別了六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的別了六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
別了六年級(jí)作文1
微風(fēng)正吹過梧桐樹，梧桐樹挺直了身子，就這樣，在風(fēng)中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。似乎在昨天他把我們帶到了學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間，他將熱淚盈眶地把我們送到中學(xué)了吧？在學(xué)校里生活了近六年的時(shí)間，此時(shí)此刻無比懷念從前。
春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天落葉，冬天枯萎。樓下的梧桐樹就這樣陪伴我們度過了一天又一天。在三年級(jí)，我們剛搬到布新校區(qū)時(shí)，班級(jí)在二樓，只能看見梧桐樹的1/3。有看上去要枯死的樹干，淡綠色，青綠色，草綠色的葉子，他們似乎在沖我們微笑。不過到了秋天就別有一番滋味。到了四年級(jí)，我們也常常在上課，想睡覺時(shí)，望著那棵樹這樣就會(huì)清醒一些。而且這棵樹旁還有一個(gè)美麗的邊框：“多肉”植物，現(xiàn)在又升到了五樓，最高的樓層。平日里能讓我開心提神的梧桐樹，卻已經(jīng)看不見了。
不過我也非常幸運(yùn)的交到了一個(gè)朋友“李怡希”。我們幾乎天天都在梧桐樹下講話，比如討論孫老師的“獅吼功”，討論有趣的電影情節(jié)等等，我們還會(huì)跑到伸出來的梧桐枝的一邊，一跳去夠那梧桐樹上的葉子，像周三周五時(shí)跑步的那些男生一樣，伸出手去夠樹枝，她能輕而易舉的碰到，而我卻不行，誰叫我太矮了呢？我嘗試過幾百次，也沒有一次成功過，李怡希就把我抱了起來，走到梧桐樹邊，說：“夠得到了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出手夠到了葉子。正是春天，枝頭正發(fā)了芽，葉子很薄嫩嫩的，被太陽(yáng)曬得有些溫暖。過了一
會(huì)兒，他把我放了下來，我們有開心的說說笑笑了，這美好的一幕幕在我的大腦里浮現(xiàn)著，但總有分別的時(shí)候，再過三個(gè)月就再也見不到讓我開心的梧桐樹、最親切的同學(xué)們、老師們和我最好的朋友李怡希了。
梧桐樹快枯了，葉子將會(huì)灑滿一地，我們也將要畢業(yè)了，我們也會(huì)各奔東西，希望十年后能再度重逢。
別了六年級(jí)作文2
再見，我親愛的母校；再見，我親愛的老師；再見，我親愛的同學(xué)，我將要和你們告別了。
當(dāng)我打開記憶的匣門，有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭。
去年這個(gè)時(shí)候，正值初夏，我們正在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，那一天，我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。
在長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，開跑之前，我們一直互相鼓勵(lì)，隨著“砰——”的一聲槍響，我們似離弦的箭一般沖了出去。剛開始我還跑在前面，但是隨著體力的下降，我覺得快要堅(jiān)持不住了。這時(shí)候，是那些親愛的同學(xué)們一聲聲堅(jiān)定的“加油”聲，讓我堅(jiān)信勝利就在前方，于是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我是多么的激動(dòng)，大家也都?xì)g呼雀躍，為我高興。
當(dāng)在其他一些項(xiàng)目上，成績(jī)不理想時(shí)，我的心里會(huì)默默自責(zé)，可親愛的同學(xué)們并沒有責(zé)怪，反而安慰我盡自己最大的努力就好。
在我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，班里有這么一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰，每一個(gè)微笑，每一次愛撫都印在我的腦海里。
在有一天上課時(shí)，我因?yàn)闆]有精神而趴在課桌上。她皺著眉頭，關(guān)切地問我：“你是不是身體有什么不舒服�。孔屛铱纯词遣皇前l(fā)燒了。”聽了這句話，我似乎覺得不再那么難受了，馬上又有了精神。
