有關(guān)夢(mèng)想六年級(jí)作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
月光如水的夜晚里，我像往常一樣打開(kāi)沉重的琴蓋，輕柔的按起琴鍵。在溫暖的燈光下，我的思緒一下子飄向了幼年時(shí)期�；赝约豪_紛的追求之路，這條道路上充滿著艱辛與挫折。但追求，讓我成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想花開(kāi)！
記得從剛記事起，我就彈奏著，當(dāng)纖細(xì)的手指輕輕觸碰那黑白優(yōu)雅的琴鍵，我幼稚的心中竟莫名燃起一股從未有過(guò)的火苗。盡管那時(shí)，幼小的我只能微弱的敲出一串串顫抖的音符，但從那時(shí)起，我就懵懂的愛(ài)上了鋼琴，這是一種單純的，淡淡的喜歡。
慢慢的，慢慢的，我在如水的琴聲中成長(zhǎng)了起來(lái)，當(dāng)熟練的雙手在琴鍵上快樂(lè)的舞蹈著，跳躍著，我的心中洋溢著一股美妙的，難以言說(shuō)的快感，那時(shí)，我深深地?zé)釔?ài)著鋼琴，不再是那種幼稚的，像清水一般淡淡的喜歡。盡管那時(shí)，依然年幼的我還不懂得追求的含義，但我的心中卻早已經(jīng)有了一種向往。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)十二歲了，但仍然不變的是在琴鍵上舞出精彩的心靈。六年了，現(xiàn)在的我?guī)е闹械膲?mèng)想與希望，努力著，追求著，用心彈奏著。我的心中悄然埋下一顆夢(mèng)想的種子，是如此美麗，如此動(dòng)人。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我用追求的汗水一滴一滴的澆灌著它。
隨著琴藝的進(jìn)步，我準(zhǔn)備去報(bào)考鋼琴全國(guó)十級(jí)。幾個(gè)月里，我裝著心中萌發(fā)的夢(mèng)想種子，盡心盡力的練習(xí)著，努力著，不斷的追求著那個(gè)深深埋在心中的夢(mèng)�？勺罱K，我失敗了，那時(shí)，我也彷徨過(guò)，迷惘過(guò)，也吶喊過(guò)。為什么我的追求換來(lái)的是這般痛苦的回報(bào)？那一刻，看著自已忍受的所有痛楚與艱辛就如煙云般一逝而過(guò)，我失聲痛苦，百感交集。盡管這次失敗對(duì)我的傷害很大，但我在百般糾結(jié)后，仍然沒(méi)有放棄追求，放棄心中的夢(mèng)想。似乎有一股看不見(jiàn)摸不著的隱形力量牽引著我堅(jiān)持夢(mèng)想，牽引著我繼續(xù)追求……
追求的道路上總是不能一帆風(fēng)順，不是所有的種子都能不經(jīng)歷風(fēng)雨開(kāi)出美麗的花。但不管過(guò)程有多么艱辛，不管結(jié)果會(huì)是怎樣，我都會(huì)義無(wú)反顧的勇往直前。我堅(jiān)信，明天的明天，這顆夢(mèng)想的種子，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地沖出黑暗，追求光明，在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)出一朵絢爛的花，綻放出完美，綻放出追求與夢(mèng)想的意義。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
“你瞧你，考試考得這么差！”老師罵道。
他又被老師罵了，不過(guò)心中卻萌發(fā)出一個(gè)古怪的念頭，長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位老師，只要學(xué)生表現(xiàn)不好，就也像這樣，還要把他們家長(zhǎng)叫來(lái)，讓家長(zhǎng)好好訓(xùn)訓(xùn)他，那感覺(jué)一定倍兒爽。那是他一年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想。
小時(shí)候，他曾經(jīng)也有過(guò)許多夢(mèng)想，不知道為什么五歲那年他看見(jiàn)飯桌上的飯菜香噴噴的，就覺(jué)得很奇怪，好奇的問(wèn)道：“爸爸，你是怎么做菜的呢？”爸爸說(shuō)：“明天，你看了就明白了�！�
第二天中午，他坐在旁邊看爸爸做飯，只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒把鏟子在鍋里來(lái)回翻炒，一會(huì)兒顛勺，看著那翠綠的青菜、肉絲在鍋中翻，爸爸還先嘗了幾口。
吃飯時(shí)，他大聲說(shuō)道：“我以后要當(dāng)廚師，而且是大廚。”媽媽驚呆了，爸爸甚至把口中的飯都給噴出來(lái)了。顯然他們不希望自己的兒子長(zhǎng)大當(dāng)廚師。
可他卻絲毫沒(méi)有注意，每天都會(huì)像爸爸那樣，來(lái)回用鍋鏟在空鍋里來(lái)回“翻炒”，然后把鍋舉起來(lái)，好似自己真的是一個(gè)大廚。
每次吃飯時(shí)，當(dāng)媽媽夸獎(jiǎng)爸爸做的飯菜好吃的時(shí)候，他總會(huì)自豪地說(shuō)：“媽媽，我以后當(dāng)了大廚，做的飯可比爸爸做的好吃多了！”爸爸瞪著他，一副要吃掉他的模樣。
到六歲時(shí)，他便對(duì)做飯這件事絲毫不感興趣了。不過(guò)可怕的是，他想當(dāng)一名雜技演員，就是因?yàn)椋幸惶炜戳艘粓?chǎng)雜技表演，他覺(jué)得，雜技表演十分好玩，也十分厲害。
于是，他沒(méi)事時(shí)就去用三個(gè)皮球來(lái)回扔來(lái)扔去，他當(dāng)然不可能成功的。三個(gè)皮球向上一扔，還有一個(gè)扔到頭上。他仍不甘心，把三個(gè)皮球頂頭上，可連放都沒(méi)放好，就掉下來(lái)。試了很多次，他終于對(duì)雜技不感興趣了。
夢(mèng)想有時(shí)只是一種美好的幻想，不過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的人生，是一杯淡水。然，夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，人還是要一步一步踏實(shí)走好眼前的路。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，這種力量，讓你不懼風(fēng)雨，不懼艱難。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中有一個(gè)人做到了，她就是汶川大地震中的幸存者——廖智。
廖智是一位母親，也是一位舞蹈教師，20xx年5月12日汶川大地震讓她失去了僅有一歲的孩子，也失去了對(duì)于一個(gè)舞蹈老師來(lái)說(shuō)最重要的雙腿。她被裝上了假肢，在一次次努力下，最終，終于能像正常人一樣走路逛街、跳舞，讓她完成了她舞蹈夢(mèng)。
到底是什么讓廖智忍著巨痛，在舞臺(tái)上跳舞？是夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著她。在電視上，她說(shuō)，她想去上廁所，可家里沒(méi)人，她爬著去找假肢。當(dāng)她裝上假肢，站起來(lái)邁出第一步，第二步還沒(méi)邁出，就疼得摔倒在廁所里，當(dāng)她爬起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己如此狼狽不堪。難道在廢墟里掙扎了26小時(shí)就是為了這樣狼狽地活著？不，她不甘心，她反復(fù)練習(xí)，一天、兩天、一個(gè)月、一年、終于她能爬山、游泳、攀巖。她就是一個(gè)正常人！
