關(guān)于六年級(jí)的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
我的生日快到了，今年我就12歲了。今年的生日我覺(jué)得有點(diǎn)特別，因?yàn)樵诮衲晡宜鸵患Y物給媽媽，感謝她養(yǎng)育我12年，我打算給媽媽一個(gè)驚喜——我親手做的手機(jī)掛飾。
我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了，一張大小剛好的布，一些針線和一些棉花。首先把布對(duì)折剪出一對(duì)圓形，然后用針線縫好它，不過(guò)要留一個(gè)口。在縫布時(shí)我不小心用針扎到手指，雖然很痛，但也不比12年前媽媽產(chǎn)下我那樣痛，所以我不顧它的疼痛繼續(xù)縫�？p好了，我也用棉花把它充得飽飽的。原本我是要做一個(gè)小熊的頭，但現(xiàn)在眼前這個(gè)丑乖丑乖的東西，像個(gè)肉包子，所以我叫它“丑包子”。后來(lái)我做它的眼睛時(shí)，越做越不耐煩就叫它“臭包子”。
我一把抓住“丑包子”把它藏在身后，走到媽媽的房間，我對(duì)著媽媽傻笑說(shuō)：“恩……我生日快到了……想送你一件禮物。給這是丑包子”。媽媽那麻木的臉上表情突然豐富了，有驚喜、有喜悅、有感動(dòng)、有欣慰，她還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“真的很丑，不過(guò)謝謝你。我要把它掛在手提包上，還要在它背后寫上日期！”我聽(tīng)到這忙說(shuō)：“千萬(wàn)不要在它背后寫日期呀，他已經(jīng)夠丑的了”。說(shuō)完我倆大笑起來(lái)。
媽媽，您的笑容就是我今年收到最特別的禮物，也是最好的禮物。
六年級(jí)的作文 篇2
童年，是一首歌，一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌，伴著歡快的樂(lè)曲，我跳起優(yōu)美的華爾茲；童年是一幅畫，一幅五彩斑斕的畫，調(diào)著赤橙黃紅藍(lán)，我盡情潑墨揮灑。童年的歡樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，無(wú)窮無(wú)盡，其中我最難忘的就是和小伙伴們玩老鷹捉小雞的游戲。
在村委會(huì)新建的水泥空地上，我約了十幾個(gè)要好的小伙伴，于是，大家就玩起了老鷹捉小雞。
游戲開(kāi)始了，老鷹由慕心兒當(dāng)，母雞由我做，剩下的伙伴們當(dāng)雞寶寶。慕心兒這只老鷹“蹭”地一下向我的右邊撲來(lái)，我迅速?gòu)堥_(kāi)雙手，向右扭身，保護(hù)我的雞寶寶們。慕心兒又向我的左側(cè)撲去，我立刻扭轉(zhuǎn)身子，向左側(cè)沖去，慕心兒見(jiàn)狀，拼命地展開(kāi)了疲勞戰(zhàn)，她一個(gè)勁地轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)圈�！依鄣貌恍辛�，慕心兒一個(gè)猛撲，捉住了一只小雞。
我的雞寶寶被捉了，我決心救出它。我一面和慕心兒周旋，一面想辦法救出雞寶寶。當(dāng)老鷹走神兒的剎那，我沖進(jìn)老鷹的“窩”，救出了我的雞寶寶！慕心兒見(jiàn)到嘴的美食丟了，火冒三丈，于是又開(kāi)展了煩人的疲勞戰(zhàn)。但這一次我并沒(méi)有上當(dāng)，只左一下右一下地保護(hù)小雞。老鷹見(jiàn)狀又狡猾地更改戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)始圍繞著我的小雞們大喊大叫，小雞們跑來(lái)跑去。我立刻靈機(jī)一動(dòng)，蹲下，“扎雞窩”！就在老鷹要捉住小雞的一瞬間，我大叫“��！”突然老鷹被絆了個(gè)跟頭，我和小雞們哈哈大笑。
我們從下午玩到了夕陽(yáng)西下，雖然跑得滿頭大汗，卻玩得痛快淋漓。直到家長(zhǎng)來(lái)喊我們吃飯，才依依不舍地告別，回家。
童年的這份記憶，一直歷歷在目，讓我難以忘卻；童年的這份歡樂(lè)，永遠(yuǎn)熠熠生輝，讓我銘記于心！
六年級(jí)的作文 篇3
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。
一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時(shí)，一個(gè)男生從右邊橫躥過(guò)來(lái)，這使我們不得不放慢腳步�？墒悄莻�(gè)男生似乎在地上尋找什么，我們意識(shí)到，停下來(lái)讓他走了我們?cè)僮呤遣豢赡艿氖铝耍谑�，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽(yáng)光似乎只是眼前的一幅畫。
