霧六年級(jí)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的霧六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
霧六年級(jí)作文1
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，這是兩句很好聽(tīng)的歌詞，我喜歡綠色，尤其喜歡像大草原那樣的綠地。每當(dāng)早上起床，打開(kāi)窗戶，我都希望有一縷燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，窗外的小鳥(niǎo)在唱歌，多么美好的一天。
小的時(shí)候，這樣的場(chǎng)景我還真切的體會(huì)過(guò)，可是現(xiàn)在每當(dāng)早晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶向外看時(shí)，卻是一片霧蒙蒙的，而且沒(méi)有霧給人帶來(lái)的秋意。因?yàn)椴徽撃膫�(gè)季節(jié)，我們周?chē)奶鞖馓焯於歼@樣，像天空中撒下一層薄紗，遠(yuǎn)處的風(fēng)景亦真亦幻，周?chē)姆课莼\罩在迷霧之中，想逃都逃不出去，給人以快窒息的感覺(jué)，讓人不敢喘氣，我討厭這樣的空氣。
每當(dāng)夜幕降臨，迷霧慢慢地浮動(dòng)了，好像黑夜是它們的保護(hù)傘，讓它們可以胡作非為，空氣里經(jīng)常有一股刺鼻的味道，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。仰望天空，不再是皓月當(dāng)空，不再是云戲秀月，而像是層層紙糊的木窗，看不清，也不想看。
白天在校園操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，周?chē)?shù)和小草的葉子上全是塵埃，像被土裹住一樣，跑起來(lái)腳下一大片蕩起的塵土，讓人躲閃不及。學(xué)校旁邊的模具廠天天散出嗆人的味道，偶爾還有黑色的顆粒落在課本上，弄得滿書(shū)都是。學(xué)校門(mén)前有一條大路，很多車(chē)天天過(guò)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)卡車(chē)發(fā)出的響聲，聲音很大，像在打雷，卻看不見(jiàn)閃電，只看見(jiàn)大片大片的塵土。
我從電視里知道這樣霧蒙蒙的天氣叫霧霾，它是污染環(huán)境的殺手，讓我們天天處在不健康的處境里。老師教育我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每件小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂踩草坪。我還讓爸爸媽媽低碳出行，文明出行，大家齊心協(xié)力，走出“霧都”。
環(huán)境的改善是需要大家共同努力的，我們已經(jīng)成立了保護(hù)環(huán)境小組，每天都檢查自己的言行，使自己養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從而感染身邊的人，讓他們一同參加進(jìn)來(lái)，一起為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。親愛(ài)的同學(xué)們，加入我們的行動(dòng)吧，相信通過(guò)我們的努力，咱們一定能夠遠(yuǎn)離“霧都”。
霧六年級(jí)作文2
我是一個(gè)有著探索精神的小學(xué)生，我熱愛(ài)科學(xué)，嘗試著各種各樣的奇葩實(shí)驗(yàn)，盡管很荒唐，但每次我都要去試一試。
一天，我在看電視，是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影，里面的煙霧彈引起了我的注意，于是我下定決心，一定要做出一個(gè)屬于自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)貼吧，里面有著做煙霧彈所需要的材料和制作方法就這樣，我的試驗(yàn)開(kāi)始了。
要知道有試驗(yàn)就必定有失敗和危險(xiǎn)，貼吧上也說(shuō)明了危險(xiǎn)之處。1：試驗(yàn)品如果加熱溫度過(guò)高有可能發(fā)生爆炸！2：試驗(yàn)品點(diǎn)燃后可釋放出大量煙霧，在封面的室內(nèi)可能造成窒息……。
雖然危險(xiǎn)，但對(duì)我這個(gè)有著探索精神的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本就是九牛一毛！但是困難還是有的！
