【精華】六年級(jí)的作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在我內(nèi)心深處，有一個(gè)充滿著愛(ài)的秘密花園。
這個(gè)花園四季常青，各種花競(jìng)相開(kāi)放，終日散發(fā)著醉人的芬芳。
老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，親朋好友都會(huì)經(jīng)常悄悄光臨這個(gè)花園，用心播下愛(ài)的種子。不久，這一顆顆愛(ài)的種子便會(huì)悄悄地萌芽，靜靜地開(kāi)花，默默地結(jié)實(shí)，為我?guī)?lái)莫名的驚喜和濃重的喜悅。
在我的秘密花園里，老師所栽培那棵花叫做師愛(ài)。它是美術(shù)老師上課時(shí)與我交流的一個(gè)眼神；它是數(shù)學(xué)老師因我考試成績(jī)差，而批評(píng)我的嚴(yán)厲的話語(yǔ)；它是英語(yǔ)老師看見(jiàn)我流鼻血時(shí)那副焦急的神態(tài)；它是語(yǔ)文老師在深夜里為同學(xué)們不辭辛勞地備課批作業(yè)的忙碌身影……這株花清麗秀雅，一直陪伴我長(zhǎng)大。
在我的秘密花園里，同學(xué)們?cè)耘嗟哪侵昊ń杏颜x。它甜蜜芬芳，枝葉繁茂，終年常綠。想想，在我漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，若沒(méi)有同學(xué)們的笑臉和相伴，那么生活將會(huì)是怎樣的冰冷與無(wú)趣。我離不開(kāi)我愛(ài)的和愛(ài)我的同學(xué)們。每當(dāng)我遇見(jiàn)難題，百思不得其解的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)熱心地幫我解決；每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)湊上前來(lái)講那些好笑的故事，逗我開(kāi)心；我因考試失利而默默哭泣的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)友好地前來(lái)安慰。是同學(xué)間的愛(ài)豐富了我的成長(zhǎng)，催開(kāi)了我的笑顏。
在我的秘密花園里，當(dāng)屬爸爸媽媽種下的花最美麗。那顆可愛(ài)的種子早已深深埋下，父母是給予我生命的神，從我還早在媽媽肚子里時(shí)，他們便一直為我無(wú)私奉獻(xiàn)著愛(ài)與關(guān)懷。所以，我的秘密花園里開(kāi)滿了屬于爸爸媽媽的愛(ài)之花。早晨一份熱騰騰的美味；中午回家后關(guān)切的慰問(wèn)；晚睡前一個(gè)慈祥的微笑------一點(diǎn)一滴，我都看在眼里，記在心頭。謝謝爸爸、謝謝媽媽，我感恩生命，我感恩親情。
這是屬于我的秘密花園，我的喜怒哀樂(lè)在這樣美麗的花園里盡情釋放，我用心澆灌每一株花的幼苗，我用愛(ài)呵護(hù)每一朵欲綻的蓓蕾。
我相信，我的秘密花園里愛(ài)的種子將會(huì)越來(lái)越多，愛(ài)的花蕾將會(huì)愈開(kāi)愈盛，直到鋪滿我整個(gè)心扉。
六年級(jí)的作文 篇2
一出海關(guān)，我們就朝著向往已久的海洋公園進(jìn)軍。
一進(jìn)海洋公園，這兒可真大，有巨大的音樂(lè)噴泉，有主題動(dòng)物館，還有許多玩樂(lè)設(shè)施。
我們首先來(lái)到了海洋奇遇，里面有各種各樣的海里的生動(dòng)。有形狀各異的魚(yú)、有漂亮的珊瑚、有美麗的海星……我還看到了在書(shū)上見(jiàn)過(guò)的一種鯊魚(yú)——“槌頭鯊”，頭頭是道地向媽媽介紹了一番，媽媽微笑著說(shuō)：“兒子真棒，多看書(shū)就知識(shí)多！”參觀完了海洋奇遇，我知道了海洋對(duì)我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?/p>