我下意識(shí)地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因?yàn)槲铱吹�，那個(gè)男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個(gè)塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。
我立即就震驚了，我竟然沒(méi)有注意到旁邊有一個(gè)垃圾箱，沒(méi)有注意到他只是在撿一個(gè)塑料袋，沒(méi)有注意到男生堅(jiān)決的表情。從看見(jiàn)他高興地走開(kāi)，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來(lái)奉獻(xiàn)可以這么簡(jiǎn)單，這么平凡，可以這么快樂(lè)，這么有意義。原來(lái)我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動(dòng)值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索
一個(gè)最最平凡的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)。平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的`行人，只會(huì)感嘆可憐；也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會(huì)默默注視；也許當(dāng)我們看見(jiàn)被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會(huì)心中想著能有人能把它扶起來(lái)如果我們能彎一次腰，俯一下身，問(wèn)一句話，伸一只手，那么，我們都會(huì)領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂(lè)！�。�
六年級(jí)的作文 篇4
寒風(fēng)撲面而來(lái)，脖子緊緊縮在圍巾里，索求著那一點(diǎn)溫暖。我站在路旁，看到一個(gè)孩子，他小小的手圈在爸爸的，媽媽的手心里，咿咿呀呀地說(shuō)了些什么，三人笑容燦若夏花。
記得這樣的情景，我有過(guò)的。在兩年前，我也是有過(guò)的。
兩年前，她被單位調(diào)到外地去工作。一邊是工作，另一邊，是僅及她肩膀的我。那個(gè)時(shí)候，小小的我以為，她肯定會(huì)為了我而留在這里，但最終，她還是選擇了前者。那時(shí)，我不理解，不理解她為什么寧可要工作也不要我；我委屈，委屈為什么我還不及她的工作重要；我恨，恨她離開(kāi)我的身邊。
為她送行的那一天，下著蒙蒙小雨。我本是不愿去的，我還在和她賭氣，或是說(shuō)，還在和自己賭氣。但父親不停地勸我，去吧，去送送她吧，不然再見(jiàn)的那天，就不知是何年何月了。心中最后一道阻礙被擊潰，穿戴整齊，拿好雨傘，拉著她的行李箱，敲了敲她房間的門，淡淡地說(shuō)：“媽，好了沒(méi)，走吧，我送你。”似乎聽(tīng)到她吸了吸鼻子，片刻后打開(kāi)房門，臉上掛著笑容，摸摸我的頭，甜甜地說(shuō)：“走吧，寶貝�！�
可，我分明看到她的雙眼是紅的。
我們是坐公車去的，一路上，相顧，卻無(wú)言。到了地方，她要進(jìn)檢票口了，但不斷地回頭，好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)�！皨寢�，再見(jiàn)�！闭f(shuō)罷，她返回，把我緊緊摟在懷里，我的頭發(fā)，被打濕了，不知是雨水，還是淚水�！皨寢屪吡酥竽愫煤谜疹欁约海瑒e光讓你爸爸給你買零食，少喝飲料�！闭f(shuō)到這里，她頓住了，仿佛忘了什么，用手背胡亂摸了幾把淚水，翻著她的包，在找什么東西。原來(lái)是把扇子，潔白無(wú)瑕的扇面上赫然寫著四個(gè)大字，“天道酬勤”�！皩氊悾瑡寢尣辉诘娜兆幽愀�，上天，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你的付出。”說(shuō)罷，把扇子小心輕放在我的手中，補(bǔ)道：“媽媽愛(ài)你�！保D(zhuǎn)身進(jìn)入檢票口。
列車駛離后，我仍然佇立在那里，低頭看著那把扇子，看著那四個(gè)字，豆粒大小的淚珠從我的眼中滑落，落在扇上，仍渾然不覺(jué)。
兩個(gè)年頭了，我能把自己照顧得很好了，我學(xué)會(huì)了好多，你是不是也該回來(lái)了？你該回來(lái)了，媽媽，我想你了。
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