有關六年級的作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
鄰居家的小妹妹鄰居家有一個可愛的小妹妹，怎么個可愛法呢？她的頭發(fā)短短的，所以是豎起來的，從遠處看，就像一只滑稽的小刺猬；一對有一點兒稀疏的眉毛，也不是那么稀疏啦；一雙黑溜溜的大眼睛，有一點兒長的眼睫毛；一個不太大也不太小的鼻子，不怎么高的鼻梁；小小的耳朵，有點兒可愛；一張勤學好問，能說會道的小嘴巴；你瞧，她可愛不？
說到這里，你還不知道她的名字，你肯定很想知道吧？本來還不打算告訴你的，不過看你那副好像很想知道的樣子，怪“可憐”的。好吧！那我就“大發(fā)慈悲”地告訴你吧！不過，我還是要加一點兒“調(diào)味劑”，讓你更加想知道！（嘻嘻，偷偷告訴你，其實我很想看見人那副很想知道，“可憐兮兮”樣子。）其實，她不僅人可愛，名字也很可愛呢！她的名字就叫做吳悅悅。她的父母為什么給她取這個可愛的名字呢？原來她名字里面的“悅”字，代表的是快樂的意思；而她的名字里一共有兩個“悅”字，第一個“悅”字代表的是上面的意思，第二個“悅”字代表的是非�？鞓返囊馑�。不知道是不是悅悅的名字“顯靈”了，她每一天紅玫瑰般紅潤的小臉蛋兒上，總是掛著甜蜜的笑容。
其次，悅悅對人還彬彬有禮呢！只要看到她認識的人，不用悅悅的父母教，悅悅自己就會主動地叫人。別人見悅悅這么乖巧，有禮貌，就蹲下來，微笑著撫摸著她的頭。悅悅她也不拒絕別人撫摸她的頭，任憑別人把她的頭發(fā)撫摸得亂糟糟的。
有一次，悅悅來我家玩。那時候，我正在洗碗。她匆匆忙忙跑進廚房，我見她跑得那么匆忙，以為有什么大事情呢！沒想到，她那么匆忙跑進廚房，就為了問我一句：“姐姐，你的嘴巴好了嗎？你在洗碗��？”我因為嘴巴痛，只是小聲地應了她一聲：“嗯。”并沒有回答她的第一個問題。因為我應得太小聲了，她聽不見。不過，她知道我說得小聲的緣故，也知道我無法說太多話，就不說話了，自己跑了出去。沒過一會兒，她又跑回來了。手里還拿著一盒“珍珠粉”和一盒“喉風散”。哦！她剛才是跑回她開藥店的家，拿了治我嘴巴痛的藥。��！小妹妹還真是傻！不過，我愛她這個傻傻的樣子。因為她傻得可愛，傻得善良！
這就是鄰居家的小妹妹！
六年級的作文 篇2
人們常說，在家靠父母，出門靠朋友。身處在這樣的社會環(huán)境中，有一個“朋友軍團”已屬于司空見慣的事情了。我呢，自然也不例外，有一個十分要好的朋友。
她呢，長著一張可愛的娃娃臉，充滿稚氣好聽的童聲，讓你忍不住想要和她親密起來。而且啊，她還有一個讓人羨慕的優(yōu)點：一秒鐘認識你，兩秒鐘，你就已經(jīng)喜歡上這個調(diào)皮好動的小女孩了，她就是——余子玲。
在班里，應該沒有人會討厭她吧。她雖然成績不算特別好，但一直以她樂于助人的精神打動著我們。
記得有一次，一次小測沒有考好，我特別傷心，這時，子玲走過來，調(diào)皮地說：“姑娘為何如此憔悴啊？”“哎，別提了，這回考試我算是完了！”我答道�！拔覇柲惆。置妹檬窃趺此赖�？”她又說。我生氣極了，“還能怎么死的，病死的唄！”不料她反倒沒有生氣，還樂呵呵地說：“答錯了吧，人們常說，天下掉下個林妹妹，她肯定是摔死的！”我一聽，破涕為笑，早就把不開心的事情拋到九霄云外去了。
記得還有一次，一名同學生病了。老師給她家長打電話，可一直沒有人接。老師說：“誰能把同學送回家？”我本來想舉手，可自私心又纏繞著我，下節(jié)課是考試，我還想拿第一名呢！萬一趕不回來怎么辦？這時余子玲站起來，堅決地說：“我送她回去！”老師驚訝地看著她，同意了。她扶著那名同學往家走。10分鐘過去了，子玲還沒回來�！岸ｂ忊彙薄Ｉ险n了。我們的卷子寫到一半了，這時，子玲回來了，她氣喘吁吁地喊：“報告！”她又趕緊坐下來答卷子。
她的這種樂于助人、甘愿犧牲的精神值得我們學習，我為有這樣的朋友而感到驕傲！
六年級的作文 篇3
