【必備】我的六年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)作文 篇1
我生活在一個(gè)美麗的地方，大豐。
大豐有商品琳瑯滿目的大潤(rùn)發(fā)，游戲設(shè)施多如繁星的濕地公園，麋鹿的天堂麋鹿保護(hù)區(qū)······接下來(lái)我們就進(jìn)入?yún)⒂^吧！
我最喜歡濕地公園了，我現(xiàn)在給你們介紹一下吧！濕地公園里有：摩天輪,海盜船，鬼屋，飛椅，蹦極，過(guò)山車，溜冰，投籃，劃船······
濕地公園很大，也很漂亮，剛剛進(jìn)入濕地公園，會(huì)看見(jiàn)兩棟房子，大門(mén)的右端有一個(gè)大巨人，是黃色的，再往里走走，可以看到一些地?cái)偵系男∮螒�。再往東面走可以看到水幕電影呢�，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)摩天輪吧！摩天輪很高很大，可轉(zhuǎn)起來(lái)很慢，有一次我、爸爸、媽媽一起去玩摩天輪。我們邁著輕快的腳步向摩天輪出發(fā)！“哈哈！”我們到了。開(kāi)動(dòng)了，哇！慢慢地動(dòng)啰，啊！我們到頂端了！現(xiàn)在從上面往下看，好漂亮�。∧切╅W閃發(fā)光地?zé)艉孟裨谙蛭椅⑿ο蛭艺惺帜�！從這里往北看的話，可以看到一盞盞路燈排成一列，宛如戰(zhàn)士們站在自己的崗位上堅(jiān)守著保衛(wèi)國(guó)家的使命呢�！鞍�？”這么快就到下面啦，我還想在玩一會(huì)兒呢。
濕地公園不僅好玩還很可怕。
“鬼屋”可怕的名字，買了票就能進(jìn)去了，進(jìn)去以后會(huì)看見(jiàn)一條“蛇”哦，接著看見(jiàn)包大人讓捕快們把犯人的頭砍下，哎！犯人死前發(fā)出的那一聲慘叫真是悲慘�。≡缰�(dāng)初，何必現(xiàn)在呢？真可怕。過(guò)了一會(huì)兒，能看到一個(gè)有錢能使鬼推磨。再走一會(huì)兒，會(huì)有一次“地震”還有一只大手來(lái)抓你。
怎么樣，大豐好玩嗎？美嗎？你們一定會(huì)情不自禁地說(shuō)美……
我的六年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到樂(lè)園，相信大家并不陌生，因?yàn)槊總�(gè)人的童年當(dāng)中，都少不了樂(lè)園的存在。下面，就讓我和大家說(shuō)說(shuō)，我的樂(lè)園都是哪些地方吧！
首先，因?yàn)槭恰拔业摹皹?lè)園嘛，那就從我自己的房間說(shuō)起吧！我的書(shū)桌上有許多做手工的材料，還有許多我自己做的手工作品。不知道為什么，每次一抬起頭，看見(jiàn)我的手工作品，就會(huì)有滿滿的成就感。一般情況下，一個(gè)星期以內(nèi)，我至少會(huì)做三次手工，這也成了我上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之余的一種放松。不過(guò)最近，因?yàn)橐獪?zhǔn)備期末考試，我做手工就比較少了。
除了我的書(shū)桌，在我的樂(lè)園里，還有一樣必不可少的東西，它就是——我的雙層床！你可能會(huì)認(rèn)為它只是一張普通的雙層床，不是的，我叫它“雜貨雙層床”！為什么這么叫呢？因?yàn)檠�，這個(gè)床在我很小的時(shí)候就買好了，不過(guò)我一般都睡在下層，所以上層就堆放了一些不常用的東西，日積月累，我的雙層床就堆滿了一整床的雜物。幸好，我有一個(gè)愛(ài)收拾房間打理屋子的媽媽，她總是時(shí)不時(shí)幫我收拾一下。這不，前些天媽媽和我一起花了一下午時(shí)間，就幫我把上鋪的雜物全部清理干凈，讓我的美妙空間又回來(lái)了！現(xiàn)在我睡在上鋪，我的床已經(jīng)變得非常整潔了。我的弟弟也總愛(ài)爬到我的上鋪來(lái)和我一起玩。我的床上總有一本書(shū)，我習(xí)慣在睡覺(jué)之前讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這樣我可以更好入睡，免得半夜睡不著，又爬起來(lái)到處找東西吃。
最后，我的樂(lè)園還有好大一部分是在華中科技大學(xué)的中心操場(chǎng)！記得疫情之前，我經(jīng)常和班上的小伙伴們約好，放學(xué)以后一起到操場(chǎng)上去玩。在這個(gè)大操場(chǎng)上，我和徐欣怡一起跑步，和姚芳韻一起玩單杠，和寧梓涵一起玩擊掌游戲……這些都是我的快樂(lè)時(shí)光。