接著，我們坐上了纜車(chē)，在纜車(chē)上我吹著涼涼的風(fēng)，看著藍(lán)藍(lán)的海水、綠綠的小島，海中的白帆從遠(yuǎn)處看就像一片羽毛在海面上漂浮著。我們來(lái)到了熱帶雨林，我們坐上了充氣船，看到了許多熱帶雨林里的植物、動(dòng)物，還把一身淋個(gè)透濕。穿過(guò)熱帶雨林，我們看到了一坐冰山，走近一看，原來(lái)是北極館，一走進(jìn)去，好冷��！凍得我直打哆嗦。我看見(jiàn)了可愛(ài)的海獅、海象，還看到了難得一見(jiàn)的雪鷗……在南極館，我們看到了活潑可愛(ài)的小企鵝。它們有的在散步、有的在跳舞、有的在游泳，還有的在捉魚(yú)……
我們?cè)诤Ｑ蠊珗@玩了許多的娛樂(lè)項(xiàng)目，直到晚上九點(diǎn)多鐘才坐上海洋列車(chē)戀戀不舍地離開(kāi)了海洋公園。
六年級(jí)的作文 篇3
世界上不管是什么人或是什么物都有著自己的理想，都有著不同的理想。就像河流的理想是流進(jìn)大海；樹(shù)苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)；蠶的理想是變成蝴蝶。人的理想更有不同，我的理想是當(dāng)一名合格的軍人。
我想當(dāng)軍人的理由是因?yàn)榘职謰寢屜矚g看以前打仗時(shí)和現(xiàn)在拍的`一些戰(zhàn)斗片，我總會(huì)在他們身邊裝模做樣地看。雖然是裝模做樣地看，但還是漸漸喜歡上了看戰(zhàn)斗片，并且立志當(dāng)一名軍人，因?yàn)槲矣X(jué)得軍人十分偉大。
后來(lái)，我從電視上得知，要想成為一名合格的軍人，就要在各方面都表現(xiàn)好，得優(yōu)。于是，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)。我知道現(xiàn)在的努力的確有點(diǎn)晚，但是我知道：只要我保持著良好的心態(tài)，努力奮斗，有信心，就會(huì)有成功。
我之所以想當(dāng)軍人，是因?yàn)榭床粦T以前日本人欺壓中國(guó)人民，在中國(guó)人民的土地上燒殺搶掠，就是因?yàn)橐郧叭毡救藢?duì)中國(guó)人的殘害，所以我發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏、奮斗，勤奮好學(xué)。我知道中國(guó)現(xiàn)在富強(qiáng)了，但是，如果人民不團(tuán)結(jié)，國(guó)家還會(huì)衰敗。
每個(gè)人都有自己的理想，都在為自己的理想奮斗著。我的理想是當(dāng)一名合格的軍人，朋友，你的理想是什么呢？
六年級(jí)的作文 篇4
夏，沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的奢華，沒(méi)有蕭瑟凄涼的秋風(fēng)，沒(méi)有寂寥肅殺的冷冽，但它，卻是豪烈的奔放的。夏，總能給人一種難以言喻的心境，置身其中，你能感受到夏風(fēng)娓娓的美妙，夏雨綿綿的酸澀，以及夏云裊裊的漂游！
夏風(fēng)，是清爽的，它調(diào)皮，可以撩起你的發(fā)絲，與你嬉戲。在火爐般烤灼的夏日，如若它來(lái)到你面前，你一定會(huì)愛(ài)不釋手！勞累中的農(nóng)民伯伯，工作中的爸爸媽媽，樹(shù)蔭下白發(fā)蒼蒼的老人，都可以感受到它的美好！你干涸的心田劃過(guò)一抹滋潤(rùn)，這是甜甜的味道！
夏日，六月的雨，連綿不斷，像斷了線的珠子，似瓢潑往下灌。它時(shí)而暴躁奔烈，一股勁兒要沖刷世間一切污垢，又時(shí)而纏綿，細(xì)水長(zhǎng)流。此時(shí)此刻的畢業(yè)生們，只要是看到這晶晶亮的眼淚，心中必定會(huì)酸澀無(wú)比。
炊煙飄散，包裹著農(nóng)村人濃濃的純情，將它帶到遙遠(yuǎn)的天際。一些地方的孩子們不能像我們一樣走在松軟的沙灘上吹著海風(fēng)采海，相反要在家中做著一些同齡人所不能做的農(nóng)活，他們的生活是清苦的。
漫步在校園，我心中火辣辣的難受，眼眶也不知不覺(jué)中紅了，只覺(jué)得視線模糊一圈，學(xué)校的綠色海洋并不真實(shí)。不是嗎？一個(gè)畢業(yè)季來(lái)臨，腳下這一片凈土就不再屬于我，也許這里有我的腳印，但有誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)？那群喜歡簇?fù)碇蠋熀屠蠋熑鰦傻牡膶W(xué)生們，已經(jīng)各奔東西，只不過(guò)這些最美好的時(shí)光，我們都埋藏在心底。學(xué)校還是一樣的學(xué)校，老師還是一樣的老師，只不過(guò)，換了一批學(xué)生。那一簇簇錦花，象征著我們的成長(zhǎng)，就讓我們的喜與悲，停留在母校吧！
