有關(guān)我的六年級(jí)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
人都有自己的特長(zhǎng)，并且每個(gè)人的特長(zhǎng)都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
我欣賞自己的奧數(shù)方面，作文方面等特長(zhǎng)。
在奧數(shù)方面的特長(zhǎng)我還真不是吹出來(lái)的，而是一步步積累起來(lái)，并不是像“砌墻的磚——后來(lái)居上！”
由于我在低段年級(jí)時(shí)打下了好的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在奧數(shù)才會(huì)越學(xué)越簡(jiǎn)單，現(xiàn)在，對(duì)于我而言，奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間，我可以做三張。因?yàn)槲艺莆樟艘恍┓椒ǎ?/p>
20xx年的那一天，我在奧數(shù)班寫(xiě)著奧數(shù)作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來(lái)。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法，我得出了一個(gè)結(jié)論：面對(duì)復(fù)雜的應(yīng)用題，要適當(dāng)刪去一些無(wú)用的信息，再根據(jù)精粹部分中的信息，找對(duì)單位“1”，進(jìn)行解答，關(guān)鍵要認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。
后來(lái)，為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論是否正確，我詢問(wèn)了老師，結(jié)果證明我這想法是對(duì)的，只是要到期中后才要教到。
知道了結(jié)論是正確的，我就反復(fù)進(jìn)行溫故，因?yàn)闇毓识隆：髞?lái)，只要老師一提到XX題型的結(jié)論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。
正是因?yàn)槲冶е@種態(tài)度在學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校中，數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿分，即使沒(méi)滿分，差不多也就是差一兩分了，并且?jiàn)W數(shù)也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長(zhǎng)，尤其是奧數(shù)。
我的六年級(jí)作文 篇2
假如你問(wèn)我最喜歡做什么，我準(zhǔn)會(huì)毫不猶豫地回答道：“我最喜歡閱讀了。
我有一個(gè)漂亮的書(shū)架，上面擠滿了各種各樣的書(shū)，這些書(shū)猶如我的寶貝，讓我愛(ài)不釋手，每當(dāng)閑下來(lái)的時(shí)候，我就沉浸在書(shū)中的故事里。雖然我的書(shū)架已經(jīng)很豐富了，但我還時(shí)常去書(shū)店“竊讀”。有一次，我躲在書(shū)店的一個(gè)架子后面翻看著自己喜歡的書(shū)，看著看著，不禁為書(shū)中有趣的故事而笑出了聲音，沒(méi)想到驚動(dòng)了店里的阿姨。她走過(guò)來(lái)把架子上的書(shū)拍拍整齊，問(wèn)我要買(mǎi)哪一本。我說(shuō)還沒(méi)想好，然后假裝去另外的書(shū)架翻翻其他的書(shū)，阿姨哪里知道我其實(shí)是來(lái)“竊讀”的。就這樣，我忘了時(shí)間，一直看到太陽(yáng)下山，小鳥(niǎo)回家，才溜出書(shū)店。