我的六年級(jí)作文 篇3
我喜歡語(yǔ)文課，不只是我喜歡語(yǔ)文的課文，更喜歡語(yǔ)文老師在課堂上的揮灑自如。我們老師的語(yǔ)文教學(xué)課堂，上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，海闊天空，白川會(huì)聚。不但內(nèi)容上具有開(kāi)放性，教學(xué)方式上也是具有多樣性�？梢宰x，可以問(wèn)，可以說(shuō)，可以唱，有時(shí)哄堂大笑，有時(shí)屏聲靜氣，有時(shí)口若懸河，滔滔不絕，有時(shí)伏案疾書(shū)，洋洋灑灑。這樣的課堂，我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？
聽(tīng)老師介紹，她的這種語(yǔ)文課教學(xué)模式就是新課改的教學(xué)模式。在我們的語(yǔ)文課上，最值得我們尋味的，我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面談起：
首先，課內(nèi)和課外緊密相連。在我們的語(yǔ)文課堂上，不管是書(shū)本上的知識(shí)，還是課外的知識(shí)，每堂課我們都能全方位的接觸到。這就是我們老師開(kāi)辟的“第二課堂”。老師不僅能帶領(lǐng)我們系統(tǒng)地進(jìn)行課本內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還把學(xué)習(xí)的觸角伸到了課外，引導(dǎo)我們進(jìn)行課外語(yǔ)文知識(shí)的積累，大大提高了我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。正是在老師的培養(yǎng)下，我們帶著處處留心皆學(xué)問(wèn)，看小說(shuō)、看報(bào)紙、看電視、看文藝演出等等，甚至街頭的標(biāo)語(yǔ)、廣告，我們都成了細(xì)心的人，都把它們當(dāng)成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好機(jī)會(huì)。
第二，實(shí)踐和應(yīng)用有了有效的統(tǒng)一。俗話說(shuō)，曲不離口，拳不離手。學(xué)習(xí)，既要“學(xué)”，又要“習(xí)”�！墩撜Z(yǔ)》說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之�！庇矛F(xiàn)在的話說(shuō)，學(xué)，即輸入信息；習(xí)，就是進(jìn)行練習(xí)�！墩f(shuō)文解字》中對(duì)“習(xí)”的解釋為“鳥(niǎo)三飛也”，意即反復(fù)練習(xí)。實(shí)踐出真知。尤其是語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，讀書(shū)、寫(xiě)字、作文、講話、聽(tīng)話、寫(xiě)信等等，都是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，也是語(yǔ)文的應(yīng)用。這些都在我們的語(yǔ)文課堂上得到了廣泛的應(yīng)用。每篇課文學(xué)習(xí)完之后，老師都要求我們進(jìn)行相關(guān)的小練筆，這樣做，既鍛煉了我們的寫(xiě)作能力，又能讓我們很好的把本堂課的知識(shí)熟練的應(yīng)用，何樂(lè)而不為呢？
第三，培養(yǎng)了我們自尊、自信、自律、自強(qiáng)的人格。在新課改的陪伴下，我們不僅從課本中學(xué)會(huì)了知識(shí)，也從學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了做人的道理，懂得了愛(ài)惜自己的聲譽(yù)勝過(guò)一切，自覺(jué)規(guī)范自己的行為；相信自己只有通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，自己所預(yù)期的目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)；明白任何人的幫助都是暫時(shí)的和有限的，都不能代替自己的努力。
