【推薦】我的老師六年級(jí)作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的老師六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
老師？是我們學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)。就像游客要有導(dǎo)游，花兒需要園丁，種子需要施肥……他是我們學(xué)習(xí)中必不可少的人，在我的身邊，有很多這樣的老師，今天就當(dāng)做是時(shí)裝秀，把他們一一介紹給你們，讓你們認(rèn)識(shí)他們，了解他們。你看，第一個(gè)向我們走來了……她，身穿紅色燕尾服，一雙引人注目的黑色交紋鞋映入我的眼簾。哦，她原來是我的語文老師“耿老師”！經(jīng)過這么一化妝，我還真有點(diǎn)兒不認(rèn)識(shí)了。
原來臉上的皺紋，像山路一樣，磕磕巴巴。可你看現(xiàn)在，白嫩的臉上，還有金光閃閃的粉，跟以前相比，那可謂真是變了一個(gè)人�。∥乙呀�(jīng)找不出來什么再好看的形容詞來形容她了。說到她，那可以說是趣味多多呀！上她的課每次都是按照感覺來走。比如說那次，我們正在認(rèn)真的寫作業(yè)，突然，不知誰喊了一聲：“看馬蜂！”我們認(rèn)真寫作業(yè)的心也都飛到窗戶上了�？晒⒗蠋焻s說：“這個(gè)好啊，現(xiàn)在同學(xué)們都拿出筆，仔細(xì)的觀察這只大馬蜂，然后寫出一個(gè)片段，站起來給同學(xué)們讀一讀�！闭f罷，同學(xué)們就亂成了一鍋粥，開始又討論，又觀察，還覺得老師有點(diǎn)奇怪。當(dāng)同學(xué)們各自都寫完后，老師讓他們站在自己的.座位上念，有的寫的根本挨不上邊，有的寫得好的不得了，有的寫得還算可以，但老師通通都給了評(píng)語，讓我們修改。通過老師這次的大變遷，我們又重新認(rèn)識(shí)了耿老師，而且還知道小片段是平常的練習(xí)，而大作文才是重要的碉堡。
介紹完第一位，緊接著第二位也出場了。她，身披今年秋季時(shí)裝秀麗最有個(gè)性的“條紋披”，一身黑色，讓我不得不想起她“張老師”，她是我們的數(shù)學(xué)老師。她平常很樸素，可經(jīng)過今天這么一倒騰，說實(shí)話她真可以得個(gè)“世界美麗小姐”了！和語文老師相比，她是一個(gè)在自己崗位是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她從不貪圖名利，她也不貪圖繁榮富貴。她教學(xué)近20年，是一個(gè)不折不扣的老師代表……哎呀，不說了，第三位又出場了。她，身穿斜肩尾裙，非常時(shí)尚，看來很懂設(shè)計(jì)�？勺屛襾斫o你介紹一下吧！她其實(shí)是我的英語老師“趙老師”。她既不懂得時(shí)尚，又不懂得設(shè)計(jì)，更別說其他了，但她有一個(gè)還行，就是英語啦！呵呵！她很有趣，有時(shí)還像一個(gè)孩子一樣跟我們開玩笑……
下一個(gè)又來了，我接著給你們介紹啦……
我的老師六年級(jí)作文 篇2
再過一個(gè)多月我即將小學(xué)畢業(yè)，要上初中了，可是我心中永遠(yuǎn)也忘不了我的小學(xué)老師們，其中，我最心存感激的是曾經(jīng)的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來接我們班的時(shí)候，正是我上二年級(jí)時(shí)。那時(shí)，我還在對(duì)我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對(duì)新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)倪老師的教學(xué)方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽課，就開始喜歡上她了，細(xì)細(xì)打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實(shí)際上只要她和你對(duì)視一眼，你就會(huì)感受到一種威嚴(yán)，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關(guān)心我，也總把一些好的機(jī)會(huì)留給我，什么語文比賽啦、作文發(fā)表啦等等，她總是不厭其煩地指導(dǎo)我。有一次，我看了倪老師給我發(fā)表的作文，竟然一點(diǎn)也不像我原先寫的那樣，那些優(yōu)美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時(shí)我有點(diǎn)心虛了，因?yàn)槟切┎⒉皇俏易约簩懙�，這給了我更加精益求精的動(dòng)力，使我對(duì)倪老師的喜愛又增加了一些。
