時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文1
童年是人生最美好的記憶，在最美好的季節(jié)里，我懂得了珍惜時(shí)間。
在一年前的一個(gè)星期天下午，我在寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)寫(xiě)累了，我想想：“我星期五的時(shí)候?qū)懥艘恍┳鳂I(yè)，現(xiàn)在我又寫(xiě)了一些作業(yè)，不如現(xiàn)在玩一會(huì)兒，玩好了在寫(xiě)作業(yè)�！�
我不玩不要緊，我這一玩就玩到了晚上，吃完了飯，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，那是已經(jīng)xx點(diǎn)了。我又寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)，感覺(jué)朦朧，十分想睡，可我想我作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，還不能睡覺(jué)，但我一身的疲憊還是把我拉入夢(mèng)境，等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)晚上九點(diǎn)了。我剛要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽就走了過(guò)來(lái)，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你以前都是 ： 就寫(xiě)好的，怎么今天寫(xiě)到xx點(diǎn)了，還沒(méi)有寫(xiě)好�！�
我吞吞吐吐地說(shuō)：“我剛才玩了一會(huì)兒，才沒(méi)做完�！�
“要是你珍惜時(shí)間，把剛才玩的時(shí)間先寫(xiě)作業(yè)，再玩一會(huì)兒的話，你現(xiàn)在早就寫(xiě)好了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思地低下頭去，后來(lái)，我又做到xx點(diǎn)才寫(xiě)完作業(yè)。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買村光陰�！蔽覀兏鼞�(yīng)當(dāng)要珍惜時(shí)間。
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文2
春天是一個(gè)非常美好的季節(jié)，一片片綠油油的草地，一朵朵鮮艷的，還有一棵棵壯麗大樹(shù)都在生長(zhǎng)著。
時(shí)間是最寶貴的，是用多少的金錢也買不回來(lái)的。如果你的時(shí)間少了一秒，你的人生也少了一秒。
就像莎士比亞說(shuō)的“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！蔽覀兡懿荒馨堰@句話改成，“喜歡時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)喜歡他�！蹦�?
記得有一次，放暑假的時(shí)候，老師每人發(fā)了一體暑假作業(yè)。這本作業(yè)有四十多頁(yè)，還有一點(diǎn)難，當(dāng)暑假過(guò)了一半的時(shí)候，我還剩幾道作文題和幾道不會(huì)做的題目，其它的都做完了。這時(shí)，我心里想：還有那么多的時(shí)間，過(guò)幾天再做吧!就這樣，過(guò)了一天又一天，一下子功夫就過(guò)了十天，現(xiàn)在還剩下二十天了，我才做了幾道題目……又過(guò)了幾天，我看了看日歷，哇!還剩下幾天時(shí)間了。這時(shí)，我才感覺(jué)到了時(shí)間的緊迫感和重要性。第二天我就馬上一早起床做作業(yè)，用了幾天時(shí)間終于把全部的暑假作業(yè)做完了!
現(xiàn)在我終于知道了每當(dāng)時(shí)間一分一秒的過(guò)去就無(wú)法回到前一秒，所以爭(zhēng)取時(shí)間是很重要的。我們一定要珍惜時(shí)間，也要珍惜春天這個(gè)美好的季節(jié)!
