【精選】我的老師六年級作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的老師六年級作文6篇，歡迎大家分享。
我的老師六年級作文 篇1
小學(xué)六年的時(shí)光里，我接觸過許許多多的老師：有嚴(yán)厲的、有慈祥的、有幽默的……
其中，我的恩師就是教我一、二年級語文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發(fā)，臉上鑲嵌著大大的眼睛，總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右，聲音娓娓動(dòng)聽，給人的第一感覺就是十分慈祥。她對班上每一位學(xué)生都很好，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該認(rèn)真就認(rèn)真，該玩的時(shí)候也會(huì)讓我們玩。
她留給我印象最深刻的是那次，那是一個(gè)夏日的中午，我在飯?zhí)美锱抨?duì)打中午飯，飯菜可把我饞壞了，香甜的南瓜、可口的青菜……我正排著隊(duì)，一個(gè)高年級學(xué)生打完飯正走向桌子。
突然，隊(duì)伍中不知是誰往后一退，我前面那個(gè)端著飯菜的同學(xué)手中的盤子不由自主地向身后傾倒，我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個(gè)正著。見到這種情況，當(dāng)時(shí)還年幼的我委屈得都快哭出聲音來了。
飯后，我去辦公室找班主任韋老師，韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方，可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師，她說：“你先在這里等我一下。”說著，她打來了一盆熱水，端起來，然后把我衣服臟的那一部分浸到水里，然后拿起肥皂，和著水，反復(fù)搓洗。邊搓邊對我說：“下次小心點(diǎn)，排隊(duì)時(shí)和前面的人保持距離，以免過分擁擠。”
我當(dāng)時(shí)都感動(dòng)得快要哭了，果然，這個(gè)方法起效了，我衣服上的污漬一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，雖然沒有完全搓洗干凈，但我為有這樣的好老師而感動(dòng)。
還有一次，學(xué)校組織了春游。我們玩得不亦樂乎，可是黃老師年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，沒去旅游。但黃老師也沒閑著，時(shí)刻想著為班級做點(diǎn)貢獻(xiàn)。她趁著同學(xué)們都不在，給我們教室進(jìn)行了一次徹底的大掃除，把我們教室打掃得干干凈凈。
我為我有這樣關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的好老師感到驕傲！
我的老師六年級作文 篇2
我從小就崇拜老師，喜歡老師。希望長大也能當(dāng)一名老師。老師就象辛勤的園丁一樣，用智慧愛心和汗水去澆灌培養(yǎng)、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、茁壯成長。因此，從上學(xué)那天起，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
蔣老師就是一位令我尊敬的老師。
蔣老師個(gè)子高高的，身材苗條，樸素大方、端莊嫻雅。一張瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼睛，紅潤的臉上總是掛著淡淡的微笑，給人的'感覺是那么親切。
蔣老師是我們班的語文老師，她的聲音很好聽，每當(dāng)她聲情并茂地朗讀課文時(shí)，我們都會(huì)很安靜地凝神傾聽，每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，同學(xué)們都能勇敢地舉手發(fā)言，積極交流討論，每當(dāng)這樣的時(shí)候，蔣老師的眼里滿是笑意�？墒巧阅懶〉奈遥瑥牟桓遗e手發(fā)言，可每次看到蔣老師鼓勵(lì)的眼神，我就暗暗對自己說：下一個(gè)問題，我一定要舉手。有一次，上語文課時(shí)，蔣老師讓我們來回答這篇課文的主要內(nèi)容，蔣老師就叫我回答，蔣老師見我不敢說，便親切的對我說：“沒關(guān)系的，就說一下”。聽完老師的話，我勇敢地站了起來說了。說完后，蔣老師表揚(yáng)我說：“嗯！說的不錯(cuò)，以后就這樣說”。聽了老師的話，我高興極了，也有信心舉手發(fā)言了。
從此我就暗下決心：我一定要認(rèn)真聽老師上課，完成好老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)、作業(yè)，把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來回報(bào)老師。
