實(shí)用的六年級(jí)作文300字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都有一雙耳朵，用來(lái)傾聽(tīng)大自然的一切聲音。傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種美好，傾聽(tīng)是一種幸福。傾聽(tīng)大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩、豐富多樣的。你只需認(rèn)真觀察身邊的東西，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)是一首首優(yōu)美的樂(lè)章。
楓“聲”
一排排楓樹(shù)密密麻麻地?cái)D在一塊小草坪上，樹(shù)枝互相交叉著，樹(shù)葉互相依偎著。風(fēng)突然闖入，原來(lái)?yè)頂D的楓樹(shù)林，變得更擁擠了，交叉的樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，風(fēng)在林子里穿行時(shí)，大家齊聲高唱，一聲接著一聲，忽高忽低，此起彼伏。風(fēng)走后，很快，林中又恢復(fù)了原有的平靜。
鳥(niǎo)鳴
在楓樹(shù)的枝頭上，有這樣一幅畫(huà)，落日余暉照耀著每一寸土地，在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒好像在玩什么游戲，三只小鳥(niǎo)連著叫。一群小鳥(niǎo)在天空中飛翔，好像和我們一樣，每次放學(xué)回家都非常開(kāi)心，“喳喳喳……嘰嘰嘰……”地叫著，像一首動(dòng)聽(tīng)又和諧的歌曲。
雨聲
“沙沙沙”，天上飄下無(wú)數(shù)個(gè)小精靈。它們落到石頭上，“咚咚咚”那清脆的聲音令人充滿遐想，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再聽(tīng)，好像是一位仙子穿著高跟鞋在雨地中跳舞。
生活中的許多地方，許多東西都是樂(lè)章，只要你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中更多的樂(lè)趣。
六年級(jí)作文300字 篇2
我們班每天都要發(fā)生許許多多、大大小小的事情。其中，最讓我高興的事是學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我們班實(shí)現(xiàn)了零的突破。
比賽定于一個(gè)星期五的下午。賽前，同學(xué)們都充滿了期待，因?yàn)榍皫状伍_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班的成績(jī)都比較落后，總是第四名，所以，同學(xué)們對(duì)這一次能“翻身”都充滿了期待。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我參加了接力籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。還有一些同學(xué)參加的是跑跳繩接力。那天，班主任老師帶著沒(méi)有參加比賽的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)外圍，為我們參賽運(yùn)動(dòng)員加油、助興。而參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的我們則站在自己的位置上，臉上流露出緊張的表情。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們拿出勁兒來(lái)，充滿信心地與其他班展開(kāi)激烈的競(jìng)賽。輪到我了，我跟前面一樣，抱緊籃球，朝前拍去.....接近終點(diǎn)時(shí)，我迅速把接力棒遞給對(duì)面的同學(xué)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
快結(jié)束時(shí)，我們都很緊張，直到知道了班級(jí)的最后比分--第三名，同學(xué)們才松了口氣。