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文3
時(shí)間正如魯迅先生所言:"時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的."所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做出一件件有意義的事。例如東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)這種不肯錯(cuò)過(guò)一分一秒的的精神。這不正是我們中華少年所應(yīng)有的嶄新面貌嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這雖然是人人都懂的道理，但為什么卻很少有人做呢？這讓我聯(lián)想到了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做“從監(jiān)獄里走出來(lái)的演說(shuō)家”故事大概內(nèi)容是這樣的：一位輕狂的少年，17歲就開(kāi)始吸毒，毒癮最后毒癮越來(lái)越大，在百般無(wú)奈下他走上了犯罪這條不歸路，剛開(kāi)始只是做一名扒手，偷別人的錢后來(lái)偷來(lái)的錢都已經(jīng)不能滿足他吸毒的欲望。幾天后，一個(gè)人來(lái)找他商量搶劫一家銀行的運(yùn)鈔車，他為了吸毒一口全都答應(yīng)了。最終他們失敗了，被警察抓了起來(lái)。判了13年有期徒刑，在監(jiān)獄里他看見(jiàn)犯人們打撲克日復(fù)一日，年復(fù)一年的混日子。他突然醒悟過(guò)來(lái)，他想繼續(xù)學(xué)習(xí)，脫離深淵。最終美國(guó)一位著名的演說(shuō)家接受了他每天以電子郵件的方式與他聯(lián)系。13年過(guò)后他以一個(gè)博士的身份出獄，他創(chuàng)立了自己的演說(shuō)網(wǎng)站，他用自己的經(jīng)歷激勵(lì)人們追求美好的生活�！�
你熱愛(ài)生命嗎？那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文4
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，就到6年紀(jì)了。我真擔(dān)心，幾天后就是升學(xué)考試了。我真怕考不上去，如果時(shí)間能倒退，那該多好啊。
時(shí)間過(guò)得實(shí)在太快了，好像昨天就是暑假，而明天就是寒假了。新學(xué)期剛開(kāi)始，一眨眼就到了復(fù)習(xí)的時(shí)候了。再一眨眼就到暑假了。時(shí)間就像從上面落下來(lái)的水，抓也抓不住。你也抓不住。你要當(dāng)機(jī)立斷，否則水就會(huì)讓浪費(fèi)掉了。
古人說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是世上最寶貴的東西，沒(méi)有任何東西能代替它，它是無(wú)價(jià)的。
“攀高貴在少年時(shí)”。不錯(cuò)啊，我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候想科學(xué)高峰一攀再攀。青春不等人，等到老的時(shí)候，就無(wú)力去攀那云橫秦嶺似的科學(xué)高峰了。我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，頑強(qiáng)地攀登科學(xué)最高峰。
時(shí)間過(guò)得還是猶如泉水涌出來(lái)般快。寫(xiě)了2頁(yè)不到，半個(gè)晚自修就過(guò)去了�，F(xiàn)在還是5月8號(hào)，再過(guò)一會(huì)兒就到了7月。現(xiàn)在還坐在教室里溫習(xí)，再過(guò)一會(huì)就站在主席臺(tái)上領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)了。現(xiàn)在和同學(xué)們玩的開(kāi)開(kāi)心心，再過(guò)一會(huì)兒就和另一批同學(xué)玩了。
人們的時(shí)間為什么會(huì)過(guò)得這么快？因?yàn)橐惶?4小時(shí)，其中一半時(shí)間在睡覺(jué)。人一睡覺(jué)，時(shí)間就會(huì)一眨眼就沒(méi)了。我真希望世上有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，能讓我們回到過(guò)去，那該多好��！大家都常后悔，也經(jīng)常為時(shí)間而后悔。老人后悔年青時(shí)不好好讀書(shū)。年輕人后悔沒(méi)考上名牌大學(xué)。如果一個(gè)人不為時(shí)間后悔，那我說(shuō)那個(gè)人真是一個(gè)高人了。
時(shí)間是抓不住的金子，大家要好好珍惜。
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文5
我們六年級(jí)課本上有朱自清的一片文章，叫《匆匆》，朱自清是現(xiàn)代著名作家。
掐指算算，好多的日子(四千多的日子)我以荒廢掉了，時(shí)間棄我而去，我只有暗暗哭泣嗎？不我要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，利用時(shí)間！
時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間一樣，所以不要等老了再徒然嘆息！
