到許多不可能的事，還有各種生活。

　　讓我們從“無(wú)”看出“有”，從“虛”看出“實(shí)”，讓我們比大人們看到的更真切。更實(shí)在！

窗外六年級(jí)作文13

　　她的身體不太好，總是生病，一生病就得去醫(yī)院，住院。她才八歲左右，不懂事。

　　這不，她又生病了。她已經(jīng)是這個(gè)醫(yī)院的常客了。只不過(guò)，她這次病得有些嚴(yán)重。所以，她便被安排進(jìn)了我這間讓重病患者住的病房。

　　這間病房里有兩張床，一張讓她住，另一張讓一個(gè)看起來(lái)比他大一些的小男孩住。

　　小男孩的心地很好，待人也很溫和。只是，他太寂寞了。

　　“你好，我能和你說(shuō)說(shuō)話嗎？”小男孩害羞地用蚊子般的小聲音同她打招呼。

　　“嗯？請(qǐng)問(wèn)你說(shuō)什么？這位小哥哥�！彼穆曇艉芮宕�，是個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩。

　　“我說(shuō)，你可以陪我說(shuō)說(shuō)話嗎？”小男孩的聲音大了些。

　　“當(dāng)然可以啦，小哥哥。不如，你給我說(shuō)說(shuō)那扇窗外面的世界吧！”她指著他旁邊的窗戶，一臉興奮的說(shuō)。因?yàn)橹挥性诳啃∧泻⒛沁叢庞写皯簟?/p>

　　“這……”小男孩遲疑了，他看了看窗外，又看了看她那張燦爛的小臉，不知所措。

　　終于，他下定了決心，說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)窗外的世界吧！”

　　“太棒了！哥哥快開(kāi)始吧！我都等不及了！”她的笑容比花兒還美。

　　“窗外的世界：春天，百花齊放；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚……”他緩緩地說(shuō)。她陶醉在他說(shuō)的美景里了。日復(fù)一日。

　　幾天過(guò)去了。

　　一天夜晚，小哥哥拉響了手邊的緊急鈴鐺，不知鈴鐺是壞了還是怎么了，聲音太小了。她想幫他，可一個(gè)壞壞的念頭冒出來(lái)了……

　　第二天清晨，人們把小男孩用白布蓋起來(lái)，抬走了。她明白，他去世了，但她，如愿以償了。她的床被搬到了以前小男孩睡的地方，也就是——靠窗的地方。

　　她迫不及待地坐起來(lái)，想欣賞窗外的“世外桃源”，可誰(shuí)知，那兒，是一堵高高的、空空的墻！

　　她終于后悔了，哥哥對(duì)她那么好，可她……

　　我把這一切都看在眼里，說(shuō)不出來(lái)是什么滋味，我是一株小花。

窗外六年級(jí)作文14

　　透過(guò)窗外，看著隨風(fēng)搖曳的樹(shù)枝，我不禁想：“葉子的離開(kāi)到底是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？”

　　我靜靜地凝視著葉子，那葉子是嫩綠色的，像是翠綠的屏障，色彩明麗，倒映水中。深綠色的葉子呈圓錐形，頭是尖尖的，似乎真的要融入你的五臟六腑，讓你記住它。葉子的葉脈是又細(xì)又長(zhǎng)的，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，四通八達(dá)。樹(shù)杈上的葉子挨挨擠擠，不留一點(diǎn)兒空隙，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)著。樹(shù)不斷地伸出了枝條，搖晃、扭動(dòng)著它又細(xì)又長(zhǎng)的腰肢，它如同一位婀娜多姿的舞者，在翩翩起舞。我覺(jué)得，樹(shù)葉的離開(kāi)，也許是因?yàn)闃?shù)的不挽留。要是樹(shù)讓他們留下了，來(lái)年，也許就見(jiàn)不到那么高的樹(shù)，高得一眼望不到頭；那么綠的樹(shù)，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠；那么靜的樹(shù)，讓你感覺(jué)它好像是一位文靜的少女。

