【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
德是一位小天使，它飛往每一個(gè)人的心靈，它能使社會(huì)擁有和平以及健康。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”崇尚道德是我們中華民族歷來(lái)的傳統(tǒng)美德。
記得20xx年秋天的某天，‘道德’這位小天使也同樣飛到了我們家....
那天晚上，我寫(xiě)晚作業(yè)，隨便翻看了當(dāng)天的烏魯木齊晚報(bào)，看到了一篇有關(guān)“給小樹(shù)掛牌，為小鳥(niǎo)安家”活動(dòng)的報(bào)道，報(bào)道稱我們紅廟子社區(qū)為暢想此次活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)安裝了12個(gè)嶄新的鳥(niǎo)窩，分別釘在了社區(qū)內(nèi)的樹(shù)上，供小鳥(niǎo)們吃食和休息。看到這里，我受到了觸動(dòng)，突發(fā)奇想，也想在我家院子里的樹(shù)上掛上一個(gè)鳥(niǎo)窩。我把想法告訴了爸爸，沒(méi)料到，爸爸欣然同意并鼓勵(lì)贊揚(yáng)了我。
第二天，在爸爸的幫助下，我們共同用廢棄的榆木板做了一個(gè)結(jié)實(shí)的小房子，并且用顏料涂上了美麗的顏色，一個(gè)黃綠相間的小鳥(niǎo)窩就做好了。我們?cè)诟C里絮了一層棉絮，并放了一些鳥(niǎo)食。我們來(lái)到了院子里，爸爸發(fā)現(xiàn)院子里有十來(lái)只鳥(niǎo)兒，它們?cè)跇欠繂卧斀侵藥讉�(gè)巢，都很簡(jiǎn)陋。這些鳥(niǎo)兒的嘴是黃色的，羽毛是藍(lán)白相間的，它們?cè)谠鹤永镆贿咃w一邊‘啾、啾’地叫著，聲音很好聽(tīng)。它們圍著院子飛來(lái)飛去并飛不遠(yuǎn)。爸爸說(shuō)，有次他清掃房頂上的積雪，無(wú)意中碰了那幾個(gè)巢，鳥(niǎo)兒們就發(fā)出了激烈的鳴叫聲，用嘴啄爸爸。爸爸嚇壞了，要是啄上眼睛那可不得了！我和爸爸在院子里挑選了一棵最高大最結(jié)實(shí)的楊樹(shù)，把我們的鳥(niǎo)窩掛了上去。我興奮地喊到“小鳥(niǎo)和我一樣有真正的家了！”
過(guò)了幾天，我和爸爸看了看鳥(niǎo)窩，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)食變少了，我們都和開(kāi)心，又往里添了些食物。后來(lái)，據(jù)華凌市場(chǎng)賣(mài)食的商戶說(shuō)我們?cè)鹤永锏镍B(niǎo)是花鳥(niǎo)，屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，而藍(lán)白相間的花鳥(niǎo)更為少見(jiàn)。
經(jīng)過(guò)這件有意義的事情，使我更加明白要做一個(gè)有道德的人，必須在家是一個(gè)好孩子，在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上更要是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、關(guān)心愛(ài)護(hù)他人、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然等等的好‘天使’。
六年級(jí)的作文 篇2
一天清晨，陽(yáng)光明媚，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)餐桌上有一封信，收信人竟然是我。我好奇地拆開(kāi)信封，突然從里面悄然滑落一張熟悉的楓葉書(shū)簽。我驚訝極了，莫不是……我趕忙看了一下信的落款。“是他!”我驚訝極了!
一個(gè)多月前，我們一家去杭州游玩。我們來(lái)到一個(gè)充滿書(shū)香味的小店里，被一大堆書(shū)畫(huà)等藝術(shù)品包圍。很巧合，我和表弟的目光都盯在了一張楓葉書(shū)簽上。
那書(shū)簽確實(shí)很吸引我們：一片紅透了的楓葉，上面一絲絲的線條閃亮發(fā)光，一條雕刻得非常精細(xì)、栩栩如生的猛龍騰于其中，龍身上的鱗片閃著光芒，龍爪亮得發(fā)光，龍眼威嚴(yán)，龍嘴噴張，非常有氣勢(shì)。龍的上方刻著“龍的傳人”四個(gè)漂亮的大字。
我和表弟都很想買(mǎi)，可是，那書(shū)簽卻是最后一張!
