六年級(jí)的作文300字錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
前幾年，我們住在九亭別墅的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了兩只小白兔給我玩。我把兔子養(yǎng)在門(mén)前大花園的兔棚里。我想，這下我每天放學(xué)回家就有伴了，心里別提有多高興。
小白兔樣子很可愛(ài)。它的身體像貓那樣大，全身長(zhǎng)著雪白的毛，毛色光滑看上去就像用潔白無(wú)暇的白玉雕刻成的，趴著時(shí)像一團(tuán)白棉花，跑起來(lái)又像一個(gè)白雪球在滾，真有意思。
小白兔的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石非常美麗，小鼻子總是一扇一扇的。它的小嘴的上唇有個(gè)豁口，下唇像“一”，俗稱(chēng)三瓣嘴。那嘴總是露出潔白如玉的小牙，好像永遠(yuǎn)合不攏似的。可愛(ài)的小兔特別喜歡吃蘿卜、青菜和青草，吃起來(lái)可快了，還不斷發(fā)出“嚓嚓”的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小主人�！�
小白兔的耳朵很特別，耳朵很長(zhǎng)，很靈活，還會(huì)動(dòng)，十分靈敏。它的四條腿也很特別，前腿短，后腿長(zhǎng)，跑起來(lái)，前腿弓，后腿一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)，跑得很快。它的尾巴更有趣，很短，像一個(gè)小絨球貼在屁股上。
小白兔性格很溫順，我用手摸它，它不但不逃，反而靜靜地趴在地上，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，任我輕輕地梳理它那白絨絨的毛。
我越看越喜歡我的小白兔，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文300字 篇2
今年夏天，我的阿姨在醫(yī)院里生下了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。當(dāng)時(shí)，我們大家都不知道是男孩還是女孩，后來(lái)我聽(tīng)我媽媽說(shuō)是個(gè)小妹妹。心里別提有多高興了。
小妹妹長(zhǎng)得很好看，她的身體小小的，臉圓圓的，一雙眼睛又大又圓。這是頭發(fā)很少，像三毛。她的嘴紅紅的，像紅櫻桃，我真想去心一下，看看是不是甜的。我時(shí)常把玩著她的手腳，從心底里喜歡她。
有一天我跳舞給她看，突然，她也跟著我手足舞蹈了起來(lái)。我很驚訝，好像天生就具有音樂(lè)細(xì)胞。
小妹妹在我家里地位很高很得寵，因?yàn)樗軏尚�，很可�?ài)。她開(kāi)心時(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)笑，但她哭鬧時(shí)，每個(gè)人都會(huì)很有耐心的去哄她。當(dāng)他吱吱呀的喊我姐姐的時(shí)候，我的心里別提有多自豪了。我會(huì)陪她一起玩玩具，一起唱歌一起跳舞，我們的關(guān)系也越來(lái)越好。
她不僅僅是我的妹妹，也是我的好朋友，看著她一天天的長(zhǎng)大，就看到了自己慢慢長(zhǎng)大。我要更加懂事，我比妹妹大很多，所以我要給他樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
六年級(jí)的作文300字 篇3
當(dāng)田野卷起金色波浪的時(shí)候;當(dāng)麥子向我們鞠躬的時(shí)候;當(dāng)果實(shí)散發(fā)出香甜的氣味的時(shí)候;當(dāng)大雁依依不舍地飛向南方的時(shí)候，秋天這位帶給我們豐收和歡樂(lè)的使者，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了。
在這秋高氣爽的季節(jié)里，校園里的果實(shí)成熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一顆顆紅瑪瑙在一片片綠蔭中，像星星，像鮮花??