我愛(ài)閱讀，幾乎到了癡迷的程度，吃飯的時(shí)候看，就連上廁所的時(shí)候也要拿本書(shū)進(jìn)去看，甚至有時(shí)候趁媽媽不注意的時(shí)候躲在被窩里看，為此，媽媽常常大發(fā)雷霆，但我還是一如既往地愛(ài)著閱讀。有一天，媽媽在感嘆生活時(shí)常有不如意的時(shí)候，我隨口就說(shuō)：“人生就像刷牙，一手拿著杯具（悲�。皇帜弥淳撸ㄏ矂。步患硬藕椭C。”媽媽驚訝地張大了嘴巴，那表情好像在看一個(gè)外星人！我得意地說(shuō)：“這句話我是從書(shū)上看來(lái)的�！�
當(dāng)我的作文發(fā)表的時(shí)候，當(dāng)我滔滔不絕地跟別人說(shuō)著書(shū)中那些精彩的內(nèi)容時(shí)，當(dāng)大家夸我課外知識(shí)豐富的時(shí)候，我的心里美滋滋的，這都是閱讀的功勞。
我喜歡閱瀆，兇為閱瀆不僅可以開(kāi)闊我的視野，還可以讓我明白一些人生的哲理，帶給我許多歡樂(lè)。
我的六年級(jí)作文 篇3
他長(zhǎng)著兩只又圓又大的招風(fēng)耳，蒜頭鼻子上還長(zhǎng)著一個(gè)紅痘痘，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫“二師兄”。他不僅長(zhǎng)得丑陋，學(xué)習(xí)也不好，所以人緣特別差，大家都不喜歡和他玩。他就是我五年級(jí)時(shí)候的同學(xué)劉陽(yáng)。
雖然我也不喜歡和他玩，但因?yàn)槲覀兪青従�，所以難免會(huì)一起上學(xué)回家。那天中午來(lái)學(xué)的時(shí)候天還好好的，到了第二節(jié)課的時(shí)候天就下起了瓢潑大雨，雨一直下到放學(xué)也沒(méi)有停下來(lái)。還沒(méi)放學(xué)，教室外邊的走廊上就已經(jīng)來(lái)了很多家長(zhǎng)。我偷偷往窗外瞟了幾眼，卻沒(méi)有看見(jiàn)那張熟悉的面孔。
果不出所料，家里竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給我送傘!看著其他同學(xué)被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都接走了，我的心里難受極了，我決定冒雨回家。就在這個(gè)時(shí)候劉陽(yáng)來(lái)到了我的身邊，他憨笑著說(shuō)：“來(lái)，咱們兩個(gè)打一把傘回家!”“你走你的，誰(shuí)稀罕和丑八怪打一把傘!”我不知哪來(lái)的怒火。只見(jiàn)他臉上的笑容僵住了，他怔怔地看著我，眼睛里涌出一點(diǎn)亮晶晶的東西。他扭過(guò)頭走了!
看著漫天的大雨，我心一橫，沖進(jìn)了雨中。雨瞇的我眼睛都睜不開(kāi)，我一腳深一腳淺地奔跑著，泥水在我的腳下四濺�！斑�，我被什么東西絆了一下?”我抹了一把眼睛往地上一看，竟然是一把黑色的長(zhǎng)把雨傘。一定是破的，我心里想。管他呢!我拾起來(lái)?yè)伍_(kāi)一看，竟然是一把好傘!“真是天助我也!”我暗暗竊喜。傘下我向四周看了看，周?chē)](méi)有別人。
就這樣我打著傘回到了家。剛到門(mén)口就碰見(jiàn)了正要出門(mén)的媽媽。她驚訝地問(wèn)我怎么提前放學(xué)了，又問(wèn)是誰(shuí)給我送的傘。原來(lái)粗心的媽媽記錯(cuò)我的放學(xué)時(shí)間了，接著我得意地告訴她這傘是我拾的。
第二天到校，我發(fā)現(xiàn)劉陽(yáng)的媽媽竟然站在教室外邊。她一見(jiàn)我，連忙上前拉住我打聽(tīng)班主任的辦公室在哪里。她說(shuō)劉陽(yáng)昨天淋雨發(fā)燒了，她來(lái)給他請(qǐng)假�！八职肿蛱觳皇墙o他送了傘嗎?他會(huì)淋雨?”我禁不住問(wèn)道�！鞍�，別提了，那個(gè)傻子把傘給弄丟了!那把黑傘大大的可美了，可惜了!我真想不明白，傘打在手里咋會(huì)丟呢!”劉陽(yáng)媽媽氣急敗壞說(shuō)。“這下好了，發(fā)燒了，學(xué)也上不成了”……劉陽(yáng)的媽媽喋喋不休的說(shuō)。班主任正好來(lái)了，我趕緊逃離。
坐在教室里，我的心里猶如打倒了五味雜瓶。我明白了這一切!我的腦海里浮現(xiàn)出劉陽(yáng)那張笑容僵在臉上的畫(huà)面，還有眼睛里那顆亮晶晶的東西。我那樣對(duì)他，他卻這樣對(duì)我!難道他不值得我尊敬嗎?我深深地感到了我的可恥，也發(fā)現(xiàn)了他那顆金子般的心!
