【必備】我的老師六年級作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的老師六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級作文 篇1
我們班的楊老師有一個稱號“厲害之王”。這個稱號是我起的，我覺得很適合他。
補課“厲害”
在黑板上，楊老師飛快地寫下了一條條概念公式后，便命令我們背會，然后自己更正錯誤，有不會的可以請教別人。楊老師這做樣大大地提升了我們學(xué)習(xí)的效率，讓會的同學(xué)帶不會的同學(xué)，自己也相當(dāng)于把這道題又做了第2遍。也許就是因為這樣，我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績提升的飛快，可以說是“一日千里”。這是補課時楊老師的“厲害”之處。
體育課“厲害”
在體育課上，楊老師更是厲害了。往隊伍前一站，全班立刻鴉雀無聲，一個個站的整整齊齊。心血來潮時，楊老師要為我們表演他的絕技---單手劈木板，當(dāng)時我們?nèi)喽技拥貒跅罾蠋熒砼�，見證這神奇的時刻。
只見楊老師把手緩緩抬起來，仿佛在那一瞬間，天地間的所有力量都注入到手掌中，緊接著楊老師一巴掌拍下去，木板硬生生斷成了兩半。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呼起來，連連稱贊楊老師厲害，有的同學(xué)甚至直接去請教楊老師了。體育課上的楊老師是不是更“厲害”？
教育“厲害”
原本，我們學(xué)校里有幾個野小子，連校長說的話都不聽。有一次，他們上課搗亂被老師送到校長那兒，校長教育過后，他們還是無動于衷。于是校長就把他們送給楊老師教育，不出兩天，他們就變成了乖孩子。怎么樣，我們的楊老師夠“厲害”了吧！
我的老師六年級作文 篇2
從小到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的老師。其中有的善良、有的厚道、有的敬業(yè)、有的大方、有的溫柔……在五年級的時候，出現(xiàn)了一位非常讓我難忘的老師。
他是我課外輔導(dǎo)班的老師，他有一張非常圓的臉，個子矮矮的，肚子大大的。他有著一張能言善變的嘴巴，課堂上他幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常使學(xué)生笑得下巴都要脫臼了。
有一次，老師讓我們想像他是做什么工作的。有的說：“像大酒店的大肚子大老板�！薄盀槭裁茨�？”老師問。他說：“因為你的肚子很大，個子又挺矮，我見過很多飯店的老板，幾乎肚子都很大�！崩蠋熣f：“那你說我像大酒店的大肚子大老板，中間有三個大，那你下次就喊我大大大老師吧�！比喽己逄么笮ΑＫ慕虒W(xué)很有方法，有一次，老師讓一位同學(xué)說黑板上的一個句子有沒有毛病。那位同學(xué)說：“不應(yīng)該加?xùn)|西這個詞。因為你不是一個東西�！崩蠋熈⒓凑f：“你才不是一個東西呢�！币养f雀無聲的教室立刻傳來了震耳欲聾的笑聲。
老師不僅教學(xué)認(rèn)真，對自己的孩子也很盡責(zé)。他已經(jīng)有五年沒有看電視了，因為他和兒子立規(guī)矩，約定在他沒考取大學(xué)之前，父子倆都不能看電視，所以老師最大的愛好就是聽廣播，收聽國家大事。這可是他告訴我們的小秘密哦。
老師還有很多才藝，他唱的歌十分好聽，聲音洪亮，氣勢磅礴。前幾天才給我們帶來一首《三國演義》的主題曲，那聲音可真有氣派。一百年也聽不到那嗓音啊，我們聽了都不禁拍起了牚。
古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也！我看老師不僅是傳道授業(yè)解惑，他還給我們帶來了開心和快樂。
我的老師六年級作文 篇3
楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。
楊老師還是我們年級的年級組長，事很多，但是對我們的學(xué)習(xí)還是很負(fù)責(zé)。每次上完語文課，楊老師都會把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊，進行教育，并要他們做好上課的筆記，當(dāng)你遇到難題時，她會耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時她也是個好老師，經(jīng)常把回答機會的留給不經(jīng)常舉手的`同學(xué)，所以我們班成績比較好。