還記得有次考試，我懷著一顆緊張的心走進(jìn)考場(chǎng)，看到老師正笑盈盈朝我走過來，“你好呀，小同學(xué)，來得真早啊�！彼脤挻蟮氖终戚p輕地?fù)崦业念^說，聽了這句話，我心里頓時(shí)覺得暖洋洋的，感覺也不再那么緊張了。
再見了，這熟悉的一切；再見了，校園里的一草一木，我將和你們告別。最后再回頭看一看吧，我親愛的校園！
別了六年級(jí)作文3
六年前的那一天，我第一次踏進(jìn)校園。藍(lán)天白云，春光正好�？勺钕扔橙胛业难酆煹牟皇且粡垙埬吧哪槪皇悄且粭潡澑叽蟮慕虒W(xué)樓，也不是那一棵棵稚嫩的小花小草，而是那一棵在我前方的朝氣蓬勃的柚子樹，它仿佛在向我微笑著。
有一次，我一個(gè)人孤獨(dú)地圍著柚子樹轉(zhuǎn)悠。突然，看到了兩個(gè)人，她們不僅穿著一樣的衣服，連長(zhǎng)相都一樣！我記得我們班有個(gè)長(zhǎng)這樣的同學(xué)，問了一句“你們誰是我們班的那個(gè)小朋友啊？”原來，那個(gè)小朋友叫劉子轅，她還有個(gè)姐姐。就這樣，我在柚子樹下認(rèn)識(shí)了小學(xué)的第一個(gè)好朋友。
后來，柚子樹上結(jié)了一個(gè)又大又圓的柚子！我開心極了，一直仰著頭看�？墒�，來了個(gè)哥哥，在柚子上扎了個(gè)木棍，我想去阻止，可是沒敢。木棍深深刺進(jìn)了柚子，拔不出來了，就算拔了出來，也會(huì)給它留下一道深深的，不可磨滅的疤。這時(shí)，被一個(gè)老師看見了，批評(píng)了那個(gè)大哥哥。可是，我還是好后悔，如果我即使制止，就不會(huì)這樣了！于是，我在柚子樹下嘗到了第一次悔恨的滋味。
有一次，何希穎要去我家玩。可是我要打乒乓球，本來是讓她去乒乓球室等我的，可她怎么都不肯，一動(dòng)不動(dòng)地走在柚子樹下。最后我轉(zhuǎn)念一想也是！柚子樹遮掉了大部分陽(yáng)光，一陣清風(fēng)徐來，在下面寫作業(yè)是一件多么舒服的事！再說了，如果讓我去一個(gè)陌生的地方做和那里毫不相干的事，我也會(huì)不好意思吧！就這樣，我在柚子樹下學(xué)會(huì)了換位思考，也加深了友誼。
后來，我們換了校區(qū)，連老校區(qū)都要重建了。我看到挖掘機(jī)毫不留情，殘忍地挖掉了柚子樹，我心里很不是滋味。
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，在即將踏出校園的那一刻，我回過頭，好像又看見了那棵沖我微笑著的朝氣蓬勃的柚子樹。
別了六年級(jí)作文4
當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)校園，感覺是那么陌生；當(dāng)我第一眼看到即將和自己共同生活六年的同班同學(xué)，感覺是那么興奮；當(dāng)我第一次舉起手發(fā)言時(shí)，感覺是那么激動(dòng)……如今，我已在母校度過了難忘的六年，對(duì)母校，我有著一種特殊的感情。
在這個(gè)我深愛的母校里，有著太多太多美好而難忘的瞬間。我忘不了當(dāng)我舉起話筒，第一次在廣播上演講時(shí)，那因緊張和興奮而微微發(fā)紅的臉；忘不了第一次參加
了第一次參加競(jìng)賽時(shí)，那因激動(dòng)而發(fā)抖的手；忘不了手拿獎(jiǎng)狀時(shí)，那因高興而瞇成一條線的雙眼；忘不了……而最令我難忘的還是我的母校。如果沒有母校，我怎能登臺(tái)演講？如果沒有母校，我怎能參加比賽？如果沒有母校，我又如何獲取知識(shí)？我又怎么會(huì)明白是非，辨別善惡？我感謝我的母校，感謝母校的所有關(guān)心我的人！
當(dāng)我再次走在這熟悉的操場(chǎng)上，再次注視著母校，心里感到無限留戀。母校在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用她那甜美的乳汁哺育了一批又一批的學(xué)生。我——母校的一員，在即將離開母校，走進(jìn)另一所學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。但我不會(huì)忘記自己的母校，不會(huì)忘記母校里的所有人！我要以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)母校。
我是一只展翅飛翔的雛鷹，正張開翅膀，迎接更美好的春天。我將在那片屬于自己的天空上盡情翱翔。
別了！母校！
別了！所有關(guān)心我的老師、同學(xué)！
別了六年級(jí)作文5