別人在一定時(shí)間內(nèi)做到的事情我一定也能做到，只有珍惜時(shí)間，合理的運(yùn)用時(shí)間，才會(huì)贏的時(shí)間。
只要我們也把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，那麼我們一定能勝利！
想想自己以前浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)的太多了，好想哭�。『门伦约簳�(huì)突然變老！可是在這怕有什麼用只有現(xiàn)在開(kāi)始好好珍惜并合理的運(yùn)用時(shí)間。
眨眨眼睛，晃。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一秒鐘，看看電視，晃。時(shí)間過(guò)去了。啊！時(shí)間！我如何挽住您那匆匆離去的腳步呢？
難道我只有嘆息罷了？哭泣罷了嗎？
不，絕對(duì)不行！快，時(shí)間又悄然離去了！快，抓住時(shí)間最后的腳步聲。
勤奮，努力！
多做些有意義的事，少嘆息！
“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”
“少壯不努力，老大圖傷悲。”
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文6
魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命。”
人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有的人正是認(rèn)為短短的人生，若不及時(shí)行樂(lè)，豈不枉來(lái)人生一世？把時(shí)間都在嬉戲中度過(guò)，像寄生蟲(chóng)一般；而有的人深深懂得把時(shí)間用在工作和學(xué)習(xí)中，讓生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱。
當(dāng)然，時(shí)間也會(huì)給這兩種人以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只留下無(wú)窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作，換來(lái)得是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)，他們的人生價(jià)值會(huì)得到社會(huì)的公認(rèn)，他們的人生閃爍著光彩。
是啊！時(shí)間是最公正的裁判。
至此，誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)富呢？珍惜時(shí)間，會(huì)讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間，會(huì)讓你的人生變的絢麗多彩。
“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文7
在蒼茫的人生中，殘酷的現(xiàn)實(shí)中，虛幻的內(nèi)心中，你是否在意過(guò)，你經(jīng)歷過(guò)的歲月中。你幾時(shí)想過(guò)時(shí)間到底有多少。
有人曾經(jīng)計(jì)算人的一生，人的一生大約3萬(wàn)天，72萬(wàn)小時(shí)，4320萬(wàn)分鐘，25億9200萬(wàn)秒。你荒廢了多少，你珍惜過(guò)多少。
人生如玉，不去刻意打磨它，它便是廢石一塊，你去精心雕刻它，它便是寶玉一塊。
魯迅曾說(shuō)過(guò)無(wú)故消耗別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命，朱熹曾說(shuō)少年易老難學(xué)成，一寸光陰不可輕。
總感嘆時(shí)間過(guò)得太快，幸福童年，早已過(guò)去，如今已埋頭書(shū)海，苦不堪言。正因?yàn)闀r(shí)間短暫才珍惜美好的瞬間。
珍惜友情，它讓我們勇敢向前;珍惜親情，它讓我們感到溫暖;珍惜青春，它讓我們活出色彩，珍惜生命，它是唯一的，不可再來(lái)的，不能荒廢的。
當(dāng)初生的太陽(yáng)升起，就意味著會(huì)降下。人生也一樣，會(huì)開(kāi)始就會(huì)結(jié)束。對(duì)人來(lái)說(shuō)時(shí)間只有三天——昨天——今天——明天，昨天已過(guò)去不在回來(lái)，今天掌在手里即將消散，明天即將到來(lái)很快過(guò)去。
你今天的奮斗開(kāi)創(chuàng)明天的未來(lái)，時(shí)間永遠(yuǎn)掌握在自己手中，自己控制別人只能勸誡你，而不能代你控制。
朋友們請(qǐng)和我一起，珍惜時(shí)間，在時(shí)間的主人，不被時(shí)間掌控，我們要做雄鷹翱翔九天，做猛虎稱霸百獸，做麒麟舉世無(wú)雙。
珍惜時(shí)間讓生命煥發(fā)光彩。
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文8
時(shí)間不斷向前走，何曾留下過(guò)？
——題記
“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的�！笔前�，只要你珍惜，它總會(huì)存在的。但是，水總會(huì)蒸發(fā)，這是不變的事實(shí)。即使你倒了一大灘水，它也會(huì)流走，蒸發(fā)。