在書的海洋里遨游秦皇島市海港區(qū)和安里小學五·一薛雨詩輔導教師王麗霞尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家好！我是和安里小學五年一班的薛雨詩，我講故事的題目是《在書的海洋里遨游》。書，可以讓我們更加聰慧；書，可以讓我們知識更加淵博。書，可以給我們許多生活中的啟示�；赝∥≈腥A五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，而我對讀書，也充滿了熱烈的情懷。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦？如果沒有書，人類會在原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能進步，不能發(fā)展！我的成長離不開書，書使我成長的更快。在書的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說："秀才不出門，盡知天下事。"讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠；以書作墊腳石，可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。在書的海洋里遨游，真好！同學們，書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中的到不少的啟示，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一齊在書的海洋里像小魚一樣共同遨游吧！我的故事講完了，謝謝大家！
六年級的作文 篇4
五千年的歷史文明，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承。向善、行善是永遠的美德，小小的善舉讓社會更美好，更溫暖，更和諧。
20xx年4月14日，青海玉樹發(fā)生了7。1級的大地震，造成了兩千多人遇難，在這次地震中有多少孩子失去了溫暖的家庭，失去疼愛他們的父母，4月份，對于玉樹來說，還是一個冰天雪地的季節(jié)，那些失去了家庭的孩子們在這樣的環(huán)境中，吃不飽，穿不暖。地震的消息傳到我們學校，同學們立刻行動起來，回到家里翻箱倒柜地找出冬衣冬褲，整整齊齊地疊好，小心翼翼地塞進準備好的塑料袋里，再附上一張溫馨的小賀卡，寫上我們的祝福：祝愿玉樹的孩子們能早點穿上我們的冬衣，快快樂樂地在課堂里學習。學校用最快的速度把我們準備的溫暖寄給遠方的哥哥姐姐、弟弟妹妹們，讓他們度過最寒冷的日子。
古人說的好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。善良是永遠的美德，每一個人的善舉都可以讓社會更美好，更溫暖，更和諧。
“知了，知了……”在這個炎熱而又煩躁的夏天，蟬一直沒完沒了地叫著，仿佛想把渾身的燥熱趕走，小草們耷拉著腦袋，柏油馬路熱得直冒氣，燙得都快可以煎雞蛋了，人一出門，一陣熱浪就會迎面撲來，就像走進了一個巨大的蒸籠。可是在這么惡劣的環(huán)境中，會看到街道兩旁幾個忙碌的身影，他們頭上頂著烈日，穿著厚重的工作服，拿著一把大掃帚，“唰、唰…”地工作著。這時，你會看到有一輛紅色的汽車緩緩地行駛到他們的身旁，打開車門，迎著熱浪，笑盈盈地遞上一杯冷飲，繼續(xù)去送上下一份冰涼……這樣暖心的一幕已經(jīng)在高溫下堅持了很多天了。紅色轎車的主人是誰？經(jīng)過多方打聽才知道，原來這是余姚首家網(wǎng)上水果店——鮮果日記在暑期開展的公益活動，他們每天自制100份美味可口的酸梅湯，頂著酷熱，將一份份的降暑冷飲送到勞動者的手里。那需要多大的勇氣��！是什么促使他們能夠堅持下來，那是滿滿的愛，是人與人之間的關愛。他們一個是我們城市的清道夫，因為他們的每天付出使我們的城市越來越美麗，另一個卻是跟他們渾身沒有一點關系的電商老板，卻每天毫無怨言地為他們遞茶倒水。
善，并不是要做一件轟轟烈烈的大好事，你可以及他人之所及，想他人之所想，能時時處處、默默無聞地去做。向善，行善吧，做一個知法明理，崇德向善的傳遞者吧，相信不久的將來，我們的社會處處充滿歡聲笑語，沒有糾紛，只有和諧……
六年級的作文 篇5
小木偶終于有了人類的所有表情。他高興地一蹦三尺高，可是，他那漂亮的紅背包被狡猾的小狐貍給騙走了，于是，他只好自力更生。他在街頭擺了一個寒酸小氣的燒餅攤。
過了幾個月，小木偶以他精巧的手藝和難能可貴的待人態(tài)度使他的生意越來越紅火。