我的六年級(jí)作文 篇4
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說(shuō)出了這句話。看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)……
做個(gè)普通人還真的很難。我打小就是人們口中的怪人，總會(huì)有一些稀奇古怪的想法，亂蓬蓬的頭發(fā)，唯一值得我炫耀的也就只有額頭上那酷似閃電的傷疤。我小學(xué)時(shí)沒(méi)有一個(gè)朋友，總是成為被欺負(fù)的對(duì)象，可是我總能夠成功逃脫；雖然老師們都喜歡找我的茬，可是我每次都是班級(jí)第一，反正一切都是這么的不盡人意。
上了中學(xué)以后，還是這樣。只有小A愿意與我交往，他是我唯一的好哥們。可是，他今天卻說(shuō)出這樣一句話。開(kāi)始，我會(huì)覺(jué)得可笑，但是，我卻覺(jué)得這是小A在暗示我要絕交。其實(shí)，幾天前就已經(jīng)這樣了。小A一天比一天對(duì)我冷漠，直到他厭惡我而走開(kāi)。
我開(kāi)始恨他，久而久之，便成為了敵人。今天我剛與他大吵了一架，第二天他就摔斷了腿，不得不請(qǐng)了一星期的假。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上的魔力。
次日，我起了個(gè)大早準(zhǔn)備上學(xué)。卻發(fā)現(xiàn)一封信放在床頭。我下意識(shí)地將它打開(kāi)，里面的內(nèi)容讓我大吃一驚。上面用很標(biāo)準(zhǔn)的楷體寫(xiě)到：親愛(ài)的昂先生，您已經(jīng)被飏靛湛萌魔法學(xué)校錄取，請(qǐng)于九月九日中午十二點(diǎn)到國(guó)王十字車(chē)站九又四分之三站臺(tái)等候列車(chē)。事情到這里，我不由覺(jué)得很荒誕，什么魔法學(xué)校，這不是《哈利。波特》嗎？又不是寫(xiě)小說(shuō)，我怎么去倫敦？我并不在意，收拾好書(shū)包就去上學(xué)了。
我坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)課，耳邊卻傳來(lái)詭異的聲音：“快去車(chē)站！”我驚到了。卻并不理睬�！翱烊ボ�(chē)站”！我不由大叫一聲：“滾開(kāi)”。這可引起全班同學(xué)的哄堂大笑。我尷尬極了。就這樣被老師拎到了后面。耳旁的聲音讓我久久不能平靜。這時(shí)，一群貓頭鷹涌進(jìn)了教室，老師同學(xué)們都驚呆了，不知怎么辦好。貓頭鷹們徑直飛向了我，就這樣被它們抓住，開(kāi)始上升。上升。等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已飛在了大海的上空，我突然想起了早上的那封信，在驚慌失措中昏睡過(guò)去。
“嘩啦”。我被一盆涼水驚醒。眼前是一間很大很寬敞的大禮堂。面前是一位嚴(yán)厲的女人，周?chē)浅扇旱膶W(xué)生�！澳銢](méi)有看見(jiàn)信嗎，馬上回到你的隊(duì)伍中去�！迸说哪抗馔高^(guò)半月形鏡片瞪著我。我聳了聳肩，一臉疑惑的走到了隊(duì)伍中去。
“歡迎大家來(lái)到飏靛湛萌魔法學(xué)校，馬上開(kāi)始分校，學(xué)院共有四個(gè)，分別是飏、靛、湛、萌�！蔽冶环值搅苏繉W(xué)院。就這樣我在混沌中開(kāi)始了我的新學(xué)年。
可能現(xiàn)在越來(lái)越離譜了。我不平凡，是個(gè)有魔力的人。你可以不信任我，因?yàn)槟愫芷椒�，沒(méi)有思想，因?yàn)槟闶莻�(gè)麻瓜。我懷著極悲傷的心情敘述的，我從沒(méi)有朋友。在魔法學(xué)院，我擁有許多知音，我將會(huì)快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)七年生活。
誰(shuí)說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，”純屬胡扯，我們應(yīng)該不平凡，不循規(guī)蹈矩，擁有一個(gè)充實(shí)的魔力人生。
我的六年級(jí)作文 篇5