倪老師的眼睛對(duì)我的改變很大。每一次上課開小差時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業(yè)沒有做完時(shí)，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業(yè)的速度；每一次想要做壞事時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就會(huì)馬上打消這個(gè)壞念頭。老師的眼睛會(huì)說話呀，每逢我考試考差時(shí)，從老師手中拿過試卷的同時(shí)，和老師一對(duì)視，我就從倪老師眼中看到了嚴(yán)厲，仿佛在說“你為什么考的這么差，要努力�。 �；當(dāng)我考好時(shí)，仿佛又在說“不能驕傲，要繼續(xù)加油哦！”老師的眼睛總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我下定決心，繼續(xù)努力前進(jìn)。
感恩倪老師！您在我小學(xué)最重要的時(shí)候出現(xiàn)，并給予了我許多鼓勵(lì)和幫助，您是我的恩師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
我的老師六年級(jí)作文 篇3
對(duì)于每個(gè)人來說，最貴重的財(cái)富莫過于母愛。
但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為師生之情才是最貴重的，它與母愛同樣貴重，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過母愛。
說到師生之情，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)身影，這個(gè)身影是那么高大偉岸，她，就是給予我知識(shí)的數(shù)學(xué)老師——谷老師。對(duì)我來說，每當(dāng)聽到谷老師的名字時(shí)，我總覺得有些愧疚。因?yàn)楣壤蠋熢谖疑砩蟽A注了幾乎全部的期望，而我，卻一次又一次地讓谷老師失望。記得有一次期中考試，別人都得了九十多分，連我們班最差的學(xué)生都不例外，但是當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我傻眼了：別人對(duì)的題，我做錯(cuò)了。別人做錯(cuò)的題，我也做錯(cuò)了。別人都考九十多分，我卻只考了七十多分。我很傷心，很難受，也很疑惑：為什么別人考九十多分、一百分的卷子，我就要考七十多分？為什么別人做對(duì)的題，我就要做錯(cuò)？難道真的我比別人笨嗎？我越想越奇怪，越想越悶，最后終于忍不住哭出聲來。谷老師見我哭了，急急忙忙走過來問我是怎么回事。我抽噎著，把這件事一五一十地講給谷老師聽。沒想到谷老師聽后，竟笑了起來，告訴我：“一次好不算好，一次差也不算差，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)人都有考不好的時(shí)候。只要你找出這次的錯(cuò)誤原因，保證不再犯，你就能考好�！蔽衣犃诉@番頗有哲理的話，感到很有信心。接下來的一段時(shí)間里，我在努力地學(xué)習(xí)，連著兩次考試都得了九十多分。
后來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在我進(jìn)步的這段時(shí)間里，谷老師的臉上時(shí)常洋溢著笑容，嗓子也不再沙啞了，整個(gè)人都變得開朗起來。但即使這樣谷老師仍在忘我的工作，每天晚上，她的窗戶還亮著燈。說真的，當(dāng)時(shí)我真的很感謝谷老師，卻笨拙地什么話也沒說出來。
現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，我就要離開谷老師了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記谷老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
在我的讀書階段有許許多多的老師教過我，但是我最喜歡的老師是教我八年級(jí)語文的王老師，在學(xué)�？赡苷f所有的學(xué)生都非常的討厭他，我愛他就好像晉代的陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。
他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書，但是他仍然讓我們讀書，不過他對(duì)我們讀書有一個(gè)要求，那就是邊讀時(shí)要在旁邊做標(biāo)記以及寫下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理，這樣我們不得不讀書了。我家離學(xué)校非常的遠(yuǎn)，所以我在學(xué)校吃飯，他對(duì)我們說：“不允許誰不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同學(xué)就會(huì)不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉，要吃多少就打多少�！边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應(yīng)該是花費(fèi)了很長一段時(shí)間了解我們。他們可謂是深知我心啊。