再見了，母校！昨天，我剛踏入校園時(shí)，還是一個(gè)稚氣未脫的頑童；今天，我即將向你揮手告別，已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！
在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)美美的存在心底。回想起因?yàn)殡u毛蒜皮的小事，我和同學(xué)鬧別扭了，明明想和好的，卻死要面子，不肯低頭；體育課上，分明已經(jīng)摔了個(gè)大跟斗，疼到骨子里了，我強(qiáng)忍著淚，笑著爬起來；考試成績(jī)優(yōu)異，被老師表?yè)P(yáng)了，我可以整整高興上一整天，恨不得讓全世界的人都知道我有多高興；與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)信心十足，結(jié)果卻一次次地落選，我安慰著自己——你是好樣的，依然笑著走出校門……
我愛我們的母校，母校的一切都是令我難忘的。
回想起今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我依然熱血沸騰。為了集體的榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拼著小命努力拉，就連老師也在一旁拼命吶喊，助威。我們私底下悄悄訴說：“這是我們小學(xué)生涯的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了�！蹦且豢蹋覀冃睦镏挥幸粋�(gè)理念：贏！一定要贏！終于，我們個(gè)個(gè)都臉緊繃著，身體緊縮著，使出渾身解數(shù)，拉到勢(shì)力相當(dāng)，在馬老師舉著手，跺著腳喊“加油，加油”時(shí)，我們沸騰了。最后，我們終于勝利了，贏了從來沒有贏過的強(qiáng)勁對(duì)手。那一刻，我捂著喊啞的嗓子，激動(dòng)得淚流滿面。
愛嬉笑的我，總是不知道離別是什么滋味，因?yàn)槲矣憛掚x別，更討厭離別時(shí)說的一聲再見。但是不久后，我們必須要經(jīng)歷離別了。再見了，母校！感謝您給了我快樂和悲傷的勇氣。
別了六年級(jí)作文6
歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，馬上就要步入嶄新的中學(xué)生活。親愛的母校，我將離開了，別了！
別了，尊敬的老師！回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著你的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的教誨與幫助。您像園丁一樣照料我們這些嬌嫩的花朵；您像大樹一樣為我們這些青青的小草遮風(fēng)擋雨；您的胸懷如大海一樣包容我們。我們永遠(yuǎn)忘不了您那諄諄的教誨，永遠(yuǎn)忘不了您那慈祥的目光，永遠(yuǎn)忘不了您那欣慰的笑容�？墒牵鹁吹睦蠋�，別了！
別了，親愛的同學(xué)！謝謝你們?cè)谑б鈺r(shí)對(duì)我的問候關(guān)心，謝謝你們?cè)谖疑r(shí)對(duì)我的照料。同窗六年，我們一起度過了這段美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，馬上就要分別了，叫我心中怎能平靜？永遠(yuǎn)忘不了我們朝夕相處的那些日子，永遠(yuǎn)忘不了我們結(jié)下的深情厚誼�？墒�，親愛的同學(xué)，永別了！
別了，美麗的校園！那朵我親手種下的小花，你還在么？那可我親自栽下的小樹苗兒，你還好么？那些高大的樹木、那些嬌艷的花兒、那些郁郁蔥蔥的灌木、那臺(tái)晃動(dòng)的鐘擺、那座潔白的教學(xué)樓、那群嚶嚶嗡嗡的蜜蜂……別了。別了。別了……
別了！老師。別了！同學(xué)。別了！母校。別了！永別了！
別了六年級(jí)作文7
老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松缆飞系膯⒚餍�；老師，是……反正是說也說不完，道也道不盡的。
蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問暖。就拿上學(xué)期的那一件事來說吧。
那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。
還有一次，一位同學(xué)昏了過去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的父母來了才匆匆跑來給我們上課。