試驗(yàn)剛開(kāi)始，困難就來(lái)了！那就是材料問(wèn)題，什么都準(zhǔn)備好了，但是還有一樣?xùn)|西沒(méi)找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產(chǎn)品，有著嚴(yán)格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢？于是，我決定使用多方位收集法！我發(fā)現(xiàn)那些鞭炮里有許多的硝酸鉀，于是我把它們提取了出來(lái)。我還利用關(guān)系，買(mǎi)到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了！
接下來(lái)就是試驗(yàn)了，為了防止危險(xiǎn)，我決定在室外試驗(yàn)！
試驗(yàn)開(kāi)始了，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見(jiàn)糖慢慢變成了橘黃色的了，一切都是那么順利�？墒且幌氩坏降氖掳l(fā)生了！突然，糖著火了，釋放出大量的煙霧，嗆的我肺部酸痛，這還不算完！煙霧留到了別人家里，他/她們和我一樣，也嗆的肺部酸痛，還有人差點(diǎn)窒息了，當(dāng)晚，我爸的電話成了“熱線”，附近的鄰居紛紛來(lái)投訴……
雖然試驗(yàn)失敗了，但我吸取了教訓(xùn)，準(zhǔn)備在來(lái)一次，這次的試驗(yàn)地點(diǎn)在我家，要嗆也是嗆我，試驗(yàn)開(kāi)始了，像上次一樣，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見(jiàn)糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘后，糖凝固了，試驗(yàn)成功了，我興奮不以！
呵呵！這就是我：許傳真！
霧六年級(jí)作文3
夜里星光燦燦，格外溫暖。將近黎明時(shí)分，我走到臺(tái)階上，我聽(tīng)見(jiàn)的，只是一滴水從屋檐滴到地下的聲音。晨光初露時(shí)，曉霧繚繞，我們來(lái)到一望無(wú)際的大海的海岸。
從晨光熹微到旭日東升這一段時(shí)間，是最神秘珍貴的事件，片葉不留的樹(shù)木的圖案，在這時(shí)才顯露出來(lái)：小白樺從上到下地被梳理過(guò)，楓葉和白楊從上到下地被梳理過(guò)。我做了嚴(yán)寒誕身的見(jiàn)證人，親眼看到它怎樣使枯黃的草變干、發(fā)白，怎樣個(gè)小水洼蒙上一層薄薄的芯片。
太陽(yáng)升起時(shí)，彼岸的結(jié)構(gòu)顯露在云彩中，高高的懸在半空中。在曙光照耀下，湖也終于在白露中出現(xiàn)了。飄渺的煙霧里，一切都好像擴(kuò)大了許多。長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)水鴨，變成了進(jìn)攻部隊(duì)的隊(duì)列，而那群天鵝，卻像童話中出水的白石城。
一只從宿夜地飛來(lái)的野烏雞出現(xiàn)了，它無(wú)疑是有重要的事情，而不是偶然來(lái)的，因?yàn)閺牧硪贿�、朝著同一個(gè)防線，又飛來(lái)了一只，接著，一只又一只……當(dāng)我來(lái)到湖邊沼澤的時(shí)候，那兒已聚有一大群了，少數(shù)停在樹(shù)上，大多數(shù)在小丘上奔跑、跳躍、發(fā)情，完全跟像在春天里一樣。
只有嫩綠得顯眼的冬麥，才能斷定這樣的日子不是早春了。還有憑了我們本身，或許也能斷定不是早春。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在胸中并無(wú)春酒在發(fā)酵，快樂(lè)也沒(méi)有使人發(fā)狂，現(xiàn)在的快樂(lè)是平靜的，像平常有什么痛苦消失之后一樣。你會(huì)因痛苦消失而感到快樂(lè)，但又同時(shí)又傷感地想：這不是痛苦，而是生活本身消失了啊……
在這場(chǎng)初學(xué)期間，湖水完全變黑了，湖邊添上了一個(gè)冰圈，冰圈日甚一日地緊扼這白色湖岸中間的黑水�，F(xiàn)在，冰圈融化了，水得到了自由，閃閃爍爍，十分快樂(lè)。激流從山間飛下，淙淙潺潺，猶如春天。但一旦云彩遮蓋了太陽(yáng)時(shí)，才發(fā)覺(jué)水、水鴨的隊(duì)列和天鵝的城，全憑太陽(yáng)的光輝才能看見(jiàn)的.。霧氣重新把萬(wàn)物蒙住了，連湖也隱沒(méi)了；不知為什么，留下來(lái)的只有那高懸在空中的彼岸的結(jié)構(gòu)。
霧六年級(jí)作文4
早晨，好大的霧�。∥遗d沖沖地跑到大橋上看霧。