雖然，我們這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的成績(jī)還是比較落后，但是，卻實(shí)現(xiàn)了零的突破！我想：假如，我們班再努力一點(diǎn)，也許明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽成績(jī)，會(huì)得到第一名或者第二名。
這就是發(fā)生在我們班上，讓我最高興的一件事。
六年級(jí)作文300字 篇3
我的書(shū)桌上放著一件精美的藝術(shù)品，我叫它雨滴盒。
每當(dāng)我疲勞的時(shí)候，我便把雨滴盒上下翻轉(zhuǎn)一下，藍(lán)色的液體就像藍(lán)色的小雨滴一樣向下跳。每一滴“雨滴”都有著無(wú)限的彈力，在盒子里跳來(lái)跳去，如同一個(gè)個(gè)藍(lán)色的小精靈。陽(yáng)光普照到被玻璃封起來(lái)的盒子里，每一滴“雨滴”都閃耀著迷人的光澤。我常常癡迷地看著它們，在我的眼中，它們不是藍(lán)色的液體，而是一個(gè)個(gè)美麗的小生命。
在盒子里，還有兩個(gè)輪子，輪子上分別印著兩只海豚。“雨滴”滴在輪子上，輪子飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，海豚也跟著飛快地跳了起來(lái)，它們?cè)诖蠛＠锾S，在雨中歡唱！快樂(lè)的氣氛，感染了“雨滴”們，“雨兒”下得更快了，更歡了，藍(lán)色的“瀑布”出現(xiàn)了！“雨滴”爭(zhēng)先恐后地沖了下來(lái)……“雨”，越下越小，最后停了。一切又變得寧?kù)o了。
我愣了愣，又把雨滴盒上下翻轉(zhuǎn)了一下，觀賞起來(lái)，沉思起來(lái)。
我喜歡這個(gè)雨滴盒，因?yàn)檫@是一個(gè)有生命的雨滴盒，它讓我看見(jiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)雨，那里蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)生命的希望！
六年級(jí)作文300字 篇4
那場(chǎng)暴雨至今讓我心有余悸……
昨天上午，陽(yáng)光明媚，普照大地�？墒堑搅酥形纾鞖鉂u漸轉(zhuǎn)陰，烏云遮住了太陽(yáng)，頗有些“風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的前景，到了下午一點(diǎn)三十分左右，雨，肆虐著來(lái)了……
起先，雨溫柔地浸潤(rùn)著土地，細(xì)密的雨絲像花針一樣錯(cuò)落有致地落下來(lái)，落在已積水的水洼中，發(fā)出“叮咚”的脆響。我心中不由得想起了“珍珠墜玉盤(pán)”的美景。慢慢地，雨漸漸變大了，聽(tīng)著雨乒乒乓乓地打在玻璃上，奏起一首雨中交響樂(lè)，奏出了美妙的旋律。驟然大雨像不速之客來(lái)到了，排山倒海般朝玻璃襲來(lái)，不知是不是雨的細(xì)密，還是又刮起了風(fēng)，玻璃上像覆蓋了一層霧，蒙蒙眬眬，像“霧里看花”一般，冰雹接踵而至，“砰砰”地打著這“脆弱”的玻璃，豆大的冰雹像密密的山岳向玻璃壓來(lái)，真為玻璃的前景擔(dān)憂。下了有半小時(shí)吧，雨停了。有歸家的人，捎來(lái)了消息，下面的雨已經(jīng)沒(méi)膝蓋那么深，車輛無(wú)法通過(guò)。
那場(chǎng)雨，真是罕見(jiàn)啊！
六年級(jí)作文300字 篇5
在我心中，母愛(ài)如同一杯溫暖的熱茶，讓我倍感溫暖，母愛(ài)似燈，引我走向未來(lái)，母愛(ài)如潺潺溪流，滋潤(rùn)著我的心田。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我?guī)缀趺刻於际亲约悍艑W(xué)回家。每到家門(mén)口，都會(huì)看到在二樓樓道前眺望的母親，每天如此，從不間斷；母親的身影，母親的神情，我總是熟視無(wú)睹。
但經(jīng)歷了這件事后，我感受到了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)——