她還趕時髦。一次上課，我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時把頭發(fā)盤起來；又時扎幾個小辮子；還有時夾幾個小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來和合適。
楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時，她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話，這時的楊老師沒有上課的嚴(yán)肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說話。
楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因為有了您，才會有我們今天的成就！
我的老師六年級作文 篇4
我愛我的老師。
我的老師平時穿著很樸素，可在我的眼里她非常漂亮。天天她都是早早來到學(xué)校等我們，放學(xué)的時候看著我們一個個離去了，她又回去批改作業(yè)，很晚很晚才回家。她批改作業(yè)非常認(rèn)真，把每一個錯的地方都用紅筆圈出來，有時怕我們不明白，就一個一個地叫到跟前給我們講解。
我的老師象辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們一棵棵幼苗，不僅教我們許多知識，還教給我們做人的道理，使我們茁壯成長。當(dāng)我們碰到不懂的問題時，她會不厭煩地一遍一遍地教給我們，直到我們學(xué)會為止，她從沒有因為我們理解不了而生氣；當(dāng)有的同學(xué)犯了錯誤時，她會反復(fù)地給講道理，教我們?nèi)绾稳プ觯刮覀儾辉俜割愃频腻e誤；當(dāng)有的同學(xué)不小心碰傷時，她就非常著急，趕緊給上藥或到醫(yī)院去檢查。
有時候她還帶病堅持給我們上課，看著她疲憊的樣子，我想對她說，老師您辛勞了，休息一會吧！我愛您，我的老師！
我的老師六年級作文 篇5
叮鈴鈴……上課鈴響了，今天可有兩節(jié)語文課。當(dāng)一身斯文打扮的黃老師走了進來，頓時“熱鬧的菜市場”變得鴉雀無聲，個個都把腰挺得像一棵松樹似的。那是因為語文課都是我們期盼著上的。黃老師“剛?cè)嵯酀钡慕虒W(xué)風(fēng)格，讓我們對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。先說說“剛”吧：別看黃老師總是笑臉相迎，可是在我們學(xué)生眼里就是“笑里藏刀”，有些膽小的同學(xué)甚至連呼吸也不敢太大聲，大概是被老師的威嚴(yán)鎮(zhèn)住了吧!老師對我們很嚴(yán)：比如作業(yè)要按時完成，坐姿要端正，作業(yè)要寫靚……總而言之。她對我們是要求多多，這正所謂“名師出高徒”嘛!我們喜歡!
我們更喜歡的還是老師的“柔”：只要是黃老師上課，我們都會毫不厭倦，課堂上黃老師經(jīng)常會讓我們誦讀課文，她也跟著我們讀。每次，我們都被她那富有感情的朗讀深深感動，有些同學(xué)甚至讀上了癮。不到半個學(xué)期，我們班就改掉了讀書時像“唱歌”的壞習(xí)慣。每當(dāng)她教我們學(xué)習(xí)課文時，都讓我們先預(yù)習(xí)，再由淺入深地給我們講解，她那精辟的分析，讓我們一聽就懂。課堂上黃老師注重和我們心與心的交流。所以，每次上語文課，我們都很認(rèn)真聽，大膽地談自己學(xué)習(xí)的體會。勇敢地提出自己不懂的問題。每當(dāng)看到我們舉起的小手，黃老師總會露出滿意的笑容。
平時，老師批改作業(yè)，不管我們做得好與不好，她都會在作業(yè)本上寫一些鼓勵的話，比如：“GOOD”或“繼續(xù)努力”，“相信你會做得更好!”等字眼。讓我們感覺寫作業(yè)也是一種享受。
老師對工作是那樣的負(fù)責(zé)，天天圍著我們忙得不亦樂乎。黃老師對我們從不放松。讓我們在嚴(yán)中學(xué)到知識。在樂中學(xué)會做人。
我深感自己很幸運，有這樣一位“剛?cè)岵钡暮美蠋煛?/p>
我的老師六年級作文 篇6
我的語文老師姓李叫李老師，李老師個子高高的，長得瘦瘦的，戴著一副眼鏡。
老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。有一次一個同學(xué)沒有完成作業(yè)，老師對他進行批評教育，而且叫他認(rèn)真地把作業(yè)做完。
