我的六年級(jí)作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級(jí)作文 篇1
大概是去年，我在外面培訓(xùn)。那天我們照例九點(diǎn)放學(xué)。天黑沉沉的，樓梯走道里也是一片黑，只有屋子里還沒(méi)關(guān)掉的電燈的余光，還有沒(méi)走的人留在里面。
我從小時(shí)候開(kāi)始，就想擁有一些奇妙的遭遇，如果只有我知道，那這就成了我的秘密。
雖然在外面度假時(shí)總會(huì)碰上一些不認(rèn)識(shí)的同齡人，相互之間也很玩得來(lái)，也可以算是奇遇。但是旁邊都有爸爸或媽媽在場(chǎng)呀！
哪里有人知道，我也想擁有只屬于我的秘密，盡管可能是和別人一起創(chuàng)造的秘密。如果別人不把它當(dāng)成秘密，但我依然會(huì)把它珍藏在心中。
每當(dāng)培訓(xùn)班放學(xué)時(shí)，Lucy總會(huì)拖著我去上廁所。
可是今天，她沒(méi)有來(lái)，先走了。
平常我都是不情不愿去的，但這次沒(méi)有她，我卻想上廁所了。
樓梯不小，又是烏黑一片，看起來(lái)很?chē)樔�。我不知道燈的開(kāi)關(guān)在哪兒，怎么開(kāi)，我爸爸會(huì)開(kāi)燈，但是他還沒(méi)來(lái)接我��！我就這么拎著袋子，硬著頭皮飛速跑向樓上。
可惡！為什么男廁所就在教室旁邊，而女廁所卻在樓上��！我害怕得要死，但是為了上廁所，拼了！
“小妹妹，你跟我們一起上吧！”
剛到女廁所旁邊，耳邊突然響起的聲音令我心里一驚，然后立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，松了一口氣看向兩位明顯比我高的女生，輕輕地“嗯”了一聲。原來(lái)大姐姐也是會(huì)害怕的呀。
廁所很小，我一下就鉆進(jìn)右邊的隔間里了。
周?chē)o悄悄的。中途，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)開(kāi)關(guān)門(mén)聲和說(shuō)話(huà)聲。
“快出來(lái)，我們等一下那個(gè)小妹妹吧！”
“小妹妹，我們?cè)谕饷娴饶闩叮 ?/p>
我的心里劃過(guò)一絲暖意，心想，雖然這世上有好人也有壞人，可明顯是好人居多！
我快速地上完廁所，跟在她們的身后一起下樓。
出了漆黑的樓房，我看到了美麗的城市夜晚——繁忙熱鬧且燈火通明。心情愉悅。
我的六年級(jí)作文 篇2
從小至今，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，每一件事都像珍珠鏈一樣，既串聯(lián)著你，又串聯(lián)著我。其中一件事讓我喜歡上了小藍(lán)。
我和小藍(lán)是班上最好的同學(xué)，我們每天都形影不離。記得那一次，我想要一個(gè)飛機(jī)航模，小藍(lán)那對(duì)“順風(fēng)耳”知道后，毫不介意地答應(yīng)了三天后送我一架飛機(jī)航模。 小藍(lán)氣喘吁吁地回到了家，又馬不停蹄地忙著找飛機(jī)材料，他東奔西忙的。他陸陸續(xù)續(xù)地找出飛機(jī)材料，經(jīng)過(guò)小藍(lán)的仔細(xì)檢查后，發(fā)現(xiàn)少了螺旋槳，他打電話(huà)叫他爸爸寄回來(lái)螺旋槳，不久，郵遞員叔叔迅速地把材料寄回來(lái)了。
小藍(lán)找齊材料后，準(zhǔn)備下手，可是該從哪兒入手呢？對(duì)此，他疑惑不解，聰明的他想到了讓電腦叔叔來(lái)教他，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)電腦叔叔的講解后，他開(kāi)始下手了
他一有不懂的就去請(qǐng)教那無(wú)所不能、無(wú)所不知的電腦，經(jīng)過(guò)艱苦的“戰(zhàn)斗”后，終于完成了這架“開(kāi)心號(hào)”�？墒撬鼌s怎么都飛不起來(lái)，“�。≌鎾吲d”。幸好他的媽媽是個(gè)博學(xué)多才的人，幫小藍(lán)解決了這個(gè)天大的難題。
接著，他去商店里尋找飛機(jī)的電池和充電器，到處都沒(méi)有。也許老天被他這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，終于小藍(lán)買(mǎi)到了所需要的東西。最后，他送給了我這架“開(kāi)心號(hào)”。 小藍(lán)是一個(gè)樂(lè)于助人、堅(jiān)持不懈的男孩，他不愧為我們班的班長(zhǎng)，小藍(lán)的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的六年級(jí)作文 篇3
我班的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得眉清目秀。眼睛水靈靈的，活像兩顆黑珍珠，鼻子挺翹，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，紅撲撲的像一顆小櫻桃。她比較能“變”，可最具有特色的還是她的地方口音——當(dāng)然，這也不怪她，畢竟她生在南方，長(zhǎng)在南方，有時(shí)候她稍不留神，就會(huì)帶上了她的“地方口音”。