　　葉子的離開(kāi)到底是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？田野上的樹(shù)傲然挺立著，像一名擔(dān)著重任、保家護(hù)國(guó)的士兵。突然一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓一樹(shù)的葉子漾起波紋，好看得很！風(fēng)連綿不斷地吹著，不時(shí)傳來(lái)沙沙的聲響，好像在說(shuō)：來(lái)吧，我要帶你去一個(gè)更好玩的地方！沙的一下，葉子隨風(fēng)舞動(dòng)飄了起來(lái)。我想葉子的離開(kāi)又或許是風(fēng)的追求吧！

　　我覺(jué)得，葉子的離開(kāi)不僅是風(fēng)的追求而且還是樹(shù)的不挽留。因?yàn)榉彩露加兄鲃?dòng)與被動(dòng)的一方。不論好壞，就看你的態(tài)度與習(xí)慣決定。就像跑馬拉松，主動(dòng)的人，永遠(yuǎn)是趕在前頭跑，不斷地超越自己，超越別人；被動(dòng)的人，總被別人趕著跑，當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人都從他身邊超過(guò)時(shí)，就會(huì)失去信心，從而半途而廢，但掌握主動(dòng)權(quán)的人卻一直都在努力堅(jiān)持。我們要做一個(gè)善于主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，努力的人，堅(jiān)毅的人！

　　我久久地凝視著窗外，展開(kāi)了無(wú)限的遐想。

窗外六年級(jí)作文15

　　無(wú)論是春天的生機(jī)勃勃，還是夏天的艷陽(yáng)高照，或是秋天的秋高氣爽，甚至是冬天的白雪皚皚，從窗口望出去都那么美麗。

　　打開(kāi)窗戶，一陣陣輕悠的春風(fēng)拂面而來(lái)，猶如一雙大手撫摸著我的臉，十分溫暖，輕柔。眺望遠(yuǎn)處，就能看見(jiàn)鄰家陽(yáng)臺(tái)上冒出來(lái)的花的枝條，一簇簇青綠色，那樣清新、淡雅，上面還點(diǎn)綴著一朵朵黃色的迎春花，開(kāi)得那樣艷麗，那樣生機(jī)盎然。春天，雖不像夏天那樣悶熱，也不像冬天那樣寒冷，她用一種溫暖的氣息吸引了人們。窗外，百花斗艷，鶯歌燕舞，悠藍(lán)的天，朵朵白云飄忽不定，樹(shù)邊搖曳的花，嫵媚多姿。

　　夏天，悶熱躲在房間里，散也散不出去。我打開(kāi)窗戶，一股細(xì)細(xì)又涼涼的清風(fēng)流淌進(jìn)來(lái)，悶熱漸漸散去，一陣睡意默默來(lái)到，不禁閉上了眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歡叫，那樣和諧，似乎正演奏著美妙的交響樂(lè)，十分有節(jié)奏。

　　幾棵前不久都還只冒芽的小樹(shù)早已堆滿了一叢叢、一簇簇的樹(shù)枝和葉子，綠得那樣新亮，還點(diǎn)綴著一些五彩繽紛的小花朵，十分美麗。

　　秋天的涼爽總會(huì)使人感到無(wú)限的清涼，讓人擁有無(wú)限的遐想，打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)一片片落葉飛舞著，如一只只美麗的蝴蝶，輕柔地在空中飄飄搖搖，自由翻轉(zhuǎn)，無(wú)憂無(wú)慮。

　　不過(guò)一會(huì)兒，下雨了，秋天的雨不像夏天下得急躁，使人有些心驚肉跳，如果說(shuō)夏天的雨像一個(gè)個(gè)胖娃娃，那么秋天的雨就是一個(gè)個(gè)美麗的仙女，下得那么飄柔，那么的淡定。

　　冬景總是一片白色，一棵棵大樹(shù)銀裝素裹，一片銀白，樹(shù)枝上搭著幾團(tuán)白白的雪，為樹(shù)樹(shù)增添了與眾不同的生機(jī)，白色的清新帶給了人們陣陣寒意，風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，吹到了我的臉上，我打了打哆嗦，那寒風(fēng)刺骨的冬天，真讓人無(wú)法形容。車上、屋檐上，樹(shù)上，地上都搭著白白的雪，那樣純潔。

　　窗外，永遠(yuǎn)是一片美麗繽紛的世界。

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