然而，還未來的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納更多的知識(shí)。將來做一個(gè)棟梁之才，為國(guó)家效力，來報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛的老師！
別了六年級(jí)作文8
人生在世，說長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。說短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。而就在這不知不覺當(dāng)中我走過了七年的學(xué)習(xí)生涯。依稀記得在一年級(jí)時(shí)，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開始感悟到了學(xué)習(xí)的樂趣，為了要把成績(jī)考得高過別人，每天不斷的學(xué)習(xí)，生活也不斷增加光彩。大家互相爭(zhēng)斗要考到好成績(jī)，把這間教室洋溢了學(xué)習(xí)的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會(huì)平緩下來。在不斷的考試當(dāng)中，有考得不好的也有好的�？嫉貌缓昧耍⒉皇�，因?yàn)槲視?huì)從原處爬起來�？嫉暮玫谋愀油苿�(dòng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于，迎來了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會(huì)哭泣也不會(huì)痛斥自己。因?yàn)榭嫉煤貌缓檬俏宜芸刂频模菣z驗(yàn)我六年所學(xué)的東西，學(xué)的認(rèn)真自然變會(huì)考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績(jī)，在我理想中的成績(jī)我還認(rèn)為不錯(cuò)。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了老師對(duì)我的希望對(duì)我的鼓勵(lì)就在一個(gè)初夏的柳樹前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸惶煳視�(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹苗長(zhǎng)成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
別了六年級(jí)作文9
再見了，母校！在母校的五年學(xué)習(xí)生活中，我品嘗了甜、酸、苦、辣，經(jīng)歷過了喜、怒、哀、樂。這些使我更忘不了您——我親愛的母校。
別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會(huì)了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jī)都傾注著您對(duì)我的培養(yǎng)。敬愛的余老師，是您教會(huì)了我分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛的周老師是您教會(huì)了我英語(yǔ)聽力、閱讀、寫作。那些競(jìng)賽的證書是我送給您的回報(bào)！
別了！我可愛的同學(xué)！我們大家一起經(jīng)歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當(dāng)我們班獲得校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當(dāng)我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我們大家都憤怒地看著他們，看得他們無地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當(dāng)我們班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時(shí)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當(dāng)我們班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。