夏日，酸，甜，苦，辣，味味俱全，風(fēng)在刮，雨在下，我，卻在留戀?gòu)那啊?/p>
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有許多的心愿，有大有小，有重有輕。或重于泰山，或輕于鴻毛……我的小心愿就是每個(gè)人都能以寬容之心待人。
我曾經(jīng)在書(shū)上聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：有一對(duì)母女，由于兩個(gè)人脾氣都很倔，所以天天吵架，日子久了搞得母女關(guān)系非常差。后來(lái)因?yàn)槟概畟z為了女兒的工作吵翻了臉，斷絕了母女關(guān)系。雖然母女二人十分深愛(ài)和牽掛對(duì)方，可誰(shuí)也沒(méi)有再主動(dòng)原諒對(duì)方，甚至到母親病重臨死前也沒(méi)有見(jiàn)到女兒最后一面。
所有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人都會(huì)很氣憤并責(zé)備女兒的不孝，為老人的命運(yùn)感到惋惜�？墒悄闶欠裨脒^(guò)，她們二人只要有一個(gè)人擁有寬容的胸懷，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)去原諒對(duì)方，老人也就不會(huì)含恨病逝，女兒也就不會(huì)遺憾終身。這就說(shuō)明寬容對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，人若沒(méi)了寬容，那世界豈不接近毀滅？
但是寬容也是有底線的。把別人的寬容當(dāng)做自己為所欲為的資本的人，是濫情；寬容不值得去寬容、厚顏無(wú)恥的人，是姑息；寬容不可饒恕喪盡天良的小人，即是放縱。而不會(huì)寬容就是尖酸苛刻、小肚雞腸的人。這說(shuō)明寬容也是一門(mén)學(xué)問(wèn)啊！誰(shuí)不愿多一門(mén)學(xué)問(wèn)呢？
一個(gè)人即使在十分貧窮一無(wú)所有的時(shí)候，只要他有一顆寬容、仁愛(ài)的心，并善于運(yùn)用他，那它就是世界上最富有的人。
六年級(jí)的作文 篇6
我有一位好老師，她就是我的課外英語(yǔ)老師——汪老師，她是一個(gè)�！褒敗�(歸)。她有著一雙大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，很年輕。她是一個(gè)有智慧、幽默、負(fù)責(zé)任、而又平易近人的好老師。
我最近開(kāi)始學(xué)上了《劍橋中學(xué)生》。我極其不喜歡報(bào)課外班，所以我特別不愛(ài)來(lái)上課，我甚至都想讓我家長(zhǎng)把錢(qián)退了，當(dāng)然我沒(méi)敢嘗試。上課一個(gè)月后，老師也發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)很不踏實(shí)，但是發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，就讓我做了我們組的組長(zhǎng)，使我一下子對(duì)他的課產(chǎn)生了興趣。
她還有一個(gè)殺手锏，就是課堂記分制，這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，使我愛(ài)上了她的課。我們每答對(duì)一道題，就會(huì)給我們組加分，幾次課之后我們就開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)品——每人一個(gè)筆記本、一枝筆、一個(gè)橡皮等等，雖然我并不需要這些獎(jiǎng)品，但是這個(gè)計(jì)分制使我有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，就使我積極舉手回答問(wèn)題，每時(shí)每刻我都在想“我一定要拿第一”。由于我總是舉手，所以老師知道我都會(huì)，因此老師每次都把最難題的留給我，以此來(lái)鍛煉我。