時(shí)間也是如此。
走在大街上，行人匆匆，一張又一張拂過(guò)的面孔，你又能記住幾個(gè)？
時(shí)間，你孤獨(dú)的走過(guò)那么多個(gè)世紀(jì)，總是和別人擦身而過(guò)，有規(guī)律的“嘀嗒，嘀嗒”聲徘徊在人們耳旁，你無(wú)法欣賞四季的爛漫，無(wú)法停下腳步看種子的萌發(fā)，你只能走，一直走。
你走過(guò)“霧都”倫敦，走過(guò)清涼的悉尼，走過(guò)浪漫的巴黎，走過(guò)和靜優(yōu)美的多倫多，走過(guò)繁華的紐約，走過(guò)古老的巴西，走過(guò)燈火通明的上海，走過(guò)璀璨文明的深圳，走到我的身邊。
你走著，看著人的生老病死，物的萌芽凋謝。你的使命就是一直走。
你的記憶里最深的是什么呢？地震，火山爆發(fā)？但我知道不是。是一個(gè)新生命的誕生，一個(gè)孩子的雀躍。
時(shí)間沒(méi)停下不代表它什么都沒(méi)看，它有看，也想停下。但它不能，它的記憶里有著我們最真實(shí)的生活寫(xiě)照。它安撫人們?nèi)胨�，把幼稚的孩子變得成熟，讓人們笑著離去，笑著歸來(lái)。時(shí)間，記憶。沙漏里那個(gè)無(wú)法觸及的地方。靜靜地儲(chǔ)蓄著一切的一切……
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文9
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。六年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，大家都在拼搏，爭(zhēng)取為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。課堂上老師加時(shí)，課下家長(zhǎng)題海戰(zhàn)術(shù)，周末補(bǔ)課班加賽區(qū)，假如真在這時(shí)給我三天自由時(shí)間，那將是件多么奢華美妙、令人心動(dòng)的事。
第一天，我要去海邊盡情享受。海，真的海，那么美，那么遼闊，有著博大胸懷能容納百川的海，凝聚著神秘生命力的海。我可以望海觀海，不用受任何人的督促檢查約束。我可以乘摩托艇乘風(fēng)破浪地飛弛；我可以光著腳丫在沙灘上追逐奔跑，任海水打濕衣裳；我可以盡情跟小貝殼小螃蟹嬉戲，玩累了我就躺在銀色的沙灘上享受日光浴；傍晚時(shí)分，我可以安靜地坐在沙灘上，看著夕陽(yáng)一邊落下，一邊把余暉灑向海面，盡情感受著自由無(wú)拘的時(shí)間。
第二天，我會(huì)關(guān)閉所有鬧鐘，讓時(shí)間靜止，美美地睡到自然醒，然后尋一個(gè)海一樣大的圖書(shū)館。那里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，不必只局限于必讀書(shū)選讀書(shū)參考書(shū)，可以自由選擇，盡情地閱讀。那里是世外桃源，那里是知識(shí)的海洋，在滿室書(shū)香中享受心靈的安逸，在書(shū)海中感受收獲的快樂(lè)，這是多么愜意的自由讀書(shū)時(shí)間。
第三天，我要當(dāng)小小的大主廚，給辛勞的爸爸媽媽做一頓我獨(dú)立完成的飯，就算味道不臺(tái)好，也讓他們同我一起享受這自由安排的美好時(shí)光。
自由時(shí)間如此如此的美好，讓我越想越入迷，努力加油學(xué)習(xí)知識(shí)，為了未來(lái)，為了我可以掌控更多美好的自由時(shí)光！
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文10
時(shí)間就是生命，在生活中，處處都有被人遺棄的時(shí)間，在四處飄蕩，然而時(shí)間是有限的，生命是有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的，據(jù)推算，那些被人遺棄的時(shí)間加起來(lái)，又能讓至少一億人再活一生。如果你拋棄它，它就如海上的一個(gè)紙船，越漂越遠(yuǎn)，漂到你再也夠不到的地方；相反，如果你珍惜它，熱愛(ài)它，它就會(huì)源源不斷的為你服務(wù)。
人們時(shí)常會(huì)嘆息:生命的短暫，時(shí)間流逝得飛快，人生只那么匆匆一百年。這就是你的錯(cuò)誤了，雖說(shuō)人生短暫，但只要你珍惜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值，他的漫長(zhǎng)而有趣，如果你能夠珍惜每一分一秒，那么你就會(huì)覺(jué)得任何事都會(huì)更加順利：原本半個(gè)小時(shí)才能起床穿完衣服，吃完飯的，現(xiàn)在十幾分鐘就行了；等待汽車，等人時(shí)，利用這些時(shí)間再干些有意義的事，等紅燈時(shí)早到些，就不會(huì)因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車，處處倒霉之類的事了。
如果用珍惜的時(shí)間，一天每人種點(diǎn)花草樹(shù)木，還會(huì)再怕沙漠襲擊，空氣不清新，環(huán)境不美麗嗎？
人的生命有限，但價(jià)值是無(wú)限的。只要人人珍惜時(shí)間，不荒廢它，就能造就無(wú)限的價(jià)值。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每分每秒的時(shí)間，讓生命更加有價(jià)值吧！