我的媽媽今年37歲了，是一位普通的教師。但是對(duì)于她抽屜里的那許多榮譽(yù)證書(shū)，我簡(jiǎn)直是丈二和尚——摸不著頭。直到上次發(fā)生的一件小事才讓我明白：媽媽在我的眼里雖然是一位普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人，但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。那天，媽媽給我買(mǎi)了一塊電子手表。它是黑色的，有秒表、鬧鐘、時(shí)間、日期等功能。
我非常喜歡，就連睡覺(jué)也戴著它�？墒莿傔^(guò)了兩三天，手表上的表帶不知怎么的，竟然掉下來(lái)了，我非常傷心。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)要為自己的東西負(fù)責(zé)。一路上，我邊走邊想表帶為什么會(huì)掉下來(lái)呢？我把表拿在手里反復(fù)地觀察，快到家的時(shí)候才知道原來(lái)表軸是從表帶兩頭的洞中出來(lái)了。我又傷心又高興。
于是馬上從地上找來(lái)一根竹簽，準(zhǔn)備把它修好�？墒俏以趺瓷隙加幸欢舜┎贿M(jìn)洞里去。我用力扔掉竹簽，垂頭喪氣地回家了。“怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”一進(jìn)門(mén)，媽媽便訓(xùn)斥道。“表帶斷了，我在路上修了半天。”我不耐煩地回答�！笆裁�？表帶斷了？你怎么那么不負(fù)責(zé)任呀！快點(diǎn)修好！”“修不好了。我已經(jīng)修過(guò)很多遍了都沒(méi)修好。”我一邊抽泣一邊說(shuō)。媽媽看見(jiàn)我委屈的樣子，低聲說(shuō)：“好了，放在那里，一會(huì)兒我來(lái)修。趕快做作業(yè)！”“真的修不好了�！薄靶薜煤眯薏缓每偟迷囈辉嚢�！”
說(shuō)完，媽媽找來(lái)一根縫衣針，先把表軸穿進(jìn)表帶的縫中，接著把表軸壓短，再穿進(jìn)洞里，然后把另一端也小心翼翼地放進(jìn)去。一次、兩次、三次------“我說(shuō)修不好了吧，你還不相信！”媽媽瞟也不瞟我一眼，一聲不吭的埋著頭繼續(xù)修。一次、兩次、三次------“你看，這不是修好了嗎�！笨纯词直恚倏纯磱寢岊~頭上的汗，我什么話也說(shuō)不出來(lái)。只覺(jué)得臉上火辣辣的。原來(lái)------我敬佩她．
我的六年級(jí)作文 篇6
那是一個(gè)平常的'周末早晨，因?yàn)橐嫌⒄Z(yǔ)課，所以我早早地起來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)家中空無(wú)一人，桌子上卻擺放著早點(diǎn)和一張媽媽爸爸有事外出的條子。
我快速解決早飯后，開(kāi)始讀英語(yǔ)。正讀著，門(mén)突然“轟”的一聲打開(kāi)，緊接著，媽媽緊張又慌忙的聲音傳來(lái)：“怡婕，快走，你爸回來(lái)了�！闭f(shuō)著沖進(jìn)來(lái)，奪過(guò)書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，不由分說(shuō)拉著我往外走。媽媽最后一句話什么意思？我不得而知。
剛出門(mén)，迎面就是爸爸怒氣沖沖的臉。他惡狠狠地瞪了媽媽一眼，大步走進(jìn)門(mén)，“砰”地甩上門(mén)。那力度，大的連腳下的地面都發(fā)起抖來(lái)。我望望媽媽?zhuān)樕弦彩且荒樀臒o(wú)奈，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。不難判斷，他們又吵架了。
我心里十分難過(guò)，卻也不吃驚。他們可是兩天一小吵，三天一大吵，吵的都是那些雞毛蒜皮的小事。這可是我多年來(lái)經(jīng)歷后總結(jié)出的“金科玉律”。
在車(chē)上，我一言不發(fā)，生怕因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了，問(wèn)錯(cuò)了什么惹媽媽傷心。但媽媽卻和平常一樣，與我談天、交流。甚至比平時(shí)顯得更——開(kāi)心。“今天早上干了什么了呀？”她笑呵呵地問(wèn)�！芭丁�，我反應(yīng)很快，馬上接口，”我讀英語(yǔ)了！”“真的！”媽媽又驚又喜�！澳窃俳o我背背課文吧！”“好！沒(méi)問(wèn)題！”我也用同樣歡快的語(yǔ)調(diào)回應(yīng)她，并快速轉(zhuǎn)動(dòng)著大腦背課文。這一次，我背的十分十分流利，流利得連我自己都吃驚了。
