忙六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的忙六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
忙六年級作文1
新學期開始了，我們由五年級上到六年級，作業(yè)也由少變多了,天天又報這班報那班的，日程一天比一天緊了。爸爸媽媽給我們的壓力也很大：必須考上重點中學，要不就去上那些不好的中學，這樣會會你的一生！你們大家說說著壓力大不大。還有天天寫完了學校的作業(yè)再寫課外作業(yè)，忙活到九點多十點才睡覺！還讓不讓人活了！
就說我吧。每天除了老師布置的作業(yè)還有寫語、數(shù)、英三門的'課外作業(yè),每天三頁。只有中午那么一點時間上會兒網(wǎng)、看會兒電視。有時學校作業(yè)少了還行，還會有一點時間玩電腦；要是學校的作業(yè)多了那就得寫到八、九點十來點了。這只是每天要做的。現(xiàn)在來說我周末的安排。星期六早上去上奧數(shù)，下午英語，星期天早上去上英語課下午沒有什么事了。合計下來我只有半天的時間來寫作業(yè)做些別的事了。
所以人們常說學習一天比一天緊，年級就一天比一天高了。雖然我這些要比起那些考大學的哥哥姐姐不算什么，畢竟我才小學嘛！
希望家長們不要在給我們增加壓力和負擔，你們這樣只會害了我們而不是對我們好。你們天天說讓我們站在你們的角度想想，那這回就請你們站在我們的角度想想我們的感受吧！
忙六年級作文2
微風從窗外吹了進來，陣陣寒意讓我睜開了朦朧的雙眼，望見了陽臺上那粉白色的小皇菊。
“咚咚咚噠噠噠——”門外傳來一陣焦急的腳步聲。
“這是誰呢？這么早就火急火燎的！”我?guī)е苫蟠蜷_了房間門，聽了聽腳步聲是從爸爸媽媽的房間傳出來的。
“好的，我馬上就來。”爸爸的聲音和腳步聲夾在一起，仿佛是一首交響樂在演奏。
我走出房間，映入眼簾的是爸爸的身影，他側(cè)著頭用脖子夾住手機與別人說話，一只手拿起幾本書和其他的的工作用品一起往包里放，另一只手抓起外套就往洗手間沖。
我看爸爸那么早起床，為了工作，我并沒有說什么，轉(zhuǎn)身下樓去到了客廳寫作業(yè)。
“噠噠噠噠噠噠——”急促的腳步聲，再次在我耳邊響起，不用說，爸爸肯定是準備出發(fā)了。
“爸爸，我今天一定要跟你一起去！”
“你去干嗎！”爸爸還想繼續(xù)說，但他看了看表是應該時間快到了，又說：“要走就快點上車！”我聽到后急忙穿好鞋，又坐到車上和爸爸一起去往公司。
到了公司，爸爸把鑰匙扔給我，便急急忙忙地走進工廠，去指揮了。
我看著爸爸忙碌的身影，心里明白爸爸這樣工作不都是為了我們的家嗎？我難道不應該好好學習來回報父母嗎？
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