實用的我的同桌六年級作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌六年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌六年級作文 篇1
一張白凈的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3厘米那么長，還有一張能說會道的嘴巴，外號“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長得挺清秀，可卻是一個名副其實的“小話嘮”。
一節(jié)語文課上，我正在專心致志的聽講，可卻聽見旁邊竊竊私語的聲音持續(xù)不斷，于是我轉頭一看，發(fā)現(xiàn)是我的“大臉李”同桌正在自言自語呢。老師看他那樣悠閑自得，便叫他起來回答問題，這下嘰嘰喳喳的小鳥馬上就變成了一個不會說話的木頭，站起來呆呆地望著黑板，不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會被請到老師辦公室坐坐，他回到教室后，同學們都會唱著《涼涼》送給他。
他雖然是個“小話嘮”，但卻是一位好組長，有一次，一位同學沒有寫完作業(yè)，叫他不要告訴老師，而他卻如實地告訴了老師，哪位同學還重寫了3遍作業(yè)呢。同學有時作業(yè)沒寫完，就出去玩了，他會及時找到同學告訴他，要先寫完作業(yè)再玩……
我們兩個總是互幫互助，有誰文具沒帶，總會互相借用；有題不會做，就互相教……
這就是我的同桌，一個小話嘮，一位好組長。
我的同桌六年級作文 篇2
有人說“朋友是人一生中最大的財富，你的朋友越多，那你就越富有。”我不記得這句話是誰說的，但是我卻從中體會到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位——雙雙。
她個子不高，有些瘦弱，但很健康。她把一頭烏黑的長發(fā)梳成馬尾辮，那柔順的發(fā)絲，走起路來顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎在顯示著她的聰明。她最有特點的地方就是她的笑。她不愛笑，但是她笑起來卻甜甜的，很有感染力，讓人一看也會不知不覺的彎起嘴角。她很文靜。她吃東西的時候總是一小口一小口地吃，不像慧慧，就連吃東西的時候也是蹦蹦跳跳的。還有，她玩的時候也不像我那樣張牙舞爪的，她總是在一旁配合著別人。所以，我們全班的同學都愿意和她一起玩。
她不僅人可愛，而且學習成績更讓人羨慕。雙雙最讓我佩服的就是學習方面。無論是大考還是小考，總是拿第一。這不，今年在全鄉(xiāng)的尖子生競賽中又取得了第一名。你們也許會問：“她為什么會學習這么好？”剛開始我也很納悶。于是我就細心的.觀察了她一陣，終于讓我發(fā)現(xiàn)了她的“法寶”。她在上課的時候聽課非常認真，而且一邊聽一邊記。下課的時候多數(shù)同學都出去完了，可是她卻在給班上那幾個差生講題。我問她：“你這樣不覺得耽誤自己的時間嗎？”她甜甜的一笑說：“我覺得是在鍛煉我自己”。她臉上的表情變得嚴肅起來，說：“再說了，放學后我有很多時間學習。可是他們回家問誰呀？我這樣做不但幫老師減輕了負擔，也成全了他們，還鍛煉了自己，這豈不是一舉三得�！闭f完，她又甜甜的笑了起來。也就是從那時起我迷上了她的笑容。
她所做的事沒有多少人體會得到，可是她的聰明勁兒卻是全班矚目的。記得有一次，我們數(shù)學老師出了一道奧數(shù)題，這道題不愧為奧數(shù)題，真的把我們難住了。大家都在絞盡腦汁的思考著，雙雙也不例外。只見雙雙眉頭緊鎖，認真的把那道題看了一遍又一遍，接著臉上就露出了笑容，她做上了。這時的我卻一點思路都沒有。老師讓她到板前講解這道題。她語言簡單明了，使我豁然開朗。再看看別的同學，一臉深深的思考和為難頓時換作了驚喜和羨慕。
雙雙就是這樣一個表面文靜、內心火熱、頭腦聰明的女孩兒。我為有這樣的同桌好友感到自豪。
我的同桌六年級作文 篇3
“我是新來的同學，我叫露天始”說完，那位女同學來了個90°鞠躬�！肮�，那你是天使，我是上帝?”我們班著名的胖子拍著桌子說道。柯老師沒有生氣，而是很平淡的說:“天始，婉佳那里有個空位你去那里坐吧�！�"謝謝老師!”說著天始來到了我旁邊，哎，我不習慣這個新同桌，她的舉動讓我震驚。
下課后，一大群男生圍到天始的旁邊和她說話，我像兔子一樣飛奔了出去，我可不要湊熱鬧�！窦�，我做你的朋友，好嗎?'不知什么時候，天始出現(xiàn)在了我后面，“我不!”我毫不客氣的說，“你給我變出一輛汽車出來，我就做你的好朋友!” 天始捂住了我的眼睛，“呼”天始吹了一下后，我睜開了我的眼睛，她放下了她的手，“哇!”一輛嶄新的奔馳出現(xiàn)在我眼前，我急忙說：“快!快!快變回去啊!”“呼’又是一聲后，奔馳不見，我本來想說，我做你朋友吧!可是，那一聲鈴聲打破了我的思想，‘叮叮�！薄鞍ィ窦�，你還不肯接受我嗎?”“我接受”’我是天使。“‘我知道你是天始啊�！薄安�!我是真正的天使，從天上來的天使，我曾經更上帝發(fā)過誓，如果入小學后的那一天5點之前沒有和我的同桌結成好朋友的話呢，我就得會天上去了，結成朋友后我就可以在人類中多活20年，可惜現(xiàn)在已經過了5點了，我要回天上去了，很高興成為你的朋友，可惜晚了�！闭f著，她長出一雙潔白的翅膀，她真的是天使!真的是天使!我后悔莫及，她慢慢的變成1顆亮點，慢慢地升上天空，直到消失。
我的同桌是天使-------天始，如果我在遇見她，我一定首先和她成為好朋友，直到我們死去后才分開，就猶如一根鞋，直到破舊才肯丟掉。
我的同桌六年級作文 篇4
一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡。看起來還頗有幾分知識分子的味道！你別看他長得挺清秀，活像一個文弱書生，可是教室里到處活躍著他的身影。
他就是我的同桌陳智飏！
他永遠都無法安靜地停下來寫會作業(yè)。也正因為如此，他成了我們老師最頭疼的學生之一。為什么說他最讓人頭疼呢？這倒不是說他成績不好，而是因為他永遠都安靜不下來！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開始鬧騰了！只見他拍了拍旁邊同學的肩，與他說著無關緊要的話題，有時甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來，給與他說話的同學使了個眼色，那位同學似乎明白了我的意思，便不再給予理會。而陳智飏呢，他倒好，見沒人與他講話，便開始自娛自樂起來。左拍拍同學的肩，右推推同學的背，用鉛筆戳戳同學的后腦勺，玩得簡直不亦樂乎。我見他玩得高興，便問他：“陳智飏，你數(shù)學作業(yè)寫完啦？”“啊……還沒�！彼坪跤行⿲擂蔚負狭藫项^�！澳沁�不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”說著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無語地向他擺了擺手，而他呢？則一個健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了。”然后又望向他的身影，突然感到不對，“唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領，把他拽回教室。不過話說回來，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時間，搞出這么多花樣來！
因為他的鬧騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動癥患者”。當然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動癥患者”，他還是一位能令人開懷大笑的“搞笑大王”！記得有一次，他的鋼筆沒墨啦。為了省事，也為了不浪費時間，他草草地就把鋼筆抽了出來，卻沒想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周圍的人看到他這副滑稽的模樣，頓時開懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陳智飏同學有意思吧！
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