有一次講題，她給我們介紹蘇軾的生平。結(jié)果，我聽(tīng)著聽(tīng)著就被繞進(jìn)去了，老師說(shuō)：“蘇軾和蘇ze共同考取進(jìn)士，鄉(xiāng)親們夸兄弟倆的父親真是雙喜臨門(mén)，可喜可賀�。 蔽倚南耄喊�？我只聽(tīng)過(guò)蘇軾和蘇轍，哪兒來(lái)的“蘇ze”��？其他同學(xué)估計(jì)跟我一樣，一臉的疑惑，有大膽的同學(xué)在下面說(shuō)：“老師，不對(duì)，是蘇轍吧！”這時(shí)老師立即抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“哎呀呀，我的家鄉(xiāng)在南方，常常說(shuō)起話(huà)來(lái)不分平舌音和翹舌音的，不好意思，不好意思啊！”
老師說(shuō)完以后，我們安靜下來(lái)，似乎在回味著剛才的話(huà)。教室里立即安靜得嚇人，空氣似乎凝固了一般。我們的老師見(jiàn)此情形，估計(jì)想再次糾正一下，很鄭重其事地“zhe”了一聲，逗得我們“哈哈哈”地笑個(gè)不停。
還有一次，我去辦公室送作業(yè)回來(lái)遲了，路上看到王老師也是匆匆而來(lái)，因?yàn)橛衅渌耍龥](méi)好意思批評(píng)我，怕我丟面子（應(yīng)該是這樣，至少我覺(jué)得是這樣），只是說(shuō)了一句：“今天怎么這么ci啊？”雖然我低著頭有點(diǎn)緊張，但聽(tīng)到了老師的口音，還是忍不住“撲哧”笑了一聲，老師也忍不住跟著笑了……
這就是我的“重口音”老師，雖然她的口音很重，但我依然喜歡她！
我的六年級(jí)作文 篇4
我喜歡現(xiàn)在的自己，雖然我不敢保證現(xiàn)在的我每一件事情所做的對(duì)錯(cuò)，但是我敢保證，現(xiàn)在的我大部分時(shí)間都很快樂(lè)。
曾經(jīng)那人對(duì)我說(shuō)，你能不能多說(shuō)話(huà)�？粗邼谋砬�，我一愣，為了他，也為了我自己，我逐漸變得開(kāi)朗，變得喜歡展示自己的特長(zhǎng)，變得喜歡和同學(xué)交往，哪怕是一個(gè)不熟識(shí)的同學(xué)幾分鐘也能讓他對(duì)我留下一個(gè)較好的印象。
在親戚面前，我不在沉默寡言。過(guò)年的時(shí)候不用媽媽領(lǐng)，我已經(jīng)可以自己坐上公交車(chē)去給他們拜年，這是我早就想做，卻一直沒(méi)膽子做的�，F(xiàn)在的我，敢于堅(jiān)持自己正確的愛(ài)好，哪怕它是冷門(mén)，我也不會(huì)再多愁善感。因?yàn)�，我�?jiān)持的東西，就是我一定喜歡的。
多年以來(lái)，那人已經(jīng)離開(kāi)，可他給我留下的確已悄然成了習(xí)慣。盡管面對(duì)再多的困難，我都可以笑著面對(duì)，我都可以微笑微笑在微笑，我可以輕松的對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)聽(tīng)過(guò)好事多磨么，這并沒(méi)有什么好怕的。
我非常喜歡現(xiàn)在的我，自信，開(kāi)朗又善于結(jié)交朋友的我。
我的六年級(jí)作文 篇5
大家小時(shí)候是不是都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片？每部動(dòng)畫(huà)片都很吸引人，正因?yàn)樗莿?dòng)漫的，有時(shí)還搞得很夸張，讓大家笑破肚皮，卡通人物，個(gè)性鮮名，有丑的、美的、善的、惡的、所以說(shuō)，看動(dòng)畫(huà)片有時(shí)也是可以教會(huì)咱們?cè)S多道理呢！
最近收頻率最高的《喜羊羊與灰太狼》，是我最喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片！
小羊家族里有好多小綿羊，喜羊羊聰明伶俐愛(ài)動(dòng)腦；美羊羊心靈手巧，愛(ài)漂亮；懶羊羊好吃懶惰，很可愛(ài)；所以老被灰太狼抓，沸羊羊力大無(wú)比；暖羊羊憨厚老實(shí)對(duì)人誠(chéng)懇、聽(tīng)話(huà)；所以是班長(zhǎng)，村長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)搞發(fā)明的老綿羊。至于灰太狼和紅太狼，就是狡猾了，但是灰太狼也非常聰明的，也會(huì)一些小發(fā)明，也對(duì)老婆很好，到嘴的羊總是先給老婆。他們的后代——小灰灰，很可愛(ài)，想要一個(gè)會(huì)飛的爸爸！想象力超豐富沒(méi)有壞念頭！
我印象最深的是那一集，紅太狼想要一件白老虎皮大衣，但店主要用十只小羊來(lái)?yè)Q，所以讓灰太狼弄10只小羊，灰太狼為了滿(mǎn)足老婆的要求，好不容易才捉回來(lái)10只小羊不吃，去給老婆換衣服，結(jié)果那是小羊們的計(jì)！又失敗了，還被紅太狼一頓打，最后再來(lái)一句：“我一定會(huì)回來(lái)的！”永遠(yuǎn)都愛(ài)老婆愛(ài)孩子，不拋棄也從來(lái)不放棄，還那么頑強(qiáng)執(zhí)著，真讓我敬佩！真是一只好狼！
