【精華】發(fā)現(xiàn)六年級作文錦集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
星期二中午吃完飯后，媽媽從塑料袋里一個接一個地“掏”出了許多我喜歡吃的幾樣水果：蘋果、芒果、梨子……我一見，連忙抓起一個蘋果、一個梨，快速地洗凈去皮后，就狼吞虎咽地吃起來。吃完后，我又將水果放回袋中，再存入冰箱留著以后慢慢享用。
幾天后，我打開冰箱時，看見蘋果變得通紅通紅的，芒果原本黃色的外衣上也增加了許多斑點，梨卻完好無損。我拿起蘋果，咬了一口，比起上次，多了些熟透的味道，還有點軟。咦？這是怎么回事？我的腦中頓時產(chǎn)生了一個大大的疑問。
于是，我準備做一個實驗。我將芒果和蘋果放在第一層，再將梨子和芒果放在第二層。幾天后，也就是今天，我打開冰箱一看，第一層的蘋果、芒果安然無恙，第二層的芒果變黑。見狀，我猜測：這可能是由于梨造成的吧？那么它怎么會有如此神奇的“魔力”呢？
為解開這個謎題，我翻遍了家中所有書籍，可也沒找出名堂來。我懷著好奇去問爸爸媽媽，爸爸媽媽沉思了一會兒遺憾地說：“非常抱歉，我們也不知道。
正當我束手無策時，我腦海中閃出一個好辦法：上網(wǎng)去查查，一定可以找到答案！
功夫不負有心人。通過上網(wǎng)查閱資料，我知道了謎底：不同品種的水果放在一起，會發(fā)生一種相克現(xiàn)象。某些水果可以釋放一種無色無味的氣體——乙烯。乙烯是水果的敵人，這種氣體能使水果很快成熟甚至腐爛。而梨釋放出來的乙烯比其它水果的乙烯釋放量高出幾倍，所以就導致了蘋果都熟透的現(xiàn)象。
通過這次“水果事件”，我懂得了：無論身處任何境地，只要發(fā)現(xiàn)了疑問，就要立即調查，直到弄懂為止。只要不停地發(fā)現(xiàn)疑問并解決它，就會有收獲。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
曾經(jīng)，天空是藍的，云朵是白的。它，沒有花只有葉，是那樣的小，那樣的貌不驚人，那樣的默默無聞，躲在一角，誰也不會去注意它。但是現(xiàn)在，它開花了。
而諸多的回憶卻像開了閘的水壩一樣，洶涌地噴薄而出，再也止不住了，時間在蝴蝶一般蹁躚的思緒中流逝著……
我來到了外婆家，這時天下起了大雨，雨聲打在地上噼里啪啦地叫，我的心悶悶的，仿佛是空氣把我的心壓在地上，喘不過氣來。我發(fā)現(xiàn)外婆家門前的那一盆梅花起了幾個含苞待放的花骨朵兒，雨水打在了那許許多多的花骨朵兒，我仿佛感受到了花骨朵兒的疼痛。正如我小時候，爸爸的巴掌打在屁股上一樣，留下了紅色的印記。
第二天早上，我打開房門，發(fā)現(xiàn)外婆不在，于是，便打開了大門，我伸了伸懶腰，又吸了一口新鮮的空氣，仿佛可以讓疲勞立馬飛出九霄云外似的，我又看了一下門前的梅花，不看不知道，一看嚇一跳啊。昨天晚上還是一個可愛的小姑娘“花骨朵兒”的，一夜之間忽然變成了“大美女”了，它的花瓣在花之國中是最柔美的，它在微風中，花瓣在空中飄飄飄落落，它的舞步如此的輕巧，生怕被人發(fā)現(xiàn)似的。
一轉眼，它就已經(jīng)成了“大美女”了，那花瓣兒開得多么美麗動人，在花瓣上還有豆大豆大的雨珠，雨珠還時不時地往下落呢，但是它的臉上蕩漾著歡樂的漣漪，一圈圈，化也化不開，時不時地有微風撫過我的臉頰，自然，也吹拂它的臉頰。它的花瓣好薄，微風淘氣地在它的臉上留下了痕跡，花瓣在空中翩翩起舞，仿佛是動人的仙女們來凡間為我們表演來著。還有一些小雨點打在花瓣臉上，花瓣輕輕悄悄地和大地來了一個親密接觸，
我冒著小雨來到了它的面前，也和它來了一個親密接觸。我又看了看天空，天空是藍色的，仿佛是一塊美麗的藍寶石，天空中的云朵成了灰色的了，仿佛是藍寶石放久了。我微微地笑著，同時也有一絲難以置信：難道這就是我們初次相見的場景嗎？難道時間真的可以改變一切嗎？
難道這就是時間變化的感覺嗎？我不知道。又是，我傻傻地想：它就是一只蝴蝶，在流逝的時間中飛舞，遠去這時，它又回來了。
它的美在時間的流里變化著，我望著它，看著它宛如仙女一樣的容貌，花瓣是那樣的柔美，讓人舒適。
遠看，仿佛是仙女下凡，近看，它仿佛是一位明星，在這枝頭，一枝獨秀。
我發(fā)現(xiàn)它開花了。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
