【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)。實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。”這是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌——《最初的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的美麗夢(mèng)想，我也有著自己的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)也許會(huì)讓你們感到驚訝，我的夢(mèng)想就是當(dāng)漫畫(huà)家。
這個(gè)夢(mèng)想也算是我的理想吧。別人說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想既微不足道也不遠(yuǎn)大，大人跟我說(shuō)這個(gè)職業(yè)將來(lái)賺不了幾個(gè)錢(qián)，可我卻還是像傻瓜一樣不停地去畫(huà)啊畫(huà)啊。
其實(shí)在這漫長(zhǎng)的漫畫(huà)之路，我曾經(jīng)想要放棄過(guò)，失落過(guò)，遇到的挫折真的有很多很多。
記得有一次，我在放學(xué)的路上和朋友一起討論夢(mèng)想。其中一個(gè)朋友拿出了一本速寫(xiě)本，一邊翻開(kāi)本子，一邊興奮的對(duì)我說(shuō)道：瑞文，你看你看，這是我畫(huà)的畫(huà)哦！我的夢(mèng)想就是當(dāng)漫畫(huà)家呢！為了這個(gè)夢(mèng)想，我空閑的時(shí)間都用來(lái)畫(huà)畫(huà)了哦。”我看到了上面的畫(huà)，不經(jīng)怔住了。每一頁(yè)的畫(huà)都有許多的涂改，前面的畫(huà)還畫(huà)得不太好，而后面的畫(huà)背景、手勢(shì)、神態(tài)等設(shè)計(jì)變得越來(lái)越到位，我只能自嘆不如。
還有一次，我滿(mǎn)懷期待地把自己畫(huà)了好久的畫(huà)給哥哥看，
哥哥卻問(wèn)我畫(huà)的是什么，還說(shuō)這幅畫(huà)簡(jiǎn)直可以做抽象畫(huà)了。我聽(tīng)了，不禁感到沮散。
但是，不管遇到多么困難，我都會(huì)燃燒自己的斗志去面對(duì)。
燃燒吧，我的中國(guó)夢(mèng)！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千
在母校的時(shí)間只剩下短暫的.一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師.聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng).似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目，記憶猶心.
在母校老師的教誨下，我得到了許多.我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子.
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘.
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
教師節(jié)到了，我想送給老師一個(gè)特別的禮物�？墒窍雭�(lái)想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)《夸夸我的老師》。這時(shí)，我想到好好學(xué)習(xí)也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫(xiě) 好它，把它當(dāng)做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師，夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說(shuō)我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時(shí)給我們認(rèn)真講課，而且下課后，還認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有不懂的地方時(shí)，她還會(huì)耐心地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了，她才停止講 解。記得上學(xué)期有一回，老師讓我們寫(xiě)作文，可是我們寫(xiě)得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點(diǎn)兒會(huì) 寫(xiě)，這樣老師就不那么辛苦了。你們說(shuō)我的老師負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？
最后再夸老師和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個(gè)好孩子”。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)像媽媽那樣，親切地告訴我 們：“有錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)改錯(cuò)還是好孩子。
這就是我要夸的老師，我愛(ài)我的老師！老師也愛(ài)我！
老師，我親愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
今天是元月二十二日，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)年！
小朋友們一個(gè)個(gè)都穿著新衣裳，臉上掛滿(mǎn)了笑容和喜悅，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián)，掛上了紅燈籠，到處都是歡笑聲和鞭炮聲。
春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，在五湖四海工作和生活的人們千方百計(jì)地趕回家和家人團(tuán)聚，小姑一家也是從很遠(yuǎn)的地方特意趕回來(lái)和我們大家一起過(guò)年的。我的小姑一家住在上海，很難回家一次，我見(jiàn)到我的表哥很開(kāi)心。吃團(tuán)圓飯時(shí)，奶奶他們給了我和表哥很大的紅包，我和表哥很開(kāi)心。
只是今年過(guò)年我爸爸沒(méi)有在家和我們一起團(tuán)聚。因?yàn)楣ぷ靼职址艞壛伺c表哥一家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，去廣東了。我心里有些不開(kāi)心，因?yàn)榘职譀](méi)在家，要不然我們將是一個(gè)真正的大團(tuán)圓。我祝福爸爸在那里過(guò)年快樂(lè)！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我的小學(xué)老師是一個(gè)慈祥的人，但以前我一直認(rèn)為她很?chē)?yán)厲，她總是教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
我的老師長(zhǎng)的有點(diǎn)胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時(shí)常穿著個(gè)短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來(lái)清脆的腳步聲就會(huì)提醒在走廊打鬧的我們，老師來(lái)了趕緊躲起來(lái)。
和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，我覺(jué)得老師不像同學(xué)們說(shuō)的那么兇狠，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她罰我們寫(xiě)小楷從五遍到十遍，為的是在懲罰之余能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個(gè)字一個(gè)字的打到電腦上，這可以頂替我們寫(xiě)小楷的多少篇呀！最多的是習(xí)題及答案，還要帶有分解，她要打到什么時(shí)候呀？
我們的老師從來(lái)不發(fā)脾氣，但我知道在我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師也很生氣而且非常嚴(yán)厲。有一次上課，我班有個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在底下與別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師大聲的訓(xùn)斥他，把他叫到前面站著，我看得出來(lái)，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤很不好意思，老師問(wèn)他“你知道你犯什么錯(cuò)誤了嗎？”同學(xué)低下頭小聲的說(shuō)“我不該在課堂上講話(huà)。”老師很?chē)?yán)厲的教導(dǎo)說(shuō)：“你知道嗎？你講話(huà)的同時(shí)也在影響周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)課，同時(shí)老師講的內(nèi)容你全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這樣一來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提升嗎？” 那個(gè)同學(xué)羞愧極了，老師的嚴(yán)厲讓我們知道她是對(duì)我們的好。
現(xiàn)在我已經(jīng)步入中學(xué)了，但我還時(shí)�；叵肫鹦W(xué)老師的她，忘不了老師對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，更忘不了那位我最喜愛(ài)的老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……
古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的，的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田。
劉老師上課會(huì)用不同的方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然，也不會(huì)死板的教學(xué)，她上課聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話(huà)，都像是一首首譜著音符的樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì)，恰到好處的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿(mǎn)著智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。
我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)，我們的小小變化無(wú)法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無(wú)間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛(ài)的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊！
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