【熱門】六年級(jí)作文300字集合6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
人都有一生追求的理想，也有一生奮斗的目標(biāo)。我們班有的人想當(dāng)為民除害的警察；有的人想當(dāng)防守邊疆的戰(zhàn)士；有的人想當(dāng)培養(yǎng)國(guó)家棟梁的園丁；有的人想當(dāng)···
而我只想當(dāng)一名自由自在的作家，因?yàn)槲蚁矚g無(wú)拘無(wú)束的生活，想要一個(gè)人靜靜地站在窗前感受春風(fēng)的撫摸；感受夏日的酷熱；感受秋收的喜悅；感受寒冬的茫茫；感受······
我要當(dāng)一名為兒童創(chuàng)造夢(mèng)境、為大人創(chuàng)造美好的作家，我想要當(dāng)像陽(yáng)光姐姐一樣的作家，讓兒童在夢(mèng)幻中度過(guò)美好的童年。
要說(shuō)我為什么想要當(dāng)作家，這是因?yàn)樾r(shí)候媽媽給我買了一套兒童詩(shī)歌，從此我就喜歡上有韻味的詩(shī)歌、故事，每次合上書(shū)卻有不舍，每次喜歡上一本書(shū)便要死纏爛打地求媽媽買下，媽媽總愛(ài)讓我練字，可是我舍不得合上書(shū)去面對(duì)枯燥無(wú)味的字。
我的理想是當(dāng)一名無(wú)憂無(wú)慮的作家，有靈感時(shí)便寫一篇文章。
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，下起了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，大雪下了兩天，讓縣城換上了白色的`新裝。雪足足有十厘米深，踩上去還有咯吱咯吱的聲音。
在班里我們看著窗外的飛雪，不停的贊嘆著：“這雪真美啊”。
在操場(chǎng)上，看不見(jiàn)了草地，看不見(jiàn)了跑道。只看到一片白茫茫的雪。上午我們進(jìn)行了期中考試，考試時(shí)，外邊正下著如鵝毛般的大雪。同學(xué)們又不住的贊嘆：”啊，這雪太美了�！笨荚囃�，老師宣布：下午不上課了�！蓖瑢W(xué)們都竊竊思語(yǔ)起來(lái)：“終于可以到雪地里好好玩一玩了�！�
我剛到家，迫不及待地跟我的小伙伴們奔向雪地里去玩了。我們打雪仗、堆雪人，可真熱鬧�。∥蚁榷蚜艘粋€(gè)雪人，它胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻子，頭上戴著小黃帽，穿著五粒紐扣的白色西裝，可精神了，我跟小伙伴們都高興的跟它合了影，然后去玩打雪仗了，因?yàn)槲掖虿贿^(guò)他們，我把雪人的”頭”拿下來(lái)去扔，可是，因?yàn)樗亓藳](méi)仍成兩掰了。
大雪讓大自然變得漂亮了，也讓我們更開(kāi)心了。
六年級(jí)作文300字 篇3
一說(shuō)到清潔工人，我的話就滔滔不絕了。她們是世界的保衛(wèi)者，她們是人群中的勤勞者，是她們給我們一個(gè)美麗的世界。
那是在這個(gè)寒假，我認(rèn)識(shí)了這么一位清潔工人，一天下午，我背看書(shū)包去輔導(dǎo)班。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄飄落落下。大地呈現(xiàn)出一片白色，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著。我想：‘清潔工人應(yīng)該不會(huì)來(lái)吧？’
剛走到世紀(jì)華聯(lián)，嘩嘩~嘩嘩的掃地聲傳了過(guò)來(lái)，我順著聲音望去，原來(lái)是那位清潔阿姨，她正在一步步地慢慢走來(lái)，掃著馬路。
清潔阿姨的個(gè)子不是很高，一張被凍得通紅的臉，睡布滿了皺紋，穿著一身不合身的工作服，鞋子又破又舊。她掃著雪，神情十分專注，我想過(guò)去與這位阿姨打個(gè)招呼，卻被她后來(lái)所做的事驚呆了。
突然，清潔工阿姨眉頭一皺，向地下水道摸去，原來(lái)，她地下水道堵塞了。就亳不猶豫地蹲下去，用雙手將淤在下水道的臟物摳出來(lái)，直到下水道通了，臉上露出了笑容。這時(shí)仔細(xì)一看，這位清潔阿姨的手已凍地通紅，可她還是毫不遲疑地打掃這個(gè)世界每一處。
清潔工人認(rèn)真、刻苦、不怕困難的精神深深打動(dòng)了我，清潔工人是多么偉大呀！
六年級(jí)作文300字 篇4
老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài)，老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。老師的愛(ài)是……
班主任岳老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài)。
有一次，在課題上岳老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，再大聲點(diǎn)，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)總要把觀點(diǎn)亮出來(lái)，對(duì)了要繼續(xù)，錯(cuò)了就改正。”岳老師的話給了我無(wú)比的力量和信心。岳老師的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài)，像暖暖的太陽(yáng)，照在我的心里……
