關(guān)于六年級(jí)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新�！蹦鹃厝缪﹦偎蒲�，它那淡淡的香氣總使人神清氣爽。純潔的木樨花不爭(zhēng)不斗，謙虛友好地生活著。
木樨的花瓣呈寬卵形，潔白勝雪。走在街上，愁怨的你總是被它溫柔地注視著。頓時(shí)，你的愁怨一哄而散，走過(guò)了還不忘回眸多望幾眼……院子里，木樨探出半樹(shù)銀妝，一串串雪白的木樨露出小腦袋和人們打招呼呢！
小區(qū)里的木樨更是美得顫心，五棵木樨樹(shù)盡情散發(fā)清甜的香氣，用心吮吸每一點(diǎn)歡樂(lè)。到了夜晚，柔和的月光灑在木樨上，每一簇木樨花都白得神秘而貞潔，醉人的花香輕輕撩撥著每一個(gè)人的心弦。
在美麗的家鄉(xiāng)、在充滿回憶的后院里有兩片雪白，那正是早已熱情綻放的兩棵木樨樹(shù)。一年四季總能看到它不卑不亢、熱愛(ài)生活的樣子，木樨樹(shù)陪伴著我，給我愛(ài)和鼓勵(lì)，它身上映著我的成長(zhǎng)與理想。
古人的詩(shī)中，有很多詩(shī)句用來(lái)贊美這勝雪的木樨。它不需要肥沃的土地，就算是長(zhǎng)在貧瘠的土里，也能樂(lè)觀地生活下去。人們坐在木樨樹(shù)底下乘涼，把它的花摘下制作成裝飾品、食品，木樨從不抱怨，它默默地愛(ài)著我們，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
小時(shí)候，我來(lái)到奶奶家總會(huì)啃一塊香噴噴的木樨糕，并在爸爸的幫助下爬上木樨樹(shù)。到了樹(shù)上，一串串花蕾好像和我玩捉迷藏似的，躲在樹(shù)枝后。過(guò)一會(huì)兒，它們才慢慢出來(lái)，貼著我的臉，悄悄說(shuō)著屬于自己的小秘密，講夢(mèng)幻、可愛(ài)的悄悄話。葉兒隨著花兒舞動(dòng)著，把最絢麗的樣子送給我。奶奶微笑地看我玩得正歡。忽然，微風(fēng)搖起，滿樹(shù)勝雪的木樨花一同搖曳，映著奶奶慈祥的微笑，輕輕刻在我的心頭。
我愛(ài)那勝雪的木樨花，我愛(ài)它的貞潔，愛(ài)它那格外動(dòng)人的美麗，愛(ài)它清淡的香氣，愛(ài)它那優(yōu)雅的姿態(tài)。木樨花記錄著我成長(zhǎng)的腳印，它溫暖地陪伴著我，像朋友一樣和我說(shuō)悄悄話。我童年的日歷映襯在木樨花蕾中，它永遠(yuǎn)守護(hù)著我的童心。
靜靜駐足木樨樹(shù)下，仰望著那勝雪的木樨花，腦海中浮現(xiàn)那溫暖的畫(huà)面，鼻尖縈繞著淡淡的香氣，久久不能散去……
六年級(jí)的作文 篇2
生活是一個(gè)課堂，在生活中，有一件事深深地教育了我，那是多么精彩的一課啊，我至今記憶猶新！
“咔嚓”一聲，驚動(dòng)了正在晾衣服的我。��！那掉下去的衣架怎么就那么不偏不倚地砸到了媽媽最喜歡的那盆花上？上次媽媽還說(shuō)這盆花是她的驕傲，是世界上最美麗的花，它可是媽媽最“喜歡的心肝寶貝”呀！我猛然回過(guò)神來(lái)，看了一眼掉在地上的枝子，上面還開(kāi)著大朵的紫花，媽媽肯定還發(fā)現(xiàn)的。怎么辦？我急得抓耳撓腮。
晾完衣服，我心里像壓著一塊大石頭，后悔極了。唉，要不是我太分心，這件事就不會(huì)發(fā)生了�？墒乾F(xiàn)在怎么辦呢？我心中盤(pán)算著：向媽媽承認(rèn)嗎？承認(rèn)了，媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆；但如果不說(shuō)，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)是我干的怎么辦……時(shí)間飛逝，鐘表的“滴答、滴答”聲讓我的內(nèi)心無(wú)法平靜。天灰蒙蒙的，太陽(yáng)失去了往日的光彩，外面又冷又暗。坐在沙發(fā)上，我如坐針氈。
媽媽回來(lái)后見(jiàn)到她的“心肝寶貝”掉了一根美麗的枝子，眉頭緊鎖，氣沖沖地看著我，好像要把我一口吃下去似的。她指著花盆質(zhì)問(wèn)道：“這是怎么回事？竟把我的花弄折了？”我支支吾吾地漲紅了臉：“我也不知道。”說(shuō)完迅速閃回屋里。
我向窗外望去，天更暗了，鳥(niǎo)兒的啾鳴聲是那么刺耳，窗外的寒風(fēng)是多么刺骨，花兒是那樣猙獰。我心煩意亂地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，書(shū)中赫然寫(xiě)著：可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。沒(méi)錯(cuò)！我不能再隱瞞下去了。如果我再撒謊，不就是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？還是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧！于是，我躡手躡腳地向客廳走去，用蚊子般的聲音說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起。今天我在晾衣服時(shí)把您的花砸壞了。”媽媽先是一愣：“你是怎么把花砸了的？為什么要對(duì)我說(shuō)謊？”我吞吞吐吐地回答：“我怕您罵我，所以……”我哽咽了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你今天能來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，我很高興，以后做事可要小心啊！”我如釋重負(fù)，熱淚奪眶而出。烏云散開(kāi)了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，溫暖重回心頭。