她對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。有一次，我和幾位同學(xué)被叫起來(lái)回答問(wèn)題，我和一小部分人由于偷懶，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，有很多題沒(méi)有答上來(lái)，所以老師讓我們下課后留下來(lái)把題弄會(huì)了再走。下課后由于有些人還是不認(rèn)真做，所以12點(diǎn)下課12點(diǎn)半還沒(méi)弄完。可是我們還不會(huì)做，老師就一直陪著我們。直到12點(diǎn)50的時(shí)候才走。為了我們，她還耽誤了午餐時(shí)間，她是一個(gè)多好的老師啊。
她很幽默，也很平易近人。現(xiàn)在網(wǎng)上很流行的語(yǔ)言她都知道，比如“頂”“踩”或“我吃的不是飯，是寂寞”等，而且她還會(huì)把這些語(yǔ)言在課上說(shuō)出來(lái)。比如有一次，我們同學(xué)在黑板上寫(xiě)了一個(gè)很好的句子，于是她就說(shuō)：“哇，真是太好了，我要把它頂上去!”總是逗得我們笑。
這就是我的好老師，一個(gè)我最喜歡的老師，一個(gè)幽默、有智慧、負(fù)責(zé)任而又平易近人的好老師。
六年級(jí)的作文 篇7
昨天下午，我們?cè)诮淌依锷嫌⒄Z(yǔ)課。英語(yǔ)老師正準(zhǔn)備打開(kāi)錄音機(jī)讓我們朗讀，可是，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗚—―”，一陣急促的警報(bào)聲拉響了，劃破了校園的寂靜。
英語(yǔ)老師頓時(shí)呆在那里，不知發(fā)生了什么事。教室里，尖叫聲，呼救聲，慌忙跑動(dòng)的聲音亂成一團(tuán)。我想，是不是發(fā)生了火災(zāi)？地震？還是安全演習(xí)？不管是什么，還是先躲一躲要緊。想到這兒，我立刻鉆進(jìn)了桌子底下去。
這時(shí)，英語(yǔ)老師已經(jīng)回過(guò)神來(lái)，打開(kāi)教室門(mén)，焦急地說(shuō)：“大家快出去排隊(duì)！”我利索地從桌子底下躥了出來(lái)，和同學(xué)們一起沖到了教室門(mén)口。這時(shí)，謝老師正跑到門(mén)口，急切地說(shuō)“快排隊(duì)！到操場(chǎng)上去！”
頃刻間，男女同學(xué)各自站成了一隊(duì)，像離弦的箭一樣往小樓梯飛奔而去。不知怎么黃小軒的速度慢了下來(lái)，我在后面推著她喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
在三樓的樓梯口，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著制服的警察，神情嚴(yán)肅地指揮我們安全撤離。難道這不是安全演習(xí)？是真的發(fā)生意外了？記得上次演習(xí)時(shí)，一個(gè)警察也沒(méi)有呀。不容我多想，已經(jīng)到了一樓樓梯口，有兩個(gè)老師和一些警察站在那里，焦急地催促著我們“快！快！快！”此時(shí)，我越來(lái)越肯定這不是一場(chǎng)安全演習(xí)，而是真的發(fā)生災(zāi)難了，地震是不可能的，我壓根沒(méi)感受到地在搖晃，樓房也沒(méi)有倒塌。是不是歹徒來(lái)殺人了？如果真的是這樣，我跑到操場(chǎng)有用嗎？
終于來(lái)到了平地，我們像駿馬一樣穿過(guò)花園的小徑，直奔操場(chǎng)。我看見(jiàn)許多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)等候，還有一些班級(jí)正像潮水一樣從各個(gè)方向不斷涌來(lái)。原來(lái)是安全演習(xí)��！這時(shí)，我才松了一口氣，真是嚇破我的小膽。只見(jiàn)校長(zhǎng)走到主席臺(tái)上，向大家宣布：“這次安全演習(xí)同學(xué)們的表現(xiàn)很好，只用了兩分鐘�！�
這次安全演習(xí)給我留下了深深的印象。
心理活動(dòng)描寫(xiě)非常有特色。
六年級(jí)的作文 篇8
成長(zhǎng)中，每一個(gè)人都會(huì)留下一些腳印。