別了！我親愛的母校！看學(xué)校的操場(chǎng)，我們就會(huì)聯(lián)想起同學(xué)們的最愛——體育課和競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上，我曾有過無數(shù)測(cè)驗(yàn)失利，更有過無數(shù)次練習(xí)成功。在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的大操場(chǎng)上，曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。再見了，母校！再見了，我親愛的母校，我可愛的同學(xué)，我敬愛的老師！
別了六年級(jí)作文10
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩�！}記
時(shí)間，你是多么殘忍！一轉(zhuǎn)眼就溜走了六年。我不止一次訴求你留下，可你還在無情地奔跑著。那彩虹似的夢(mèng)馬上就要與我告別，不禁頭涔涔而淚潸潸了！
散步在學(xué)校的草坪上，那綠油油的小草簇?fù)碓谝黄�，兩三朵鮮花在綠色的襯托之下十分顯眼。在草坪當(dāng)中的那幾棵蒲葵樹留著我多少美好回憶，有大家在追逐時(shí)留下的'汗珠，有我與朋友靠在那讓陽(yáng)光的金色花束照暖我們的痕跡，有我傾訴的所有心聲……蒲葵樹，你就是我的知己，記錄下我六年彩虹似的夢(mèng)，別了，蒲葵樹！一棵在陽(yáng)光下閃爍的淚花落在了一片枯黃的落葉上。
沿著靜謐的，能聞到一陣清香的石頭路漫步。操場(chǎng)上的嬉鬧聲仿佛又傳到了我的耳邊，排球隊(duì)的隊(duì)員為了給學(xué)校爭(zhēng)光每天大汗淋漓的畫面又重現(xiàn)我的腦海。往遠(yuǎn)處眺望，“宜園！”我熱淚盈眶地飛奔過去，輕輕推開那用竹子做的門“嘎吱”一聲門開了。我輕輕地把腳尖放在地上，一步一步慢慢地走，緩緩地蹲下身子，伸出手輕輕地?fù)崦怯晌覀儙熒餐N的“火種”。老師，你那無微不至的關(guān)懷，充滿慈愛的眼神我永遠(yuǎn)也忘記不了，你是第二個(gè)母親！別了，宜園！別了，我的“母親”！
天空突然變得晦暗，陰沉，不得不跑到圖書館避避雨。書香，我聞到了你，使我控制不住馬上要翱游在書的海洋�！镀芽麡鋾獭贰覀兊男？矣弥讣廨p輕地翻開一頁(yè)又一頁(yè)。彩虹出來了，我抱著�？度胄碌牟噬畨�(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)蒿，向青草處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
別了，宜園；別了，蒲葵樹。
別了六年級(jí)作文11
20xx年，我?guī)е鴮?duì)未來美好的憧憬與向往，踏入了這座學(xué)校。那時(shí)的我還是年少無知，童心未泯的一個(gè)小孩子。如今，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也變得更加成熟穩(wěn)重了。在這20xx年，我同樣帶著對(duì)未來美好的憧憬與向往離開了這所學(xué)校，走進(jìn)嶄新的中學(xué)，翻開人生道路的新一頁(yè)篇章。在這離別之際，讓我大喊一聲：“別了，母校！”
我回想著這六年來我的成長(zhǎng)歷程，我的一點(diǎn)一滴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我生澀、內(nèi)向的走進(jìn)了校門，校訓(xùn)“誠(chéng)毅、自主、博愛、責(zé)任”這8個(gè)大字在教學(xué)樓上閃爍，年輕的老師同我們一起在學(xué)海中暢游，貼心的同學(xué)們?cè)谝黄鹩淇斓耐嫠＃磺蟹路鸲际亲蛉铡，F(xiàn)在，我們要離開了離開這六年來我們“第二個(gè)家”離開勤勤懇懇的老師，離開形影不離的同學(xué)。校園后的五星紅旗依舊在飄揚(yáng)，教學(xué)樓上的8個(gè)大字已閃爍在我心中，年輕的老師，也已漸漸步入中年，同學(xué)們也將各自分道揚(yáng)鑣，各自尋找屬于自己的人生道路。
從此之后，原來與你抬頭不見低頭見得老師，會(huì)變成一個(gè)個(gè)似曾熟悉的阿姨，曾今朝夕相見也會(huì)成為與你擦肩而過的陌生人。再見了，老師及朋友們，天下無不散的宴席，屬于我們的六年已過去，我很悲傷要和你們離開了，中學(xué)的大門已敞開，一段嶄新的生活正在等待著我們，待到了不久的將來，我成為了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我一定會(huì)想起這里，想起那不停閃爍的8個(gè)字，想起我的同學(xué)和老師們……