“哦，你太棒了！乖女兒，你太Good了！”她高興地說(shuō)，甚至還使勁地“啵兒”了我一下。但我看得出，媽媽仍然很傷心。而她之所以在我面前強(qiáng)作歡顏，是因?yàn)樗�，一旦�?duì)我說(shuō)出來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)打擊。為了不讓我受打擊，她一直忍著心中的難過(guò)。我感謝媽媽。想到這兒，我鼻子一酸，直想哭……
媽媽?zhuān)绬�？在遙遠(yuǎn)的天山上，有一朵七彩花，美麗又芬芳，有了它，就能使人美貌永存，長(zhǎng)生不老。我愿付出一切代價(jià)，為您采它，使您永遠(yuǎn)年輕美貌！
媽媽?zhuān)俏矣肋h(yuǎn)的依靠，我愛(ài)您！
我的六年級(jí)作文 篇7
我喜歡的名言很多，但是最讓我銘記在心的還是：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話。
我是一個(gè)喜歡藝術(shù)的人，四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)吹笛子。別看那是一個(gè)小管子似的東西，想要把它吹響，可不是一件容易的事，我花了一個(gè)星期的時(shí)間，才可以慢慢把它吹響。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很困難，吹得我腦袋直發(fā)暈，但我還是在不斷地嘗試，堅(jiān)持，直到可以把它很順利地吹響了。當(dāng)我慢慢入門(mén)的時(shí)候，我開(kāi)始越來(lái)越喜歡吹笛子了，并不由自主地延長(zhǎng)了吹笛子的時(shí)間。每天我至少花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)，雖然很辛苦。很累。但一想起媽媽常說(shuō)的一句話：”臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我就忘了辛苦，忘了累，一心一意地練習(xí)各首曲子了。
一年后，第一次展示自己的機(jī)會(huì)來(lái)了——笛子考級(jí)。那時(shí)，我剛剛正在學(xué)一首八級(jí)的曲子，笛子老師讓我挑戰(zhàn)高難度的八級(jí)。這個(gè)決定讓我有點(diǎn)緊張，才學(xué)一年就考八級(jí)，我能順利通過(guò)嗎？看來(lái)要想通過(guò)，除了苦練沒(méi)有其它捷徑了。準(zhǔn)備考級(jí)的那一個(gè)月，我只要一有空就反復(fù)練習(xí)。到了考級(jí)那天，剛開(kāi)始，一進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，看到表情嚴(yán)肅的考官，我不由得緊張起來(lái)，這時(shí)，我又想起了：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話，這次考級(jí)，是我苦練一年才得到的機(jī)會(huì)，我不能錯(cuò)過(guò)，我慢慢地放松心情，讓自己平靜下來(lái)，最后結(jié)果出人意料——僅學(xué)一年的我通過(guò)了八級(jí)考試。
過(guò)了八級(jí)以后，我還像以前一樣，勤學(xué)苦練，半年后，我又取得了第二次成功，我以衡陽(yáng)賽區(qū)第一名的成績(jī)獲得了到香港參加復(fù)賽的資格，20xx年2月18日，我來(lái)到繁華的香港參加比賽，經(jīng)過(guò)努力，我拿了一個(gè)銀獎(jiǎng)。大家都稱(chēng)贊我，我卻在想，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這有什么奇怪呢？
現(xiàn)在，我正面臨小升初，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話依然在激勵(lì)著我，一定要執(zhí)著努力，才能取得最后的勝利。
我的六年級(jí)作文 篇8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。我們家就有許多書(shū)。其中我最喜歡讀的一本書(shū)是《兒童故事寶庫(kù)》。每當(dāng)我做完作業(yè)，總愛(ài)拿起這本書(shū)，坐在窗前，如饑似渴地在書(shū)的海洋里遨游。
