【精華】六年級的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文7篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
小的時(shí)候已覺得家鄉(xiāng)最美，河邊田間蜂飛蝶舞的自然美景充實(shí)著年少貪玩的心，而鄉(xiāng)土的童趣也多多，跟小朋友們追逐嘻戲，鉆河上樹，打斗熱鬧的情景猶在當(dāng)前，以至于總在離家后想念家鄉(xiāng)的美，兒時(shí)的玩伴，淳樸的鄉(xiāng)親。
長大了去看海去日照看海，深幽遼闊，跟碧藍(lán)的遠(yuǎn)天相接，望不盡的一線天外仍是無際無邊。踩著細(xì)軟的沙，有輕浪拂過腳面，感受著海的博大，人的渺小。這就是大海把。去青島看海，去煙臺觀海，一樣的博大一樣的深遠(yuǎn)，可我心中留存最多時(shí)常提取的始終是我家鄉(xiāng)的大海，心中的海。這片海，一樣的澄空如洗，一樣的水天相接，一樣的波柔沙軟。這片海，雖然沒有大海一統(tǒng)水域的壯觀恢弘，卻自由它的旖旎秀美，沒有大海的層卷細(xì)浪，卻也金光粼閃，微波輕漾。臨河憑水，展臂揮迎間，海的氣勢便自在其中……這片海，它已不再只是小小河灘，它更是不斷變化的海。
海上高橋頻架，橫跨兩岸，交通便利，而沿河岸高處修建的濱河大道，猶如長龍護(hù)繞，蜿蜒延伸兩邊的綠植景致，休閑設(shè)施，現(xiàn)代建筑，時(shí)尚跟質(zhì)樸的融合對接，無不透在它日新月異的變化上，案上釣者有幾，自在其中，周末節(jié)假的岸上游人如潮，或徒步于條條環(huán)繞的青石小路，或徜徉于路邊的亭臺小榭，卸去疲憊，愉悅身心，跟清新自然如此的貼近和契合，觀河的樂趣又只在觀河身邊美景如斯，何需再去遠(yuǎn)方看風(fēng)景，家鄉(xiāng)沂河如海，又何必長途跋涉為觀海。美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，家鄉(xiāng)人。
此情此感，今生最是！這片海，它流淌了千載百載，無止無休，從我的家鄉(xiāng)流過，從我的夢里流過，怎能不愛——我家鄉(xiāng)的大海。
六年級的作文 篇2
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語文課本上已經(jīng)度過的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數(shù)字，然后一天給這個(gè)數(shù)字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的�？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的反方向跑，然后我們過了5年級，過了6年級，然后現(xiàn)在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂、悲傷，無論怎么跪著向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續(xù)跑著，然后才會有我們恍然大悟的開始發(fā)奮、努力，開始學(xué)會跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。
有的時(shí)候我們會贏，我們在一個(gè)限定的時(shí)間內(nèi)超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅(jiān)持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒有到來的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計(jì)劃表，還不停的鼓勵(lì)和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設(shè)定計(jì)劃了，一定可以完成！”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計(jì)劃表加上好看的花邊。但計(jì)劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計(jì)劃表上的紅勾勾寥寥無幾……有什么辦法嘛！誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對自己太好了，覺得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著意愿走了。 因此，8月份11歲了以后，我在新一年的目標(biāo)就是，一定要學(xué)會怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪！大家一起跟時(shí)間競走，然后小步跑超過時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開一大段距離，回過頭享受勝利的快樂吧！