親愛的母校，再見了……
別了六年級(jí)作文12
我今年已經(jīng)十三歲了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也將要邁入另一片知識(shí)的海洋----初中了。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你——我的母校。
我的學(xué)校叫中心小學(xué)，他的名字也許不是那么華麗，但是這里的每一寸土地，都見證了我們這些學(xué)子的成長(zhǎng)。還記得在這里，我第一次穿上了校服；還記得在這里，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾。還記得在這里，我和同學(xué)們一起打鬧、一起玩�！�
那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話語(yǔ)，仿佛是在昨天。母校啊！你見證了我們的成長(zhǎng)，在人生的起跑線上，你為我們這些還未長(zhǎng)出翅膀的小鳥傳授知識(shí)，啞然成了我們這些渴望知識(shí)的小鳥的第二個(gè)家。
在這里，你讓慈母般的老師細(xì)心的指點(diǎn)出我們的錯(cuò)誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿了我們?cè)?jīng)蹣跚的腳步。
在這里，因?yàn)槟�，原本不熟悉的你我他，匯聚到了一起----組成了我們這個(gè)大集體，從此，我們不再是陌生人。而是沒有血緣的兄弟姐妹。在滿是腳印的操場(chǎng)上，印滿了我們銀鈴般的笑聲。
在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經(jīng)的幼稚，用從這里學(xué)到的知識(shí)，武裝自己的無知。如今，我們即將畢業(yè)，老師那親切的教導(dǎo)、同學(xué)們那無傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現(xiàn)在的離別不過是為了未來更好的相聚，母校，祝福我們吧！我們這些學(xué)子不會(huì)讓您失望！
別了，我的母校。
別了六年級(jí)作文13
天氣陰沉沉的，心情很憂郁，獨(dú)自走在綠色的小草坪上，望著黑沉沉的天空，心里仿佛被一塊沉重的石頭填充著，唉，又是一個(gè)傷心的日子，天氣不好，叫我的心情怎么個(gè)好法？也許，也許吧，如果天氣稍稍晴朗些，我的心情也許會(huì)好轉(zhuǎn)點(diǎn)。
這一天，早上一大早，我就發(fā)現(xiàn)我的寵兒——小狗——米兒不見了，望不見它那嬌小可愛的身影，聽不到它那甜美的叫聲。它，在哪？找找吧！我到狗屋一瞧，米兒不在，糟，到哪兒去啦？我焦急地叫：“米兒，米兒，你在哪？快出來陪我玩……”可如果是在以往，它一定會(huì)跑出來，讓我抱抱，舔舔我的小手的�？墒墙裉�，卻有點(diǎn)兒反常，它沒有在家，沒有聽到我的呼喚么？還是……我不敢再往下想了，我像發(fā)瘋似的，找著找著，最終，的手在房里的柜子底下摸到了一副冰冷的小尸體，我忙低下頭一看，啊？我不敢相信這是真的，那竟然是米兒。米兒，你為什么要離開我？為什么？為什么？我不懂，米兒，快快回來吧！我們還像以前一樣玩耍，一樣去公園散步，一樣在院子里曬太陽(yáng)，雖然你無法向我吐述出你的心事，但只要我們心靈相通，不就可以了嗎？我知道：我錯(cuò)了，一切都是我的不對(duì)，我不應(yīng)該以小主人的身份，而你是寵物的身份來相提并論的。米兒，你快醒醒吧，睜開你禁閉的雙眼，搖動(dòng)你那小小的尾巴，張開你那小嘴，粉嘟嘟的小臉蛋是多么可愛，你初來的時(shí)候，我們彼此都感到陌生，但不出幾天，我們就像小伙伴一樣，不是嗎？這個(gè)時(shí)候，我的腦海中浮現(xiàn)出以前我和米兒在玩的情景，那一切都像在播放電影情節(jié)一樣……
米兒，你永遠(yuǎn)是我的寵兒、伙伴，我們都是不分彼此的。但令我傷心的是——我們將永遠(yuǎn)分別了……再見……
別了六年級(jí)作文14
站在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，��！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無論走遍天涯海角，我都不會(huì)忘記。母校，如今，我長(zhǎng)大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