有一天，那只小狐貍也來買燒餅，她眼珠一轉(zhuǎn)，以為是小木偶還像以前一樣，只會笑。于是，他虛情假意地說：“能賣給我一個燒餅，行嗎？”
“可以，但給我一塊錢�！�
“好的�！毙〖t狐馬上遞給小木偶一張一元森林紙幣。
說時遲那時快，小狐貍馬上抓起兩個香噴噴、熱氣騰騰的燒餅，箭一般地跑了出去。
“抓賊啊！抓賊�。 毙∧九即舐暯泻�，“大家快來��！抓住小偷就開一個燒餅宴會！”
大家一聽有燒餅大會，口水都流出來了，拔腿就去抓小狐貍。在大家的幫助下，小狐貍被扭送法庭
法官一敲鐵錘，嚴肅地說：“請原告小木偶闡述事情經(jīng)過！”
“報告警官，是小狐貍先搶我燒餅，她只付了一塊錢，就想拿兩個燒餅！”小木偶激動地喊道。
“沒有，我沒有，我真的沒有！”小狐貍還想狡辯。
“我們都看見了！”大家義憤填膺。
最終，法官宣讀了判決書：“小狐貍犯搶劫罪，判刑一年。”
這天晚上，小木偶和大家一起舉行了宴會，大家又唱又跳�？尚『偰兀瑓s在冰冷的`監(jiān)獄里，頭也抬不起來！
六年級的作文 篇6
我想很多同學知道愛迪生的故事吧！最重要的發(fā)明就是——白熾燈。
他是怎么發(fā)明的呢？愛迪生先后共有三千種在電燈方面不同的理論，最后他說只有兩種行得通。這么說，他付出的心血也可見一斑了。
實驗分為這么幾步：吹燈泡，計算容積，尋找合適的燈絲。其中最復雜的就是尋找合適的燈絲了。因為這是成敗的關鍵所在。愛迪生和助手們幾乎試了各種各樣的材料：木纖維、魚線、紙條、果皮，直到愛迪生的頭發(fā)，助手的胡子，最后縮小到棉線上。選好后，還要把棉線碳化。碳化后的棉線極脆，手一顫就斷了。他們又制了一根，一不小心一張紙落在上面，又斷成兩截。最終一根碳化后的棉線平安地被封進燈泡里！第一個燈泡亮了四十五小時，后來隨著燈絲材料的改變，燈泡壽命越來越長。從此燈泡就走進千家萬戶........
愛迪生先生的創(chuàng)新為人類造福。這使我想到這樣一句話“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果是亞軍�！�
這句話體現(xiàn)了模仿別人，你不會得到最好的結(jié)果。這令我想到了小仲馬說過的一句話“踩在別人肩上摘的蘋果不甜�！笨梢�，創(chuàng)新是多么的重要！如果愛迪生不會創(chuàng)新，就一定不會有那么多偉大的發(fā)明；如果哥白尼不創(chuàng)新，日心說不會被創(chuàng)立；如果哈維不創(chuàng)新，我們怎么才知道血液循環(huán)......
可見，創(chuàng)新對我們的生活多么重要！
六年級的作文 篇7
六年級的我，有幸來到西藏高原。
這是一片一望無際的土地。這里的人們淳樸、熱情，在他們的外表下卻藏著一顆自由不羈、感情細膩的心。
由于一些意外，在去機場的路上得知飛機延遲了一天。于是，我們一家在西藏公路的一個蒙古包群中借宿。
父親將車停在一邊，下車與其中一個蒙古包的主人進行交涉，幸運的是那蒙古包的主人懂漢語，一會兒之后，他同意了我們借宿的要求，并表示晚上會款待我們。
我回頭望了一眼公路，發(fā)現(xiàn)路旁隱約有一個人的背影。
我輕輕走過去，發(fā)現(xiàn)是一張長椅，長椅上坐著一個白發(fā)蒼蒼的老人。
我走到老人身邊，他并沒有發(fā)現(xiàn)我，嘴里咕嚕著我聽不懂的藏語，他身邊堆著一疊整整齊齊的衣服。我默默離開了，但老人剛毅的臉，鷹般的眼睛，花白的胡須，在夕陽下的滄桑卻烙在我的腦海里。
晚上，蒙古包主為我們做了一道烤全羊，我還想著夕陽下的老人。在好奇心的驅(qū)使下我還是問了包主，那路邊老人、包主用他怪腔的漢語告訴我，那是個瘋老頭。他年輕時是這里的領袖，他娶了這里最美麗的女子做妻子。他喜歡帶自己的妻子看夕陽，他們十分恩愛�？墒呛镁安婚L，他的妻子死于一場疾病，沒能為他生下一男半女，早早過世。他好像發(fā)了病似的，每天夕陽西下，都帶著妻子生前的衣物到路邊的椅子上，說是看夕陽。大家覺得他是個瘋子。
后來，我明白了那句老人咕嚕的藏語的意思，是夕陽讓你更美。
歲月的口味，讓人失去美好的一切，是不是太重口味了？我陷入到對生命的深深感悟中。
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