這“精彩的一課”，讓我懂得了許多許多，也讓我成長(zhǎng)！它將成為我記憶的一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，讓我永生難忘！
六年級(jí)的作文 篇3
今年我上六年級(jí)了，馬上就要升入初中了。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè)，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險(xiǎn)些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的.那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。
還有一次，成績(jī)一向好的我不知為什么考了9 分，我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還給我仔細(xì)的講解，我冰冷的心被老師的話語(yǔ)融化了。
全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說(shuō)的話，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負(fù)有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長(zhǎng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是，比賽即將開(kāi)始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅(jiān)持下來(lái)了。我們班以頑強(qiáng)的毅力，奪得第一。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)我愛(ài)這個(gè)班集體！
六一班我愛(ài)你，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你！
六年級(jí)的作文 篇4
仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的我一只腳正興沖沖地跨進(jìn)成長(zhǎng)的大門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我知道人總是會(huì)成長(zhǎng)的，右我卻不知道它會(huì)來(lái)得這么快，快得讓我簡(jiǎn)直措手不及。如果可以，我寧愿這個(gè)夢(mèng)晚些醒來(lái)。直到有一天，姐姐突然對(duì)我說(shuō)，妹妹，我要到外地去上學(xué)了，不能再陪你玩鬧了，不能再看著你的笑，忍著你的淘了。你可要好好照顧自己��！我喜歡走在陽(yáng)光中，春天的陽(yáng)光給我一種溫暖、柔和的感覺(jué)，可是我又不太喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗侨绱说墓掳�，有時(shí)，望著四季淌過(guò)的麗日，我只能垂頭嘆惜。
正如我的成長(zhǎng)，我渴望著長(zhǎng)大卻又總希望永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
我難忘小時(shí)候姐姐怎樣照顧我，我難忘小時(shí)候姐姐叫我別哭時(shí)絮絮叨叨時(shí)的話語(yǔ)，我也難忘小時(shí)候姐姐微笑著給我唱歌時(shí)的情景……
那里，我還小，姐姐比我大五歲。每次回想起這些畫(huà)面來(lái)，我都猶如吃了蜜一般，心里甜甜的。
歲月如梭，往事已經(jīng)成為了云煙飄走，留下的只有虛幻的記憶，總也抹不去。而我，和姐姐都在長(zhǎng)大著。長(zhǎng)到現(xiàn)在，我已經(jīng)十五歲了，她也已經(jīng)到了二十歲。想起童年，仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的我一只腳正興沖沖地跨進(jìn)成長(zhǎng)的大門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我知道人總是會(huì)成長(zhǎng)的，右我卻不知道它會(huì)來(lái)得這么快，快得讓我簡(jiǎn)直措手不及。如果可以，我寧愿這個(gè)夢(mèng)晚些醒來(lái)。
直到有一天，姐姐突然對(duì)我說(shuō)，妹妹，我要到外地去上學(xué)了，不能再陪你玩鬧了，不能再看著你的笑，忍著你的淘了。你可要好好照顧自己��！
這時(shí)，我才意識(shí)到，姐姐長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。她要離開(kāi)我了。我有一種莫名的心酸，心里有話卻無(wú)人傾訴。多想回到以前，我們隨意地橫躺在床上，關(guān)上燈，在伸手不見(jiàn)五指的夜里，傳遞著我們小時(shí)候特有的“故事”。