老師對我們很負(fù)責(zé)的，記得剛開學(xué)不久老師選我當(dāng)組長，我不想當(dāng)，是因為爸爸把我以前的名字給改了，我的心情不好，所以沒信心做，我就拒絕了，老師親切地問我：“為什么不當(dāng)？”我沒說出理由。就是這件事，老師到我的家來家訪，就把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道了，就鼓勵我說：“爭取當(dāng)上班干部，爭取做好老師的小幫手！”
在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我終于有了信心，當(dāng)上了英語課代表。
我要感謝我的老師，因為是您給了我信心！
我的老師六年級作文 篇7
在我和同學(xué)們的心中燃燒著一根永遠也不會熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火。點亮自己照亮我們，上課時她給我們悉心地講解道理，在下課的時候她又如一個孩童陪著我們玩耍。她就是我們的恩師——吳麗英老師。
如果我能搏擊藍天，那么就是老師給我插上了那一雙飛翔的翅膀。如果我能擊退大潮，那么就是老師給了我那一股弄潮的力量。
記得剛開始我們對老師并沒有什么好印象，我們討厭老師那孩童般的性格，武斷地以為這不是位稱職的好老師。但是發(fā)生了兩件事，讓我對老師的看法完全改變了。
那是一盞幸福的燈。記得那是一個下午，天空陰沉沉的，似乎一切都失去了色彩。我們的心情如同和著天氣似的，一點兒也好不起來。這時，吳老師氣喘吁吁地沖了進來，大喊說：“告訴你們一個好消息�！甭牭竭@句話，我們無神的眼神中透露著渴望，好奇的看著老師。老師激動地說：“咱們這次作文比賽全級第一！”聽完這句話，同學(xué)們都歡呼起來。老師說：“這次得第一，全都是同學(xué)們勤奮刻苦地學(xué)習(xí)才得到的結(jié)果�！蓖瑢W(xué)們齊聲說：“不不不，這都是老師的功勞！”老師笑了，笑得那么甜，臉上掛著一盞幸福的燈。
還有一次，我因為晚交作業(yè)，在同學(xué)們都如同駿馬飛向自己的家，我只能無奈地走向教師辦公室。我只能無奈的走向教師辦公室。樹木在“跳舞”，四周靜寂一片，晚霞透過窗戶照了進來，雖沒有陽光般溫暖熾熱，但卻有著玉石般閃耀的光邊，照進了我的內(nèi)心。
伴隨著那清脆的腳步聲，我來到了辦公室。老師們都低著頭“奮筆疾書”，“奇怪，老師怎么還不走？”一個疑問冒了出來，我走近辦公桌，原來是老師正在批改作業(yè)，“老師，我……”“沒事，下次早交呀�！崩蠋熚⑿χ舆^作業(yè)本，這時，一種敬佩之情油然升起。
我的老師就是一盞永不熄滅的燈！能夠讓我為之贊嘆的燈，我要記住吳老師，直到天荒地老……
我的老師六年級作文 篇8
我最喜歡我們的語文老師：劉燦。我們叫劉燦老師小劉老師。小劉老師有一雙會說話的眼睛，一雙彎彎的眉毛，美麗極了!在上課的時候，小劉老師很風(fēng)趣，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。我希望小劉老師不要為了生二胎而離開我們，我希望一至六年級都是小劉老師教我們語文，小劉老師最嘮叨的時候是中午打飯的時候，小劉老師一手拿著飯碗，一手拿著湯勺，一邊嘮叨：“多吃點，多吃點!”我們知道小劉老師是為了讓我們吃飽，所以都沒有剩好多飯，我喜歡這樣疼愛我們的小劉老師。
小劉老師有一雙水靈靈的眼睛，深黃色的頭發(fā)，經(jīng)常穿著粉色的連衣裙，像一只翩翩飛舞的蝴蝶。小作文劉老師每天都要給我們上課很辛苦，我希望老師不要因為我們頑皮而變老，我希望小劉老師一直年輕。當(dāng)早自習(xí)鈴響起的時候，門口總會出現(xiàn)小劉老師的身影，她親切地稱呼我們“孩子”或“寶貝”。小劉老師就像母親一樣熱愛我們、關(guān)心我們，我喜歡這樣溫柔的小劉老師。
有一天中午，打上課鈴了，我們卻還沒掃完地，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，催著我的同伴，心想怎么辦，怎么辦?小劉老師肯定會狠狠的把我們罵一頓的，可是小劉老師并沒有這樣做，而是輕輕的拍了拍我們的肩膀說：“沒關(guān)系，快點掃完吧!”我懸著的心終于放了下來。我喜歡這樣愛我們的小劉老師!
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