我喜歡這部動(dòng)畫(huà)片！
我的六年級(jí)作文 篇6
大家好！我叫李果。今天就讓我?guī)銈內(nèi)ヒ?jiàn)二十年后的我。
二十年后的我，是一名老師，去遙遠(yuǎn)的山村里去教哪些沒(méi)有上學(xué)的孩子，我想這樣就可以讓他們學(xué)到很多知識(shí)。
我想等他們上初中，把他們送到許昌看看我們這里的高樓大廈，花繁葉茂的景色，帶他們走很多很多地方。讓他們?cè)谖覀兊某鞘欣锷蠈W(xué)，能讀好一點(diǎn)的大學(xué)。等他們畢業(yè)了，就把他們送回他們的家鄉(xiāng)。我們一起為山村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
過(guò)了一年，我下定決心，決定把我的孩子也送到那所學(xué)校上學(xué)，準(zhǔn)備讓她在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，一直在那里學(xué)習(xí)到長(zhǎng)大。我相信在我的教導(dǎo)下，孩子們能越來(lái)越好。
等她上小學(xué)了，我就讓我的`學(xué)生教她。她像我一樣上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)很好，她已經(jīng)上五年級(jí)了。就在那時(shí)，我想起我老師給我們講：她為了考“市范”拼勇氣去鼓勵(lì)自己，結(jié)果老師考上了�？赡翘煲彩抢蠋煹纳�，老師的爸爸卻只能煮了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，當(dāng)時(shí)我的老師很傷心，但老師的媽媽也哭了，我就明白老師他家是很窮。
歲月慢慢過(guò)去，我的女兒長(zhǎng)大了，也當(dāng)了一名老師。我非常高興，但我希望我女兒以后的生活會(huì)越來(lái)越好，能像我一樣。
我的六年級(jí)作文 篇7
從二年級(jí)到五年級(jí)，從整數(shù)加減法到復(fù)雜應(yīng)用題，是馬老師，是馬老師教給我們知識(shí)，也教給我們做人的道理。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生，馬老師已經(jīng)不再教我了，可每次見(jiàn)到馬老師，都能讓我想起她站在講臺(tái)上教我們知識(shí)的情景。
馬老師個(gè)子高高的，皮膚有些黑，一頭整齊干練的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，構(gòu)成了我們心中最和藹的馬老師，馬老師曾經(jīng)在鄉(xiāng)下教書(shū)，但是由于她出色工作和一流的教學(xué)水平，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，還從鄉(xiāng)下調(diào)到了我們學(xué)校工作，并且接手了我們這一班。
第一天，當(dāng)語(yǔ)文老師給我們介紹說(shuō)這是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí)，同學(xué)們望著這位陌生卻親切的面孔，真是又緊張又高興。馬老師從事教學(xué)工作也有四五年了，可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)豐富，所以要讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，對(duì)于馬老師來(lái)說(shuō)也是十拿九穩(wěn)的事。那是的我，數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，所以對(duì)于馬老師的存在并不太在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)老師是不會(huì)喜歡一個(gè)成績(jī)平平的我的。直到那一天，我打破了對(duì)馬老師的看法。那天我像往常一樣坐在教室里聽(tīng)馬老師講課。突然，馬老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們積極舉手回答，我看完題目后，馬上就做了出來(lái)，這正是今天馬老師剛講的新知識(shí)，但是卻因?yàn)橐恢币詠?lái)的膽怯，我不敢舉手發(fā)言。就在這時(shí)候，馬老師的一句“讓趙云鴿同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”，讓一直在數(shù)學(xué)課堂上默默無(wú)語(yǔ)的我給怔住了，同學(xué)們也不約而同的望向了我。“怎么會(huì)挑到我呢？講不好怎么辦？”正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，馬老師又說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事，這是今天剛學(xué)的知識(shí)。”