大橋仿佛被烏云烘托著。橋下有幾只帆船在航行，像幾片深萍在大霧里忽隱忽現(xiàn)，看不出是在水上浮著，還是在空中飄。
岸上，較遠(yuǎn)處的一棟棟樓房，一排排廠房，一根根煙，都被濃霧掩蓋住了，灰蒙蒙的，什么也看不見(jiàn)了。近處的馬路、樹(shù)木、車(chē)輛，還依稀可見(jiàn)。太陽(yáng)也是迷迷蒙蒙的，已爬到馬頭山的上空，它好像被一團(tuán)紫色的濃霧包圍著。這令人想起了“日照香爐生紫煙”的名句。可是太陽(yáng)的下面不是廬山的香爐峰，而是馬頭山的嶺。馬頭山不像往日那樣清晰可見(jiàn)，而是隱隱約約的。太陽(yáng)也失去了耀眼的光芒，像一個(gè)圓球懸掛在空中。
霧，籠罩著大地，給我們周?chē)囊磺卸寂狭艘粚颖〖�。只�?jiàn)馬路上有一對(duì)對(duì)淡黃色的移動(dòng)的光球，那是奔向祖國(guó)各地的列車(chē)啟動(dòng)的信號(hào)。
太陽(yáng)升到半空中了，霧慢慢變薄、變薄，終于消失了。
大地上出現(xiàn)了原來(lái)的景象，更清晰，更美了。
霧六年級(jí)作文5
在未來(lái)某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂(lè)喚醒，我知道我新的一天開(kāi)始了。 我起床洗完臉?biāo)⑼暄溃缓蟮搅瞬蛷d，對(duì)著餐廳的智能機(jī)器人說(shuō)：今天早上吃面條。然后我就去了健身房。而剛才哪個(gè)智能機(jī)器人會(huì)做上萬(wàn)種飯菜，只要你對(duì)它說(shuō)一下它就能做好。由于現(xiàn)在月球的開(kāi)發(fā)和移民，人類(lèi)不用為住房發(fā)愁了，每一個(gè)人都有一套功能齊全的住房。我到了我的健身房，說(shuō)：海邊，四周的電子墻就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也濕潤(rùn)起來(lái)，仿佛我身置身在海邊，我在海邊跑了一會(huì)兒步。就去餐廳吃智能機(jī)器人為我準(zhǔn)備好的早餐。 吃完早餐，我打開(kāi)電腦開(kāi)始工作了，不一會(huì)兒，我就把今天的工作完成了。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，我們現(xiàn)在不用去上班了，在家就可以工作了。
但是為了讓公司的員工之間相互了解，增進(jìn)感情，所以公司經(jīng)常組織員工一起聚會(huì)和旅游等活動(dòng)。今天中午我公司就有個(gè)聚會(huì)，我坐上我的磁懸浮車(chē)，一會(huì)兒就到了公司，同事們?cè)谝黄鹆牧奶�，吹吹牛，一起吃了中午飯�?吃過(guò)中午飯，我想看看地球。小時(shí)候我們?cè)诘厍蛸p月，現(xiàn)在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話到宇宙航空公司，訂了一個(gè)賞地球的項(xiàng)目，過(guò)了一會(huì)，宇宙航空公司的超級(jí)磁懸浮車(chē)來(lái)接我了。
我坐上車(chē)，來(lái)到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由于超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來(lái)到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個(gè)藍(lán)色的大球，如在夢(mèng)幻之中。 之后飛船降落在月球上，我體驗(yàn)著月球那不一樣的引力，我仿佛變身超人，一蹦有二層樓高，飛檐走壁。好不開(kāi)心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了�；氐郊姨焐押诹�，我未來(lái)的一天結(jié)束了。 怎么樣？我未來(lái)的一天精彩吧！如果你也想提前體驗(yàn)一下，那就趕緊坐著時(shí)光機(jī)來(lái)吧。內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班四年級(jí):劉佳瑋
霧六年級(jí)作文6
在這個(gè)天寒地凍的冬天里，大家期待的雪卻如被堵車(chē)一般遲遲未到，卻來(lái)了一位不速之客——霧霾。他巨大的身軀擋住了雪的到來(lái)，將本來(lái)已經(jīng)到達(dá)目的地的鵝毛大雪給帶上了天，首都北京如同在棉花中行走，明明是黑的伸手不見(jiàn)五指，可在霧霾周行走，你也看不清楚自己的手，給人們帶來(lái)了多少麻煩和災(zāi)難。