初春，白云不停地擦拭天空的鏡子。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在低矮的灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的“腳印”……
我的童年是在外公外婆家度過(guò)。三歲那年的春天，他們帶我下地種菜，教我把狗尾巴草和麥子分開(kāi)，狗尾巴草是毛嘟嘟的，麥子則是刺刺的，絕不能弄混了，我卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去，到了收割時(shí)還是把它倆弄混了，他們還嚇唬我，“啊，你把一年的糧食和辛苦都浪費(fèi)了！”其實(shí)他們?cè)谖宜X(jué)時(shí)就收完了，只留一點(diǎn)給我。我哭著去鄰居家，讓鄰居把麥子分了一點(diǎn)給我。
那一刻，我在喜愛(ài)的鄉(xiāng)間留下了哭泣的腳印。
我大一點(diǎn)時(shí)，爸媽把我從他們那帶回來(lái)，那時(shí)是新年�！鞍謰�，天上開(kāi)了‘花’，好美��！外公外婆能看到嗎？”“會(huì)看見(jiàn)的�！眿寢屛⑿χ业念^。夜色蒙蒙，人們漸漸離去，剛才的繁華已變成了滿城的凄涼，地上還飄著落葉的黃，這時(shí)的小城清雅、素凈，充滿了神秘的古色古香，帶著微微的潮濕味。
那一刻，我在未知的小城留下了好奇的“腳印”。
歲月如歌，我到了上小學(xué)的年紀(jì)，第一次踏入小學(xué)的我心撲通通的，“一（6），怎么這么難找？”這時(shí)，一位身著一牛仔套裝，衣服上還印著“快樂(lè)每一天”的字樣的大姐姐笑著問(wèn)我：“你是哪一班的？”“一（6）”“你向前一個(gè)班級(jí)就到了�！薄爸x謝！”我在去教室的路上在想那個(gè)大姐姐可能是我們班的老師？一想到這里，我就笑了。
那一刻，我在愉快的校園留下了感謝的“腳印”。
在人生的道路中，我留下了無(wú)數(shù)大大小小的腳印……
六年級(jí)的作文 篇9
冬姑娘，終于邁著她那輕盈的步伐走了，冬天讓人感到很凄涼，很悲傷。天是白的，地是白的，感覺(jué)一切都是白的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)，但很快樂(lè)。卻很寒冷。人們總是盼望著春天的到來(lái)，現(xiàn)在春姑娘隨著春雨到來(lái)，舞動(dòng)著她的旋律，來(lái)到了我們大家的身邊。為我們帶來(lái)溫暖，和生機(jī)。我們大家都知道春天很短，只有兩三個(gè)月，但在這兩三個(gè)月里，她帶給我的是無(wú)限快樂(lè)。
一大清早，我推開(kāi)窗戶，新鮮的空氣頓時(shí)讓我心曠神怡，哇，綠色的樹(shù)，綠色的小嫩草，綠色的天，綠色的地。我看到的不再是一片凄涼的白，而是充滿生機(jī)的綠色，讓人看著幾舒服，我穿好衣服，興奮地跑下樓去，我家樓下正好有一片桂花林，在春天，桂花樹(shù)們?cè)谖≈?yáng)光和雨露，準(zhǔn)備這秋天的綻放。我來(lái)到桂花林，我穿梭在林中。我的身邊，處理花花草草，樹(shù)木，藍(lán)天白云，蜂圍蝶陣，其他的什么也沒(méi)用，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，小草頻頻點(diǎn)頭，花朵微微鞠躬。好像在歡迎游客的到來(lái)，我笑著走了進(jìn)去，蝴蝶蜜蜂一個(gè)跟著一個(gè)，互相追逐著，就像一群頑皮的小孩，無(wú)憂無(wú)路，沒(méi)有煩惱，來(lái)到“世外桃源”玩耍，他們笑著，跑著，叫著，追逐著。引起我無(wú)限的樂(lè)趣和歡笑。
鳥(niǎo)兒們也都飛回來(lái)了，都在忙碌著，都在勞動(dòng)著，都在辛苦著，忙著為他們的家庭搭一個(gè)舒適安定的窩。林中鳥(niǎo)也在飛來(lái)飛去，一只鳥(niǎo)剛剛飛回來(lái)，一只鳥(niǎo)有準(zhǔn)備飛出去忙得不可開(kāi)交，熱火朝天。就是一片生機(jī)勃勃，春意盎然的綠色景象。
我心中的春天是忙碌的，是幸苦的，是快樂(lè)的，是興奮的。
快樂(lè)美好的綠色春天就這樣來(lái)到了我們大家的身邊。
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