看著馬老師期望的眼神，我站了起來(lái)，小心翼翼的把這道題的過(guò)程一股腦的說(shuō)了出來(lái)�！疤袅�！”馬老師高興的說(shuō)，“講的很正確，以后大家都要向趙云鴿同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，你坐下吧�！弊潞�，我摸了摸自己發(fā)燒了臉，嘿嘿，我不僅講正確了還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那天以后，我不僅在上課的時(shí)候能認(rèn)真聽(tīng)講，還積極舉手回答問(wèn)題，越來(lái)越覺(jué)得數(shù)學(xué)的有趣，成績(jī)也不斷的提高。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有慈祥的母親，嚴(yán)厲的父親，疼我的姐姐，現(xiàn)在還有我敬愛(ài)的馬老師。永遠(yuǎn)記住您，馬老師！
我的六年級(jí)作文 篇8
小鋒是我的表弟，在我的眼中，小鋒是一個(gè)頑皮﹑喜歡搗亂的小男孩。但經(jīng)過(guò)一件事后，卻令我對(duì)小鋒刮目相看。原來(lái)，我的表弟也是一個(gè)樂(lè)于助人的小孩。
前幾天，媽媽對(duì)我講了一個(gè)天大的壞消息，那就是我的頑皮表弟—小鋒，要來(lái)我家住兩天。我心想：“糟糕了，表弟要來(lái)我家，我家一定會(huì)變得亂七八糟的，真的會(huì)雞犬不寧�！彪m然我強(qiáng)烈地反對(duì)，但是也無(wú)效。在表弟來(lái)之前，我一定要先以最快的速度完成三科作業(yè)。小鋒來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“表弟，你先和妹妹留在家里，我要去買(mǎi)一本書(shū)�！毙′h說(shuō)：“不可以，我要和你一起去。”在媽媽的勸阻下，小鋒也不愿意放棄自己的意愿。我很不情愿地帶上了表弟，在乘車(chē)的過(guò)程中，小鋒看見(jiàn)了一位小妹妹，我原本想把位置讓給小妹妹，卻被小鋒搶先了一步，小鋒對(duì)小妹妹說(shuō)：“我把位置讓給你好嗎？”說(shuō)完，小鋒便離開(kāi)位置，讓小妹妹坐下了。這一刻，我也立刻站起來(lái)，把座位讓給小鋒，但小鋒說(shuō)：“表姐，您坐著就好，我站著就可以了�！边@時(shí)，我心想：“原來(lái)之前我誤會(huì)小鋒了，原來(lái)小鋒也有這溫柔體貼的一面，小鋒也是這么樂(lè)于助人�！钡秸竞�，我們要下車(chē)了，可小鋒也沒(méi)有忘記那一位小妹妹，小鋒扶著小妹妹下車(chē)，便又問(wèn)她：“小妹，你要去哪里，需要我們送你去嗎？”小妹妹卻不好意思地說(shuō)：“謝謝哥哥﹑姐姐的好意，我不要您們送了，我自己走就可以了�！�
以前的小鋒與現(xiàn)在的小鋒完全不一樣，這使我眼中的小鋒也改變了。
我的六年級(jí)作文 篇9
我的大腦和每個(gè)人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機(jī)器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤(pán)算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發(fā)呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛(ài)又嚴(yán)肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂(lè)上課時(shí)要做什么；考試的時(shí)候腦袋總是想著難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺(jué)，睡覺(jué)突然醒來(lái)的時(shí)候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
我的腦袋幫助我寫(xiě)功課，讓我寫(xiě)得很快又完全對(duì)，有一天考試突然寫(xiě)錯(cuò)，我就用我可愛(ài)的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結(jié)果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因?yàn)槟X袋有一次搞錯(cuò)了，把“要”字看成“耍”，我小小地提醒一下，它就變成了一個(gè)機(jī)器人，從此以后不管我說(shuō)什么，它都會(huì)盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說(shuō)什么，它都會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。
我喜歡我的腦袋，我對(duì)我的腦袋有好大的期望，就是要?jiǎng)涌煲稽c(diǎn)；我喜歡我可愛(ài)的腦袋，是因?yàn)樗芸煽�。我想跟它說(shuō)：“謝謝！”
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