表弟用懇求的眼神望著我，希望我發(fā)揚(yáng)“孔融讓梨”的精神。誰(shuí)讓我比他大呢!無(wú)奈，我只好將那枚精致的書(shū)簽讓給了表弟。表弟很高興，興致勃勃地去付了錢(qián)，拿著書(shū)簽歡天喜地地欣賞著。
“小朋友，你看起來(lái)不怎么高興啊?”老爺爺看出了我的沮喪，和藹地問(wèn)我。我說(shuō)：“是的，我也很喜歡那張書(shū)簽……”
“哦，是這樣啊!我經(jīng)常遇到這樣的事。如果你信任我，可以把你的家庭地址和電話給我，等到貨了，我再給你寄過(guò)去，這樣你就不會(huì)遺憾了。你看怎么樣?”我望著他那慈祥的面孔，覺(jué)得他一定是個(gè)好人，不會(huì)騙我。于是，我付了錢(qián)，把家庭地址和電話一一報(bào)給了他。老爺爺很認(rèn)真地記了下來(lái)，然后微笑地說(shuō)：“小朋友，貨一到我就馬上給你寄出，最多一個(gè)星期你就會(huì)收到�！�
離開(kāi)杭州，回到邵武以后的這段日子，我每天放學(xué)回家都要到門(mén)前的郵箱里看看有沒(méi)有寄給我的信�？墒敲恳淮味甲屛沂�。三四個(gè)星期過(guò)去了，我的期望也破碎了，不再相信能夠收到書(shū)簽了。有時(shí)我會(huì)懊悔：當(dāng)時(shí)干嘛相信他，江湖險(xiǎn)惡，人心隔肚皮，我真是太幼稚了!
可現(xiàn)在，老爺爺終于寄來(lái)了這張遲到的書(shū)簽，我仔細(xì)地看著他寫(xiě)的信：“對(duì)不起，小朋友，我是不是讓你失望過(guò)?也許，你認(rèn)為我是一個(gè)不講信用的爺爺，是嗎?不過(guò)我還是要說(shuō)說(shuō)遲寄書(shū)簽的原因：你走的第二天，我生病了，住院、開(kāi)刀，耽誤了不少時(shí)間。前幾天剛出院，我就把書(shū)簽寄給你……”
讀完信后，我心里默默地內(nèi)疚——我竟冤枉了他，一個(gè)守信的老人!
遲到的書(shū)簽，守信的老人!
六年級(jí)的作文 篇3
一年四季，氣象萬(wàn)千，每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的風(fēng)韻。春的新生嫩葉，夏的炙灼驕陽(yáng)，秋的.果實(shí)累累是那么的吸引人�？�，在我的心中，最能打動(dòng)我的便是——冬的寒風(fēng)大雪。在我的心中，唯有它的韻味才是真正的韻味
雪的韻味并不難覓，它的一切無(wú)疑都是十分吸引人的：鵝毛大雪紛紛飛舞，在空中婀娜地起跳，人們仿佛來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界，來(lái)到了一個(gè)純凈無(wú)瑕的夢(mèng)幻殿堂
縱然雪只是停留了一小會(huì)兒，但，它的“黃昏”也十分吸引人：黃昏的雪，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的；雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色忽然，雪的韻味似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)了原來(lái)，雪的韻味不在別處純潔已在我們的面前漫天飛舞
六年級(jí)的作文 篇4
在我的成長(zhǎng)路上,她陪伴著我,無(wú)論我遇到什么困難她都會(huì)幫助我、鼓勵(lì)我，使我迎難而上。她是誰(shuí)？她，就是我的好媽媽。
記得有一次，我放學(xué)的途中，經(jīng)過(guò)一家琴行，那美妙而優(yōu)美的琴聲打動(dòng)了我，我回到了家后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)彈鋼琴！”媽媽聽(tīng)了，高興地答應(yīng)了。