那是個(gè)冬日的下午……
外面寒風(fēng)呼嘯，吹得教室的木門(mén)嘎吱嘎吱地響。我剛上完英語(yǔ)課，太陽(yáng)已經(jīng)落下，取而代之的是一顆顆忽明忽暗的星星�；丶业穆飞�，風(fēng)吹得我直發(fā)抖。快到家了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，二樓一個(gè)人影，只見(jiàn)母親身體前傾，向我的放學(xué)路上眺望，不管風(fēng)多么冰冷。我狂奔上去，對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，您就別在外面等我了，你看，家里多暖和呀�！�
看著媽媽鼓起的肚子，被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，和那總也舒展不開(kāi)的眉頭，我心中一緊。此時(shí)此刻，在北風(fēng)中等待我的是母親，還有母親腹中的另一個(gè)生命，做母親的是多么不容易啊，她在用一顆執(zhí)著熾熱的心編織這份對(duì)孩子的'牽掛。
直到現(xiàn)在，每每遇到困難，每每感到孤獨(dú)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，不怕，我擁有媽媽的愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇6
10月2日重陽(yáng)節(jié)那天，我和爺爺、奶奶全家人吃完早飯就去森林公園。
我們開(kāi)車進(jìn)了森林公園，向鱷魚(yú)湖前進(jìn)。在售票廳，我看見(jiàn)有人在售賣魚(yú)和鴨，是用來(lái)喂鱷魚(yú)的。我一看，心里覺(jué)得很刺激，很想買(mǎi)，不過(guò)爸爸、媽媽肯定不會(huì)答應(yīng)。
我們走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小道后，看見(jiàn)有一只鴯鹋。它有一個(gè)成人那么高，形狀像駝鳥(niǎo)，毛發(fā)很長(zhǎng)，它的嘴很長(zhǎng)很尖，我相信一本厚厚的字典也能被它刺穿。又走了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)黑豬和熊的住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們臭得離譜，我們趕緊捂著鼻子走過(guò)。在猴子山，我略略把一群“齊天大圣”看完后，就迫不及待地沖進(jìn)鱷魚(yú)觀賞區(qū)。但是，只見(jiàn)在一個(gè)池子里，幾條小揚(yáng)子鱷懶洋洋地爬在那兒，有時(shí)張開(kāi)口，有時(shí)擺擺尾。我也無(wú)精打采地走向另一個(gè)大湖。忽然發(fā)現(xiàn)前面有一大群人，我馬上跑過(guò)去。那個(gè)湖的鱷魚(yú)非常生猛，有些在水中游蕩，有些在岸上搖頭晃腦，吃人們?nèi)酉聛?lái)的魚(yú)。突然有一個(gè)扔了一只鴨子下去，鱷魚(yú)們猛地回頭，瞪著鴨子，可并沒(méi)有動(dòng)身。直到第二只鴨子都安然地游遠(yuǎn)了，還沒(méi)有反應(yīng)，人們就一哄而散。中午，我們?cè)诩t燈籠山莊吃完飯就各大自回家了。
雖然國(guó)慶到處都人多，我們也不打算去旅游，但是重陽(yáng)節(jié)這天，我們也玩得很開(kāi)心。
六年級(jí)作文300字 篇7
悄無(wú)聲息，雪姑娘悄然而至。揮一揮晶瑩的衣袖，雪花便飄向了大地母親。
走在寧?kù)o的校園里，忽然發(fā)覺(jué)視線模糊。遠(yuǎn)處那幾個(gè)奔跑著的初一學(xué)生，叫著，笑著�；叵胍荒昵暗奈覀儯策�像他們一樣無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱和失落，還總是手牽手地漫步在花園，漫步在云端�，F(xiàn)在不一樣了，時(shí)間緊了，學(xué)習(xí)壓力大了，分別的時(shí)間也不算短了。以前曾堅(jiān)信“瑞雪兆豐年”，如今卻是“飛雪傷離別”想想一年半都快逝去，三年也不過(guò)是短暫的停留，只是我們這群青春的少年卻能夠穿越茫茫人海，聚在一堂。有些人也許朝夕相處在同一個(gè)城市，乘過(guò)同一班地鐵，走過(guò)同一條街道，卻一輩子也不會(huì)相識(shí)。