是什么讓她看似灰暗無(wú)望的生活有了新的色彩？是夢(mèng)想。夢(mèng)想就像天上的星星，看似遙不可及，但只要去努力就一定能觸摸得到。她能忍著巨痛完成她的舞蹈夢(mèng)！現(xiàn)在有許多大學(xué)生由于壓力大而跳樓的，他們的壓力跟廖智比起來(lái)，又算得了什么呢？說(shuō)說(shuō)我自己吧，我想去軍校讀書(shū)，從小，我有這個(gè)理想，卻從未去努力。從今往后，我會(huì)為了我的夢(mèng)想去奮斗！
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，讓我們向著夢(mèng)想去努力、奮斗吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
”心若在，夢(mèng)就在�！眽�(mèng)想的價(jià)值不可估量，它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)，真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)，那么它就會(huì)綻放出最美的花朵。
曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，成績(jī)差而被班里的同心嫌棄。一次，老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想，同學(xué)們紛紛回答:當(dāng)老師,做一名科學(xué)家……；到他說(shuō)時(shí)，他害羞地低下頭，結(jié)巴地說(shuō):“我，我想當(dāng)一只老鼠，偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái)，嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后，他變得富有，資助貧困學(xué)生，也為自己的學(xué)校捐了許多錢，我想當(dāng)一只老鼠，偷走人間的'貧困，偷走世界的黑暗，偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手，熱淚盈眶……
不管夢(mèng)想多么渺小，多么不堪一擊，但在我們的心中，卻有著千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的，因?yàn)樗休d著我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生，為夢(mèng)想而奮斗，只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。
追求夢(mèng)想的路程遙遠(yuǎn)而艱辛。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，夢(mèng)由心生，所以，既然選擇了要夢(mèng)就要堅(jiān)持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石，我們需要一直堅(jiān)持，帶著最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。
“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，離開(kāi)了家，就只剩夢(mèng)想�！眽�(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹渺的夢(mèng)，而是遠(yuǎn)方未到達(dá)的景點(diǎn)，在我們心中，夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是幻想，而是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。
去吧！努力追求
你的夢(mèng)想，綻放出最美的花朵！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)她為夢(mèng)想付出的努力？當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，她對(duì)舞蹈的堅(jiān)持有沒(méi)有讓你熱淚盈眶？當(dāng)她用音樂(lè)敲開(kāi)通過(guò)孩子內(nèi)心的大門之時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎？當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想而堅(jiān)持的意義嗎？
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
王亞平王老師以及空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員付麗娟姐姐。在這節(jié)課上，王老師說(shuō)了一句令我印象深刻的話。她說(shuō)：“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)�！边@讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說(shuō)：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬(wàn)個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了。”爸爸的這句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫(huà)的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著成為畫(huà)家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指�。我想，巾幗不讓須眉也許說(shuō)的就是王老師與付姐姐吧！
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力，有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功；有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功；有夢(mèng)就能出彩，只有出彩才算成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)很可笑，因?yàn)樵絹?lái)越多的人開(kāi)始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是。或者有的人認(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過(guò)去歷史中發(fā)生過(guò)的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問(wèn)題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開(kāi)夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開(kāi)那把鎖！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
這個(gè)周日，媽媽終于在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買了只白色的小比熊。我非常高興，抱著小比熊不肯放下來(lái)，我全身的肌肉都在笑，簡(jiǎn)直停不下來(lái)!