人們都說(shuō)：開(kāi)卷有益，無(wú)論書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。我們家就有許多書(shū)。其中我最喜歡讀的一本書(shū)是《兒童故事寶庫(kù)》。每當(dāng)我做完作業(yè)，總愛(ài)拿起這本書(shū)，坐在窗前，如饑似渴地在書(shū)的海洋里遨游。
人們都說(shuō)：開(kāi)卷有益，無(wú)論你從哪一本書(shū)看起，都一定會(huì)有很大的收獲。這本書(shū)就配有大量精美的插圖和淺顯易懂的文字，同時(shí)也突破了少年兒童的識(shí)字不多的特點(diǎn)，配有注音。它可以提高少年兒童閱讀、寫(xiě)作的能力，培養(yǎng)兒童基本的文學(xué)素養(yǎng)。這本書(shū)中有驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事和偵探故事，有看了會(huì)令你捧腹大笑的幽默故事，也有激發(fā)人們智慧的寓言、民間、智慧、典故、成語(yǔ)故事，還有開(kāi)發(fā)少年兒童想象力的童話、科幻故事。這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，還能從中獲取許多知識(shí)，每看完一個(gè)故事，都會(huì)使你懂得一個(gè)道理。
《兒童故事寶庫(kù)》這本書(shū)知識(shí)涉及面廣，敘述語(yǔ)言輕松而充滿情趣，讓我們展讀之際，像有一位親切的老師在身邊將天地間的神奇，歷史長(zhǎng)河的浩瀚，以及人生的道理向你一一道來(lái)。
這就是我最喜歡的書(shū)，你們喜歡看嗎？
我的六年級(jí)作文 篇9
很多人的一生中一定有許許多多的成功吧。到現(xiàn)在為止，我為那次20xx年參加的一次鋼琴比賽而感到驕傲。
寫(xiě)到這里，我陷入了深深地回憶：當(dāng)時(shí)我正在練琴，老師在一旁看，突然，老師說(shuō)：“高雨欣，老師給你報(bào)了一個(gè)鋼琴比賽，再過(guò)一個(gè)月，比賽就要開(kāi)始了。這是我給你的琴譜，要抓緊練習(xí)�！蔽夷眠^(guò)琴譜一看，整整三頁(yè)，我驚呆了。
我回到家里，拿出琴譜狂練起來(lái)�？墒牵^(guò)了一個(gè)星期還是不熟。我一氣之下把琴譜扔到了地上，哭了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了聲音走了進(jìn)來(lái)，看了看我扔在地上的琴譜問(wèn)我怎么了?我哭著說(shuō)道：“我不練了!好難�！眿寢寭炱鹎僮V對(duì)我說(shuō)：高雨欣，你覺(jué)得難就不練了?那以后你遇到更難的是不是就要退縮?這一次的比賽名額可是老師為你爭(zhēng)取來(lái)的，你怎么可以浪費(fèi)老師苦心呢?聽(tīng)媽媽的話，正如你們的高老師所說(shuō)：你努力了，不一定會(huì)成功。但不努力，就一定不會(huì)成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。重新練了起來(lái)。
一眨眼就到了比賽，我的心快提到嗓子眼了。我坐在觀眾席上聽(tīng)著他們所彈出來(lái)的曲子。我正聽(tīng)著入迷時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“高雨欣，馬上就要輪到你了，快去后臺(tái)準(zhǔn)備�！蔽疫B忙跑到了后臺(tái)，過(guò)了一會(huì)我風(fēng)光地走上了舞臺(tái)，站到了鋼琴前做起了簡(jiǎn)單的介紹。介紹完后我坐到了鋼琴凳上，彈出我那熟悉的曲子來(lái)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲從鋼琴里傳出來(lái)。我的手指在鍵盤(pán)上跳躍著。不一會(huì)兒結(jié)束了。我站了起來(lái)，朝觀眾席鞠了個(gè)躬。觀眾席里一片寂靜，我正想走下臺(tái)時(shí)傳來(lái)排山倒海般的掌聲把我拉了回來(lái)。我在掌聲中走下了臺(tái)。
等到宣布結(jié)果了，只聽(tīng)廣播里傳來(lái)一聲：高雨欣，優(yōu)秀獎(jiǎng)。我雖然沒(méi)得到獎(jiǎng)，但重在參與。所以我并沒(méi)有氣餒，只是努力學(xué)習(xí)。希望將來(lái)能考出好成績(jī)。
今后只要我想起那件事，我就為自己感到自豪!
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