在我們的生活中，我們一聽到“大人”這個字眼，就會想起那些自由，奔波于公司里，有擺不完的大道理，滿腹經(jīng)綸的成年人，可有幾件事，讓我覺得大人也很……待會兒再告訴你！
事件一：水中呼救
要說我媽的游泳技術，那可是世界第一（倒著數(shù)），她說她小時候，外公教她和舅舅游泳，他倆超過了好多人呢。要說外公，我不知道，因為他沒顯身手；舅舅我信，因為我看到過；要說媽媽，打死我也不信，過了這么多暑假，從來沒看到她游好過泳，這不，我正教嘛：“放松，放松，手腳劃起來……”我見媽媽會游了，便自己去游泳了。不大一會兒，“救命！嘟……Help！”我游過去還想：誰游泳這么爛，還去那么深的區(qū)域，該！只不過這聲音有點……我穿過人群一看，這人不是別人，正是我媽！我趕緊把她推上去，那狼狽樣，活像一個3．4歲的小孩！我開玩笑說：“還沒學會爬就去學走！”便接著游泳去了。
事件二：爭西瓜事件
說我家愛吃西瓜的人，誰都知道：我．老爸．爺爺。爺爺還好，吃西瓜從不跟我們爭，而且吃的也不多，可我和爸爸就不一樣了，每當?shù)阶詈笠粔K西瓜時，便是我和爸爸“巔峰對決”的時候，也是全家看好戲的時候。要說我爸爸，在工作中他很嚴肅，但回到家后，就有點不一樣了，不，是截然不同。這不，又到最后一塊西瓜了。不好，西瓜被爸爸搶走了！我急中生智，指著爸爸的后面：“周杰倫在飛耶！”爸爸向后看去，我趁機搶走西瓜溜走，當爸爸反應過來時，我已經(jīng)跑遠了，他連忙追趕，還喊：“小兔崽子，還我西瓜！”糟了，要追上了！我趕緊跑進書房，對爺爺說：“爺爺，這個給您。”我走出書房，見爸爸在瞪著我，我說了句：“不讓我吃，你也甭吃！”便揚長而去。那斗雞眼，那脾氣，真像是5歲的戲兒！
事件三：游戲時間
自從放暑假后，爸爸一直喜歡跟我玩游戲，比如……
我和爸爸玩CS倉庫地圖，我守在大橋上，人都殺光了，就爸爸這只老狐貍，就是不出來，哼，你不動我也不動，終于，老爸耐不住性子，只聽后門一聲響，哼，想偷襲？我架槍向后面瞄去，突然，砰地一聲，我倒地了。我明白了，老爸是故意打開后門，再到前門偷襲我呀！哎呀，真是老奸巨猾！老爸很喜歡玩“忍者神龜”，經(jīng)常要我陪他玩�！肮�，我積分比高！”“別搶我飯碗！”“Boss是我的啦！”那認真勁兒，比我小時候還認真1000000（省略N個零）……倍！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
人的'一生有著很多的優(yōu)點與美，羅丹曾說：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的的發(fā)現(xiàn)�！苯裉�，我要去發(fā)現(xiàn)美。
我來到了大街，漫無目的的走來走去，身邊的人茫茫，那里才是美呢?這時一位慈眉善目的老爺爺出現(xiàn)了，他笑瞇瞇的問我：“小朋友，找什么呢?”我像發(fā)現(xiàn)救命稻草一般，語氣快速地說：“發(fā)現(xiàn)美�！崩蠣敔�?shù)拿寄渴嬲归_，笑了笑，說：“爺爺告訴你一個道理，美要從小事開始發(fā)現(xiàn)，要從身邊開始發(fā)現(xiàn)，更要自己去創(chuàng)造美�！闭f完，老爺爺捋了捋白胡子，笑著走了。我走著走著，思考著這句話的道理，這時，我發(fā)現(xiàn)一個叔叔吃完了面包隨手一扔袋子，旁邊的小姑娘看見了，跑上前去，說：“叔叔，吃完面包不能隨手亂扔，這是文明禮貌�！笔迨宓哪槃x得紅了，撿起面包袋，扔向垃圾桶。我一拍手，驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，一件小事中的美。
我繼續(xù)往前走，過了一會兒， 在我身邊的朋友對我說：“林晨，歇會吧，我去買個面包�！蔽掖饝怂�，不一會，面包買了回來，我和她繼續(xù)往前走，我們看見一個乞丐在路邊乞討，朋友見了，二話不說地把面包遞給了那個乞丐，我又一次驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，身邊中的美。