這就是新課改下的我們，因?yàn)樾抡n改，讓我們得到了解放，不僅解放了我們的身體，也解放了我們的思想，讓我們的語(yǔ)文課堂變成了開(kāi)放的課堂，變成了我們這些小讀者與作者的思維與思維的碰撞，變成了我們這些小讀者之間思維與思維的碰撞。我喜歡這樣的語(yǔ)文課堂，因?yàn)檫@正是我們想要的，因?yàn)檫@正是我們創(chuàng)造性的體現(xiàn)，是我們智慧的火花，是我們興趣的源泉。
我的六年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我無(wú)論做什么，總是要依賴著父母。一眨眼，我已經(jīng)十歲了，但是，在阿爸阿媽眼里我卻還是一個(gè)懵懂的小女孩，他們什么都不放心讓我做，為了證明我長(zhǎng)大了，我處處尋找著表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
有一天早晨，我很早就起床了，我剛想對(duì)阿爸說(shuō)，我要吃早餐了，只見(jiàn)在桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)著：
徐欣怡：
我們?nèi)コ霾盍耍瑑商旌蠡貋?lái)，爺爺奶奶等一下會(huì)來(lái)陪你的，你乖一點(diǎn)哦
原來(lái)阿爸阿媽去出差了，平時(shí)早飯都是他們?yōu)槲覝?zhǔn)備的，現(xiàn)在他們不在家了，爺爺奶奶還沒(méi)來(lái)，我怎么辦呢？對(duì)了，我正好嘗試著自己做一次早餐，——我想。說(shuō)做就做，我先把冰箱里的火腿和雞蛋取出來(lái)，又在面包盒里取出了2片面包，我學(xué)著阿媽的樣子，先把蛋殼打碎后把蛋放在一個(gè)小碗里，再在鍋?zhàn)永锛由弦粔K黃油，接著打開(kāi)煤氣，把碗里的蛋倒入鍋?zhàn)又�，只�?tīng)見(jiàn)吱一聲，蛋在油里變成了一個(gè)胖娃娃，煎了一會(huì)兒，美味的荷包蛋完成了。我又把刀拿出來(lái)，把火腿一片一片、整整齊齊的切完。把面包放在烤箱里，烘了一會(huì)兒，然后，我把一片火腿和一個(gè)荷包蛋夾在了面包中，美味的早餐終于大公告成了。我津津有味地吃了起來(lái)，我感覺(jué)，這次的早餐特別香。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己真的`長(zhǎng)大了許多，變的能干了，等阿爸阿媽回家我一定要讓他們嘗嘗我做的早餐！
我的六年級(jí)作文 篇5
太陽(yáng)穿著七色的長(zhǎng)袍，灑下一縷又一縷的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒在枝頭上用清脆的聲音唱著歡快的歌兒。
小區(qū)的花園里有一個(gè)六七歲的小女孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風(fēng)箏飛起來(lái)。那個(gè)小女孩是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是小時(shí)候的我。
那時(shí)，正是快到秋天的時(shí)候，涼爽的風(fēng)會(huì)時(shí)不時(shí)地吹來(lái)，媽媽告訴我：“只要有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)�！�
那時(shí)的我正想放風(fēng)箏，聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)，我的心里便升起了一個(gè)想法，爸爸媽媽下午沒(méi)時(shí)間陪我放風(fēng)箏，我自己到小區(qū)的花園里去放。下午的太陽(yáng)很溫暖很舒服，鳥(niǎo)的歌聲時(shí)不時(shí)響起，也不知道，風(fēng)是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風(fēng)吹來(lái)，一會(huì)兒清爽，一會(huì)兒又不知去向了。
我來(lái)到了小區(qū)的花園里，周圍的樹(shù)又高又粗壯，拿著風(fēng)箏的我一邊等待風(fēng)的到來(lái)，一邊準(zhǔn)備著。終于，風(fēng)被我等來(lái)了，我抓著風(fēng)的手一邊把風(fēng)箏放出去，一邊拉著風(fēng)箏的線跑起來(lái)，正高興了一會(huì)，但風(fēng)箏又落了下來(lái)。