于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，給課文生字組詞、查資料，熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容。上課時(shí)，我做好課堂筆記。就這樣，我的語文知識更扎實(shí)了，寫作水平也提高了不少。蔣老師見我進(jìn)步了，心里十分高心，接連幾天都表揚(yáng)我，得到老師的表揚(yáng)，我心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。而我，學(xué)習(xí)語文的勁更足了。
老師謝謝您！這五年來，你不僅教了我不少知識，還教育我人生的道理。
謝謝您！老師！正是目睹了您這平凡而偉大的辛勤的每一天，我會(huì)更加堅(jiān)定地朝著我的理想奔去。
我的老師六年級作文 篇3
我原在山東省xx市xx一小上學(xué)，我的老師姓張，叫張貴存。她個(gè)子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我們的一位好老師。
老師對我們很負(fù)責(zé)，甚至勝過她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，馬老師過來告訴她說：“你的孩子生病了，家里人讓你趕緊回去�！蔽覀兣吕蠋煹暮⒆拥牟∏闀�(huì)加重就讓他去看孩子，可時(shí)老師說：“不能走，還沒上完這一節(jié)課呢�！弊詈罄蠋熯�是堅(jiān)持上完了那節(jié)課。
老師對工作很認(rèn)真，有一次，老師給我們改作業(yè)，別的老師和同學(xué)都走了，我們干完值日回家時(shí)老師還在為我們認(rèn)真批改作業(yè)。
老師也很關(guān)心我們同學(xué)。有一天我們打預(yù)防針，一位同學(xué)打完針頭暈，老師就親自帶她去醫(yī)院檢查了一下。沒事了老師才放心。
第21個(gè)教師節(jié)快到了，可是我已轉(zhuǎn)學(xué)來到了焦作，不能送給老師禮物了，我來的時(shí)候老師給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，那時(shí)我哭了，這淚就是我對老師的真心感謝，是我給老師的最珍貴的禮物。老師我愛你。
我的老師六年級作文 篇4
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來。
每次我經(jīng)過辦公室，都會(huì)情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師；每次上語文課，老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到最高聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會(huì)把最好的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
我的老師六年級作文 篇5
我的語文老師，他是位男人，他個(gè)字高高的，而且身體很強(qiáng)壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發(fā)亮的眉毛。
我的語文老師，上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。我的語文老師他還很樂于助人，記得有一次，班上的一位的修改液壞了，語文老師見了，連忙說：“這位同學(xué)你的修改液壞了嗎？老師可以幫你修一下嗎？”那位同學(xué)說：“可以”。
要是換了別人，肯定不會(huì)這樣做。
我的語文老師他就是這樣的一個(gè)人：為自己想得少，為別人想得多。
我的老師六年級作文 篇6
高挑的身材，漂亮的卷發(fā)，慈祥的面孔，炯炯有神的眼睛，一聽，就是我們的班主任兼語文老師—陳老師。
她是一位全身都洋溢著蓬勃朝氣和無限活力的老師。她講課的聲音如滴滴春雨般溫柔，字字句句啟迪著我們的思維，點(diǎn)燃著我們智慧的火花。
記得有一次上語文課，我們在寫作業(yè)，陳老師在批改作業(yè)，改著改著，忽然臉色陰沉下來，真可謂“晴轉(zhuǎn)多云”。突然，陳老師高聲呼喊“＊＊＊同學(xué)，到講臺上來！”被叫到的那位同學(xué)面紅耳赤地走上講臺，陳老師望著他，嘆了一口氣，語重心長地說：“說了多少遍了，組詞要在字典上查，你怎們就是不聽呢﹖這個(gè)詞在哪查的呀！”那個(gè)同學(xué)說：“聽人家說的�！薄澳孟氯ゲ樽值溆喺 蔽覀儑樀么髿舛疾桓页�，空氣仿佛凝固了，教室里靜得都能聽見自己的心跳聲。生怕陳老師叫到自己一樣。還好，陳老師發(fā)下來讓我們自己訂正，不然又會(huì)有許多人“出糗”了。
有人說：“老師像園丁一樣澆灌著祖國的花朵；如蠟燭般燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的路；似春蠶把智慧的絲線從我們身上牽過……”而我說：“陳老師像一把金鑰匙，打開了我們知識的大門�！痹谶@里，我想說︰“老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您所望，好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁！”
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