這時，爸爸的電話響了，他說讓我去幫他取一份文件，我改變了路程，前往爸爸的公司，在路上，一個推著自行車的阿姨不小心撞翻了一個紅臉大嬸的西紅柿車，我連忙跑過去，幫大嬸撿她的西紅柿，雖然有些西紅柿被行人踩爛了，但紅臉大嬸摸摸我的頭，直夸我是一個好孩子。我明白了，這就是美，自己創(chuàng)造的美!
今天，我發(fā)現(xiàn)了小事的美，身邊的美，和自己創(chuàng)造的美，我還明白了一個道理：美要從小事開始發(fā)現(xiàn)，要從身邊開始發(fā)現(xiàn)，更要自己去創(chuàng)造美。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
今天下午，學校開展了一場別出心裁的比賽：放飛紙飛機比賽。為了體現(xiàn)比賽的公平，分三個年齡段進行比賽，分別是低年級組、中年級組和高年級組，比賽規(guī)則是：首先每個班在班內(nèi)進行初賽，選出5個優(yōu)勝者參加學校最終的比賽，比賽時每人發(fā)一張A4紙，用這張紙折紙飛機，誰的紙飛機飛得遠，誰就是冠軍。
從表面上看這只是一場單純的比賽，其實學校設立比賽的初衷是讓所有的同學在班級初賽的時候用心去發(fā)現(xiàn)紙飛機放飛得遠的原因，進而讓自己的紙飛機越飛越遠。真的，許多同學在不停地試飛中都發(fā)現(xiàn)了紙飛機飛得遠并不是只靠力氣，還需要借助放飛角度和當時的風向；還有一些同學發(fā)現(xiàn)別人在放飛紙飛機前沖著紙飛機哈一口氣，紙飛機就飛得遠了些，就跟著后面學習，但不知道有沒有理論依據(jù)，待他們深入了解查找資料后，發(fā)現(xiàn)這的確是有理論依據(jù)的：原來，哈一口氣可以使飛機頭含有一些水分，增加飛機頭部重量，放飛出去時就會更加平穩(wěn)，自然就飛得更遠了。從這次比賽中，我有了這么多的發(fā)現(xiàn)，知道了善于觀察發(fā)現(xiàn)的重要性，相信對于我今后的學習、生活也會有一定的幫助的。
生活中也是如此，只要你善于觀察，就可以發(fā)現(xiàn)許多平常發(fā)現(xiàn)不了的東西：蜻蜓低飛，預示著要下雨了；餅干放了幾天，你會發(fā)現(xiàn)上面有幾個黑黑的小污點，這代表著已經(jīng)變質，不能再吃了；吃了辣的東西，在嘴里含一口鹽，就不辣了……
莫泊桑和福樓拜也是如此，他們有著超乎常人的一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，練就了一雙火眼金睛，可以在生活中發(fā)現(xiàn)許多別人看不到的細節(jié)。正是靠著這雙眼睛，他們成為了世界著名的作家，莫泊桑更是成為“短篇小說之王”，讓人們永遠記住他們。
看了莫泊桑與福樓拜的輝煌成就，你是否也想擁有一雙這樣的眼睛呢？
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
一天下午,我和我的幾個好朋友去比賽跑步,比賽完之后,我是上氣不接下氣,快累死了。我趕快回到家中，拿起茶杯，就將茶里的水喝完了，正當我想再喝一杯時，，我手里的茶杯和桌子上的茶杯碰在一起。這時，發(fā)出了音樂里的音符“do”的聲音。
我想，如果用筷子去敲擊杯子的話，會不會發(fā)出另外音符的聲音呢？想著想著，就不由自主的拿起一雙筷子，敲了起來，可是每一次敲出來的都是一些雜亂無音的音。為什么呢？我想放棄，可是又想了想，突然想到“do re mi fa so la xi”這些音是從高到低。我邊想邊把水從多到少的倒在杯里，再敲了敲，“do re mi fa so la xi”這些音全齊了。開心之余我敲起了一首我熟悉的歌。
其實，生活中有許多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的“寶藏”。只要仔細觀察，多動動腦筋，就會有出乎意料的收獲。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
童年是我們最快樂、最有趣的時期，當然我們也有童年的發(fā)現(xiàn)。讓我最記憶猶新的一件事是：解決了一個魔術師的魔術。
記得在我上三年級的時候，有一次，放學回家，看見爸爸在看一個魔術節(jié)目——打出觀眾所抽的撲克牌，頓時，我就被這個節(jié)目吸引住了，看完后，我怎么也想不到這個魔術的秘訣。后來，我又讓爸爸把這個魔術下載下來，經(jīng)過我兩個星期的琢磨、鉆研和動手操作，終于把這個魔術解決了。
