【精品】六年級(jí)的作文300字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時(shí)，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點(diǎn)清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級(jí)入學(xué)的第一天，當(dāng)我坐在教室里等待上課的時(shí)候，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺(tái)，用流利的普通話向同學(xué)們問(wèn)好。他那灑脫的動(dòng)作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語(yǔ)文老師。他講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而小聲低吟，時(shí)而詼諧幽默，時(shí)而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽(tīng)的是津津有味，在不知不覺(jué)中，把知識(shí)都裝進(jìn)了大腦。讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我都喜歡上了語(yǔ)文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識(shí)都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會(huì)。李老師對(duì)待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)。
李老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，還對(duì)我們的生活十分關(guān)心。課外活動(dòng)時(shí)，他教我們很多游戲。有時(shí)還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，永不枯竭。雖然過(guò)去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我最鐘愛(ài)的顏色是那浪漫火熱的紅色。傍晚，橙紅色的夕陽(yáng)用那炫麗的霞光映照著大地，地上像被工匠刷了漆似的，也是橙紅色的。晚霞如同紅色的絲綢，裝飾著被夕陽(yáng)染紅的天空。一眼看過(guò)去，既叫人感到浪漫又讓人感覺(jué)舒心。
在池塘里，紅色的金魚蹦跳著、扭動(dòng)著。在我心里，紅色變得無(wú)憂無(wú)慮，讓我在困難的時(shí)候迎難而上，讓我在憂郁的時(shí)候忘卻煩惱。
白色很美，不摻一點(diǎn)雜質(zhì)，是最能詮釋人類心純潔的顏色，人人看著都舒心。紅色雖然也美，但畢竟帶著怒氣。
白色代表的是純潔干凈的心靈，紅色代表的是熱情奔放的心靈，兩者是截然不同的。
紅色的世界是溫暖的，你用熱忱的心去待人，溫暖的不僅是對(duì)方，你自己也會(huì)被這片溫暖所感染；紅色的世界是活潑的，所的人都在紅色的感染下蒸蒸日上；紅色是代表復(fù)興的，鮮艷的五星紅旗代表著我們祖國(guó)的雄心。
寫完作業(yè)擱下筆，伸伸懶腰。棕色的桌子，粉紅色的臺(tái)燈，藍(lán)色的文具盒，我無(wú)意間看向窗外，只暼見(jiàn)一朵沿著藤蔓長(zhǎng)的紅花，驀然間我的'心被這朵紅花感染了。
六年級(jí)的作文300字 篇3
嗨！大家好，我是人類的生命之源——水。
我的媽媽是一朵烏云，她不要我們了，在經(jīng)過(guò)雷電公公、閃電阿姨的幫助下，她無(wú)情地把我們無(wú)數(shù)個(gè)同胞從天上扔了下來(lái)。而我卻掉到了水管里。
一天早晨，一個(gè)小朋友把我從水管里接到了杯子里，可是她卻不喝，過(guò)了幾天，她嫌棄我不衛(wèi)生了，把我倒進(jìn)了廁所里，，下水道的水臭得讓我發(fā)暈，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我從頭到腳都臟兮兮的。過(guò)了幾天，我順著管道來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小河里，我興喜若狂，終于擺脫了亂糟糟的環(huán)境。我貪婪地吸收著干凈的水份，使勁的搓掉我身上的污垢，最高興的是我遇見(jiàn)了一位同胞。
就這樣，我倆緊緊地?fù)肀е�，向前奔流~~翻過(guò)高山|越過(guò)小溪、跨過(guò)江河~~見(jiàn)到了美麗的春天，享受了涼爽的夏天，賞到了秋的燦爛，領(lǐng)略了冬的寒冷。
最后我們和來(lái)自各地的兄弟姐妹匯集到了蔚藍(lán)的大海里，一起見(jiàn)證了海的雄壯�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我又被一個(gè)小孩用杯子舀起并倒在了沙灘上，在太陽(yáng)公公的熾烤下，我變成了水蒸氣，又回到了媽媽的懷抱。