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文11
生活如同小溪，而光陰就如同小溪里的水，是那么容易消失。那么快，一眨眼，我就上六年級(jí)了，想起以前那聲聲笑語(yǔ)，我無(wú)比羨慕和思念。
如果時(shí)間可以倒流，我一定讓時(shí)間停留在無(wú)憂無(wú)慮的童年。讓我和伙伴們一起快樂(lè)地游戲，一起在田地間玩耍，一起無(wú)拘無(wú)束地游泳，一起去偷鄰居家的西紅柿，一起去抓魚(yú)……那時(shí)是多么快樂(lè)呀！沒(méi)有人束縛我們，沒(méi)有人說(shuō)我們像“野孩子”，因?yàn)樗麄冎牢覀冞�小，看著我們那張張笑臉，他們也打心底里高興。而現(xiàn)在呢？勞累不說(shuō)，還受家長(zhǎng)束縛，壓力又大，不努力也不行，誰(shuí)叫我們要畢業(yè)了呢？同學(xué)間只是相互笑一笑，望著那一堆堆作業(yè)，我們的心里多么愁悶呀！
如果時(shí)間可以倒流，我要回到古時(shí)候去。我要看看恐龍是如何消失的；我還要去看看海洋是怎樣沉下去的；我還要去看看人類的祖先是怎么生活的；我還要去看看成吉思汗統(tǒng)一中國(guó)時(shí)的壯觀情景；我還要去看看中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建成的；我還要去看看金字塔是怎樣修建成的，說(shuō)不定還能學(xué)道許多知識(shí)；我還要去看看中國(guó)的四大美女是如何美麗……
如果時(shí)間可以倒流……
如果時(shí)間可以倒流，那該是多么美好呀！
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文12
《明日歌》中有一句：明日復(fù)明日，明日何其多。是啊，時(shí)間是一去不復(fù)返的，你想擋也擋不住，因此，我們要珍惜時(shí)間。
日子會(huì)一天天的過(guò)去，時(shí)間也正悄悄的溜走了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖溜過(guò)：洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆里溜過(guò)；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你身邊溜過(guò)；起床的時(shí)候，到了第二天，昨天就永遠(yuǎn)是昨天了。
從出生開(kāi)始，我的時(shí)間就開(kāi)始溜走了，從哭哭啼啼的嬰兒到現(xiàn)在，已經(jīng)有4000多天的時(shí)間逝去，我不禁感慨：在這4000多天的日子里，我總是白白的浪費(fèi)了很多的時(shí)間；在這4000多天的日子里，我又做過(guò)多少有意義的事情呢？每天做作業(yè)的時(shí)候，總是做一下，玩一下，直到八、九點(diǎn)鐘我才能把作業(yè)做完，弄得玩的時(shí)間都沒(méi)有。可別人呢？他們也像我一樣嗎？當(dāng)然不是，我們班上的很多人八、九點(diǎn)鐘都已經(jīng)在睡覺(jué)了。
許多人都很珍惜時(shí)間，就比如我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕，他出生貧寒，家中供不起他上學(xué)，他就到了一個(gè)姓秦的人家放牛。他時(shí)時(shí)都想到學(xué)習(xí)，每次去放牛，都借本書(shū)帶到身上，趁空余的時(shí)間看書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)，他刻苦學(xué)畫(huà)畫(huà)，成了著名的畫(huà)家。
時(shí)間對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，主要就是看你怎樣對(duì)待他，珍惜時(shí)間的人，就能做更多的是。而浪費(fèi)時(shí)間的人，一件事情都干不成，
所以，我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，時(shí)間發(fā)揮他的更大價(jià)值。
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文13
“吃飯了！”每到晚上六點(diǎn)，總是會(huì)傳來(lái)這既熟悉又悅耳的聲音。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道一天之中最溫馨的時(shí)刻到了，就知道我又能吃到媽媽五星級(jí)的料理，就知道我又可以和家人分享一天的酸甜苦辣。
累了一天，我最期待的就是能吃到媽媽用愛(ài)、辛苦做成的晚餐。我總是喜歡在這美好的時(shí)光，盡情的'歌唱，這會(huì)使自己所有的不快樂(lè)，瞬間飄散。假日時(shí)，當(dāng)大家有了閑情逸致，有時(shí)便會(huì)吃頓能放松心情的燭光晚餐。餐桌上，彼此談心、交流，我覺(jué)得這真是人間一大享受！
家里每個(gè)人喜歡的菜色都不同。我最喜歡吃燭光晚 餐；熱愛(ài)品嘗美食的爸爸，喜歡去漁港吃豐盛的海鮮大餐；一心想減肥的媽媽，則是想邀大家一起吃頓減肥餐；而活潑如猴子般的弟弟呢？當(dāng)然就是吃”電視晚餐” 啦！”電視晚餐”顧名思義，就是一面看電視一面吃晚餐。不過(guò)，我覺(jué)得無(wú)論是哪一種用餐形式，只要是全家人聚在一起，那么不管是吃什么晚餐、菜色，我都會(huì)感 到好幸福。