其實這個魔術很簡單：首先，拿出一副撲克牌，并任意取出一部分展開，在展開的時候，把第一張牌搓到第二張后邊，不能讓觀眾看到，讓觀眾感覺第二張牌是第一張，然后，讓觀眾任意抽一張，但不能拔出，讓觀眾看一下，然后從第一張牌開始數(shù)，實際上是從第二張開始數(shù)，比如數(shù)是第六張，實際上它是第七張牌，數(shù)完后，把牌合起來，再把牌面朝下平放，一張牌一張牌往里任意插，插到第六張時，專門給觀眾說一下，但不能讓觀眾看牌，因為觀眾要的牌實際是下面的一張，也就是手里牌的第一張，然后，假裝吹口“仙氣”，用手用力打出第一張就可以了。怎么樣，這個魔術一看破，就特別簡單。
這也讓我懂得了一個道理：遇到不懂或不清楚的事情，只要用心琢磨，一定會有很多有趣發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
雨后天晴，我在院子里玩，無意中在大樹上發(fā)現(xiàn)了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成，真是“麻雀雖小，五臟俱全�！蔽彝话l(fā)奇想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為了弄明白，我捉了幾只帶回家，養(yǎng)在一個小盒子里。
我拿了一些樹葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后，我上網(wǎng)查找和蝸牛有關的資料。我在資料里發(fā)現(xiàn)蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小，但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上，它就會因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農(nóng)作物的嫩芽和嫩葉，還有莖桿。當它們肚子非常餓時，能把農(nóng)作物吃得光禿禿的。這時，我發(fā)現(xiàn)原來蝸牛是害蟲。
第二天早上，我打開盒蓋，看到樹葉和菜芯被蝸牛吃了一大半，饅頭碎塊卻動都沒動。這里我確定蝸牛是害蟲。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇9
我在生活中，發(fā)現(xiàn)了許多“秘密”。在我二年級的時候，意外地發(fā)現(xiàn)壁虎“斷尾逃生”之術。
那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的墻壁上爬來爬去，尋找著獵物。我當時對壁虎可以說是非常陌生的，因此，我一心想著捉一只壁虎來觀察觀察。
終于過了幾十分鐘以后，一只壁虎為了它的“美餐”，一只蚊子跑了下來。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點一點的準備攻擊壁虎。激動人心的時候到了，覺得已經(jīng)到了發(fā)動攻擊的時候時，那一只蚊子轉眼間消失在我的視野中。
螳螂捕蟬黃雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。
可是我萬萬沒有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當時被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那只尾巴。而那只壁虎，則斷著尾巴狼狽的逃了回去。
過了幾天，我再次發(fā)現(xiàn)了那只壁虎。根據(jù)遠距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)那只壁虎的尾巴長了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲或動物遇到敵害時都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個例子。而它則是運用“斷尾”逃生的。