一路的經(jīng)歷，一路的見(jiàn)聞，想到了腦海里印象最深的事：干枯的井、無(wú)水的小溪、見(jiàn)底的池塘、干裂的莊稼地~~
因此，我要告訴人們：一定要愛(ài)護(hù)我們——水。
六年級(jí)的作文300字 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又到清明節(jié)。天灰蒙蒙的，我們五年級(jí)全體同學(xué)懷著對(duì)革命烈士的緬懷之情，來(lái)到了薛剛山，為曾經(jīng)保衛(wèi)家鄉(xiāng)而犧牲的英魂掃墓。
這里莊嚴(yán)肅穆，迎面兩側(cè)的松樹(shù)高大挺拔，它們?nèi)找拱殡S在烈士身邊。
到達(dá)山頂，中央矗立著一座革命烈士紀(jì)念碑。碑頂嵌著一顆閃耀的紅星，紀(jì)念碑上鑲著八個(gè)金色大字“革命烈士永垂不朽”。沒(méi)錯(cuò)，就是它們，為了中國(guó)解放，寧死不屈，用自己年輕的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活。
接下來(lái)學(xué)生代表為烈士敬獻(xiàn)花圈，并且默哀一分鐘。
最后，我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前，全體同學(xué)摘下小白花，獻(xiàn)給了烈士們。
烈士們，你們用鮮血保衛(wèi)家鄉(xiāng)，為了我們的祖國(guó)，你們獻(xiàn)出了生命。我們會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好伙伴張靖宇。
他頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來(lái)，眼睛非常小，笑起來(lái)成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。
他很愛(ài)笑，我每次見(jiàn)到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺(jué)。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說(shuō)，所以，我們就成了親密無(wú)間的好伙伴。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說(shuō)地，我們共同憧憬著美好的未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語(yǔ)言。
他非常有愛(ài)心，對(duì)誰(shuí)都好，不管你碰到什么問(wèn)題，找他幫忙一定沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為你講解。
以后，我還會(huì)和他繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
六年級(jí)的作文300字 篇6
大家每天都穿衣服吧，我們的衣服種類繁多，有外套、褲子、裙子、棉襖、羽絨服……顏色各異，有紅色的、綠色的、黑色的、藍(lán)色的……五彩繽紛。材料有棉布的、滌綸的、纖維的、羊毛 的……衣服對(duì)我們的作用是美觀、保暖。這些衣服雖然各有優(yōu)點(diǎn)，但它們也有很多缺點(diǎn)，有的掉色、有的縮水、有的容易破損、有的用水洗過(guò)之后變形……于是我就想，未來(lái)的衣服可不可以是這樣 的。
未來(lái)的衣服可以是用彈性很大的，能隨意變換形狀的、可以隨便變換顏色的材料做成的，這種衣服有感應(yīng)功能，它的顏色、款式、大小、薄厚可以隨著天氣等外界環(huán)境的變化而變化，當(dāng)你進(jìn)入溫暖的室 內(nèi)，它就變得薄一些，當(dāng)你在冬天寒冷的室外，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，就可以變成御寒的棉服。未來(lái)的衣服具有保健和治病的功能，根據(jù)人的身體狀況，來(lái)選擇適當(dāng)?shù)囊路�，可以做到衣到病除。未�?lái) 的衣服還應(yīng)該具有防水、防火、防電和防彈功能。未來(lái)的衣服還應(yīng)該有穿越時(shí)空的功能，從古到今，無(wú)所不能。
等我長(zhǎng)大了，我希望能把這樣的衣服研制出來(lái)，供人們使用。
六年級(jí)的作文300字 篇7
你聽(tīng)過(guò)小草生長(zhǎng)的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)蝴蝶飛舞的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)小魚嬉戲的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)……只要你認(rèn)真聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到大自然那優(yōu)美的樂(lè)曲。
你聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙！河水“嘩嘩”流著，好像在撥動(dòng)古箏；小魚在水中嬉戲，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，一會(huì)兒在水面上“咕嘟咕嘟”地吹幾個(gè)泡泡像是和同伴玩捉迷藏呢！水邊草地上的螞蚱，在草叢中舉行跳遠(yuǎn)比賽，他們跳得多么遠(yuǎn)呀。入夜，一個(gè)個(gè)提著燈籠的小昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，發(fā)出“嗡嗡”聲，原來(lái)是螢火蟲(chóng)啊！它們把漆黑的夜晚照出了一絲光芒。
你聽(tīng)，大自然的聲音多么親切！大樹(shù)的枝葉在微風(fēng)的吹拂下“沙沙”作響，旁邊的小草也隨著大樹(shù)的歌聲跳起舞來(lái)。到了晚上，老牛用軟軟的舌頭舔舐著小牛的頭，發(fā)出“哞哞”的聲音。小牛躺在老牛的懷抱里，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小鳥(niǎo)媽媽用花瓣做了一張搖籃，“喳——喳——”地為小鳥(niǎo)唱起了搖籃曲。
大自然的聲音是奇妙而又親切的，我愛(ài)這美妙的聲音！
六年級(jí)的作文300字 篇8
這個(gè)學(xué)期，我的身邊發(fā)生過(guò)很多事。我印像最深刻的卻是那個(gè)星期五，放學(xué)路上發(fā)生的事情。
說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不好意思。那天放學(xué)后，我和金鳳還有銀芝結(jié)伴同行。銀芝長(zhǎng)得白白胖胖的，學(xué)習(xí)不怎么好，膽子小，又走得慢，常常是我們戲弄的對(duì)象。走到小河邊的水泥路上，我突然又想戲弄銀芝了，于是偷偷和金鳳商量好，然后邀銀芝一起“競(jìng)走”。銀芝傻傻的答應(yīng)了。于是我倆邁開(kāi)大步飛快地朝前走去，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。因?yàn)椴辉试S跑，她只好費(fèi)勁地挪動(dòng)著她的兩條胖腿，累得上氣不接下氣，路上一條野狗還嚇得她心驚肉跳。我們站在前頭的石堆上一邊喊著“小烏龜加油”，一邊笑得前俯后仰。銀芝的臉一陣紅，一陣白。
正笑著，腳下一滑，我摔了個(gè)四腳朝天，疼得我爬也爬不起來(lái)，還幸虧有金鳳幫忙。銀芝終于找到機(jī)會(huì)了“報(bào)仇”了，她開(kāi)始也笑的那么夸張。我很生氣。可有什么辦法呢，剛才我自己也在嘲笑別人，真是自作自受！
她看我真痛得直咧嘴，馬上閉口了，和金風(fēng)一起扶著我走回家去，弄得我很不自在。
以后，我們?cè)僖膊粦蚺y芝了。我也不再嘲笑他人了。
六年級(jí)的作文300字 篇9
暖暖的夏風(fēng)輕輕地將梔子花的芬芳送來(lái)，我的思緒如露珠般滴入心靈的湖水中，泛起一圈圈的漣漪。清爽的早晨，我挎著書包，平靜地走在這上學(xué)的必經(jīng)之路。
還是一樣，平平淡淡的一切，我卻發(fā)現(xiàn)了那棵不一樣的，算是花吧。我悄悄地走進(jìn)它，悄悄地蹲了下來(lái)，不因?yàn)槭裁�，只是覺(jué)得它神圣而不可侵犯�；ǘ湫∏伞⒕�、可愛(ài)，潔白中透出雪白，雪白中又閃著點(diǎn)點(diǎn)奶白，像仕女圖般的古典。沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有濕潤(rùn)的雨露，沒(méi)有任何可以讓它容光煥發(fā)的東西。它只是那樣平靜地、頑強(qiáng)地開(kāi)著。
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此頑強(qiáng)的梔子。它沒(méi)有別的梔子那樣?jì)扇嶙鲎�，反而有著一種剛毅的美。它在夏風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，葉片翠色欲滴，在沁人心脾的奇特芳香中，展現(xiàn)著無(wú)窮的生命力。
我被震撼了，深深地震撼了，不僅僅是因?yàn)檫@梔子的美麗。我緩緩地站起身，要不是因?yàn)閷W(xué)校正在呼喚著我，我定然不會(huì)這樣離去。梔子給人一種“明月松間照，清泉石上流”的感覺(jué)，寧?kù)o，無(wú)欲無(wú)求，現(xiàn)在更平添了一種剛毅。
我緩緩地向前走著，腦海里不斷地浮現(xiàn)那顆梔子的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。它帶給了我很多，很多。在這上學(xué)的早晨，伴著暖暖的夏風(fēng)，梔子永遠(yuǎn)留香……