別放棄，再放一次說(shuō)不定就飛起來(lái)了呢。我一邊想著，一邊準(zhǔn)備等風(fēng)過(guò)來(lái)。我一手抓著風(fēng)箏，一手拉著風(fēng)箏線，嗯！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。又一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，我吹到了風(fēng)，撒腿就跑，邊跑邊把風(fēng)箏放起來(lái)了，風(fēng)箏又一次飛了起來(lái)，太棒了！風(fēng)箏又飛起來(lái)了！我正高興著，風(fēng)箏又落了下來(lái)，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來(lái)兩次的風(fēng)箏。
汗水大顆大顆地往下掉著，望了望拿在手里的風(fēng)箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風(fēng)箏就走，風(fēng)也來(lái)的準(zhǔn)時(shí)，我又跑了起來(lái)，汗水浸了頭發(fā)，我也不去管，風(fēng)箏又飛了起來(lái)，這一次，風(fēng)箏飛得高高的，也沒(méi)有落下來(lái)，我高興地拉著風(fēng)箏，跑著，笑著，一種成功的喜悅涌上心頭。
太陽(yáng)下山了，我也要回家了，鳥(niǎo)兒好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的風(fēng)箏。夕陽(yáng)也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……
我的六年級(jí)作文 篇6
“當(dāng)今是20xx年3月14日早晨，氣象臺(tái)發(fā)消息，北京將發(fā)生一次4.6級(jí)地震，望廣大市民做好準(zhǔn)備。”我看著新聞消息，緩緩地吃了早餐，跑到臥室，按下按扭。
你會(huì)問(wèn)：什么按扭？不是地震了嗎，應(yīng)該快跑呀？不急不急，等會(huì)兒你就知道了。房子伸出雙翼，像年邁的老人似的，緩緩上升。如果你感到驚訝的話，那就太落后了。
我是聞名世界的教授，我姓徐，我利用光合作用制造出了小太陽(yáng)。這種小太陽(yáng)的能量來(lái)自于陽(yáng)光，它體型小，方便攜帶；有一層保護(hù)膜，射出來(lái)的光線不刺眼；它的材質(zhì)堅(jiān)固，不容易損壞。它外形簡(jiǎn)約、美觀，是用一種像玻璃一樣透明的木板制成，呈球形，可以根據(jù)買家不同的要求進(jìn)行裝飾。球下有一個(gè)支撐球的物體，它像大樹(shù)一樣，太陽(yáng)就放在樹(shù)枝中間。樹(shù)干上有許多按鈕，紅色的是開(kāi)關(guān)或關(guān)閉，黃色的是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度，綠色的是用來(lái)調(diào)節(jié)光線的，操作簡(jiǎn)單。
其作用應(yīng)該不言而喻了吧！冬天最需要的就是溫暖的陽(yáng)光，寒冷的冰雪需要溫暖的太陽(yáng)去融化，小太陽(yáng)是最好的選擇。我制造它是為了給世界帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光，給那些身處黑暗的人帶去陽(yáng)光，帶去希望，讓他們走出陰暗潮濕，走向陽(yáng)光活力。
我做這個(gè)產(chǎn)品的初衷很美好，很天真，很單純。我希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)初衷，真的很想……小太陽(yáng)一問(wèn)世，就受到了廣大市民的喜愛(ài)與贊美，這使我欣喜若狂。并保證，會(huì)有更好的產(chǎn)品出爐。
我埋頭實(shí)驗(yàn)著，打算做一種無(wú)毒無(wú)害的筆。突然窗外雷聲震耳欲聾。咦？我在哪兒呢？原來(lái)我趴在桌子上睡著了。
我相信，依照現(xiàn)在科技發(fā)展的速度，二十年后的人們，一定能研發(fā)出全新的產(chǎn)品，這個(gè)重?fù)?dān)壓在祖國(guó)的希望―我們的肩上。