曾經(jīng)偶這樣一個(gè)故事：幾個(gè)中國(guó)人來(lái)到了冰島，卻呼吸不適，倒在了路邊，一位醫(yī)生淡定的將一根管子接在汽車(chē)廢氣管上，另一頭接在嘴巴上，將幾個(gè)中國(guó)人給救活了。這個(gè)故事就是在諷刺霧霾的中國(guó)。
霧霾給我們帶來(lái)了多少不適，我曾經(jīng)望著窗外，看著外面的天氣是多么的糟糕，距離不到十米的樓棟居然什么也看不見(jiàn)，如同生活在仙境之中，身邊的霧霾仿佛伸手一抓，就可以摸到，明明望著大好山河，卻不敢出去，怕被那“白色的怪物吃掉”。在家里，一個(gè)個(gè)模糊的人影在樓底下穿過(guò)，卻不知道他是誰(shuí)，用句話就是這樣的：你就在我的身邊，我卻完全不知道。
誰(shuí)也不知道這白色的怪物何時(shí)來(lái)，何時(shí)去，但有一點(diǎn)我知道，那就是霧霾的產(chǎn)生，霧霾的產(chǎn)生完全就是我們那些化工廠的“杰作”，東方的雄獅被遮住了眼睛，神州大地飄來(lái)了一陣氣。
我們應(yīng)該反思自己的行為，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)事情：一個(gè)小男孩嚷嚷的要吃漢堡，媽媽去給他買(mǎi)，明明就在樓后面，走一兩步路就到了，可那位媽媽卻毫不猶豫的開(kāi)上了車(chē)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。如果地球上的每一個(gè)人都這樣，那每天得排除多少二氧化碳。地球還能撐幾年？
如果大家把汽車(chē)換成自行車(chē)，請(qǐng)問(wèn)二氧化碳是多少，是0，只要我們動(dòng)起自己的雙腳，減少汽車(chē)的次數(shù)，就可以戰(zhàn)勝這可怕的霧霾，在這樣下去，誰(shuí)還敢呆在中國(guó)？誰(shuí)還敢在中國(guó)呼吸？希望大家從今天開(kāi)始減少開(kāi)車(chē)的次數(shù)，多多動(dòng)一動(dòng)自己的兩條腿，將中國(guó)從霧霾中救出來(lái)！
霧六年級(jí)作文7
田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹(shù)。在霧中看去，顯得那么莊嚴(yán)，那么肅穆！這時(shí)，我覺(jué)得自己好象來(lái)到了《魯濱遜漂流記》中的那一個(gè)小島上……
今天早上有霧。我還是騎著自行車(chē)去上學(xué)。在霧中騎車(chē)，我看到了許多平時(shí)不能夠看到的景色。
由于大霧彌漫，我擔(dān)心出車(chē)禍，因此我騎車(chē)很慢，簡(jiǎn)直像老牛耕地一樣慢。特別碰到上橋的時(shí)候，我騎得更加慢了。這時(shí)，我想起了一句《貓和老鼠》新傳里的話：“真當(dāng)毛吃力，毛吃力！”下橋的時(shí)候，風(fēng)在我的耳朵邊上呼嘯而過(guò)，頓時(shí)覺(jué)得特別爽快。
田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹(shù)。在霧中看去，顯得那么莊嚴(yán)，那么肅穆！這時(shí)，我覺(jué)得自己好象來(lái)到了《魯濱遜漂流記》中的那一個(gè)小島上……
大霧使我看出去感到一片白茫茫，覺(jué)得自己猶如置身在一處?kù)F海之上，迷惘得不知道自己在那兒了。經(jīng)過(guò)一處水渠，那里有一處亂石鋪成的下坡路。兩邊的小野花就像白色的綢緞中的小寶石。漸漸地，漸漸地，我覺(jué)得身邊的霧在開(kāi)始變換了一種顏色。那顏色更加美麗了，它宛如一條鑲上金邊泛著粉紅色的紗巾。原來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)在悄悄地升起來(lái)了。漸漸地，漸漸地，紅色的太陽(yáng)竄上了高空。大霧似乎在和太陽(yáng)開(kāi)著玩笑，不讓它出來(lái)�？墒牵�(yáng)還是那么頑強(qiáng)，只要一有機(jī)會(huì)，太陽(yáng)就把自己那張美麗動(dòng)人的臉露出來(lái)給人們看一看。一會(huì)兒，太陽(yáng)探出了腦袋，一會(huì)兒它又隱沒(méi)在白色之中。
慢慢地太陽(yáng)發(fā)揮威力了，大霧像殘兵敗將那樣退了下去�？墒牵植荒敲锤市淖约罕惶�(yáng)打敗，還在作垂死掙扎。它仿佛在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我會(huì)再來(lái)的！”
霧散了，我也到達(dá)了目的地，可是我還陶醉在美妙的神思之中。
霧六年級(jí)作文8
我睜開(kāi)朦朧的睡眼，似乎還暢游在昨晚的美夢(mèng)中。我在床上向外望去，外面的霧好大勒?