而如今，你走了，為什么留給我的僅僅是回憶？姐姐，我想你了，你知道嗎？在那邊的你，也會(huì)想起這些的，對(duì)嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
在別人的眼里，上網(wǎng)可能是件壞事，我以前也是這么認(rèn)為，不過(guò)自從不久以前，我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里，我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫(xiě)著暑假作業(yè)。剛開(kāi)始，那些題目我還能應(yīng)付，只是些以前課文學(xué)過(guò)的，只要認(rèn)真回憶一下，就能記起來(lái)。不過(guò)，到了后面，就是一些關(guān)于浙江省歷史的題目，而且都是些我還沒(méi)出生前的事情，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎么辦呢？突然，我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)了！平時(shí)上網(wǎng)時(shí)不是有非常多關(guān)于浙江歷史的資料么。以前，爸爸老是說(shuō)我只會(huì)打游戲，現(xiàn)在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說(shuō)干就干，我就馬 上上網(wǎng)去找資料。
剛開(kāi)始，我還信心十足，看了這些資料看那些，簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)找資料的。不過(guò)始終不能看太久，不然來(lái)不及寫(xiě)暑假作業(yè)了。于是，我就開(kāi)始找了，找著找著，我有點(diǎn)急了，呀！咋沒(méi)有呢，以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都多的不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在咋都沒(méi)了，難道老天在作弄我？正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，忽然，有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏我不想找的時(shí)候來(lái)，在耍我�。〔贿^(guò)，還是皇天不負(fù)有心人，讓我找到了。
晚上，爸爸看我暑假作業(yè)關(guān)于歷史的題目，傻了眼。
六年級(jí)的作文 篇6
我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門(mén)上有語(yǔ)音識(shí)別器，只要你對(duì)著它隨便說(shuō)一句話，它就知道你是不是陌生人，如果你是本校的人，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我校，祝你在里面度過(guò)一段快 樂(lè)的時(shí)光�！比绻闶悄吧硕疫�要強(qiáng)行入內(nèi)的話，它就會(huì)使用“暴力”把你趕走。
進(jìn)到校園里以后，呈現(xiàn)在你面前的是人造瀑布，像一條銀河從天而降，旁邊是五顏六色的花朵，和密密匝匝的樹(shù)林；現(xiàn)在，你踩在腳下的不是帶“刺”的水泥，而是白花花的云朵，走在上面軟軟的、輕 輕的。
現(xiàn)在的廁所不是以前的老古董了，不是一進(jìn)去就臭氣沖天的廁所了，而是你解完手，它就會(huì)把這些大便和小便都給凈化成新鮮空氣，而且?guī)镆膊紳M花香。
而現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備也變得發(fā)達(dá)了，成了電腦教學(xué)，也不用老師費(fèi)勁兒地去寫(xiě)了。
別以為老師不用管學(xué)生，學(xué)生們就亂說(shuō)話了，每個(gè)桌子的左面都有一個(gè)錄音攝像儀，這里面錄下來(lái)的影像可以直接傳到老師的電腦上，這樣一來(lái)同學(xué)們就更聽(tīng)話了。
學(xué)校里還有迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備，比如說(shuō)你要上廁所，可來(lái)不及了，學(xué)校的迅速轉(zhuǎn)移設(shè)備就會(huì)把你轉(zhuǎn)到學(xué)校里你想去的地方，但是使用前要說(shuō)明理由。這樣，這個(gè)設(shè)備才會(huì)啟動(dòng)。
學(xué)校里還有電子警察。如果壞人來(lái)了，它就會(huì)主動(dòng)上陣驅(qū)趕壞人，不讓壞人傷到學(xué)校里的師生。
總之，我設(shè)計(jì)的這個(gè)未來(lái)的學(xué)校里無(wú)奇不有，像這些神奇的東西數(shù)也數(shù)不清�？偠灾�，言而總之，我的想象力不錯(cuò)吧！
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