六年級的作文 篇3
走走停停，才發(fā)現(xiàn)，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。
相遇 那年，媽媽領(lǐng)著我走到這個(gè)令我哭、令我笑、令我成長的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)，迎面走來了同樣領(lǐng)著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個(gè)班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進(jìn)了一個(gè)教室，這才發(fā)現(xiàn)，原來真的說對了！
媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業(yè)。我們倆沒有像其他的同學(xué)一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個(gè)‘yuè’的讀音呢！”
一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……
六年級的作文 篇4
20xx年6月10日星期二天氣：晴
8點(diǎn)：起床。穿上我綠色的抗輻射服，由于我今天要往一所布滿綠色的森林——綠色空間。
9點(diǎn)：我坐上宇宙飛船，到另外一個(gè)世界往，我就不會受到溫室效應(yīng)的煎熬。由于那里就是二十世紀(jì)的森林，這一所綠色空間，它將近有一百萬平方公里的地盤。假如里面的空氣飄出來了，就會瞬間流失。
10點(diǎn)：在綠色空間里的地理實(shí)驗(yàn)室研究幾百萬年前直到現(xiàn)在，地球的環(huán)境和地殼的巨大變化。盡管一些國家的做出的努力，實(shí)行多種樹，綠化環(huán)境，但是不少國家不太關(guān)心環(huán)境。
12點(diǎn)：一顆流星擊中綠色空間的地理實(shí)驗(yàn)室，這里的負(fù)責(zé)人不得不早早叫我們走。我乘上宇宙飛船來到大酒店，里面有二十世紀(jì)的菜.瓜.果。
15點(diǎn)：下起了暴雨，我們不要向酸雨那樣看待。由于這雨和普通雨沒什么兩樣。我立即啟動(dòng)防水衣。假如不是手腕上的電腦的功勞，我能非常快的辨別雨嗎？
18點(diǎn)：打開電視機(jī)看新聞和天氣預(yù)告。天氣預(yù)告員說：“明天貝爾法斯特天氣晴朗。倫敦會多云�！�
22點(diǎn)：睡覺。夢見那個(gè)綠色空間正在轉(zhuǎn)移到地球來。
人類在進(jìn)一步的建設(shè)地球后，會不會有美好的生活環(huán)境呢？
六年級的作文 篇5
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師陳老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。陳老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)一年級至五年級，陳老師一直教我們班的語文。對待教學(xué)，她一絲不茍。
每上一節(jié)課前，她都會精心地備好課。上課時(shí)她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識；時(shí)而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了
。陳老師對待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。陳老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，陳老師在擔(dān)任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律時(shí)，她的眼神便會透出贊許和鼓勵(lì)；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，她的眼神便請保留此標(biāo)記。）陳老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得陳老師的工作十分繁忙。但無論何時(shí)，陳老師總會用細(xì)致和耐心呵護(hù)著同學(xué)們。每天，是她第一個(gè)到校，安排好大家學(xué)習(xí)。放學(xué)后，是她領(lǐng)著我們走出校門，護(hù)送完回家要過馬路的同學(xué)后才最后一個(gè)返回。