我也覺得我們老師很奇怪。
他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦，對(duì)到每一件事都非常的認(rèn)真。他也是像這樣要求我們的。我并沒有說他是冷血?jiǎng)游�，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯(cuò)誤的學(xué)生說不是他一個(gè)人做得。這樣他就會(huì)笑哈哈。我對(duì)這點(diǎn)感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說：“舉報(bào)別人就是在幫助他改過自新，包容她就會(huì)使他一錯(cuò)再錯(cuò)。使他的人生誤入歧途�！边@就是他笑的原因。我們班上有個(gè)叫小康的人，他平時(shí)上課不僅不聽講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對(duì)此，老師也是經(jīng)常批評(píng)他。他仍然屢教不改�？墒抢蠋煷蛩臅r(shí)候還會(huì)對(duì)他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他，但是他總是拒絕回答這個(gè)問題。有時(shí)候他們兩個(gè)人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說做什么啊。這引起了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
這就是我的老師，我會(huì)在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
鄧?yán)蠋熓俏矣∠笞钌羁痰睦蠋�，�?0多歲，穿著很時(shí)尚，戴著一副眼鏡，小小的嘴有著潔白的牙齒，長得很漂亮！
鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)非常有耐心的老師。記得開學(xué)第一天，她給我們上小數(shù)除法，由于錯(cuò)誤率很高，全班都改用了計(jì)算器。鄧?yán)蠋熞娏�，急忙說：“大家不要用計(jì)算器了，你們?cè)僭趺从�，都不�?huì)學(xué)會(huì)的�！蓖瑢W(xué)們聽了,都放下了計(jì)算器�？捎幸粋�(gè)同學(xué)家庭作業(yè)還在用計(jì)算器做，第二天早上鄧?yán)蠋熃心俏煌瑢W(xué)到辦公室里，語重心長地說：“孩子，你不能再用計(jì)算器了，小數(shù)乘法計(jì)算可是基礎(chǔ)，以后你怎么學(xué)高難度的計(jì)算呢？”那個(gè)同學(xué)聽了以后，就再也不用計(jì)算器了。
鄧?yán)蠋煵粌H有耐心，還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！還記得有一次，有一位同學(xué)因?yàn)樨澘措娨暎搅送砩喜畔肫饋頉]有做數(shù)學(xué)作業(yè)，但是已經(jīng)來不及做了。第二天早上，鄧?yán)蠋煱涯俏煌瑢W(xué)叫道辦公室說：“你的作業(yè)呢？”那個(gè)同學(xué)說：“鄧?yán)蠋�，我昨晚上忘記收書包了，�?shù)學(xué)作業(yè)就放在家里的書桌上�！编�?yán)蠋熞谎劬涂闯鏊偃鲋e，便說：“你確定沒有帶嗎？是不是沒有做？”“鄧?yán)蠋�，我做了，只是今天沒有帶來�！薄澳呛�，我問你，昨天作業(yè)第五題怎么列式？”只見那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，但還是不想承認(rèn)錯(cuò)誤，鄧?yán)蠋煴憷氖终f：“走，現(xiàn)在到你家找去�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽了，臉色蒼白，連忙承認(rèn)說：“鄧?yán)蠋�，我錯(cuò)了，我沒有做作業(yè)，昨天晚上我貪看電視，忘記了！”鄧?yán)蠋熯@個(gè)時(shí)候卻用原諒的口氣說：“這次就原諒你了，以后不準(zhǔn)不做作業(yè)了，看電視固然好，但是要以學(xué)習(xí)為主�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽了，以后不敢再忘記作業(yè)了。
鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個(gè)好老師！
【【推薦】我的老師六年級(jí)作文合集5篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級(jí)我的老師作文4篇03-29
【推薦】六年級(jí)我的老師作文九篇03-29
【推薦】六年級(jí)我的老師作文4篇03-28
【推薦】六年級(jí)我的老師作文6篇04-01
六年級(jí)我的老師作文合集九篇03-30
【推薦】我的六年級(jí)作文合集8篇03-24
【推薦】我的六年級(jí)作文03-12