開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，很簡(jiǎn)單，只是彈幾個(gè)音就行了，慢慢地歌曲復(fù)雜了，我就有點(diǎn)厭倦了。媽媽看出我退縮了，就對(duì)我說(shuō)：“女兒，學(xué)本領(lǐng)可不是一朝一夕的事，是要付出汗水的，我相信我的女兒可以學(xué)的很好的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的信心回來(lái)了。漸漸地我學(xué)到了5級(jí)，鋼琴老師就讓我去廣州考級(jí)，可是我考不上，失敗了。這次的失敗讓我對(duì)學(xué)鋼琴失去了信心。我正想放棄不學(xué)了，但媽媽鼓勵(lì)著我，讓我不要放棄，她溫柔地說(shuō)：“女兒，失敗了不要緊，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)失敗乃成功之母嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，又重新鼓起了勇氣，以后的日子里我常常去琴行練琴。再一次考級(jí)的時(shí)候我終于成功了，我的努力果然沒(méi)有白費(fèi)，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功！”謝謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，要不是媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)下去，我也不會(huì)有今天的成績(jī)。
啊！媽媽的鼓勵(lì)是無(wú)價(jià)的、是重要的，就是因?yàn)閶寢屧谖业某砷L(zhǎng)路上一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助我、鼓勵(lì)我，所以我才能度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),她就是我的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇5
每到寒冷的冬季，自然就會(huì)刮氣北風(fēng)。今天，雖然陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)沐浴著大地，但室外的風(fēng)還是很大，使我們感覺(jué)不到一絲太陽(yáng)的溫暖。
我靜靜地坐在窗邊感受著北風(fēng)的怒號(hào)聲�！昂簟簟彪[隱約約從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣似波浪又像林濤的風(fēng)聲強(qiáng)烈地撞擊耳膜，猶如傲立在原野上的一只孤狼正在嚎叫，那一聲聲凄涼的嚎叫聲劃破了寂靜的天邊。隨之而來(lái)的則是風(fēng)伯伯的一聲尖銳的怒吼，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，如同一聲渺遠(yuǎn)的警報(bào)聲向我們襲來(lái)，又如同一輛車(chē)猛然剎車(chē)的聲音，使我不禁縮了縮身子。此時(shí)此刻，空氣仿佛凝固了。漸漸地，聲音越來(lái)越輕，知道天空恢復(fù)平靜。風(fēng)伯伯似乎喘了口氣，過(guò)不久，又繼續(xù)吼叫，似有似無(wú)，我仿佛置身于山坡上，聆聽(tīng)著狼的吼叫；又好像漂泊在海面上，感受著浪的聲響；又猶如踏入森林中，傾聽(tīng)者樹(shù)的林濤。北風(fēng)以排山倒海之勢(shì)不斷地呼嘯著，它瘋狂地撕扯著、咆哮著，仿佛要把大地撕裂，是我感到聽(tīng)而生畏。
我無(wú)意間往地上瞧了一眼，地面上的場(chǎng)景深深吸引了我：有許多樹(shù)葉在地面上徘徊不止，仿佛大地是一個(gè)碩大的舞臺(tái)，樹(shù)葉在舞臺(tái)中央翩翩起舞。強(qiáng)健的北風(fēng)一會(huì)兒把所有的灰塵與垃圾都吹到東邊，而西邊的空地則一塵不染。有些塑料袋則伴著可怕的“龍卷風(fēng)”在空中快速旋轉(zhuǎn)。地上的萬(wàn)物都如同一個(gè)個(gè)玩具被風(fēng)伯伯捉弄。再抬頭看看那些高大的香樟樹(shù)，風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)也忍不住彎下腰，左右搖晃。樹(shù)上的樹(shù)葉都在跳著各自的舞蹈，有些“年邁”的樹(shù)葉跳不動(dòng)了，便飄零而下，落在地上與北風(fēng)玩耍�？纯醋咴诮值郎系娜藗�?yōu)榱丝购紟狭丝谡�、絨帽和圍巾等保暖衣物，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出兩只眼睛。有的的人們還貓著腰，低著頭走路，這樣可以有效地躲過(guò)寒風(fēng)的襲擊。