她時(shí)常教導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)上要充滿信心。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準(zhǔn)備的時(shí)間很緊，我心里有點(diǎn)忐忑不安。陳老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導(dǎo)我的讀音。盡管如此，有個(gè)別的字我卻總也掌握不準(zhǔn)發(fā)音。我知道曹老師說普通話是國家一級水平，平時(shí)要求我們都十分嚴(yán)格，這下準(zhǔn)會生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。
在她的輔導(dǎo)下，那次比賽我取得了全校二等獎(jiǎng)！陳老師對待同學(xué)的眼睛是溫柔的。在陳老師的教育和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級的學(xué)習(xí)階段。隨著同學(xué)們一天天成長，我們知道，陳老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，但她的.眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
六年級的作文 篇6
我乘著X太陽能無污染汽車，幾分鐘后，就來到我的母校----XX小學(xué)。
首先映入眼簾的是兩個(gè)機(jī)器人，我一走進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人就把我攔住了，我說：“我是這里畢業(yè)的學(xué)生，今天我來參觀母校的�！睓C(jī)器人用一張卡片似的電磁片在我臉上照了一下，旁邊的電腦幕立刻映出我上小學(xué)時(shí)的照片，“是董一祺嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便讓我進(jìn)去了。
另一個(gè)機(jī)器人跟隨著我，介紹說：“現(xiàn)在學(xué)校不請保安了，都由我們機(jī)器人代替。通過科技的手段，采取了解更加先進(jìn)的教學(xué)，學(xué)校的環(huán)境也有了很大的改變。瞧！這是變形道路，你想到哪里，它就會通往哪�！睓C(jī)器人在屏幕上點(diǎn)了下操場，我們就來到操場，一個(gè)小姑娘跑過來，一不小心拌了一跤，好像摔的很重，可她又起來，接著跑。我問機(jī)器人：“她不疼嗎？”“這是軟型橡膠跑道，摔跤不會疼�！睓C(jī)器人說。
現(xiàn)在我們要去我以前上學(xué)時(shí)的教室，變形道路立刻變成通住教室的道路。我們來到教室一看，一切全變了！機(jī)器人又給我介紹：“這里墻壁的顏色會隨著四季的變化而變化，夏天的時(shí)候，教室里涼爽舒適；冬天的時(shí)候，教室里溫暖如春�，F(xiàn)在每一個(gè)座位都有一臺電腦，同學(xué)們上學(xué)不用背書包了，老師可通過控制所有的電腦來上課，多方便�。∽鲎鳂I(yè)可以做在電腦上，做好了只要按一下｀完成＇就可以了。老師通過電腦，將批改好的作業(yè)反饋給學(xué)生，這樣老師就可以減輕負(fù)擔(dān)�！蔽覐埓笞彀腕@訝不異！
還有很多不可思議的變化，讓我看得應(yīng)接不暇，科技的日新月異，使很多不可能的事情變成了現(xiàn)實(shí)，這就是未來的XX小學(xué).
六年級的作文 篇7
當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的母親。因?yàn)椋赣H對自己的孩子的愛是無私的；媽媽是孩子們的一片天；孩子是小草，媽媽是給予陽光給它的太陽……
我的媽媽是個(gè)溫柔且?guī)в袊?yán)厲的人，她及關(guān)心我的成績。她，有著一頭長發(fā)，眼睛小小的常瞇著看東西。我知道她很愛我，因?yàn)槊總�(gè)母親都是愛自己的孩子的，畢竟是自己十月懷胎生出來的。但是無論她對我有多好，但是我卻常激怒她。
有一次，我放學(xué)回家，走進(jìn)家門，“女兒回來了，來吃飯，“聽到動(dòng)靜的媽媽露出頭溫柔的對我說，”額，來了，媽你不是去上班嗎，“走進(jìn)飯廳，對她說。她拿著兩碗飯給了我一碗，然后說：”媽媽怕你又吃速食面，吃了對胃不好，所以回來給你做飯。“她話音剛落，我便插過去，說：”媽，你從工作地方回來可要轉(zhuǎn)好幾次車呢，我保證下次一定自己做飯吃，不吃速食面了�！啊焙昧�，吃飯時(shí)間別說話�！皨寢尲傺b嚴(yán)厲的樣子對我說，”媽媽，我想學(xué)畫畫�！拔倚÷暤膶寢屨f，生怕她不同意，因?yàn)閶寢屢恢狈磳ξ覍W(xué)畫畫�！睂W(xué)什么畫畫呀，畫畫有什么好，又做不成大事�！皨寢屇槑е鴩�(yán)厲的對我說，”誰說的，我班有好多同學(xué)的媽媽都贊成她們學(xué)畫畫呀，好了，我不吃了，沒胃口�！罢f完生氣的把碗放下，發(fā)出”碰“的一聲，走回房間，留下了媽媽一個(gè)坐在那依然吃著，眼睛紅潤起來。我背著門，心里不安想著，媽媽大老遠(yuǎn)的回來給我做飯，但我又留她一個(gè)人吃飯，心里隱隱約約痛著，門外傳來關(guān)門聲，媽媽又去上班了。
母愛無私，母親的愛總是在孩子身邊徘徊著……
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