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我的六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-05-21 11:21:26 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】我的六年級(jí)作文300字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】我的六年級(jí)作文300字三篇

我的六年級(jí)作文300字 篇1

  我喜歡黑夜中的月光。喜歡它在一片黑幕中慢慢展開(kāi)。喜歡那份寧?kù)o和典雅。喜歡那淡淡的、但又能照亮一切的微光。

  我喜歡那一顆顆閃爍的星星,它們就像天空的眼睛,似乎在觀望著這個(gè)新奇的世界。它們又像黑色大布上繡著的小花,讓黑夜變得更加美麗。

  我喜歡那堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)最能體現(xiàn)小草頑強(qiáng)的品格了,小草雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣高大,沒(méi)有花兒那么美麗,但它在我心中是最偉大的,因?yàn)樗鼡碛写髽?shù)花兒都做不到的東西——頑強(qiáng)。它常常被人們忽視,甚至被人們才在腳下,可它總是不聲不響的抬起頭來(lái),毫不屈服。

  我喜歡那可愛(ài)的小動(dòng)物們,可愛(ài)的小白兔,懶惰的小烏龜,勤快的小老鼠……它們就像快樂(lè)的小使者,每當(dāng)我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)看到它們,就會(huì)有一陣莫名其妙的輕松和快樂(lè)。

  我還喜歡浩瀚的大海、高大挺拔的樹(shù)木、美麗秀氣的花兒……你呢?

我的六年級(jí)作文300字 篇2

  是你,讓我屢屢獲獎(jiǎng);是你,讓我戰(zhàn)勝困難;是你,讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級(jí)時(shí),我無(wú)端的'認(rèn)為老師只是個(gè)稱(chēng)號(hào),并沒(méi)有多大的榮譽(yù),所以,在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。

  我上三年級(jí)時(shí),有一篇題目是()的老師,我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師,還寫(xiě)得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的,我也不知道我為什么會(huì)寫(xiě)這個(gè)題目,后來(lái),我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。

  記得那一次晚上,我在宿舍睡不著覺(jué),于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著,可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課,我看到老師的臉有著明顯的消瘦,可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>

  在我上四年級(jí)時(shí),我就可以清晰地知道:我成功的背后是老師那流不盡的汗水,無(wú)盡的教導(dǎo),無(wú)盡的努力!無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì),看到的總是您那欣慰的笑容,好像在說(shuō):“淑婧,你真棒!老師以你為傲!”

  現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了,我要好好學(xué)習(xí),要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言:我成功的背后總是您那流不盡的汗水,無(wú)盡的教導(dǎo),無(wú)盡的努力!

  老師,在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話:老師,謝謝您!

我的六年級(jí)作文300字 篇3

  我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任是胡老師,她三十二三歲,不高不矮的個(gè)子,胖胖的,頭發(fā)略顯得黃色,眼睛雖然不怎么大,但特別有神。

  記得那時(shí)我的膽子很小,老師叫到我,要我回答問(wèn)題,我站起來(lái)連話也不敢說(shuō),久而久之,我的表達(dá)能力很差。可是,胡老師教了我之后,我卻變得和以往不同了,她的語(yǔ)文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章,我們也喜歡聽(tīng)她朗讀。她朗讀時(shí)總是一只手端著書(shū),另一只手拿著粉筆放在身后,一邊讀一邊來(lái)回地走。有一次,剛上課,胡老師對(duì)全班每位同學(xué)說(shuō):“誰(shuí)來(lái)讀今天我們要學(xué)的課文?”說(shuō)完,很多同學(xué)都舉起了手,可老師偏偏叫到不舉手的我,頓時(shí),我的臉變得通紅,手心也捏出汗來(lái)。胡老師用鼓勵(lì)的目光看著我,我拿起書(shū)讀了起來(lái)。讀完,老師表?yè)P(yáng)了我,班級(jí)里也響起了一陣掌聲。

  您這樣關(guān)心我們,不辭辛苦培育著我們,我們何以報(bào)答您。

  上小學(xué)四年級(jí)時(shí),胡老師走了。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí),但她那和藹可親的形象永遠(yuǎn)記在我心中。

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