天和地好像被這霧連成了一線。我走近去看，我覺(jué)的霧像一個(gè)羞嗒嗒的小姑娘，我像云和霧有一樣潔白的身軀，那一定也和云有一樣柔軟了，于是我拉開(kāi)窗子，去摸一摸霧，可是霧好像不讓我摸，怎么跳著輕盈的舞蹈就逃走了呢。窗前的樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，還有一只不知名的小蟲(chóng)在叫，好像在說(shuō)：“這霧好美，好美！”仔細(xì)一看，霧怎么像長(zhǎng)了腳似的在往上走，這可真像媽媽蒸饅頭出來(lái)的熱氣呀！
我走出門(mén)，在霧中奔跑，我感覺(jué)自己好像至身在一段段綢段當(dāng)中一樣，這種感覺(jué)就像神仙一般。
太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑滿大地，霧姐姐也卷著自己那美麗的衣服悄然退去。
哇！好美的霧。
霧六年級(jí)作文9
讀了季羨林老先生的作品《霧》，我不禁想起了老媽的家鄉(xiāng)——舟山。在那兒的一個(gè)叫“東沙”的大沙灘上，我曾細(xì)細(xì)地觀察過(guò)那海上的霧。
海上的霧與陸地上不同。陸地上都是實(shí)霧，是一種能把東西罩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“牛奶”。而海上的則是“飄霧”，附在海面上，如一層棉縫的白布，能透過(guò)這層白布隱約望見(jiàn)對(duì)面的景物。
可那次沙灘海面都有霧，往沙灘上看，一團(tuán)團(tuán)白色的霧球懸浮于空中，沙灘上百米開(kāi)外看不清東西，人們都浸在白霧里邊，不聞人群喧鬧，但聞潮水拍岸。忽然，一股海風(fēng)卷海而來(lái)，把白球吹得一下子炸開(kāi)，白霧攪動(dòng)著，隨著風(fēng)四散，遠(yuǎn)處的山巒一下子就清楚了，綠色瞬間映入我的眼簾。
當(dāng)我把視線對(duì)準(zhǔn)海面上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在“浮霧”后邊，似乎有一艘掛帆而行的大船；一眨眼大船又成了有三個(gè)煙囪的貨輪；一陣風(fēng)吹來(lái)，貨輪好像又變成了一艘航母，幾架飛機(jī)在它身邊盤(pán)旋……
風(fēng)起云涌，浪拍水打，這飄乎的霧似乎被翻騰的海水沖走了。遠(yuǎn)處的那個(gè)讓我舉棋不定的東西終于露出了它的廬山真面目，在波浪中，緩緩出現(xiàn)了一個(gè)小島，上面飛翔著幾只雪白的海燕，翅膀上還沾著晶瑩的水汽。
我望著小島，癡癡地說(shuō)：“呵，霧是你的同黨……�！闭f(shuō)罷，良久，我轉(zhuǎn)身找老媽?zhuān)瑓s被眼前的景色嚇了一大跳：不知什么時(shí)候身后又是濃霧一片，白茫茫的。急轉(zhuǎn)身回望海面，才一會(huì)功夫，海面上又被薄霧遮住了，那個(gè)會(huì)”變化“的小島，在海面上若隱若現(xiàn)，我久立在那兒，呆呆地注視著那神奇的小島，不，是那神奇的霧……
霧六年級(jí)作文10
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起，寧?kù)o的村莊依稀能聽(tīng)到打鳴聲。
跟著爺爺上山，走到山腳，白色輕紗似的霧仿佛一個(gè)個(gè)穿著白紗似的少女在我身邊捉迷藏，不一會(huì)，我感覺(jué)我的褲腿濕了。清晨的樹(shù)林是寧?kù)o的，加上這片蒙蒙的霧環(huán)繞在其間，給原本的樹(shù)林添了一份幽靜。
到了山腰差不多，霧似濃非濃，山腰的霧不似山腳那霧，這里的霧從美麗中透出一點(diǎn)神秘。風(fēng)從樹(shù)縫中吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙響著，響徹了樹(shù)林，依稀還聽(tīng)到了回聲。
跟著爺爺?shù)搅松巾�，山頂�(shù)撵F不如山腳山腰那霧，山腳的霧似輕紗般溫柔，山腰的霧似濃非濃，山頂?shù)撵F是濃的，讓人看不清一切。
坐在牛棚墻外的我，望著山頂白蒙蒙一片，像是要把它看透。突如其來(lái)的山風(fēng)將這片濃霧吹散了，風(fēng)的流影在霧中留下。