我們把小狗提在袋子里，抱著一個(gè)狗籠和一堆用品回了家。我給狗狗起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫果凍。 我們先燒了50度的水，給果凍洗澡。我們先把它放在水盆里，接上了滿滿一盆子熱水，開(kāi)始給果凍洗澡。我們給它打了寵物香波，在它身上搓啊搓，不過(guò)，它臉上的臟東西好像洗不掉。
果凍不喜歡洗澡，洗澡時(shí)，它老是跳來(lái)跳去，很不安分。終于洗完了，我們把它吹干，就帶著它出了門。 我們想給果凍拴上狗鏈子，但它太小了，拴上總是會(huì)掉。我們只能抱著它。我們來(lái)到了樓底下，把它放了下來(lái)，讓它追著我們跑。可我一不小心，踩到了果凍的腿和臉，果凍“嗞嗞”地亂叫起來(lái)。
我們把果凍抱在懷里，讓它休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)開(kāi)始玩。我們拿了木棍逗狗狗，但它一口咬住了木棍，企圖把它咽到肚子里。我們只能換個(gè)游戲。我們又開(kāi)始讓狗狗追著我們玩，我慢慢地走動(dòng)著，可果凍的步子小，追不上。這時(shí)，來(lái)了一只棕色的大泰迪犬，它對(duì)著果凍叫了好幾聲，果凍沖過(guò)去沖著它叫。接著，它倆就打了起來(lái)，果凍以失敗告終。我看見(jiàn)那只棕色的大泰迪犬嘴角有點(diǎn)上揚(yáng)，好像在笑。真是氣死我了!我抱著果凍沖過(guò)去，拿著袋子假裝在打那只狗，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)果凍的嘴角也有點(diǎn)上揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：原來(lái)狗也會(huì)笑!
回到家，我把狗狗放在籠子里，不過(guò)狗狗一直在“汪汪汪”叫個(gè)不停想出來(lái)，可實(shí)在是太晚了。安慰我只能它慢慢地入睡。
養(yǎng)一只小狗是我最大的夢(mèng)想，我的美夢(mèng)成真了!明天，我要上網(wǎng)給果凍買衣服!
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人為了夢(mèng)想而努力，而奮斗，而拼搏，那為什么有的人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，而有的人的夢(mèng)想離自己卻很遙遠(yuǎn)那？這是為什么？難道是命運(yùn)不公平？回答是因?yàn)槟氵�不夠努力，還不夠奮斗，還不夠堅(jiān)強(qiáng)。這些都和命運(yùn)沒(méi)有關(guān)系。
如果你認(rèn)為自己付出的已經(jīng)很多了，可是為什么還是得不到回報(bào)那？那好吧！讓我來(lái)告訴你，一是因?yàn)槟氵�不夠滿足，二是因?yàn)槟愀冻龅倪�不夠多�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話說(shuō)的是什么？我想不用我解釋你就已經(jīng)很清楚了吧！你再好好想一想，“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”這句話的意思又是什么？你想想，如果一個(gè)人沒(méi)有付出一丁點(diǎn)努力，他會(huì)有回報(bào)嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，哪一個(gè)偉人不是付出了艱辛的努力，才有了回報(bào)。
那好，如果你還是認(rèn)為沒(méi)有得到回報(bào)，那我就來(lái)跟你講一個(gè)故事。
講的是蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東周洛陽(yáng)乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽(yáng)人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說(shuō)術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國(guó)，而蘇秦在列國(guó)游歷了好幾年，但一事無(wú)成，只得狼狽地回到家里。
蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話，心里感到十分慚愧，但他一直想游說(shuō)天下，謀取功名，于是請(qǐng)求母親變賣家產(chǎn)，然后再去周游列國(guó)。
蘇秦的母親勸阻說(shuō)：“你不像咱當(dāng)?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉，去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎？如果到頭來(lái)你生計(jì)沒(méi)有著落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門不出，取出師父臨下山時(shí)贈(zèng)送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來(lái)。
蘇秦經(jīng)常自勉說(shuō)：“讀書(shū)人已經(jīng)決定走讀書(shū)求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識(shí)獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來(lái)。
為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)。
看了這篇小故事，你是否已經(jīng)慢慢醒悟過(guò)來(lái)了呢？
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