我站在冷風(fēng)中，迎面而來(lái)的北風(fēng)是我不禁閉上了眼睛。過(guò)了許久，我仿佛感到整張臉都凍僵了，兩條腿還在瑟瑟發(fā)抖，兩手只能緊緊攥著拳頭來(lái)取暖。
六年級(jí)的作文 篇6
關(guān)心是一陣春風(fēng)，溫暖了世間萬(wàn)物；關(guān)心是一陣涼風(fēng)。是一陣雨，為炎熱的夏日，帶來(lái)一絲清爽；關(guān)心是一陣秋風(fēng)，趕走了夏日的炎熱；關(guān)心是冬日紛飛的雪花，為來(lái)年豐收作下鋪墊……
記得年幼無(wú)知的我，無(wú)時(shí)不刻受予著別人的關(guān)心，漸漸的，跨入了金色的童年時(shí)代，我也無(wú)時(shí)不刻尋找著關(guān)心別人的機(jī)會(huì)。一次，班上的一個(gè)同學(xué)生病了，但仍堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，一下課，好多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，向他表示慰問(wèn)；我也湊了過(guò)去。忽然，他一捂嘴，大家都只事情不妙，逃到了“千里”之外，果不其然——這位同學(xué)吐了一地。班上立刻炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌的議論起來(lái)；有地說(shuō)“太惡心了，快走吧”，有地說(shuō)“天呀，我也要吐了”，還有的說(shuō)“太可憐了，我們?nèi)蛶退伞�。說(shuō)干就干，我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始分工；我去拿拖把，她們有的去廚房拿煤塊，有的去拿掃把，也有的去提水，大家開(kāi)始勞動(dòng)了。雖然熱的汗水直流，但我們的心都是甜甜的，仍繼續(xù)清掃著那個(gè)“受害的地方”。
剛才在一旁說(shuō)空話的人，都不覺(jué)臉紅了；他們也行動(dòng)起來(lái)，遞紙巾的遞紙巾，端茶的端茶，還有人正講笑話逗她笑呢！
雖然這件事過(guò)去了很久，但我依然不會(huì)忘記，因?yàn)閺哪强涕_(kāi)始，我便喜歡上了去關(guān)心他人，也更深的體會(huì)到“幫助別人，快樂(lè)自己的”真正含義。是呀，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！
六年級(jí)的作文 篇7
你騎過(guò)什么呢？馬，鴕鳥(niǎo)，大象，還是駱駝？這些都不算什么，告訴你，我還騎過(guò)大母雞呢！這傻事兒就發(fā)生在我上幼兒園的時(shí)候。
又到星期天啦，在幼兒園時(shí)，這可是一周里最美妙的日子我可以在婆婆家痛快玩一個(gè)下午。我一會(huì)兒泡泡，一會(huì)兒玩游戲棋，這時(shí)，一陣咯咯……咯咯……的叫聲從樓下傳來(lái)。我趕忙沖到窗邊探頭探腦地張望，哈，不知誰(shuí)在香樟樹(shù)下栓了一只大母雞！這是個(gè)不錯(cuò)的玩伴哦，稟告外婆以后，我換好鞋子，旋風(fēng)一般向樓下沖去，生怕有人搶走我看中的母雞。
我繞到樹(shù)后，盤(pán)算著如何行事。母雞正低頭啄食著什么，嗯，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我呢！我得避開(kāi)它的尖嘴兒，若是遭到正面攻擊，那可不是鬧著玩的！看來(lái)，得先安撫它一下。我伸出手，試探性地摸了摸母雞那咖啡色帶斑點(diǎn)的羽毛，正在啄食的母雞嚇得身體一顫，使勁撲扇著翅膀向旁邊跳去，我也嚇得不輕。
母雞只是回頭看了我一眼，并沒(méi)有進(jìn)攻的表示，它應(yīng)該脾氣不壞！一種想和母雞做游戲的渴望，在我心中蠢蠢欲動(dòng)，我再次向母雞背后繞去。
大母雞乖，大母雞乖，不要跑！我輕撫摸著母雞那柔軟的羽毛，進(jìn)行第二輪試探。母雞漸漸安靜下來(lái)，一個(gè)妙計(jì)忽然浮出腦海母雞身上這么暖和，騎上去應(yīng)該很舒服吧？畢竟它是只胖母雞，這么寬闊的背，讓我不由自主地想到了小木馬。