到了田埂，偶然看到遠(yuǎn)處山與山之間的霧，讓人嘆為觀止。
從山上下來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，霧也散的差不多了，我欣賞世間萬(wàn)物，但我更欣賞此前的霧。
霧六年級(jí)作文11
霧霾、夢(mèng)想，看是毫不相干的兩個(gè)詞匯，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有割不斷的聯(lián)系。
一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學(xué)心生抱怨。為什么不放假呀？我也如他們一樣，有過(guò)些許的放假期許。
一天早晨，當(dāng)我站在“云里霧里”的時(shí)候，看著四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺(jué)世間的一切都顯得那么的渺小，腳下的路是那么模糊�；蛟S只有這樣的天氣才能讓我認(rèn)清了自己，體悟到現(xiàn)實(shí)，感悟到未來(lái)。就如此時(shí)站在此地中的我，未來(lái)如此的渺茫，面對(duì)未來(lái)不知所措。
我的未來(lái)在哪里？也許，我早已懂得我的未來(lái)渺茫無(wú)期，命中注定；或許，在一開(kāi)始我就選錯(cuò)了路，不該參加中考，不該步入高中的大門(mén)，不該浪費(fèi)那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的走下去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，無(wú)論如何，這都是我自己的選擇。
我的未來(lái)我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺(jué)，哪怕只有片刻的停留，心中都會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐思。也正是這種感覺(jué)，讓我更加的向往老師這樣的職業(yè)。我覺(jué)得當(dāng)了老師，可以站在講臺(tái)上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是一件多么榮耀的事呀！無(wú)論在哪座城市，哪所學(xué)校，哪怕只是當(dāng)一個(gè)小山村的民辦教師，面對(duì)貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內(nèi)心該是多么的幸福呀！
那是屬于我的講臺(tái)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強(qiáng)不息，夢(mèng)想，終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
走出“霧霾”，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
霧六年級(jí)作文12
永遠(yuǎn)忘不了那一天……
那天我回到家，已經(jīng)很累了，撲上床就睡著了……不知為什么，來(lái)到了一個(gè)充滿白霧的地方，我大喊：“有人嗎？”但似乎沒(méi)人應(yīng)答。我向里走去，看見(jiàn)了一個(gè)背影，頓時(shí)我充滿了迷茫感，神秘感。
我對(duì)著那個(gè)背影喊道：“你好，你是誰(shuí)啊？但只看見(jiàn)她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，我不由驚嘆，好漂亮的姐姐��！似天仙下凡，身旁還環(huán)繞著光環(huán)，可她怎么哭了！我?guī)е苫蟮纳袂樽呦蚰俏幻利悈s又神奇的姐姐，我用手觸碰那些光環(huán)，“啪”一下坐到了地上，手上還有幾絲疼痛感，她用雙手想把我拉起來(lái)，可手剛過(guò)來(lái)，就收回去了，一滴淚珠還掉到了我的身上。