岳老師，您對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問(wèn)同桌崔軼凡，她看了看也說(shuō)不會(huì)。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過(guò)一遍了，再去問(wèn)鄭老師又怕老師說(shuō)我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。思來(lái)想去為了弄明白，我還是決定硬著頭皮問(wèn)鄭老師去。鄭老師并沒(méi)有訓(xùn)我，一遍又一遍耐心的給我講解著，直到我完全明白。鄭老師的愛(ài)是耐心的愛(ài)，像清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的心田……
鄭老師，您對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。
六年級(jí)作文300字 篇5
小孩子都有一個(gè)理想：有的想當(dāng)尊敬的老師；有的想當(dāng)天使般的護(hù)士；有的想當(dāng)扶危濟(jì)困的醫(yī)生；有的想當(dāng)偉大的科學(xué)家和宇航員；而我的理想是想當(dāng)一名幫助人民解決困難方便生活的人——發(fā)明家。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人。我發(fā)明的這種機(jī)器人，頭部和人差不多，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話。身體是一個(gè)烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個(gè)地方。后腦勺是一臺(tái)電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明太陽(yáng)能汽車。我發(fā)明的太陽(yáng)能汽車它不僅不會(huì)排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風(fēng)吹刮過(guò)似的，一掃而空，然后產(chǎn)生光合作用轉(zhuǎn)化為汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。
我想發(fā)明的東西有自動(dòng)收割機(jī)幫農(nóng)民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動(dòng)粉筆，老師如果嫌累，只要對(duì)自動(dòng)粉筆上的銀屏說(shuō)出要寫的內(nèi)容，粉筆就會(huì)自己寫起來(lái)……
以上這些都是還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的，但是我相信只要我好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的！
六年級(jí)作文300字 篇6
大家看到自己成長(zhǎng)的變化時(shí)，可能已經(jīng)不以為然，但看到一個(gè)渴望變?yōu)檎嬲⒆拥哪九�，你又�?huì)想到什么呢？這就是讓我產(chǎn)生許多感想的那本書(shū)——《木偶奇遇記》。
這本書(shū)講的是，一個(gè)調(diào)皮的木偶經(jīng)過(guò)失敗和努力，變成一個(gè)真正孩子的故事。在書(shū)中，木偶不止一次的違背和藍(lán)頭發(fā)仙女的約定，導(dǎo)致自己一次次地誤入歧途：剛開(kāi)始，被狐貍和貓騙到了“金錢國(guó)”，不但失去了自己僅有的幾個(gè)金幣，而且差點(diǎn)失去生命，幸虧得到了藍(lán)頭發(fā)仙女的解救；本來(lái)第二天就能成為一個(gè)真正的孩子了，又接受了一個(gè)壞朋友的建議，來(lái)到一個(gè)“樂(lè)園”，被變成了一頭驢子……經(jīng)過(guò)一大堆的曲折經(jīng)歷，書(shū)的最后，他終于見(jiàn)到了自己“爸爸”，如愿以償?shù)爻蔀榱艘粋€(gè)真正的孩子�？吹竭@里，我真為他感到高興。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：人的一生會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事件，有些可能也會(huì)像書(shū)里說(shuō)的一樣，是種種奇遇。但無(wú)論在什么情況下，一定要堅(jiān)守自己的諾言，這樣，就能克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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