晚餐時(shí)光，是一天之中我最快樂(lè)的時(shí)光，也是我最珍惜的時(shí)光。對(duì)我而言，晚餐是充電器，提供了我一整晚的體力；晚餐是休息站，能讓疲憊的我充滿力量。每次，只要看見(jiàn)媽媽在廚房忙碌的背影，總會(huì)令我想起那甜蜜的晚餐時(shí)光，我想我一輩子都不會(huì)忘記這段幸福好時(shí)光吧！
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文14
回望那過(guò)去的彌足珍貴的時(shí)光依舊宛若我耳畔花香一縷。
不經(jīng)意間，翻開(kāi)我曾經(jīng)在母校生活六年的相片，那一張張泛黃的照片上刻滿了心情。失去時(shí)間已是隔岸的風(fēng)景。
在時(shí)間的記憶中，母校是那樣美麗，是那樣偉大。
在時(shí)間的記憶中，還記得母校的樣子。走進(jìn)母校，就迎來(lái)一陣清涼的晨風(fēng)。
走進(jìn)品新路，右邊一列列整齊的花，好像在對(duì)我們敬禮似的。一朵朵花，五顏六色的，黃的花淡雅，白的花高潔。
高大的香樟樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像再給我們奏出一曲美妙的音樂(lè)�；ǘ漤樦L(fēng)跳出優(yōu)美的舞姿。在母校上課時(shí)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢�？墒�，一旦不在這兒上課了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比沙漏里的沙一樣，流失得如此的快。
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)人生。不然才會(huì)讓時(shí)間變成記憶，并且只是記憶而已。
記憶未曾離去，我和你卻彼此已經(jīng)悵然惆悵，相互語(yǔ)言寥若晨星，但是我知道如果再次相遇，我們依然熟悉若親人。
夜很漫長(zhǎng)，只能讓記憶一點(diǎn)一滴的從筆尖劃過(guò)，等待著夜的燃盡。
時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文15
時(shí)間既看不到又摸不著，卻時(shí)刻伴隨著我們。無(wú)論你身在何處都能感受到他它的存在，但是卻無(wú)法工筆速寫(xiě)出它的容貌。時(shí)間又是十分殘酷的，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人或某件事而放緩它前進(jìn)的腳步。
望著鐘表上擺動(dòng)著的指針慢慢地畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)的圓圈，我忽然感覺(jué)到時(shí)間就這樣悄悄地在我眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤。我還沒(méi)搞清楚今天究竟做了些什么？月光便偷偷的照射進(jìn)來(lái)了。我悄悄的問(wèn)自己，為什么我們就不能把時(shí)間拽緊點(diǎn)呢？
當(dāng)我慢慢睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼時(shí)，突然感覺(jué)到一絲陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)。新的一天又開(kāi)始了，我必須抓緊時(shí)間做我應(yīng)該做的事，不要讓時(shí)間再一次棄我而去了。時(shí)針飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，望著墻上的時(shí)鐘我回想起今天所做的一切收獲還不小，我不由自主的會(huì)心一笑。原來(lái)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要看你怎么去做。
時(shí)間就是這樣子，你若珍惜并好好利用它，它便會(huì)使開(kāi)花結(jié)果甚至長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)為你遮陰擋陽(yáng)。你若浪費(fèi)時(shí)間它便變成一縷輕煙越飛越高轉(zhuǎn)瞬間就消失在你的眼前。
時(shí)間就像一位魔法師，它能改變一個(gè)人，也能改變很多事和物，關(guān)鍵要看你怎么利用。時(shí)間稍縱即逝，一不留神你便從一個(gè)無(wú)知少年，變成了白發(fā)老人。
時(shí)間在我們的指尖溜過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。與其做時(shí)間的奴隸，不如讓時(shí)間做我們自己的奴隸。珍惜吧！時(shí)間易逝且珍惜。
【時(shí)間_小學(xué)生六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)生珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)09-13
六年級(jí)小學(xué)生優(yōu)生評(píng)語(yǔ)-小學(xué)生評(píng)語(yǔ)12-31
關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文四篇03-22
有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文4篇03-20