其實(shí)，相聚和分別本是一對(duì)可愛(ài)可親的姐妹花，人生本是上天所定。能夠相聚就好好把握，不要讓難舍難分的痛楚束縛了你的心啊！分也好，聚也好，始終都是場(chǎng)短暫的停留，只是要永遠(yuǎn)記住這美好的回憶。人生這列火車，總在不同的站臺(tái)停下，送走一些，再帶來(lái)一些。一次短暫的停留，仿佛劃過(guò)夜空的流星，給你終生難忘的回憶……
樂(lè)之悠悠，愛(ài)之悠悠，在乎于分聚之間。
六年級(jí)作文300字 篇8
臺(tái)燈下，一位孩子正在伏案苦讀，馬上就要考試了，他怎敢怠慢�！爸ā遍T(mén)輕輕地推開(kāi)了，母親端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，悄無(wú)聲息地走到孩子旁邊，她怎么也不愿打擾正專心致志、奮筆疾書(shū)的兒子，于是，她默默地站在兒子身旁，望著憔悴的兒子，心中很傷感。就這樣，臺(tái)燈亮了一晚上，照亮著母子二人的身影，母親很興慰，她不曾打擾兒子，便陪伴兒子度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)晚上。 明 月 剩下最后一個(gè)晚上了，母親帶著兒子來(lái)到路邊散步，母親拉著兒子的小手，兒子攥著母親粗糙的大手，許久，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。天上的月亮是那么的安詳！一絲絲云朵飛過(guò)，為她遮上一層神秘的面紗，宛如一位害羞的少女，忽地，她又掀開(kāi)面紗，露出了那皎潔的面龐，她是那樣的動(dòng)人，她默默地凝視著那母子倆。
明月下，母子倆的身影顯得那樣令人懷念，很長(zhǎng)時(shí)間，他們不曾在一起散步了，依稀記得，那時(shí)，兒子還曾指著天上的明月，疑惑地問(wèn)，姥姥怎么把盤(pán)子扔上去了？現(xiàn)在，兒子長(zhǎng)大了……母親忽然停了下來(lái)，彎下腰，摟著兒子，和藹地問(wèn)道：“有信心嗎！”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，母親慈愛(ài)地?fù)崦鴥鹤拥念^說(shuō)：“放心去吧！媽媽相信你，永遠(yuǎn)支持你 ，因?yàn)�，你永遠(yuǎn)是媽媽心中的冠軍！”
六年級(jí)作文300字 篇9
我敬佩的人有很多，例如：以一人臟換得萬(wàn)人凈，常與歹徒搏斗的警察叔叔，救死扶傷的白衣天使……但我最敬佩的人還是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——任老師。
任老師一向溫柔，處理事情有條有理，一看就是一個(gè)好脾氣。
我佩服任老師的認(rèn)真，夜晚，我們都會(huì)宿舍睡了，只有任老師一人在教室里批改作業(yè)。她，批改作業(yè)一絲不茍，有時(shí)面批，有時(shí)把大家的錯(cuò)集中在一起，然后上課時(shí)評(píng)講，引起大家的高度注意。她講時(shí)既嚴(yán)肅又搞笑，他會(huì)把自己親身經(jīng)歷過(guò)的講給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)在課堂上表演，別提有多有趣！
記得有一次，老師喊我訂正作業(yè)，我心想：完了！又要吃“竹板炒肉絲了”慢慢地走到任老師辦公室，我不禁搓起了雙手，誰(shuí)知任老師和藹的說(shuō)：“我教你寫(xiě)‘微’和‘徽’，‘微’字中間是‘山’‘一’‘幾’而‘徽’字中間是一個(gè)‘山’加一個(gè)‘系’�！彼贿呍谘┌椎母寮埳蠈�(xiě)著，一邊微笑著說(shuō)：“你就是錯(cuò)了這兩個(gè)字，拿去訂正�！蔽业男睦镉腿欢鲆还蓽嘏�。
這就是我最敬佩的——任老師。我敬佩她一絲不茍的精神，我敬佩她的民主、有趣的教學(xué)風(fēng)格。做她的學(xué)生是幸運(yùn)的，更是榮幸的。
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