今天，老師布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)：經(jīng)同學(xué)們收獲的蘋(píng)果送給孤兒院的弟弟妹妹們。大家聽(tīng)了，非常興奮。于是，同學(xué)準(zhǔn)備好了籃子，就一溜煙地沒(méi)了蹤影。
大家嘻嘻哈哈挎著籃子走進(jìn)果園，老師也計(jì)入我們德?tīng)栮?duì)伍。你看，有的同學(xué)踮著腳單手摘蘋(píng)果，有的雙手摘蘋(píng)果，還有幾個(gè)調(diào)皮蛋跳著去夠蘋(píng)果。我們神態(tài)各異，動(dòng)作各不相同。不一會(huì)兒，蘋(píng)果摘了好多好多，紅艷艷、甜滋滋的大蘋(píng)果呀，誰(shuí)也舍不得吃一口。這時(shí)，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)，我們活脫脫變成了濃墨重彩的'京劇演員。
我順手拿了一片樹(shù)葉，我想：要是把它做成樹(shù)葉卡片送給孤兒院的弟弟妹妹，那該多好呀!想著，我又撿起幾片葉子。我的這一舉動(dòng)被一位心細(xì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我告訴她我的想法。同學(xué)們就紛紛去撿葉子。
秋天是一個(gè)圓夢(mèng)的季節(jié)，是一個(gè)帶給我們歡樂(lè)的季節(jié)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我已經(jīng)是一個(gè)將要離開(kāi)小學(xué)生活、步入初中生活的大少先隊(duì)員了。在祖國(guó)媽媽的懷抱中，我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，成了一個(gè)大孩子，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，成了……
1999年9月的中下旬，我?guī)е尢渎晛?lái)到這個(gè)美麗的世界。從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)、從牙牙學(xué)語(yǔ)到步入學(xué)堂。在這成長(zhǎng)的期間，我不禁體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，還體會(huì)到了成長(zhǎng)的幸福。我感謝命運(yùn)，給了我寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
在20xx年，我升入了小學(xué)，在小學(xué)一年級(jí)的成長(zhǎng)中，我受到了老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的陪伴，家長(zhǎng)的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下，我逐漸成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀、老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊嘆，這些都會(huì)是我們感到快樂(lè)。但是，誰(shuí)的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有幾分心酸呢？老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵，這些雖然使我們感到傷心，但每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都不能缺少這兩種極端的斷言，因?yàn)樗麄兌紒?lái)自于最好的出發(fā)點(diǎn)。
我相信，我們每個(gè)人都是在生命的溪河中漂流，那么，成長(zhǎng)，便是我們前進(jìn)的動(dòng)力……
六年級(jí)的作文300字 篇5
秋天的樹(shù)葉，宛如排列整齊的“葉珠”；宛如紅似火花的“手掌”；宛如碩大柔軟的“扇子”……金黃色的秋季不僅有碩果累累，還蘊(yùn)藏著五彩繽紛的樹(shù)葉。其中，我最喜愛(ài)的就是楓葉了。
楓葉的顏色多姿多彩：有的是如同碧綠青草般的顏色；有的是橘黃如同橙子般的顏色；有的是火紅如同太陽(yáng)般的顏色……楓葉的形狀獨(dú)特：火紅的“外衣”包裹著它那如同手掌般的外形，讓人感覺(jué)像一個(gè)正義的使者。走進(jìn)楓葉，它那帶著小刺的外衣讓你畏懼，可摸上去卻像柔軟的棉花糖。輕輕拿起楓葉放在鼻子面前聞一聞，還有一種大自然獨(dú)特的草木味，可以讓你心曠神怡。楓林里，風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉輕輕吟唱，發(fā)出“沙--沙”的聲音，像是在歌唱金秋。
楓葉很美，但它們的“團(tuán)體舞蹈”更美！
楓葉林中，你會(huì)看到許多楓葉不約而同地合唱“金秋之歌”，會(huì)看到它們?cè)诿烂钜魳?lè)的伴隨下輕快跳躍的華爾茲，優(yōu)美旋轉(zhuǎn)的芭蕾舞；還會(huì)看到它們被大風(fēng)吹散后依依不舍的樣子……它們被狂風(fēng)吹落，像一架架紅飛機(jī)；像一只只紅蝴蝶；像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果……
古人們常說(shuō)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。我喜歡秋天，喜歡秋天的樹(shù)葉，更喜歡秋天的楓葉！
六年級(jí)的作文300字 篇6
每一個(gè)人都有屬于自己的小秘密，這些小秘密一定會(huì)讓你想起一些美好的回憶!我也有屬于我自己的秘密。
每當(dāng)我來(lái)到書(shū)桌前，一抬頭，我就看到了一個(gè)小鈴鐺，它在風(fēng)中飄啊飄，還不時(shí)發(fā)出清脆的響聲，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)自然的一笑。然后繼續(xù)我的工作。這個(gè)鈴鐺是我和我的好朋友湖安文一起做的!如果再準(zhǔn)確些說(shuō)，這個(gè)鈴鐺是湖安文給我做的。這個(gè)鈴鐺是棕顏色的，上面刻著幾朵小花，小花還有一些顏色。我數(shù)數(shù)，一共是七種不同的顏色，那我就叫它七色花。鈴鐺也是花型，看上去就給人一種藝術(shù)感！
湖安文，是第一個(gè)和我接觸最早的朋友，她長(zhǎng)著大大的眼睛，小小的嘴巴，很招人愛(ài)！
她的媽媽是個(gè)普通職工，爸爸是個(gè)泥瓦匠，她的家庭并不富裕，所以我常常保護(hù)著她!我們是怎么認(rèn)識(shí)到了的呢，是因?yàn)槲以诨▓@里玩，然后就認(rèn)識(shí)她了。在交談中，我們竟然都喜歡鈴鐺，所以我激動(dòng)的問(wèn)她:“我是因?yàn)橄矚g聽(tīng)它的聲音，你也是喜歡聽(tīng)它的聲音嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。