我問(wèn)姐姐：你是誰(shuí)？姐姐告訴我她是云仙子是掌管世間云的，可因?yàn)槿祟?lèi)大量生產(chǎn)污染品，然而那個(gè)污氣飛上天空已經(jīng)污染了云彩，云姐姐耗盡所有真氣拯救了云彩，已經(jīng)只剩一點(diǎn)點(diǎn)力氣了，這時(shí)她的死對(duì)頭雷電來(lái)了，把云姐姐害成這樣。
我又問(wèn)云姐姐我怎么回來(lái)這？她說(shuō)因?yàn)樾枰粋�(gè)人類(lèi)來(lái)幫我無(wú)意中尋到了我。我意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)云姐姐說(shuō)怎樣解救你？她說(shuō)必須要停止污氣產(chǎn)生，并且要種上一棵樹(shù)，她用盡身上最后一點(diǎn)力氣給我了一個(gè)魔法樹(shù)種子，對(duì)我說(shuō)：必須將它種在一個(gè)足夠大地地方要陽(yáng)光飽滿，2天交一次水1年后將會(huì)變大，可以包上整個(gè)天空。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。云姐姐說(shuō)完話就昏過(guò)去了，我試著叫醒她：“云姐姐云姐姐云姐姐……”
”叮叮鈴”我撓了撓頭發(fā)發(fā)現(xiàn)這是在做夢(mèng)可手里卻有一顆樹(shù)種子不知不覺(jué)我流淚啦！為什么人類(lèi)會(huì)這樣我下定決心保護(hù)云姐姐。
霧六年級(jí)作文13
這幾天，每天都是霧氣蒙蒙。今天，我剛打開(kāi)窗戶，就看到一片白白的霧．
上學(xué)的路上，我沿著大街走著．呀！今天的霧可真大呀！霧猶如一位披著面紗的少女，在天空中飛舞，把她白色的面紗給丟在了人間，給大地圍上了一層潔白的圍巾。我的眼前不斷出現(xiàn)了一座白色的屏障，鉆進(jìn)去總也出不來(lái)。霧似乎像一座謎宮，是那么的吸引人，讓我有一種誤入仙境的感覺(jué)，十分奇妙。我饒有興趣地在霧里抓了一把，霧氣輕輕的、一綹綹、一絲絲地從我的指縫中溜掉，十分玩皮又十分天真。霧一會(huì)兒又如冷美人似的飄過(guò)來(lái)，避開(kāi)去，再繞上前，用輕紗般的纖指撫摸著我的面龐，撩撥我的頭發(fā)，牽扯我的衣服。讓我想趕又趕不去，想揮又揮不去。
大街上的人們，如今都變得格外小心，不管是男女老少，目光都不由自主的盯著前方，十分謹(jǐn)慎。騎自行車(chē)的小學(xué)生此刻也放慢速度，而騎摩托車(chē)的人更是眼睛一眨不眨的看著紅綠燈。濃濃的霧給汽車(chē)帶來(lái)了不方便。公路上，汽車(chē)亮著黃色的防霧燈，小心翼翼地排隊(duì)，艱難地慢慢向前行駛，如同蝸牛在爬。霧給植物披上了一件銀外套：路邊的大樹(shù)變得那么蒙朧，纖細(xì)的樹(shù)枝上“掛”滿了白色的霧氣，這十分濃的霧給大樹(shù)帶上一頂雪白的帽子；花兒也去參加霧姑娘的生日派對(duì)，精心打扮一番，顯得特別漂亮。只見(jiàn)她身穿一件白色的晚禮服，脖子上還掛了一串用露珠做得珍珠項(xiàng)鏈，變成一位翩翩起舞的小仙女；瞧，這邊的小草經(jīng)過(guò)裝扮，精神抖擻起來(lái)，他穿了一套純白色的燕尾服，里面還套了一件草綠色的衣服呢！
這一切美景，使我沉浸再其中。��！霧！你擁有潔白、純潔、惹人喜愛(ài)，你擁有一切讓人著迷的地方。�。∥覑�(ài)你——霧！
霧六年級(jí)作文14
早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，走到窗前，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的是一個(gè)霧的世界。這霧似炊煙裊裊，如白紗飄飄。天上的太陽(yáng)似乎被晨霧所征服，悄悄地躲進(jìn)云里，細(xì)雨和微風(fēng)在美麗的晨霧中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒們帶來(lái)了一起又一曲美妙的音樂(lè)。很快，霧籠罩了整個(gè)世界，給人一種以飄渺的感覺(jué)。