我覺得我的校園就想與我所愛的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學(xué)校主席臺(tái)旁那兩棵高大的梧桐是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么無私，常年扎根在這里，日夜堅(jiān)守我們的校園。升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批在這讀書優(yōu)異的才子。
老師，是一棵芭蕉。滋潤(rùn)著我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過來親切地安慰我，告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個(gè)個(gè)笑話逗我開心，這時(shí)，我找回了自我，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最終，我以全年級(jí)第一取得成功，啊!一顆無私奉獻(xiàn)的老芭蕉。
同學(xué)之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)醫(yī)院，請(qǐng)假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂，這時(shí)，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)來，給我買了好多零食，班長(zhǎng)為我補(bǔ)課，大家來給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂的陽(yáng)光照射進(jìn)來，小鳥嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿整個(gè)房間。
啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛的同學(xué)們，別了，請(qǐng)記住我們每個(gè)人，記住我們最美麗的微笑。
別了六年級(jí)作文15
小時(shí)候的生活，我是在老家度過的。我的老家很美，有竹林、有樹林，有大荒地、小草地……而我從老家來這里讀書后，唯一戀戀不舍的，便是荒地邊的一個(gè)小土坡。
小時(shí)候，我和同伴們一起在小土坡上捉迷藏、逮螞蚱、捉蚯蚓……記得有一次我還在那里留下了血的印跡呢。
那一次，我們那忽然流行起了一種叫“蹦竹”的游戲，玩法是找到一根青竹，剝掉竹葉，然后爬上近頂部，使勁一壓，把竹子壓彎，雙腳著陸，然后稍一用力，人就被“射”出去，這時(shí)只要雙手抓緊竹子，人就會(huì)隨著竹子左右搖擺起來了，我們那的孩子每人都喜歡這種游戲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)這是唯一刺激的游戲了。我當(dāng)初第一次玩這游戲時(shí)，緊張的不得了，用手把那青竹捏的“嘎吱嘎吱”地響。玩了幾次后，我心也就放寬了，覺得沒什么大不了的。結(jié)果最后一次搖擺后，我的手居然脫扣了。后果也就可想而知——我的頭被擦破，還縫了針呢！盡管如此，可是我還是很喜歡這塊讓我留下血跡的小土坡，因?yàn)樗o我留下的更多是快樂。
還有很多次，我和同伴們?cè)谛⊥疗律贤嬗螒�，結(jié)果把大人們種的白菜給踩爛了一些，不過懲罰也挺和善，大不了打一下腦勺（說是打，倒不如是摸。)然再嘮叨兩句就了事啦。也許就是這有恃無恐吧？我們膽子越來越大，后來還拿來鐵鍬在小土坡上挖出了許多臺(tái)階，看著我們的“杰作”，大家不約而同地都開心地笑了。
打夠了，鬧倦了，玩累了，我們就往小土坡上一睡，可醒時(shí)卻都在自己家里的竹床上了。為什么，大家誰也不清楚。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)離開小土坡，離開老家了，我怎能不心生不舍呢？也許我只能在夢(mèng)境中再與小土坡相聚了。
別了，小土坡，等我學(xué)業(yè)有成再來看你！
【別了六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
別了，母校-六年級(jí)-記敘文01-18
告別了我的母校600字作文有哪些？06-29
告別了我的母校作文600字怎么寫？06-29
語(yǔ)文《別了，我愛的中國(guó)》教學(xué)反思06-06
600字的告別了我的母校作文怎么寫？06-29
求幾篇600字的告別了我的母校作文06-29