我想著想著，我一把捉住母雞的翅膀，輕輕抓緊母雞左邊的翅膀，右腿一跨，就想往它身上坐。沒(méi)想到這家伙就是不配合，一邊咯咯地叫著，一邊使勁地?fù)渖瘸岚�，掙脫我的魔爪，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)屁股墩兒坐在地上�？粗鴥芍慌K臟的小手，我賭氣地嘟起了嘴兒，壞母雞，你的腳還拴在樹(shù)上呢，休想跑！
我拍拍摔疼的屁股，朝著母雞大聲嚷：你不給我騎，我偏要騎！我追上去緊緊按住母雞的雙翅，哼，這樣你就沒(méi)法撲騰了！我不管三七二十一，右腿一跨，一屁股坐到母雞身上，用兩條小胖腿將它緊緊夾住。母雞不斷地甩著胖身體，蹦跳著拼命掙扎，絕望地咯咯哀嚎。而我則像馴服了野馬的勇士，昂首挺胸，駕駕地吆喝著。
我正陶醉在騎母雞的快樂(lè)中，迎面走來(lái)一個(gè)大伯，他皺起了眉：小朋友，你能不能不要騎在它身上？這母雞禁不起你坐啊……我臉上直發(fā)燙，啊呀，怎么沒(méi)想到呢？我趕緊跳下到手的坐騎，飛也似的逃到了婆婆家。那只母雞幸災(zāi)樂(lè)禍地在身后咯咯大笑，真是氣得我恨不得再上去騎它一回。
此后，每當(dāng)看到樹(shù)下拴著的雞，每當(dāng)聽(tīng)到咯咯的雞叫聲，我都會(huì)想起小時(shí)候騎母雞的傻事兒。有時(shí)，看到別人園子里養(yǎng)的雞，我就覺(jué)得雞好像突然變小了，怎么不能騎了呢？好一會(huì)兒，方才想起，那已經(jīng)是小時(shí)候的事啦！
六年級(jí)的作文 篇8
我原本是非洲草原的一只普通的象，但又不得不四處奔波，因?yàn)槲覀冃枰粋�(gè)美好的家。因?yàn)槲覀兿虢】档幕钕氯ァ?/p>
記得很小的時(shí)候，一場(chǎng)大火毀滅了我們的家園，許多同伴失去了生命。我，是一個(gè)幸運(yùn)的象，我們?nèi)叶继恿顺鰜?lái)。媽媽說(shuō)這是全球氣候變暖引起的，但那時(shí)的我并不知道那是什么。我只知道人是一個(gè)奇怪的動(dòng)物，亂丟垃圾，還建立了許多古怪的房子每天排放很臭的東西。
當(dāng)我們憧憬著大海是我們的新家時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)海不是大家所說(shuō)的蔚藍(lán)的、望不見(jiàn)盡頭的，而是滿是油花、骯臟渾濁的，海里還漂浮著死魚(yú)蝦，這時(shí)我才知道我的家變得狹小了，我開(kāi)始恨人類，他們是那么自私，不給我們留一點(diǎn)生存的余地！
繼續(xù)往前走，尋找我的家……
我們又來(lái)到雨林，希望這是我們的家。在這里我們遇到了同類，他就是雨林象，他：“說(shuō)快走吧！這里不是你們的家，我們的伙伴們，鳥(niǎo)，魚(yú)，都被抓走了！我們也想逃亡，因?yàn)槿送罋⑽覀儯麄兒芟胍覀兊难溃麄冇盟鲅b飾品、雕塑。下一個(gè)很有可能是我們……”
繼續(xù)走，在此當(dāng)中有許多要么死了，要么被人抓走了�，F(xiàn)在只剩下我一個(gè)�！拔乙欢ㄒ钕氯�，不能死，我一定要找到一個(gè)家，讓大家活下去�！蔽页３＿@樣想。
來(lái)到沙漠，大海，雨林，草地……我的家在哪里？難道這個(gè)世界就沒(méi)有我們生存的地方嗎？也許家就在那里，一個(gè)美麗的仙境，在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，我——一只象的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了，可是前方空氣混濁，我呼吸困難，我要死了。我很傷心，沒(méi)能為大家找到美麗的家。但我們的家在哪里？難道就是在動(dòng)物園的鐵籠里？或者被人殺死把尸體扔在草地上？
我也想告訴人類，上帝創(chuàng)造我們是為了讓我們和睦相處，而不是讓你們用那殘暴的手段來(lái)殘殺我們！我們是同一種生物，只是你們比我們聰明，但你們這樣真是太過(guò)分了！當(dāng)我們動(dòng)物都滅絕時(shí)，你們才會(huì)反思你們做的是什么。
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