霧里的一切都是朦朧的。在霧的沐浴下，花園成了一個(gè)夢(mèng)幻世界：花兒和小草們盡情地吮吸著霧帶來(lái)的甘露，變得更加艷麗多姿。在霧的沐浴下，公園變成了一個(gè)虛幻世界：天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，成了霧中的小精靈，在霧中穿梭，給霧中的大地增添了許多姿色。在霧的沐浴下，近處的小樹(shù)林成了一著名的樂(lè)隊(duì)：隨著風(fēng)吹過(guò)的力度，樹(shù)葉相互碰撞的聲音奏出了一曲又一曲旋律不同的音樂(lè)，汽車(chē)發(fā)出的鳴叫就是對(duì)著首首曲子的評(píng)論。
霧里的東西是那么耐人尋味，遠(yuǎn)處立在那兒像巨人的高樓大廈在霧的包裹下、覆蓋下，肉引入線、露出一個(gè)房頂?shù)乃鼈�，還真有那海市蜃樓的感覺(jué)呢!讓人既驚嘆又舒服，仿佛置身于世外桃源之中。一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)油然而生。
霧并不是一個(gè)貪玩而幸災(zāi)樂(lè)禍的孩子，它是來(lái)看看入球的人間有多美麗，順便給“氣象萬(wàn)千”匯報(bào)一下秋的工作進(jìn)度。也許，霧沒(méi)有固執(zhí)性格是好的，否則不僅會(huì)給人們出行帶來(lái)許多不便，還會(huì)醞釀許多悲劇呢!看來(lái)霧也是不錯(cuò)的，既讓我們開(kāi)了眼界，還讓氣候轉(zhuǎn)暖，同時(shí)還給花草樹(shù)木更多的水分。
霧在這片土地上快活了幾個(gè)小時(shí)，似乎玩累了，瞧!他將自己的汗水作為來(lái)此一游的的紀(jì)念，他是那么的舍不得。
霧漸漸散去，太陽(yáng)露出了臉蛋望望我們。陽(yáng)光普照大地，無(wú)缺消失得無(wú)影無(wú)蹤……
霧六年級(jí)作文15
我們坐著校車(chē)，開(kāi)了約莫二十多分鐘左右，我們終于抵達(dá)了目的地——慧沃科技創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園。我們?cè)谝粔K空地上排好隊(duì)伍，等著我們的指導(dǎo)老師夏老師來(lái)，大家在坪里遠(yuǎn)望著美麗的星空莊園外景。就在王老師讓我們集合的時(shí)候，夏老師終于來(lái)了。我們每個(gè)人心里都很興奮。
夏老師先帶著我們走進(jìn)一個(gè)球形似的大棚里。一進(jìn)大棚，我覺(jué)得大棚里非常暖和，這次種植實(shí)踐活動(dòng)，夏老師將我們分成幾組來(lái)種菜。我與另外六個(gè)同學(xué)被分成了第一組，幾個(gè)阿姨在一旁幫我們準(zhǔn)備種菜要用的海綿塊，我們學(xué)著阿姨的樣子，把芝麻菜小苗的根輕輕夾在海棉中間。阿姨告訴我們，如果根斷了，就長(zhǎng)不大了，我銘記在心里。于是，我小心翼翼地把小苗塞到了海棉塊的中間，種在泡沫快上的小孔里，再在一行種好的芝麻菜旁用卡片把名字寫(xiě)好，用牙簽插在旁邊。種完了芝麻菜幼苗之后，我們便去別的地方參觀其他的無(wú)土栽培植物。
在慧沃科技活動(dòng)農(nóng)業(yè)園里，我看到許多平�？床坏降氖卟恕⒅参�，比如有：太空巨型南瓜、大仙葫蘆、象牙菜、法國(guó)冬青、紫色朝天椒。我還發(fā)現(xiàn)薰衣草是淡紫色的，淡淡的香味讓人聞上去非常舒服，使人心曠神怡；魚(yú)美人有黃色、白色、紅色三種顏色，花瓣有點(diǎn)像玫瑰花花瓣，車(chē)前菊小小的，有白色的、紫色的，非常得小巧玲瓏，還有別的不同蔬菜和植物。
我去后發(fā)現(xiàn)，有些蔬菜不一定要種在土里，種在土里也不一定長(zhǎng)得好。于是我在星空莊園看見(jiàn)了水培植物。所謂水培，就是用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)給蔬菜或植物營(yíng)養(yǎng)，使它們更好、更快地長(zhǎng)大。我還發(fā)現(xiàn)，大棚里的溫度要比外面氣溫高，植物和蔬菜就是要適宜的溫度才能成長(zhǎng)吧！我希望可以在一個(gè)單獨(dú)的大棚里設(shè)置一個(gè)“游客動(dòng)手種種菜”的項(xiàng)目，這樣，來(lái)這里參觀的游客不竟可以多了解大自然的奧秘，還可以認(rèn)識(shí)一些水培種植的方法，能讓工作人員減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，這叫“一石三鳥(niǎo)”的高招。